RETE DI BIBLIOTECHE SCOLASTICHE “Amico libro” di Bollate (Mi

RETE DI BIBLIOTECHE SCOLASTICHE
“Amico libro”
di Bollate (Mi)
coordinata dalla Biblioteca Scolastica Multimediale ”Ospiate- M. Polo“
dell’Istituto II Circolo didattico “M. Montessori” di Bollate (Mi) - Cod. Mecc.……..
Descrizione rete
Accordo
Tipologia della rete
Regolamento
Sito della rete
Soggetti partecipanti
Siglato in data 4/10/2010
Testo disponibile in internet all’URL
http://www.bollatesecondocircolo.org/marcopolo/
OPPURE allegarlo (in formato doc, RTF o PDF) alla presente scheda
[ ] interscolastica
[ X ] mista (scuole e altre agenzie)
[X ] sì [ ] no
Testo disponibile in internet all’URL:
http://www.bollatesecondocircolo.org/marcopolo/
..
OPPURE allegarlo (in formato doc, RTF o PDF alla presente scheda)
[ X ] sì [ ] no
Se sì, indicare l’URL:
http://www.bollatesecondocircolo.org/marcopolo/
-n.2 Scuole Primarie
-n.2 Scuole dell’Infanzia
-Biblioteca Comunale di Bollate
Istituzioni scolastiche
aderenti
Indicare il n.° totale: 4
Elencare le singole istituzioni scolastiche (specificando eventuali plessi
o sedi distaccate, aventi biblioteche impegnate nel progetto):
(Denominazione e Cod.Mecc. istituzione scolastica) ….
1. Scuola Primaria “M. Polo” Via Galimberti, Bollate
Fraz.Ospiate
2. Scuola Primaria “M. Montessori” Via Montessori 10, Bollate
3. Scuola dell’Infanzia “Bachelet” Via Verdi, Bollate
4. Scuola dell’Infanzia “Munari” Via Galimberti, Bollate
Fraz.Ospiate
Agenzie del territorio
aderenti
Risorse
Umane e professionali
Indicare il n.° totale: 1
(Denominazione e indirizzo)
Biblioteca civica
Piazza C.A. Dalla Chiesa, 30 Bollate
Responsabile della rete
impegnate nel progetto di Coordinatore commissione biblioteca scolastica
Docenti (impegnati in biblioteca a tempo parziale):
rete
n 4
Personale ATA (come sopra):
Volontari:
-1 docente in quiescenza
-Genitori e nonni disponibili in orario extrascolastico
-ex alunni
economiche e finanziarie [ ] Fondo di istituto della sola scuola capofila
[ x ] Fondo di istituto della scuola capofila e delle altre scuole
[ ] Finanziamenti da enti locali
[ ] Finanziamenti da associazioni
[ ] Sponsorizzazione da banche, aziende ecc.
Altro (specificare): ………………………………..
Attrezzature complessive postazioni Internet / consultazione catalogo elettronico:
 n.° 1 (per la ricerca)
 n.° 1 (per uso la gestione)
 n.° … (per la saletta multimediale, con video proiettore)
N.° LIM: …….
N.° Videoproiettore: 2 (laboratorio di informatica)
Altro (specificare): ………………………………………..
Collezione complessiva
Materiale a stampa:
 circa n. 2880 volumi catalogati e 100 volumi di consultazione
non catalogati.
 n. …. volumi anteriori al sec.19°
 n. …. testate di periodico in abbonamento corrente
Risorse digitali:
 E-book: …
 Periodici elettronici: …
 Banche dati:
Fondi speciali
Materiale non librario (es, CD musicali, DVD):
 circa n° ….
 altro….
□ sì
□ no
□ se sì, specificare tipologia e consistenza
……………………………..
Organizzazione e
funzionamento
Scambio di informazioni
Diffusione di materiale didattico
Organizzazione di eventi culturali
Utenza
X soltanto interna (studenti, docenti, personale non docente)
□ anche esterna
Regolamento di rete
X sì
□ no
Cataloghi
Servizi offerti dalla rete
Attività
□ Catalogo elettronico COMPERIO di N.° documenti
(specificare: su base …, per es.: ISIS / WINIRIDE / SEBINA
ecc. ) con OPAC consultabile all’URL: <http://www.csbno.net
Come da accordo di rete
a) strettamente collegate alla didattica
b) di promozione della lettura e della cultura del libro
c) di educazione alla ricerca
d) collegate al territorio
e) collegate alle nuove tecnologie
Descrizione sintetica del
progetto di rete
FINALITÀ
Integrare il sistema biblioteca nell’attività didattica della scuola
inserendo nel POF un progetto che realizzi una reale collaborazione
tra scuola e famiglia, che abbia continuità nel tempo e che sia
potenziato dal regolare incremento del patrimonio librario, delle
riviste e del materiale multimediale.
Da alcuni anni la nostra scuola fa parte delle scolastiche del Consorzio
Sistema Bibliotecario Nord-ovest e, con il rinnovo dell’accordo, siglato
in data 7/12/2010 potrà godere dei vantaggi che la Rete offre:


Supporto bibliotecario e formazione del docente
“bibliotecario” per il corretto l’utilizzo
dell’applicativo CLAVIS
Acquisizione di una password con la quale da
una qualsiasi postazione Internet il referente
della biblioteca scolastica potrà effettuare le
ricerche nel catalogo della Rete ed effettuare il
prestito librario.
Il docente referente della biblioteca assume inoltre l’incarico di
coordinare, in collaborazione con la biblioteca comunale di Bollate,
attività integrative di promozione alla lettura quali: visite guidate alla
Biblioteca Comunale, attività di animazione alla lettura, incontro con
l’autore, attività di cineforum, mostra del libro, mostre di libri costruiti
da bambini, partecipazione al progetto: “Amico libro”)
Per il corrente anno scolastico sono state già definite le seguenti attività
promozionali collegate alla biblioteca comunale di Bollate
PROMOLETTURA
Nel 2010 ricorre il trentennale della morte di Gianni Rodari per questo
sono state pensate per il corrente anno scolastico 2010/2011, iniziative
di promozione alla lettura che ricordino questo grande autore italiano
per l'infanzia.
Classi prime:
-Visione del film “La stella di Laura” tratto dall'omonimo libro di
Klaus Baumgart precedute da letture di Rodari.
-Costruzione di “libri-stella“ che ogni bambino personalizzerà.
Classi seconde:
-Visione del film “Tiffany e i tre briganti” tratto dall'omonimo libro
di Tomi Ungerer che sarà letto insieme ad altri libri di Rodari.
-Costruzione di un libro-cappello che potrà diventare una magica fiaba.
Classi terze/quarte:
-Letture tratte da fiabe di Rodari e la visione di due film “Piccolo
grande eroe” e “Arthur e il popolo dei Minimei” tratto dal libro
omonimo di Luc Besson.
-Attività ludica attraverso la quale ogni classe otterrà il suo “binomio
fantastico” per poter inventare e scrivere la propria storia.
Classi quinte:
-Letture ad alta voce tratte da libri di Piumini
-Spettacolo teatrale “Barbablù” tratto dalla fiaba omonima di Perrault
della Compagnia Teatrale “Nudo e Crudo Teatro”. Dopo lo spettacolo
distribuiremo a tutte le classi i libri di Piumini.
-Incontro con l'autore Roberto Piumini, autore di moltissime fiabe,
dopo aver letto e fatto la pagella ai suoi libri (caccia all'autore).
Tutti i lavori realizzati dai bambini saranno esposti nella mostra
“Meno grammatica più fantasia” che sarà realizzata dal 4 al 16
aprile 2011 presso la biblioteca comunale di Bollate.
OBIETTIVI GENERALI
-Promuovere negli alunni l'abitudine ed il piacere di leggere
-Sostenere gli alunni nel processo di apprendimento:
 integrare le conoscenze curricolari;
 favorire le abilità di studio;
 sviluppare attività di ricerca e utilizzo di informazioni;
 migliorare le competenze di lettura e scrittura.
-Organizzare la biblioteca quale spazio speciale di lettura e di ricerca
nonchè archivio di materiale cartaceo e multimediale a sostegno degli
alunni e dell’aggiornamento dei docenti
-Prevedere percorsi di continuità tra i diversi ordini di scuola per
limitare situazioni di
disagio nel passaggio tra i diversi livelli dell’istruzione
-Integrare la scuola nel territorio, trovando forme di raccordo con le
altre istituzioni
OBIETTIVI SPECIFICI
-Potenziare la biblioteca scolastica
-Aprire uno spazio di partecipazione alle famiglie
-Favorire il raccordo con la Biblioteca Comunale
ATTIVITÀ
-Gestire l’organizzazione delle varie attività della biblioteca scolastica.
-Assicurare una presenza costante (istituzione della figura del
bibliotecario scolastico) per organizzare e gestire il prestito
individuale di libri della biblioteca scolastica, potenziando così anche il
ruolo dei genitori nel processo di educazione alla lettura.
- Prevedere l’apertura della biblioteca, anche in orario
extrascolastico, in un’ottica di aggregazione sociale, ludica,
educativa e di sostegno didattico.
-Prevedere l’accesso ad Internet per ricerche guidate ed uso di cd rom.
- Favorire lo stretto raccordo tra scuola e biblioteca comunale
attraverso il rinnovo della convenzione e l’organizzazione di attività di
promozione della lettura e del libro
-Organizzare corsi di aggiornamento per insegnanti e genitori.
-Organizzare forme di tutoraggio tra alunni di scuola dell’infanzia
(auditori) e delle
classi 5° della scuola primaria (lettori).
MONITORAGGIO
Le verifiche dei processi e dei risultati saranno attuate anche attraverso
la nomina di una apposita commissione nominata dal Collegio Docenti
Per valutare l’interesse e la fruibilità del progetto, rispetto alle esigenze
e alle
aspettative delle classi sono previste:
-la rilevazione della partecipazione delle classi ai diversi percorsi;
- la predisposizione di questionari rivolti agli insegnanti e alle famiglie
- la rilevazione delle presenze individuali degli alunni e degli
insegnanti, per la consultazione e
il prestito del materiale documentario.