progettoPNSDPTOFliceo cuoco campanella

Progetto per l’attuazione del PNSD
nel PTOF 2016-2019
Premessa
Il Piano nazionale scuola Digitale (PNSD) (D.M. n.851 del 27/10/2015) giunge al termine di una
serie di azioni, non sempre organiche e costruttive, che il MIUR ha predisposto, negli anni per la
modernizzazione e la digitalizzazione delle strutture scolastiche e della didattica. Tali azioni hanno
interessato sia la formazione del personale, che l’ impiantistica (soprattutto LIM e cablaggio
strutture delle sedi). In ogni scuola viene individuato un Animatore Digitale coadiuvato da un team
di docenti, il Team digitale per l’ Innovazione, che ha il compito di “favorire il processo di
digitalizzazione nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di
accompagnamento e di sostegno sul territorio del Piano nazionale Scuola digitale”. “Sarà formato
attraverso un percorso dedicato (a valere sulle risorse del DM n. 435/2015), su tutti i temi del
Piano Nazionale Scuola Digitale”. L’ Animatore Digitale è quindi una figura di sistema che ha un
ruolo strategico nell’ambito della realizzazione delle azioni previste nel PTOF.
La legge 107 (La Buona Scuola) prevede (comma 58) che dal 2016 tutte le scuole inseriscano nei
Piani Triennali dell’Offerta Formativa azioni coerenti con il Piano Nazionale Scuola Digitale, per
perseguire i seguenti obiettivi:
 realizzazione di attività volte allo sviluppo delle competenze digitali degl studenti, anche
attraverso la collaborazione con università, associazioni, organismi
del terzo settore e imprese;
 potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali necessari a migliorare la formazione
e i processi di innovazione delle istituzioni scolastiche;
 adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la trasparenza
e la condivisione di dati, nonché lo scambio di informazioni tra dirigenti, docenti e studenti
e tra istituzioni scolastiche ed educative e articolazioni amministrative del Ministero
dell’istruzione, dell’università e della ricerca;
 formazione dei docenti per l’innovazione didattica e sviluppo della cultura digitale per
l’insegnamento, l’apprendimento e la formazione delle competenze lavorative, cognitive e
sociali degli studenti;
 formazione dei direttori dei servizi generali e amministrativi, degli assistenti amministrativi
e degli assistenti tecnici per l’innovazione digitale nell’amministrazione; potenziamento
delle infrastrutture di rete, sentita la Conferenza unificata di cui all’articolo 8 del decreto
legislativo 28 agosto 1997, n. 281, e successive modificazioni, con particolare riferimento
alla connettività nelle scuole;
 potenziamento delle infrastrutture di rete, sentita la Conferenza unificata di cui all’articolo
8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, e successive modificazioni, con particolare
riferimento alla connettività nelle scuole;
 valorizzazione delle migliori esperienze delle istituzioni scolastiche anche attraverso la
promozione di una rete nazionale di centri di ricerca e di formazione;
 definizione dei criteri e delle finalità per l’adozione di testi didattici in formato digitale e per
la produzione e la diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti
autonomamente dagli istituti scolastici.
Si tratta di un’opportunità di innovare la scuola, adeguando non solo le strutture e le dotazioni
tecnologiche a disposizione degli insegnanti e dell’organizzazione, ma soprattutto le metodologie
didattiche e le strategie usate nella didattica.
Ambiti di intervento dell’Animatore Digitale
L’azione #28 del Piano Nazionale Scuola Digitale varato dal Ministero nell’ambito delle azioni
dedicate alla Formazione del Personale della Scuola prevede la nomina di un docente ad
“animatore digitale” ossia un docente che in collaborazione con il dirigente scolastico e il
direttore amministrativo dovrà elaborare progetti ed attività per diffondere l’innovazione nella
scuola secondo le linee guida del PNSD.
I progetti dovranno essere sviluppati in questi ambiti:
FORMAZIONE INTERNA: fungere da stimolo alla formazione interna alla scuola sui temi del PNSD,
sia organizzando laboratori formativi (ma non dovrà necessariamente essere un formatore), sia
animando e coordinando la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle altre attività
formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi;
COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorire la partecipazione e stimolare il
protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui
temi del PNSD, anche aprendo i momenti formativi alle famiglie e altri attori del territorio, per la
realizzazione di una cultura digitale condivisa;
CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche
sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per
la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su
innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con
l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica
condotta da altre figure.
La situazione di partenza del nostro istituto
Il liceo scientifico-linguistico Cuoco-Campanella di Napoli è il frutto del dimensionamento
avvenuto nel 2013 dell’ ISIS Campanella. le cui sezioni scientifiche e linguistica sono state
assegnate alla nostra scuola. Il liceo Cuoco è un liceo storico di Napoli, il primo liceo scientifico
della città e nasce nel 1926 dalle sezioni scientifiche dell’ Istituto tecnico Gianbattista Della Porta
nella sua sede storica di via De Gasparis, nei pressi di via Foria, con la storica succursale di piazza
Miracoli 30 nel convento di Santa Maria dei Miracoli nel cuore del Rione Sanità. Si tratta di due
edifici storici importanti, che sono stati, nei secoli più volte sottoposti a interventi di restauro e
consolidamento. Dal punto di vista delle strutture laboratoriali, a causa del dimensionamento, ai
due storici laboratori di Informatica della sede Centrale e dei Miracoli, al laboratorio di Scienze e al
Museo di Fisica, si sono aggiunti due laboratori di Informatica e un laboratorio linguistico del
plesso Froebeliano. L’ Istituto, partecipando ai bandi PON/POR/FESR ha realizzato la
modernizzazione delle attrezzature hardware dei suoi laboratori storici e ha realizzato un nuovo
laboratorio di Scienze presso il plesso Miracoli, dove è in allestimento anche un laboratorio
linguistico. Le attrezzature dei laboratori (PC, LIM, stampanti) sono adesso moderne ed adeguate
per gli usi didattici. Purtroppo delle oltre 50 aule divise nelle nostre tre sedi solo poche sono
attrezzate con il proiettore e con la LIM. La situazione delle infrastrutture laboratoriali è riassunta
nella seguente tabella estratta dal PTOF dell’Istituto.
PLESSO
Sede centrale
LABORATORI E SUPPORTI DIDATTICI
MULTIMEDIALI
n. 1 laboratorio di informatica corredato di LIM
e cablaggio LAN
n.1 laboratorio di chimica
n.1 laboratorio di fisica con sezione museale
corredato di LIM con cablaggio LAN
n.1 biblioteca
n. 4 aule dotate di LIM
n.1 aula magna dotata di LIM e con cablaggio LAN
attrezzata per le proiezioni cinematografiche
Cablaggio rete LAN laboratorio e poche aule
Cablaggio rete LAN e WLAN in via di attuazione
Connessione a Internet
Succursale di Piazza dei Miracoli
n.1 laboratorio di informatica con cablaggio LAN
n. 1 laboratorio multimediale linguistico
n. 1 biblioteca
n. 1 laboratorio di scienze naturali
n. 1 laboratorio di fisica
n. 5 aule dotate di LIM
Cablaggio rete LAN di poche aule e sala
professori
Cablaggio WLAN in via di completamento
Connessione a Internet con fibra ottica
Succursale di Via Stella “Froebeliano”
n. 2 laboratori di informatica corredati di LIM
n. 1 laboratorio multimediale attrezzato per lo
studio delle lingue e corredato di LIM.
n. 1 laboratorio di Fisica e Scienze
n. 5 aule dotate di LIM
n. 1 biblioteca
Cablaggio rete LAN di aule e laboratori
Cablaggio WLAN in via di attuazione
Connessione a Internet
Attività progettuali previste nel triennio e in parte già attuate
 Individuare un animatore digitale e un team di docenti per l’ innovazione.
 Migliorare le competenze digitali degli studenti anche attraverso un uso consapevole delle
stesse e la partecipazione a bandi PON/POR/MIUR e alle iniziative nell’ ambito dell’
Alternanza Scuola Lavoro.
 Cablaggio WLAN della sede Miracoli e LAN di alcune zone: laboratori, sala professori e
segreteria, cablaggio WLAN\LAN sede Centrale, cablaggio WLAN sede Froebeliano con
finanziamento MIUR
 Implementare le dotazioni tecnologiche della scuola al fine di migliorare gli strumenti
didattici e laboratoriali ivi presenti. E in atto su questo punto anche un progetto di riutilizzo
del materiale hardware obsoleto che prevede il riutilizzo e la messa in uso di hardware
obsoleto e dismesso, con l’ implementazione su di esso del sistema operativo LUBUNTU
distribuito su licenza gratuita.
 Migliorare la connettività a Internet soprattutto nelle sedi Centrale e Froebeliano. Si sta
progettando e implementando la trasmissione via radio, attraverso un sistema di antenne
ricetrasmittenti della connessione Internet tra la sede Miracoli e le altre sedi dell’ Istituto.
 Favorire e implementare la formazione dei docenti sulla didattica e sull’uso delle nuove
tecnologie ai fini dell’innovazione didattica, anche utilizzando piattaforme digitali in rete.
 Partecipazione del personale docente e ATA alla formazione prevista dal PNSD,
attualmente sono iscritti al piano di formazione 14 docenti, 3 ATA, il ds e il dsga.
 Corso di formazione sul registro elettronico per i docenti.
 Introduzione piena del registro elettronico che attualmente viene utilizzato in prova dai
docenti, che verrà utilizzato anche per le comunicazioni con le famiglie e per la
dematerializzazione dei documenti. E’ già stata effettuata la dematerializzazione cartacea
delle programmazioni didattiche e dei programmi delle discipline.
 Miglioramento del sito web di istituto che già viene utilizzato per le comunicazioni al
personale e alle famiglie.
 Utilizzare i cloud come strumento per la condivisione di questionari e di materiale
informativo e didattico.
 Partecipazione al progetto Kit Casio, kit costituito da n. 11 calcolatrici grafiche, n. 1
centralina di rilevazione di dati, n. 6 sensori, n. 1 software della calcolatrice grafica, n. 5
guide rapide all’utilizzo della calcolatrice grafica e n. 1 testo “Vedere la matematica”, n. 1
guida docenti. Il progetto è stato assegnato al nostro Istituto ed è indirizzato a favorire la
sperimentazione e l’utilizzo di strumenti tecnologici per realizzare ambienti di
apprendimento collaborativi e mobili, che facilitino l'adozione di pratiche didattiche
attente alla dimensione laboratoriale e l’acquisizione di competenze per il problem solving.
 Partecipazione al bando MIUR Flipped Classroom (Progetto miglioramento in rete con
istituto Croce – Volino - Arcoleo)
 Partecipazione ad Avviso Pubblico MIUR “LABORATORI TERRITORIALI PER
L’OCCUPABILITA’” da realizzare nell’ ambito del PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
(PNSD) del 7/09/2015 in rete con IPSAR Esposito Ferraioli e altri istituti
 Partecipazione ad Avviso pubblico MIUR-Ufficio Scolastico Regionale per la Campania Prot.
AOODRCA/R.U.-13856 dell’ 11/12/2015 “Individuazione di istituzioni scolastiche od
educative statali per le azioni di formazione degli animatori digitali ai sensi dell’art.31
comma 7 del D.M. 435/2015” da realizzare nell’ ambito del Piano Nazionale per la Scuola
Digitale in rete con ITIS Giordani-Striano. L’ Istituto è stato individuato come Snodo
Formativo.
 Partecipazione bando Fondi Strutturali Europei 2014-2020 Programma Operativo Nazionale
“Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”. Avviso pubblico Prot.
AOODGEFID-12810 del 15/10/2015.
 Partecipazione bando Biblioteche Scolastiche Innovative Ambito : Strumenti
Azione #24 del PNSD.
Avviso Biblioteche Scolastiche Innovative prot. n. 7767 del 13 maggio 2016
Biblioteche scolastiche innovative, centri di informazione e documentazione anche in
ambito digitale. In rete con istituto “Della Porta”
 Partecipazione a bando Curricoli digitali Ambito: Competenze e contenuti
Azione #15 del PNSD.
Avviso “Curricoli Digitali”
Creare, sperimentare e mettere a disposizione di tutte le scuole nuovi Curricoli Didattici
innovativi, strutturati, aperti e in grado di coinvolgere la comunità scolastica allargata. In
rete con Istituto “Della Porta”
 Partecipare a futuri bandi nazionali ed europei.
Conclusioni
Tra gli obiettivi che l’ Istituto si prefigge, per l’ attuazione del PNSD nel PTOF, rivestono la massima
importanza e priorità il cablaggio di tutte le sedi dell’ Istituto, l’ introduzione del registro
elettronico, anche per attuare la dematerializzazione cartacea dei documenti, la diffusione tra gli
studenti di metodologie e pratiche digitali e la formazione dei docenti sulla didattica innovativa
con strumenti digitali.
Si è consapevoli della complessità del lavoro da fare per l’ adeguamento dell’ Istituto alle nuove
tecnologie digitali, che risente anche delle criticità che sono principalmente causate dalla
situazione logistica delle nostre sedi che sono situate in antiche strutture conventuali di notevole
pregio artistico e architettonico nel Centro Storico della città ma che, anche per questo motivo, si
prestano difficilmente agli adeguamenti strutturali previsti dalle nuove tecnologie. Tuttavia il
dirigente, il dsga e il personale tutto stanno compiendo ogni sforzo per attuare questo piano nei
tempi stabiliti.
L’ Animatore digitale
Il Team per l’ Innovazione