Di qua e di là dal mare
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Di qua e di là dal mare
PROGETTO BIBLIOTECA 2015/2016 Di qua e di là dal mare Viaggi nell’immaginario, nell’avventura, nella scoperta - Voi amate il mare, capitano. - Sì! Io l'amo! Il mare è tutto! Copre i sette decimi del globo terrestre. Il suo respiro è puro e sano. È l'immenso deserto dove l'uomo non è mai solo, poiché sente fremere la vita accanto a sé. Il mare non è altro che il veicolo di un'esistenza prodigiosa e sovrannaturale; è tutto movimento e amore; è l'infinito vivente, come ha detto uno dei vostri poeti. Jules Verne – “Ventimila leghe sotto i mari” Ah, se ci fosse solo mare, mare senza neanche un'isola dove un piede possa stampare un'orma di dolore. Claudio Magris – “Alla cieca” Premessa Simbolo di vita, di avventura e di libertà, il mare ha sempre affascinato l’uomo ed è stato per lui specchio e miraggio. Con la sua immensità e potenza, le sue risorse naturali e la capacità di resistere agli scenari peggiori, il mare è oggi anche il fulcro del nostro futuro. Un futuro felice, se sapremo prenderlo per il verso giusto, e persino entusiasmante perché c’è ancora tutto, o quasi, da scoprire sui fondali dell’oceano, ultima frontiera dell’esplorazione prima delle galassie. Ecco perché tutti i mari hanno ancora il diritto di farci sognare con la loro storia, il carico emotivo, i miti che tramandano o persino il suono del loro nome. È però vero anche il contrario. Il lato oscuro del mare è tremendo: terribile forza della natura dai mille nomi (tempesta, uragano, ciclone, tsunami…), inquinamento, maree nere, distruzione delle barriere coralline, coste sporche, litorali asfaltati, tutti flagelli della modernità che costituiscono ormai la quotidianità del mare. Il mare non ha mai diviso gli uomini, da sempre e a tutte le latitudini ha rappresentato piuttosto una via di comunicazione, di scambio di conoscenze e civiltà. Lo si continua a toccare con mano in questo nostro tempo dove la disperazione cerca una via di scampo proprio attraverso il mare,le cui sponde, al di qua e al di là, sono solo aspetti diversi della stessa umanità. La proposta del percorso di lettura per l’a.s. 2015/2016 Di qua e di là dal mare, intende portare i bambini e i ragazzi dell’Istituto ad approfondire le tematiche e le problematiche legate al mare in tutti i suoi aspetti: letterario, poetico, ambientale, geografico, storico, sociale, artistico. Si tratta di un percorso estremamente trasversale, un viaggio nell’immaginario dei miti, nell’avventura dei viaggi di esplorazione, nella scoperta di altre terre, di svariate forme di vita, di popoli e culture diverse. Ho bisogno del mare…perché mi restituisca il senso dell'eternità, il sentimento delle cose che non cambiano, la grandezza, anche sconvolgente, del “sempre”, da contrapporre ai troppi presenti sempre in lotta l'uno con l'altro per cancellarsi a vicenda. Il mare che sta per “infinito”, al posto di troppi confini, storie spezzate, o lasciate a metà. Il mare perché è libertà e vita, da contrapporre a morte e morti. Anna Maria Mori – “Nata in Istria” Obiettivi Affinare le abilità di ascolto e di lettura di un testo; sostenere la lettura come piacere; potenziare lo sviluppo del pensiero creativo; affinare ed arricchire il proprio linguaggio; conoscere alcune figure retoriche, quali l’allegoria e la metafora; affinare le abilità di osservazione dell'immagine; ampliare l’esperienza e la propria conoscenza del mondo; favorire lo sviluppo emotivo; favorire la possibilità di esprimere sentimenti e stati d’animo personali; riconoscere, in testi di genere diverso, le aspirazioni e le utopie dell’uomo; sviluppare l’immaginazione; educare all'ascolto e alla comunicazione con gli altri; favorire l'accettazione e il rispetto delle culture "altre" considerate fonte di arricchimento; sviluppare una metodologia di ricerca, anche avvalendosi di strumenti informatici. Metodologia e attività Specificità del Progetto è la sua trasversalità: non necessita di una programmazione a parte, ma rientra pienamente nel progetto educativo di ciascuna classe o sezione. Per questo, ogni insegnante svilupperà l’argomento (di cui di seguito vengono dati alcuni esempi) con la metodologia che riterrà migliore per il suo gruppo classe, scegliendo le attività che, a suo parere, meglio favoriranno il raggiungimento degli obiettivi proposti. ITALIANO Ascolto e lettura di testi narrativi e poetici. STORIA Le civiltà del mare. I viaggi di esplorazione. Venezia città marinara. Marghera e il porto (analisi di documenti d’Archivio) MATEMATICA Raccolta, interpretazione e rappresentazione di dati. SCIENZE L’ecosistema marino, flora e fauna. Il ciclo dell’acqua. L’inquinamento. GEOGRAFIA Caratteristiche fisiche e climatiche. Attività umane. Vie di comunicazione MARE ARTE E IMMAGINE Osservazione di opere d’arte. Rappresentazione di paesaggi marini. MUSICA Ascolto di brani legati al tema. Ascolto di musiche di diverse popolazioni costiere. INTERCULTURA Il mare come via di scambio interculturale. Turismo responsabile. Immigrazione. Per dare visibilità al Progetto si propone anche quest’anno la Settimana della lettura, verso fine anno, ipoteticamente la settimana dal 18 al 23 aprile, in coincidenza con la Giornata mondiale del libro del 23 aprile. In corso d’anno, sentito il parere della Commissione, che raccoglierà le opinioni dei docenti dei vari plessi, si valuterà se organizzare una mostra finale con i lavori delle varie classi e sezioni. Collaborazioni esterne Pur non essendo ancora programmate, verrannoaccolte tutte le eventuali proposte inerenti il tema che dovessero venire da associazioni o istituzioni, prime fra tutte la Biblioteca Municipale e la Rete Provinciale per la promozione della Lettura. Bibliografia La bibliografia seguente è ad integrazione del progetto ed è stata redatta in collaborazione con la Biblioteca Municipale. Molti dei libri indicati si trovano nelle biblioteche di plesso o sono facilmente reperibili presso la Biblioteca Municipale. Tale bibliografia non è assolutamente vincolante né esaustiva: ogni insegnante potrà scegliere qualsiasi altro titolo inerente il tema proposto, che riterrà più adatto alla propria classe. Autore Francesco Altan Nicoletta Costa Titolo Nuota pesciolino! Giulio Coniglio e il sole Leo Lionni Isabella Bossi Fedrigotti Costanza Longo Guizzino Arcobaleno. Il pesciolino più bello di tutti i mari Gaia e il mare (libro tattile con Braille) Martine Perrin Una vela sul mare Beatrice Alemagna GekTessaro Nicola Davies Storia corta di una goccia Storia d’acqua Squali Iulia Donaldson Benji Davies Sergio Endrigo – Francesco Altan Mordillo Fogliano - Stead YuichiKasano Suzy Lee Bruno Tognolini Pesciolino La balena nella tempesta Arca di Noè (con CD) Federazione nazionale delle Istituzioni Pro ciechi Panini Ragazzi Donzelli West Press Editoriale Scienza EL Giralangolo Gallucci I pirati Se vuoi vedere una balena Blub, blub, blub L’onda Maremè Gallucci Babalibri Babalibri Corraini Fatatrac SCUOLA DELL’INFANZIA Casa ed. EL Franco Panini Babalibri Nord-Sud SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA Omero ElisabethDumont-Le Cornec Chiara Carminati – Lucia Scuderi Jules Verne Simona Binni E. Dell’Oro D. Padoan M. Sardi M. T.Stancarone – R. P. Denunzio S. Sei L. Panzieri – A. Bontan Grazzani Cinquetti - Tessaro Donaldson – Scheffler Roberto Piumini Odissea Atlante dei mari mitici L’Ippocampo Mare Rizzoli 20000 leghe sotto i mari Amina e il vulcano Dall’altra parte del mare Sinbad L’Arcobalena Racconti dal mare Mondadori Tunuè Piemme Fabbri Giunti I Saperi Abuk, il ragazzo che liberava i pesci Davanti al mare blu Abdul vuole rivedere il mare Quando Noè cadde dall’arca La chiocciolina e la balena Che meraviglia, un ponte! Paravia Giunti Kids Piemme Lapis Emme Einaudi Ragazzi Arka Piemme Lapis Babalibri Bohem Press Il Castoro Piemme Einaudi Ragazzi Einaudi Ragazzi L’Ippocampo Fiona Moodie Guido Quarzo JannaCarioli Yvan Pommaux AsaLind ChrissRiddel Pinin Carpi Chris Donner La fiaba del pescatore Amici nel mare Giordano nel faro L’isola di Mostrilia Lupo sabbioso. L’incontro Ottoline al mare Le avventure di lupo uragano Lettere dal mare Angela Nanetti Gli occhi del mare Guillaume Duprat Emilio Salgari Emilio Salgari Herman Melville Daniel Defoe Omero Jules Verne Robert Louis Stevenson William Shakespeare Richard Bach Fabio Geda Michael Morpurgo Fulvia Degl’Innocenti Il libro delle terre immaginate I pirati della Malesia Il Corsaro nero Moby Dick Robinson Crusoe Odissea 20000 leghe sotto i mari L’isola del tesoro La tempesta Il gabbiano Jonathan Livingstone Nel mare ci sono i coccodrilli L’isola delle balene Io, Titanic Xavier Queipo Pratt - Milani L’isola dei granchi violinisti La balena della tempesta Paco Roca Tomaso Monicelli Martyn Bramwell Moira Butterfield Il faro Il viaggio di Ulisse Emergenza oceani Pirati & trafficanti Rizzoli Dalai Il Castoro Gioco di leggere Logos Rizzoli Lizart Tunué Giunti Mondadori Vallardi John Matthews DIVULGAZIONE Georges Feterman Anita Ganeri Lazier Achille Picco René Mettler Allegra Panini Fabrizio Fabbri Aladjidi - Tchoukriel RayGambell Vassili Papastavrou Luca Novelli Ventura - Ceserani Angelo Solmi Pirati Edicart Come nasce il mare Panini Il mare e gli oceani a piccoli passi Motta Atlante illustrato degli oceani Fabbri Il mare, un universo fantastico Larus Mari e Oceani Fabbri La natura a filo d’acqua EL La natura è viva con gli esperimenti Demetra Gli oceani in pericolo Jaca Book Inventario illustrato del mare L’Ippocampo Pesci e mammiferi marini Gulliver La vita dei mammiferi marini Mondadori Balene e delfini De Agostini Magellano e l’Oceano che non c’era Editoriale Scienza Il viaggio di Colombo Mondadori I conquistatori degli oceani De Agostini Verifica I docenti coinvolti, in sede di verifica finale, valuteranno gli esiti raggiunti in merito alla motivazione degli alunni e all’efficacia della proposta rispetto agli obiettivi prefissati. Destinatari L’iniziativa è rivolta a tutti gli alunni dell’Istituto. Tempi di attuazione Da novembre a fine maggio. Marghera, 8 ottobre 2015