SCHEDA UNITA` DI COMPETENZA INGLESE

Griglia di progettazione per Unità di Competenza
Titolo dell'Unità di Competenza: “Realizzazione di una presentazione riassuntiva della visita di istruzione a Trieste in
Lingua due da presentare agli studenti partner nel Progetto Comenius Re(f)use” Secondaria Carducci – 3E- Inglese
Competenza
da promuovere
Utilizza gli strumenti di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed apprezzare le
diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un’ottica di dialogo e di rispetto reciproco. Interpreta i
sistemi simbolici e culturali della società.
Ha cura e rispetto di sé, come presupposto di un sano e corretto stile di vita. Assimila il senso e la
necessità del rispetto della convivenza civile.
Competenza di lingua inglese: Le sue conoscenze della lingua inglese gli consentono di comunicare con
parlanti di lingua inglese L1 e L2 per riferire un vissuto personale, collocando nello spazio e nel tempo gli
avvenimenti cui si fa riferimento, esponendo i fatti in modo chiaro, con linguaggio e stile semplici ed il supporto
delle TIC.
Campo di esperienza/Disciplina Inglese, Italiano, Storia, Geografia, Tecnologia, Informatica, Arte
Obiettivi di apprendimento
Inglese
Imparare a selezionare il materiale necessario alla stesura di una relazione relativa ad una visita di
istruzione (percorsi, foto, depliant e così via).
Lavorare in gruppo, fornendo un positivo contributo personale alla scelta dei materiali necessari alla
progettazione del prodotto finale.
Acquisire le competenze per scrivere una relazione, composta da introduzione, trattazione e conclusione,
presentando gli aspetti sia positivi sia negativi dell'evento preso in esame e aggiungendo consigli, suggerimenti e
considerazioni personali.
Acquisire dimestichezza con le formule standard utili per la stesura di una relazione in lingua inglese;
saper usare in modo comunicativo ed efficace le strutture grammaticali e le funzioni linguistiche precedentemente
apprese.
Usare le moderne tecnologie per la presentazione del prodotto finale
Contenuti
Inglese: Resoconto della visita di istruzione a Trieste.
Attività
Discussione collettiva per la progettazione
Scelta ed utilizzo dei materiali (foto, video, depliant, appunti scritti e così via.), dei dispositivi e
programmi digitali tra quelli a disposizione.
Realizzazione di una presentazione multimediale su supporto digitale
Metodo
Lavoro di gruppo
Strumenti
Foto, video, depliant, traccia per la trattazione e programmi informatici quali Word, Power Point e Thinklink
Durata (in ore)
5
Valutazione degli
Confronto in classe dei vari elaborati
obiettivi di apprendimento
Analisi da parte del docente degli elaborati prodotti dai gruppi
Valutazione competenza
Griglie di osservazione
Compito di realtà: realizzazione di una presentazione riassuntiva della gita in Lingua due
Raccordi con altre
discipline/campi d'esperienza
Raccordi con altre competenze
previste al termine dell'obbligo
di istruzione
Tutte
Comunicazione in una seconda lingua europea
Competenza nella stesura di brevi relazioni strutturate
Competenze digitali e tecnologiche
Raccordi con le competenze
chiave di cittadinanza previste
al termine dell'obbligo di
istruzione
Imparare ad imparare
Collaborare rispettando le scelte ed i tempi di ciascuno
Progettare
Comunicare in L2
Sviluppare la capacità critica e di valutazione
Riferire di avvenimenti personali utilizzando linguaggi diversi
Risolvere problemi