STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA I ANNO ANNO
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STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA I ANNO ANNO
STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA I ANNO ANNO ACCADEMICO 2016-2017 Proff. S. Currò, I. Buzzi e L. Di Sciullo Obiettivi Il corso vuole aiutare a cogliere i nuclei fondamentali del pensiero filosofico contemporaneo e a familiarizzare coi principali autori. Il tema che farà da “filo rosso” alle lezioni è: “Il soggetto, l’altro e l’altro-che-soggetto”. Argomenti Il prof. Currò coordinerà il corso, darà apporti e indicazioni per lo studio della parte manualistica, favorirà gli interventi degli studenti durante le lezioni. I proff. Buzzi e Di Sciullo si alterneranno offrendo interventi specifici. La prof.ssa Buzzi interverrà sui seguenti temi: 1) L' empatia come esperienza della coscienza dell' estraneo (Edith Stein) 2) L’an-archia del soggetto (Emmanuel Levinas) 3) La cura di sé come pathos della riflessione e dello sguardo sull'intersoggettività (Michel Foucault) 4) La trascendenza dell' ego e l'essere-per-l'altro (Jean-Paul Sartre) 5) Il soggetto, lo straniero a se stesso (Jaques Derrida) 6) L'ermeneutica del sé nelle molteplici tracce dell'altro. La crisi del soggetto post-moderno (Paul Ricoeur) Il Prof. Di Sciullo interverrà sui seguenti temi: 1) Res cogitans, appercezione trascendentale, Io=Io: l’autocostituzione del soggetto moderno 2) Il soggetto allo specchio: la riflessione dell'altro e la fatica dell'infinito (Hegel) 3) Dal soggetto a questo singolo: a tu per tu con il paradosso originario della parola Altrui (Kierkegaard) 4) L’altro umano: una vita in-fondata e fedele alla terra (Nietzsche) 5) Oltre il trascendentale? Analogia dell’altro soggetto (Husserl) 6) Heidegger 1. L’essere e l’esser-ci: morte, progetto, cura, con-essere; Heidegger 2. Loquor ergo sum: l’umano che dimora nel linguaggio 8) Wittgenstein 1. “Il soggetto non v’è” e l’“esperienza” etica originaria; Wittgenstein 2. Il linguaggio consegnato all’inter-azione: il gioco come struttura dell’originario. Modalità di svolgimento Lezioni frontali, lettura dei testi, momenti di confronto e dialogo. Modalità di verifica Esame orale. Testi di studio - Un manuale a scelta degli studenti. Il testo consigliato è: CAMBIANO G. - MORI M., Storia della filosofia contemporanea, Laterza, Roma - Bari, 2014 (i proff. daranno indicazioni sulle parti da privilegiare). Si può scegliere anche: REALE G. - ANTISERI D., Cento anni di filosofia. Da Nietzsche ai nostri giorni, 2 voll., La Scuola, Brescia, 2015; CAMBIANO G., FONNESU L. e MORI M. (edd.), Storia della filosofia occidentale, vol. 5: Dal moderno al contemporaneo e vol 6: Il pensiero contemporaneo, Il Mulino, Bologna, 2015; ECO U. – FEDRIGA R. (edd.), Storia della Filosofia. 3. Ottocento e Novecento, Laterza, Bari, 2014. - Dispense relative al tema “Il soggetto, l’altro e l’altro-che soggetto”, con testi di alcuni degli autori trattati nelle lezioni, saranno a disposizione all’inizio del corso. Parte manualistica Il manuale consigliato è G. Cambiano - M. Mori, Storia della filosofia contemporanea, Laterza, Roma - Bari, 2014. I capitoli vanno studiati secondo le seguenti indicazioni (livello 3 = studio molto approfondito, livello 2 = studio approfondito, livello 1= lettura attenta; sono indicati i filosofi da conoscere bene; quelli in neretto sono da conoscere particolarmente bene). 1. Contro e oltre Hegel [livello 3] (Herbart, Fries, Trendelenburg, Schopenhauer, Kierkegaard). 2. La filosofia tra Restaurazione e rivoluzioni in Francia e in Italia [livello 1] (Toqueville, Rosmini). 3. Le eredità di Hegel e il marxismo [livello 2] (Feuerbach, Marx ed Engels). 4. Positivismo, utilitarismo, evoluzionismo [livello 2] (Comte, Bentham e James Mill, John Stuart Mill, Darwin, Spencer). 5. Nietzsche [livello 3]. 6. Bergson e lo spiritualismo francese [livello 2] (Bergson, Blondel, Marcel, Mounier). 7. Neokantismo e storicismo [livello 2] (la scuola di Marburgo [Cohen, Natorp], Cassirer, la scuola del Baden, Dilthey, Simmel, Spengler, Weber). 8. Idealismo, realismo e pragmatismo anglo-americano [livello 2] (Peirce, James, Dewey, Moore). 9. Tra idealismo e storicismo in Italia [solo per gli studenti italiani, livello 1] (Croce, Gentile, Gramsci, Pareyson). 10. Husserl e la fenomenologia [livello 3] (Brentano, Husserl, Scheler, Hartmann). 11. L’esistenzialismo, Heidegger e l’ermeneutica [livello 3] (Jaspers, Heidegger, Gadamer). 12. Freud e la psicoanalisi [livello 2] (Freud, Jung, Lacan). 13. Teorie della società e filosofia politica nella cultura tedesca [livello 2] (Schmitt, Lukàcs, Bloch, Benjamin, Horkheimer, Adorno, Marcuse, Arendt, Jonas, Habermas, Apel). 14. Tra esistenzialismo e strutturalismo in Francia [livello 3] (Sartre, Merleau-Ponty, Levinas, Ricoeur, Lévi-Strauss, Althusser, Foucault, Deleuze, Derrida, Lyotard). 15. Logica e linguaggio in Frege, Russell e Wittgenstein [livello 3] (Bolzano, Frege, Russel, Wittgenstein). 16. La filosofia, le teorie scientifiche e il linguaggio [livello 2] (il circolo di Vienna e il neopositivismo, Carnap, Popper). 17. Filosofia, analisi del linguaggio e problemi etici [livello 1] (Austin, Quine, Chomsky, Rorty, Rawls, MacIntyre) [livello 1]