ISTITUTO COMPRENSIVO “LEONARDO DA VINCI”

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
ISTITUTO COMPRENSIVO “LEONARDO DA VINCI”
Codice meccanografico: VEIC87300D - C.F. 82011580279
Via Virgilio n. 1 - 30173 VENEZIA MESTRE Tel. 041614863 – 0415344334 - Fax 0415346917
http://www.icleonardodavincivenezia.gov.it
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Circolare 371/pubbl
Venezia Mestre,16.4.2015
Ai docenti scuola primaria e secondaria
Alla segreteria didattica
Ai collaboratori scolastici
Al dsga
OGGETTO: Adozioni libri di testo 2015-2016
Si ricorda a tutti i docenti che l’adozione dei libri di testo deve essere coerente con quanto contenuto nel Regolamento
dell’Autonomia (DPR 275/99) e con le disposizioni impartite dal MIUR (C.M. n 16 del 10/02/2009, D.M. 781 del
27/09/2013 e nota MIUR 2061 del 19/03/2014).
Si fa presente che per l’anno scolastico in corso nulla è ancora pervenuto in merito all’oggetto. Nel caso la
circolare ministeriale modifichi la materia, le disposizioni di questa nota interna saranno riviste.
Si sottolinea che:
1. La scelta del testo scolastico rientra nella responsabilità del docente; essa deve cadere su testi proponenti i contenuti
essenziali della disciplina in relazione alla programmazione educativa; essa inoltre terrà nella dovuta considerazione
l’aspetto del peso;
2. I docenti sono direttamente responsabili dell’esatta indicazione del numero di codice ISBN alla trasmissione del quale
si deve porre la massima attenzione; le nuove edizioni e i testi che cambiano il codice ISBN sono da considerare
NUOVE ADOZIONI;
3. La progressiva transizione ai libri di testo digitali o in versione mista introdotta a partire dall’anno scolastico 2009/10
è oramai obbligatoria nelle forme previste dall’allegato del D.M. 781/2013 di seguito riportate:
a) Libro di testo in versione cartacea accompagnato da contenuti digitali integrativi (modalità mista di tipo a residuale
per l’a.s.2014/15, non più valida per l’a.s.2015/16);
b) Libro di testo in versione cartacea e digitale accompagnato da contenuti digitali integrativi (modalità mista di tipo b);
c) Libro di testo in versione digitale accompagnato da contenuti digitali integrativi (modalità digitale di tipo c);
4. A decorrere dal 1° settembre 2013 (relativo all’a.s. 2014/2015) viene abrogato l’obbligo previsto dall’art. 5 della
legge n. 169/2008 di mantenere in adozione gli stessi testi scolastici per un sessennio; si ritiene possibile quindi
anche per il prossimo a. s. 2015-2016 procedere alle nuove adozioni per le classi 1 e 4 della scuola primaria e
per la classi prime della secondaria. Si invitano i docenti coerentemente con le programmazioni per classi
parallele a mantenere il più possibile omogenee le adozioni.
5. I testi consigliati possono essere solo quelli con carattere monografico o di approfondimento o possono
riguardare contenuti digitali integrativi disgiunti dal libro di testo. Il libro di testo non può essere consigliato.
Solo i testi obbligatori (e non i consigliati) concorrono alla determinazione del tetto di spesa;
6. L’adozione dei testi per l’insegnamento della religione cattolica deve avere il nulla osta della Conferenza episcopale
italiana;
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7. I docenti potranno operare le scelte dei testi da adottare per l’anno scolastico 2015/2016 purché vengano rispettati i
limiti di spesa, contenuti nel D.M. N. 43 del 11/05/2012 e ulteriormente ridotti del 10% per le classi 1 secondarie solo se
tutti i testi sono di nuova adozione e realizzati in versione mista (tipo B) (D.M. 781 del 27/09/2013)
I tetti di spesa per la scuola secondaria vengono così definiti (salvo variazioni a seguito dell’emanazione del
decreto ministeriale del quale siamo in attesa e che saranno, nel caso, prontamente comunicate).
Classe prima
Classe seconda
Classe terza
Versione mista € 264,6; versione digitale € 205,8
€117
€132
Modalità di consultazione dei libri, rapporti con i rappresentanti delle case editrici e visione dei testi da
parte dei genitori rappresentanti.
I docenti potranno consultare il catalogo AIE al sito www.adozioniaie.it.
Scuola primaria: Per la scuola primaria i libri in visione saranno disponibili presso il plesso Virgilio nei
pomeriggi di coordinamento.
In quelle occasioni potranno essere previsti gli incontri con i rappresentanti che altrimenti dovranno essere
tenuti al di fuori dell’orario di servizio.
Si raccomanda ai docenti di non portare fuori dalla sede di consultazione i libri che dovranno essere restituiti
ai rappresentanti in ottime condizioni. Si fa presente che il prezzo di copertina basso non consente alle case
editrici di prevedere copie omaggio: ogni copia mancante dovrà essere addebitata alla scuola o pagata dal
rappresentante rinunciando a parte della sua provvigione. Per il rispetto del lavoro di tutti si raccomanda
pertanto di attenersi alle presenti disposizioni.
Scuola secondaria: Per la scuola secondaria i libri saranno in visione in aula docenti e i rapporti con i
rappresentanti dovranno essere tenuti al di fuori delle ore di lezione. Anche per la scuola secondaria si fa
presente che i libri sono in visione e devono essere restituiti ai rappresentanti che passeranno a riprenderli
entro la fine delle attività didattiche.
Seguiranno disposizioni per la consultazione dei testi prescelti da parte dei genitori rappresentanti.
Adozione alternativa
Le adozioni alternative non costituiscono sperimentazione nè progetto; sono previste dalle norme e sono
possibili alla scuola primaria e, da quest'anno, anche alla secondaria: dovranno però tenere conto da una parte
dell’obiettivo della graduale digitalizzazione, dall’altra della coerenza con le indicazioni nazionali. Dovranno
inoltre essere coerenti con il POF e con il curricolo verticale d’istituto in fase di elaborazione. Dovranno
pertanto essere motivate e prevedere nel dettaglio gli strumenti cartacei o digitali alternativi da utilizzare PER
LA CLASSE e PER IL TIPO DI TESTO o LA DISCIPLINA per cui si propone l’adozione alternativa, da
mantenere rigorosamente entro il valore della cedola libraria (vedi MOD B allegato), ciò anche al fine, per la
primaria, di poter procedere con gli acquisti in tempo utile per l'avvio dell'a.s. successivo. In nessun caso la
scelta alternativa al libro di testo può tradursi in una richiesta massiva di fotocopie che gravi sul
bilancio della scuola.
L'adozione alternativa dovrà essere deliberata dal Consiglio di interclasse o di classe e dal Collegio docenti.
Si raccomanda in ogni caso ai docenti di giungere a scelte il più possibile condivise.
Adozioni per gli studenti disabili (scuola primaria)
Nel caso il team docenti ravvisi la necessità, per la scuola primaria e per gli alunni con PEI differenziato, di
utilizzare la cedola libraria per testi o sussidi digitali differenziati, compilerà il MOD B, specificando nel
dettaglio gli strumenti cartacei o digitali alternativi da utilizzare indicando la classe e il numero (e solo il
numero) degli alunni per i quali è prevista l'adozione alternativa. La scheda sarà firmata da tutto il team
docenti (vedi infra il prospetto delle classi). I tempi rimangono tassativamente quelli indicati dalla
presente circolare per consentire di poter procedere con gli acquisti in tempo utile per l'avvio dell'a.s.
successivo
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Termini e modalità per le adozioni.
PRIMA FASE: Le adozioni saranno concordate fra i docenti di disciplina nei dipartimenti disciplinari del 7
maggio. Per le nuove adozioni sarà cura del/i docente/i proponente/i, in accordo con i colleghi di disciplina,
predisporre la relazione secondo il modello di relazione allegato (MOD A) che sarà firmata da tutti i docenti
interessati alla nuova adozione (vedi infra prospetto delle classi). Particolare cura dovrà essere posta ai codici
ISBN e al prezzo di copertina aggiornato. Le schede dovranno essere consegnate in segreteria didattica entro
le ore 13.00 di venerdì 8 maggio.
SECONDA FASE: Prima dei consigli di interclasse e di classe programmati nella settimana dell' 11
maggio (dal 12 al 14), i coordinatori di classe per la scuola secondaria e i responsabili di plesso per la
primaria avranno cura di compilare, riportando i testi confermati e le nuove adozioni, il modello riassuntivo
completo in tutte le sue parti. (MOD C) che sarà allegato al verbale. Il docente coordinatore di classe della
secondaria dovrà anche verificare il rispetto del tetto di spesa previsto. La documentazione dovrà essere
pronta per i consigli di classe e di interclasse nei quali si procederà alle proposte secondo lo schema seguente.
Classe a.s. 2013-2014
Classe a.s.2014-2015
Plesso Da Vinci
1A
1B
1C
2B
2C
3B
3C
4B
4C
5A
5B
Plesso Virgilio
1A
2A
2B
3A
3B
3C
4A
4B
5A
5B
Plesso Baracca
2A
3A
4A
5A
Scuola Di Vittorio
1A
1B
1C
2A
2B
Plesso Da Vinci
2A
2B
2C
3B
3C
4B
4C
5B
5C
1A
1B
Plesso Virgilio
2A
3A
3B
4A
4B
4C
5A
5B
1A
1B
Plesso Baracca
3A
4A
5A
1A
Scuola di Vittorio
2A
2B
2C
3A
3B
Sceglie
per
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
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http://www.icleonardodavincivenezia.gov.it
[email protected]
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2C
2D
3A
3B
3C
3C
3D
1A
1B
1C - 1 D
La verbalizzazione dei consigli di classe e interclasse deve essere fatta seguendo il modello di verbale
allegato (MOD D).
Tutta la documentazione (verbali e schede) dovrà tassativamente essere consegnata in segreteria
didattica la mattina successiva al consiglio di interclasse o di classe.
TERZA FASE: Il Collegio docenti procederà a deliberare le adozioni nella seduta del 19 maggio.
Il Dirigente Scolastico
Paola Consoli