Depliant - Centro di Consultazione per Genitori, Bambini e

Centro di Consultazione
per Genitori, Bambini e
Adolescenti
e
Centro Studi Martha
Harris
Venezia
Segreteria Organizzativa
Per informazioni
Centro di Consultazione
041718374(segr.tel.)
[email protected]
www.centrodiconsultazionegba.org
o Antonella Mallus 3386524209
[email protected]
Corso Seminariale 2017
Segreteria Scientifica
Dott. Paola Sartori Ruggenini
[email protected]
tel: 3475338196
SEDE dei Seminari:
Costo dei Seminari:
Intero Ciclo
240 € (IVA inclusa)
260 € per chi richiede ECM
studenti: 150 € (IVA inclusa)
Sala dei Laneri
Santa Croce, 131 – Venezia
Singolo Seminario
70 € (IVA inclusa)
studenti: 50 € (IVA inclusa)
Per iscrizione e pagamento inviare scheda
e ricevuta di bonifico bancario al fax 041718374
Centro di Consultazione per Genitori
Bambini e Adolescenti
Cannaregio 1322/B
30121 Venezia
Codice IBAN:
IT03 A033 5901 6001 0000 0015 147
Sono stati ottenuti 2 2 crediti ECM solo per il
ciclo completo per educatore professionale,
psicologo, medico chirurgo, assistente sanitario,
neuropsicomotricista, tecnico della riabilitazione
psichica e logopedista.
ANDARE A SCUOLA:
EMOZIONI, RELAZIONI E
APPRENDIMENTI
Quali inciampi per
bambini, adolescenti e
adulti
Con il Patrocinio dell'Ordine degli
Psicologi del Veneto
In questo ciclo di seminari si affronterà il tema delle
difficoltà che bambini, genitori e insegnanti incontrano
nell’ambito scolastico: problemi legati alle fobie scolari,
all’iperattività e al bullismo, quelli più specifici
dell’apprendimento e come si intrecciano alle relazioni e
alle emozioni di adulti e bambini. I relatori aiuteranno
terapeuti, insegnanti, educatori e operatori sociali a
ripensare a questi temi attuali e complessi secondo una
prospettiva psicoanalitica.
Simonetta Adamo, esplorerà le varie declinazioni della relazione
fraterna e come alcune funzioni di tale relazione si trasferiscano sui
compagni nella scuola. La riflessione psicoanalitica degli ultimi anni ha
messo in luce la complessità della relazione tra fratelli e sorelle,
mostrando come essa vada ben al di là degli aspetti di rivalità e
competizione, e costituisca spesso un appoggio nella costruzione del
senso di sé attraverso dinamiche di somiglianza e complementarietà. La
relazione fraterna consente inoltre di sperimentarsi in una relazione
orizzontale, diluendo l'intensità e conflittualità della relazione con gli
adulti.
Carla Busato Barbaglio, ci parlerà di come cognizioni e affetti siano un
impasto unico che parte da lontano. Tutti gli studi sull’origine dello
sviluppo emozionale e sociale lo dimostrano ampiamente.
L’autrice propone, attraverso un breve excursus tra la scienza e la
clinica, una riflessione sul costituirsi della mente e della mente che
impara, sin dalle primissime relazioni madre bambino. Un
apprendimento che parte da lontano ma che esige delle qualità di
conoscenza e lettura per lavorare sia nella prevenzione che nella cura.
Emanuela Quagliata, rifletterà, attraverso esemplificazioni cliniche,
sulla difficoltà di sintonizzazione materna e su come questa possa
essere all'origine dell’ipersensibilità e dell’iperattività che osserviamo
nelle storie di certi bambini difficili. Partendo dal presupposto che il
trauma infantile ha un profondo impatto sul funzionamento emotivo,
comportamentale, cognitivo, sociale e fisico, verranno fatte delle
ipotesi sulle conseguenze degli eventi traumatici su bambini e neonati.
L'ipotesi proposta è che il disturbo di iperattività potrebbe allora essere
visto come una difesa, “seconda pelle”, presente in quei bambini che
non hanno avuto in età precoce delle esperienze sufficientemente
buone di contenimento: come difesa contro pericoli ricordati o
fantasticati e contro dolori e paure psichiche.
Biddy Youell, offrirà una spiegazione psicoanalitica delle dinamiche intra
e interpersonali che producono i conflitti nelle classi. Si guarderà ai
modi in cui i bambini e i ragazzi cercano di affrontare i loro sentimenti
ed esperienze negativi attraverso la proiezione e l’identificazione
proiettiva particolarmente in un gruppo o in un ambito istituzionale. Si
toccheranno brevemente tematiche che riguardano l’odio per l’altro
quando comunità diverse si ritrovano insieme in un ambiente
scolastico.
Alle tematiche presentate seguiranno la discussione con i
relatori stessi e la presentazione di materiali di lavoro
da parte di operatori del campo
PROGRAMMA
SIMONETTA
M.G.ADAMO
Fratelli e amici nella scuola dell’infanzia
Sabato 04 Febbraio 2017
(h.9.00-13.15)
CARLA BUSATO
BARBAGLIO
Apprendere la vita: emozione,
interazione e pensiero nei processi
di conoscenza
Sabato 18 Marzo 2017
(h.9.00-13.15)
EMANUELA QUAGLIATA
Il desiderio di conoscere, la
fatica di pensare: riflessioni
sul disturbo d’attenzione e
iperattività
Sabato 8 Aprile 2017
(h.9.00-13.15)
BIDDY YOUELL
“Non sono stato io, non l’ho fatto io, è
stato lui!” Un’esplorazione psicoanalitica
delle dinamiche del dare la colpa,
dell’odiare e del bullismo in classe.
Sabato 6 Maggio 2017
(h.9.00-13.15)
Coordinano M. Adelaide Calabrese,
Paola Sartori, Dora Sullam
Simonetta M.G. Adamo
psicoterapeuta dell'infanzia e dell'adolescenza, membro
della Tavistock Society of Psychotherapists e del Centro
Studi Martha Harris, dove insegna regolarmente. È stata
professore ordinario di Psicologia Clinica alla Università
Bicocca di Milano. Ha curato diversi libri e scritto articoli
su riviste specializzate sulla psicoterapia con bambini
autistici e sull'applicazione del modello psicoanalitico in
contesti educativi e sanitari. È stata consulente del
Comune di Napoli per l'attivazione di progetti
sperimentali, per il recupero di ragazzi drop out, Spazi di
ascolto per i genitori negli asili nido e scuole dell'infanzia
di quartieri a rischio.
Carla Busato Barbaglio
Psicologa e psicoterapeuta infantile secondo il modello
Tavistock e Psicoanalista. Membro esperto SPI, IPA e
docente presso l’Istituto di training SPI e nel corso di
Perfezionamento per l’analisi di bambini e adolescenti.
Supervisore dell’ambulatorio degli adolescenti del
Policlinico Gemelli presso la Cattedra di Roma. E’
Presidente del Centro di Psicoanalisi di Roma. Ha
pubblicato diversi libri e articoli nell’ambito della
psicoanalisi e della
psicoterapia con bambini e
adolescenti.
Emanuela Quagliata
Psicoanalista, Membro Ordinario della SPI e dell’IPA.
Membro dell’Association of Child Psychotherapists,
Tavistock Clinic. Insegna attualmente nei corsi di Studi
Osservativi e Applicazione dei Concetti Psicoanalitici e nei
Corsi di formazione in psicoterapia psicoanalitica per
bambini, adolescenti e famiglie accreditati dalla Tavistock
Clinic. È coautrice, oltre che curatrice, di diversi volumi
pubblicati da Astrolabio tra cui la Collana di Libri per
Genitori: Cento e un Bambino.
Biddy Youell
Psicoterapeuta dell’infanzia e dell’adolescenza, docente e
supervisore presso la Tavistock Clinic di Londra e altre
scuole in Gran Bretagna, e in Italia presso il Centro Studi
Martha Harris di Firenze. E’ stata responsabile del
Dipartimento di psicoterapia infantile alla Tavistock Clinic
di Londra. E’ autrice di numerosi contributi sulla
psicoterapia infantile e sul rapporto tra educazione e
psicoanalisi.