Continuità tra nido e la scuola dell`infanzia

Continuità tra
nido e la scuola dell’infanzia Centro Storico.
A.S. 2013-2014
I bambini che iniziano a frequentare la scuola dell’infanzia hanno bisogno di
percepire attorno a sé un clima positivo ed accogliente che consenta loro di
superare i timori verso un’esperienza nuova e il disorientamento iniziale.
Un inserimento graduale ed effettuato in piccolo gruppo ( nella prima
settimana) permette ai piccoli di allentare le tensioni e soddisfa il loro bisogno
di appartenenza; tutto ciò influisce positivamente sull’intera esperienza
scolastica.
Per facilitare l’inserimento degli alunni nell’ambiente scolastico vengono
svolte specifiche attività finalizzate a favorire l’integrazione, la conoscenza, lo
“star bene insieme”.
A maggio in ogni plesso viene effettuato un incontro tra gli insegnanti e i
genitori dei nuovi alunni iscritti. Ciò consente la conoscenza con il personale
docente, la visita dei locali scolastici.
Per poter garantire un clima sereno di accoglienza e di comunicazione,
necessario per facilitare l’apprendimento, favorire i rapporti affettivi e
sollecitare la partecipazione alla vita scolastica, in settembre si hanno i
colloqui con le famiglie essenziali per una conoscenza più approfondita del
bambino.
Il primo giorno di scuola i bambini sono stati accolti con un piccolo pensiero:
la scimmietta che è la protagonista del libro di continuità.
Abbiamo presentato la settimana della scimmietta che ripetiamo con i bambini.
DAL LIBRO” FOTO DI GRUPPO”
………………….Cosa succede se una scimmia trova per caso una macchina fotografica e
si mette in testa di fare una foto di gruppo? Che una pulce, una giraffa, un
coccodrillo, un’ippopotamo, un gorilla, un leone, uno struzzo, un elefante e una
famiglia di formiche vogliono... un bel primo piano!!!!!!......................................
Insieme ai bambini abbiamo letto il libro e attraverso la conversazione abbiamo
scoperto tanti animali.
La mattina durante l’appello ogni bambino poteva fare il verso di uno degli animali
e il “GRRRRRR” del leone ha avuto il sopravvento.
Con loro abbiamo cantato mimato e ballato canzoncine con gli animali:
° la canzone: le 5 scimmiette;
° la canzone: la banana;
° la canzone: l’arca di Noè;
° la canzone: il coccodrillo come fa;
°il balletto: nella giungla ci sono gli animali;
°il balletto: la scimmietta gratta gratta.
Ogni giorno gli animali hanno accompagnato i
bambini nel loro inserimento alla scuola
dell’infanzia. Tutti insieme abbiamo realizzato la
storia del libro scegliendo solo alcuni animali
che ci sono piaciuti di più. I bambini hanno
colorato, incollato, dipinto con diverse tecniche
e vari materiali.
…La scimmietta non riesce nell’intento di fare la foto di gruppo agli animali in posa.
Inciampa nel sasso e lo scatto fotografa gli uccellini nel cielo…
Noi del Centro Storico siamo stati più fortunati della scimmietta. Siamo riusciti a fare
la FOTO DI GRUPPO con i bambini…
BELLA!!!!! Siamo soddisfatti! UN BEL GRUPPO DI AMICI.
Con i bambini abbiamo realizzato il cartellone con le impronte delle manine e le
nostre foto.
Con i bambini abbiamo fatto le impronte degli animali con lo stampo di alcuni
feltrini con le forme dei piedi degli animali. Abbiamo guardato che le loro impronte
sono diverse da quelle delle nostre manine.
Abbiamo così scoperto che gli animali sono diventati amici e
anche noi abbiamo trovato a scuola nuovi amici con cui
condividere tanti giochi ed attività: giochi liberi e guidati, giocare
con la pasta di sale, fare le collane con la pasta, disegnare…
L’amicizia, lo stare insieme e la socializzazione permettono
ai bambini di integrarsi in un gruppo, fondamentale
durante l’ inserimento.