Diapositiva 1 - icsanvito.gov.it

Prof.ssa Nocciola Letizia
Prof.ssa D’Ottavio Francesca
Classe 3^ - sezione A
Scuola Secondaria 1° Grado – San Vito Chietino
a. s. 2014/2015
D’Annunzio … a San Vito
Progetto Inclusione. III livello.
Misure di accompagnamento alle Indicazioni Nazionali 2012.
Competenze di riferimento:
DISCIPLINARI
-Narrare esperienze ed esporre procedure
selezionando le informazioni significative in base
allo scopo (Italiano, Indicazioni Nazionali per il Curricolo
2012)
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TRASVERSALI
- Avere consapevolezza delle proprie potenzialità e
dei propri limiti.
-Utilizzare gli strumenti di conoscenza per
comprendere se stesso e gli altri.
-Essere capace di ricercare e procurarsi
velocemente nuove informazioni ed impegnarsi in
nuovi apprendimenti anche in modo autonomo
(Profilo delle competenze al termine del primo ciclo
di istruzione, Indicazioni Nazionali per il Curricolo
2012)
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I FASE DI LAVORO:
Uscita didattica al
promontorio ed eremo
dannunziani
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Anniversario posa della prima
lapide in ricordo del «Trionfo
della morte»
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IL TELEGRAMMA DI
D’ANNUNZIO AL
SINDACO:
sarebbe voluto
tornare per
l’occasione ….
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Posa nuova lapide 100 anni dopo
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La nuova lapide
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La visita all’eremo
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Carlo, che abita vicino
all’eremo, fornisce
delucidazioni ai compagni …
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II FASE DI LAVORO:
Conversazione clinica
(dopo verbalizzazione orale)
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II FASE DI LAVORO:
Conversazione clinica
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III FASE DI LAVORO:
Problematizzazione
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Esposizione dei prodotti
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Esposizione dei prodotti
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IV FASE DI LAVORO: I COMPITI
DI REALTÀ
Condivisione dello scopo a partire
dalla lettura di un articolo di giornale.
Realizzare 3 degli 8 obiettivi
del parco culturale
letterario:
- Realizzazione di materiale
informativo sul territorio e sui
legami di D’Annunzio con esso
(dépliant)
- Creazione di un logo
- Stringere rapporti tra scuola e
territorio per un’opportunità di
educazione civico – ambientale –
storico – culturale
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IV FASE DI LAVORO: Gli step
COSA HANNO FATTO I DOCENTI
- Assegnazione di una tematica a
ciascun gruppo per la
realizzazione di un unico depliant
1.
2.
3.
4.
5.
D’Annunzio e San Vito
I luoghi dannunziani
Poesie ed opere attinenti a San Vito
Prodotti artigianali
Il Parco letterario dannunziano
- Richiesta della realizzazione di un
logo da parte di ciascun gruppo
con selezione finale ad opera di
una giuria formata da due
docenti e dal gruppo classe
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COSA HANNO FATTO GLI ALUNNI
Raccolta materiali con automonitoraggio
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Produzione delle diapositive
Esposizione orale da parte del capogruppo
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Le diapositive
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Realizzazione di un logo (con selezione di un vincitore)
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I loghi
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I loghi
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I loghi
Fra il promontorio
E l'infinito
d’Annunzio
Scriveva...
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I loghi
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Il depliant
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Riflessione sulle strategie messe in atto e sui prodotti:
AUTOBIOGRAFIA NARRATIVA
AUTOBIOGRAFIA COGNITIVA
“In un testo di tipo autobiografico rievoca i vari momenti dell’attività
riguardante l’ istituzione del Parco culturale letterario dannunziano e i
rapporti che D’ Annunzio ebbe con San Vito, soffermandoti sulle
conoscenze e le informazioni che possedevi prima e su quelle da te
successivamente acquisite; evidenziando le modalità, i luoghi e gli
strumenti utilizzati, descrivendo i processi cognitivi che hai messo in
atto. In sintesi devono essere presenti i seguenti elementi:
a) Preconoscenze
b) Scoperte e sorprese
c) Come hai imparato? (Libri, lezioni, uscite …)
d) Chi ti ha aiutato?
e) Cosa ti ha spinto ad imparare?
f) Ricadute nella tua vita
g) Concetti salienti
h) Bilancio dell’attività e prospettive”.
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Dora Rita O.
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Simone S.
Lo rifacciamo?
Vanio B.
Duilio D.
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Lo rifacciamo?
Alessia V.
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Manola D.
Lo rifacciamo?
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L’incontro con l’autore
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L’incontro con l’autore
Come mai ha scritto un libro proprio
su D’Annunzio?
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Volevo trasmettere le mie
esperienze ad altri… e vorrei che voi
continuiate il libro…
L’incontro con l’autore
Come e quando ha cominciato a
scoprire la vita di d’Annunzio?
Tramite i libri sulla sua
storia …. E sono molti i libri
sulla vita di d’Annunzio!!!
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Studiando D’Annunzio riusciva a
condividere le sue affermazioni ed a
provare i suoi stessi sentimenti?
Si, soprattutto l’inno alla
vita ed alla bellezza!
«Non c’è peggior
ingiustizia del dare cose
uguali a persone che
uguali non sono».
Don Milani
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Grazie per l’attenzione.
Classe 3 A
Prof.sse Letizia Nocciola e Francesca D’Ottavio
con il prof. Alberto di Giovanni