Progetto Bioetica 2015-2016

ULSS 7
Comitato di Bioetica
Progetto Attività di Bioetica
LICEO STATALE “G. MARCONI”
Conegliano
A.S. 2015-2016
Soggetti proponenti
ULSS 7 di Pieve di Soligo, Liceo Statale “G. Marconi” di Conegliano
Referenti
ULSS 7: dott.ssa Anna Ongaro e dott. Leopoldo Sandonà
Liceo Marconi: Dirigente Scolastico Stefano Da Ros e prof.ssa Claudia De Zan
Gruppo di progetto
Livia Andrich (scienze), Andrea Bernardi (filosofia), Paola Benvenuti (italiano),
Mariangela Cadorin (scienze), Claudia De Zan (italiano), Faliero Chiara Fabiana
(Scienze) Faraon Antonella (filosofia), Roberta Maggi Perrotta (italiano), Virginio
Marconato (IRC), Ornella Maset (IRC), Filippo Spagnolo (filosofia), Ottavio Spiazzi (filosofia)
Destinatari
Studenti classi IIA - II B – IIIA – IIIB Liceo Classico; 5E – 4A Liceo Scientifico
Docenti del Gruppo di progetto
Articolazione
Progetto-Attività
Il progetto nell’anno scolastico 2015-16 coinvolge 6 classi del Liceo Marconi in
collaborazione con l’ULSS 7 di Conegliano.
Il percorso per le classi quarte consiste in due incontri di formazione introduttivi
alle tematiche bioetiche di inizio e fine vita e ai modelli teorici interpretativi di riferimento e in un terzo incontro che prevede la discussione di casi clinici (precedentemente trattati in classe con i propri docenti) guidata dagli esperti.
Per le classi quinte, già coinvolte nel progetto lo scorso anno, sono previsti tre incontri che verteranno sui seguenti argomenti: discussione ed esemplificazione di
un caso clinico, con simulazione dell’attività svolta dal Comitato etico per fornire
una consulenza di fronte al conflitto etico; simulazione degli studenti, guidati dagli
esperti, su un caso clinico; il Comitato etico (metodo, prospettive)
Si prevede di raggiungere gli obiettivi programmati per le classi quarte attraverso
le seguenti iniziative:
1. Tre incontri di programmazione e coordinamento della durata di due ore ciascuno tra i docenti del Liceo Marconi.
2. Due incontri di formazione riservati agli insegnanti e tenuti da esperti individuati
dall’ULSS 7.
3. Tre incontri di formazione per le classi quarte, i primi due della durata di due
ore ciascuno, il terzo di due ore e mezzo, tutti in orario mattutino.
È prevista la presentazione di casi clinici proposti dal Comitato etico dell’ULSS 7,
preceduti e seguiti da momenti di discussione in classe, in vista della eventuale
costituzione di un Comitato etico di classe e/o di Interclasse.
4. Tre incontri di formazione per le classi quinte, i primi due della durata di due
ore ciascuno, il terzo di due ore e mezzo, tutti in orario mattutino.
È prevista la presentazione di casi clinici e la loro discussione in seno a Comitati
etici di classe e/o di Interclasse formati dagli stessi studenti. Questi incontri
saranno guidati da esperti esterni del Comitato etico dell’ULSS 7 e seguiti dai
docenti interni, anche attraverso momenti di discussione in classe.
5. Attività di approfondimento in classe nelle ore curricolari di Filosofia, Scienze,
Religione, Italiano in merito alle questioni di bioetica affrontate negli incontri formativi, non escludendo la collaborazione con relatori esterni esperti in ambiti inerenti al progetto.
pag. 1 di 4
6. Eventuale partecipazione a conferenze proposte nel territorio.
Finalità
•
•
•
Obiettivi generali
•
•
•
•
•
Indicatori e criteri
di valutazione del
progetto
Promuovere in una dimensione educativo-didattica l’interesse per le problematiche bioetiche.
Maturare consapevolezza decisionale in ambiti di rilevanza etica.
Sperimentare un percorso d’Istituto che conduca alla formazione di Comitati etici di classe e/o di Interclasse
Integrare e/o acquisire le conoscenze teoriche necessarie ad orientarsi
nell’ambito delle problematiche attinenti alla bioetica.
Acquisire una prospettiva pluridisciplinare (Filosofia, Biologia, Medicina,
Psicologia, Diritto, Religione, testimonianze in ambito artistico-letterario)
con l’obiettivo di collocare le problematiche bioetiche in un orizzonte culturale più ampio.
Saper individuare e declinare con atteggiamento critico le diverse posizioni che si manifestano nei contesti di dibattito bioetico pubblico.
Saper utilizzare in modo consapevole le teorie di riferimento, i metodi e i
processi decisionali, nei contesti reali e/o simulati proposti.
Saper sviluppare nelle forme del saggio breve, dell’articolo di giornale e
del tema di ordine generale argomentazioni e controargomentazioni coerenti sulle tematiche bioetiche (ed eventualmente anche nelle modalità di
un prodotto multimediale).
Il Gruppo di Progetto avrà cura di proporre agli studenti coinvolti un questionario
di valutazione dell’esperienza.
Visto l’alto valore formativo della proposta, sul fronte didattico-educativo concorreranno alla valutazione i seguenti parametri:
- attenzione, motivazione e impegno profuso;
- partecipazione alle attività;
- capacità di collaborare;
- disponibilità al confronto.
Modalità di verifica
La verifica del raggiungimento degli obiettivi programmati avviene attraverso:
- le osservazioni in itinere della partecipazione al dialogo educativo;
- il contributo alla discussione in classe, anche in merito a letture proposte;
- la collaborazione alla formulazione e alla stesura del parere sul caso clinico
proposto;
- lo svolgimento di un saggio breve secondo i modelli proposti all’Esame di Stato
nelle e la produzione di elaborati secondo altre tipologie di scrittura, anche con
l’ausilio di linguaggi non verbali
Durata progetto
TIPO DI ATTIVITA’
Attività docenti
riunione programmazione (docenti)
Primo incontro di formazione con esperti
rappresentanti del Comitato Etico
dell’ULSS 7
Secondo incontro di formazione con esperti rappresentanti del Comitato Etico
dell’ULSS 7
Riunione programmazione successive attività (solo docenti)
Riunione programmazione di bilancio delle attività svolte (solo docenti)
Attività studenti classi quarte
Incontro di formazione (studenti ed esperti
rappresentanti del Comitato Etico
dell’ULSS 7) su temi di inizio vita.
Incontro di formazione (studenti ed esperti
rappresentanti del Comitato Etico
PERIODO
ORE
8 settembre
2
17 febbraio
2
5 aprile
2
23 febbraio
2
Data da definire (fine
maggio 2015)
2
14 gennaio 2016
2
24 febbraio 2016
2
pag. 2 di 4
dell’ULSS7) su temi di fine vita.
Incontro di formazione (studenti ed esperti
rappresentanti del Comitato Etico
dell’ULSS7) su un caso clinico.
Attività studenti classi quinte
Incontro di formazione (studenti ed esperti). Dalla bioetica ai Comitati etici.
Incontro di formazione (studenti ed esperti). Caso clinico con simulazione del Comitato Etico.
Incontro di formazione (studenti ed esperti). Caso clinico con simulazione degli studenti.
15 aprile 2016
2.5
14 gennaio 2016
2
26 febbraio 2016
2
15 aprile 2016
2.5
A queste attività vanno aggiunte quelle svolte in orario curriculare nel periodo
compreso fra ottobre e giugno, per un totale di ore per classe da definirsi in modo
flessibile.
RICHIESTA ORE PERSONALE DOCENTE
N°
ORE
INS.
COGNOME E NOME
Gruppo di Progetto (6 ore di programmazione previste)
MONTE ORE COMPLESSIVO 12-14
ORE F.I.
6x12
72
RICHIESTA AULE
Aule Speciali
Giorno/Giorni(*)
Dalle Ore
Alle Ore
Necessaria Presenza
Ass. Tecnico (Si/No)
Aula Magna
Aula Multimediale
Aula video ( n°
)
Laboratorio fisica 1
Laboratorio fisica 2
Aula con LIM 1C
PRENOTAZIONE
SPAZI ESTERNI
RICHIESTA MATERIALI
SUSSIDI AUDIOVISIVI O MULTIMEDIALI
SI/NO
PC + videoproiettore
Lettore DVD/VHS + videoproiettore
Lavagna interattiva multimediale (LIM)
CD player
Altro
ACQUISTO
MATERIALE
e/o SERVIZI
1260 euro lordo dipenpag. 3 di 4
COSTO STIMATO dente
Il responsabile di Progetto
_____________________________
pag. 4 di 4