Liceo Scientifico Statale“LEONARDO DA VINCI”
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Liceo Scientifico Statale“LEONARDO DA VINCI” Via Cavour, 6 – Casalecchio di Reno (BO) - Tel. 051/591868 – 051/574124 Fax 051/6130834 C. F. 92022940370 – E-mail: [email protected] PROGRAMMA SVOLTO a.s. 2012- 2013 Materia: STORIA DELL’ARTE Prof. : DI BERNARDO SANDRA - ore annue 66 Classe e indirizzo: 5E LICEO LINGUISTICO BROCCA PARTE A: argomenti svolti IL TESTO ARTISTICO Caratteristiche, struttura, funzioni comunicative, schede di lettura ed analisi ai fini dell’interpretazione, tipologie, linguaggi. GLI ELEMENTI FORMALI DEL TESTO VISIVO E DELL’OPERA D’ARTE -La luce e l’ombra: funzioni linguistiche. La luce che descrive e la funzione espressiva delle ombre -Punti e linee: espressività del segno, superfici, piani e volumi -Il colore: sintesi additiva e sintesi sottrattiva, armonie e contrasti cromatici, luce e spazio -La rappresentazione dello spazio – sistemi empirici e sistemi geometrici -Gli elementi della composizione: campo visivo, peso visivo, ritmo, simmetrie . -La resa del movimento: strutture statiche e strutture dinamiche. -La composizione: campo visivo, peso visivo, ritmo, simmetrie. LETTURA CRITICA DI UN’OPERA D’ARTE: punti di vista e metodologie d’approccio Letture guidate di opere scelte dagli studenti. ROMANTICISMO -Il linguaggio e i temi del Romanticismo L. O. 3 maggio 1808:fucilazione alla Montana del Principe Pio, Francisco Goya, 1814; L. O. Viandante sopra il mare di nebbia, Casar David Friedrich, 1818; L. O. L’incendio della Camera dei Lords e dei Comuni il 16 ottobre 1834, Joseph Mallord William Turner, 1835; L. O. La zattera della medusa, T. Géricault, 1818-1819; L. O. La barca di Dante, E. Delacroix, 1822; L. O. La libertà che guida il popolo, E. Delacroix, 1830; L. O. Pietro Rossi chiuso dagli Scaligeri nel Castello di Pontremoli, Francesco Hayez, 1818-1820; L. O. La congiura dei Lampugnani (o di Cola Montano), Francesco Hayez, 1826-29; L. O. Il bacio, Francesco Hayez, 1859. LA SECONDA META’ DELL’OTTOCENTO -L’Impressionismo L. O. Colazione sull’erba, E. Manet, 1863; L. O. Olympia, E. Manet, 1863; L. L. L. L. L. L. L. L. L. L. L. L. O. O. O. O. O. O. O. O. O. O. O. O. Il bar delle Folies-Bergères, E. Manet, 1881-82; La Grenouillère, Pierre Auguste Renoir, 1869; La Grenouillère, Claude Monet, 1869; Impressione: levar del sole, Claude Monet, 1872; I papaveri, Claude Monet, 1873; La Cattedrale di Rouen, Claude Monet, 1892- 1893; Lo stagno delle ninfee, Claude Monet, 1899; La lezione di ballo, E. Degas, 1873-75; L’assenzio, E. Degas, 1875-76; Ballo al Moulin de la Galette, Pierre Auguste Renoir, 1876; Colazione dei canottieri, Pierre Auguste Renoir, 1881; Bagnante seduta, Pierre Auguste Renoir, 1883; POSTIMPRESSIONISMO -Paul Cèzanne L. O. La casa dell’impiccato a Auvers sur Oise, Paul Cèzanne, 1872-1873; L. O. I giocatori di carte, Paul Cèzanne, 1898; L. O. La montagna Sainte victoire vista dai Lauves, Paul Cèzanne, 1904-1906; L. O. Le grandi bagnanti, Paul Cèzanne, 1898-1905; -Paul Gauguin L. O. Il Cristo giallo, Gauguin, 1889; L. O. Aha oe feii? (Come sei gelosa?), Gauguin, 1892; L. O. Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?, Gauguin, 1897-98; -Vincent Van Gogh: L. O. I mangiatori di patate, Van Gogh, 1885; L. O. Autoritratti, Van Gogh, dalla primavera 1887 all’inverno1889; L. O. Veduta di Arles con iris in primo piano, Van Gogh, 1888; L. O. Notte stellata, Van Gogh, 1889; L. O. Vaso con girasoli, Van Gogh, 1889; L. O. Campo di grano con volo di corvi, Van Gogh, 1890. Dopo l’Impressionismo, verso il Novecento PUNTINISMO L. O. Un bagno a Asnières, 1883-84; L. O. Domenica pomeriggio alla Grande Jatte, Georges Seurat, 1883-1885. IL VOLTO DI UN’EPOCA: L’art nouveau. La città si trasforma: le grandi ristrutturazioni urbanistiche e il contributo della tecnica. L. O. Crystal Palace a Londra, J. Paxton, 1851 (distrutto nel1937); L. O. Galleria Vittorio Emanuele II a Milano, G. Mengoni, 1865-77; L. O. Tour Eiffel a Parigi, G.A. Eiffel, 1886-89. GAUDI’, UNA FOLLIA DI FORME E COLORI L. O. Casa Batlò, Gaudì, 1904-1906; L. O. Casa Milà, Gaudì, 1906-1910; L. O. Parco Guell, Gaudì, 1900-1914; L. O. Sagrada Familia, dal 1883. PER UN’ARTE MODERNA: LE SECESSIONI, KLIMT, MUNCH L. O. Il grido, E. Munch, 1893; L. O. Danae, G. Klimt, 1907-1908; L. O. Il bacio, G. Klimt, 1907-1908. I FAUVES E HENRI MATISSE Il colore sbattuto in faccia L. O. La stanza rossa, H. Matisse, 1908; L. O. La danza, H. Matisse, 1910; L. O. Pesci rossi, H. Matisse, 1911. IL CUBISMO PABLO PICASSO L. O. Les demoiselles d’Avignon, P. Picasso, 1907; L. O. Ritratto di Ambroise Vollard, P. Picasso, 1910; L. O. Natura morta con sedia impagliata, P. Picasso, 1912; L. O. Guernica, P. Picasso, 1937; FILIPPO TOMMASO MARINETTI E L’ESTETICA FUTURISTA L. O. Dinamismo di un’automobile, Luigi Russolo, 1912-1913; L. O. La città che sale, U. Boccioni, 1910-1911; L. O. Stati d’animo: gli addii (II versione), U. Boccioni, 1911; L. O. Forme uniche nella continuità dello spazio, U. Boccioni, 1913; La città dei futuristi; Antonio Sant’Elia e la città del futuro. IL DADA Marcel Duchamp (1887-1968) Una provocazione continua L.O. Fontana, M. Duchamp, 1916; L.O. L.H.O.O.Q. Ready made rettificato: la Gioconda con i baffi, M. Duchamp, 1919. Man Ray (1890-1976) La fotografia astratta L. O. Cadeau, Man Ray, 1921; L. O. Le violon d’Ingres, Man Ray, 1924. Hans Arp (1887-1966) L. O. La deposizione nel sepolcro dell’uccello e della farfalla. Ritratto di Tristan Tzara, 1916-17, Hans Arp. Firme dei rappresentanti degli studenti PARTE B: competenze e contenuti essenziali ritenuti indispensabili per il raggiungimento della sufficienza. Si rimanda ai contenuti del POF. I contenuti sono quelli evidenziati nella Parte A. Casalecchio di Reno, 3/06/2013 Firma del docente