3. l`istituto il territorio e la mission

3.
L’ISTITUTO IL TERRITORIO E LA MISSION
3.1 IL TERRITORIO
Il territorio del X Municipio (ex XIII) copre un’area di 150 milioni di mq e ha
una popolazione di circa 170.000 abitanti. Per la vicinanza a Roma, la
presenza dell’aeroporto, del porto turistico, del mare e del verde, si tratta di
un’area strategica sotto il profilo turistico con grandi potenzialità di sviluppo
economico e di crescita occupazionale. La ricchezza del territorio è data
quindi da un’offerta turistica ed ambientale che nei servizi turistici, di
ristorazione, di hospitality e commercio a dettaglio, vede operare numerose
piccole imprese .
I servizi essenziali in termini di trasporti, comunicazioni, assistenza, sanità,
sono garantiti ma le attività e le occasioni culturali risultano ancora
insufficienti rispetto alla domanda proveniente dal territorio.
Nella composizione della popolazione si rileva una significativa presenza di
immigrati in genere, in età scolare in particolare.
L'alta percentuale di abbandono ed evasione dell'obbligo scolastico che si
registra sul territorio ne fa un’area a “rischio” che sollecita la progettazione di
adeguati interventi di riduzione della dispersione scolastica (dalla ridefinizione
dei programmi e curricoli alla ricerca di metodologie didattiche aggiornate; dal
raccordo interistituzionale fra diversi gradi di scolarità al ripensamento del
rapporto scuola-extrascuola) .
3.2 LA LOCALIZZAZIONE
L’Istituto è collocato sul litorale, nella zona di Levante di Ostia Lido del X
Municipio, un’area quest’ultima ad alta densità abitativa, (250.000 residenti)
caratterizzata dalla presenza di numerose scuole sia medie che superiori.
Dall’a.s 2009 /2010 la scuola ha una sede centrale in Via delle RANDE 22 e
una succursale nella sede di Via CAPO SPERONE 52, entrambe facilmente
raggiungibili con le linee del trasporto pubblico urbano.
Nella composizione della popolazione si rileva una significativa presenza di
stranieri, non solo extracomunitari, con conseguente incremento di giovani in
età scolare che si accostano sempre più numerosi al mondo dell’istruzione.
I dati sull’abbandono ed insuccesso scolastico registrati nel corso degli anni
sul territorio, lo caratterizzano, scolasticamente parlando, come collocato in
un’ “ area a rischio “ che sollecita la progettazione di adeguati interventi
formativi anche in funzione della dispersione scolastica.
Questi elementi in particolare hanno spinto l’ I.T.C.G. Toscanelli ad
approntare, riproporre ed arricchire continuamente una serie di progetti
finalizzati ad assicurare, attraverso la rimozione degli ostacoli che
impediscono l’accesso e la partecipazione al percorso formativo, un effettivo
diritto alla formazione. L’Istituto, infatti, si caratterizza sul territorio quale
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centro di servizi per un’offerta formativa indirizzata alla crescita
culturale e professionale sia dei giovani che degli adulti.
3.3 LA MISSION
Da tale realtà sociale ed economica, sommariamente richiamata, deriva la
“mission” dell’Istituo che si sostanzia nel concepire un “servizio scuola” che
deve rappresentare per “tutti” un’occasione importante di formazione, di aiuto
alla crescita personale dell’individuo, a prescindere da “tutte” le differenze che
condizioni sociali, economiche, culturali, di sesso o legate a svantaggi fisici o
alla stessa provenienza degli alunni da altri Paesi, possono inevitabilmente
comportare.
A questo si affianca una particolare attenzione ai percorsi che rendono
efficace il rispetto dell’obbligo formativo attraverso:
I corsi ordinari, strettamente connotanti l’indirizzo della Scuola
Corsi di formazione professionale, progettati ed attivati in ambito
informatico e nei settori: amministrazione d’impresa, gestione delle
risorse umane, servizi finanziari ed assicurativi, turismo, ospitalità e
tempo libero in collaborazione con Enti Esterni e soggetti Istituzionali
Corsi di Educazione per gli Adulti , che prevedono una serie di
insegnamenti rivolti prevalentemente a soggetti adulti e diretti a
favorire il loro rientro in formazione
Corsi IFTS
3.4 GLI UTENTI
Il TOSCANELLI, consapevole del contesto operativo e dei bisogni formativi
del territorio, si pone in modo sempre più attento nella formulazione delle
offerte formative, collaborando, per quanto possibile, con tutte le realtà
culturali e formative presenti nel territorio (Aziende, Associazioni, Enti, Musei,
Università, OO:SS ecc.). Analoga attenzione è altresì prestata alla ricerca di
una sempre maggiore soddisfazione dell’Utenza attraverso un’adeguata
analisi delle esigenze.
Nello specifico, vista la tipologia di servizi offerti, il TOSCANELLI ha
individuato come Utenti di riferimento le seguenti categorie:
la Società in senso lato
la Comunità locale, al fine di garantire, in piena armonia con i
dettami ed i principi contenuti nella Costituzione della Repubblica
Italiana quell’istruzione necessaria allo sviluppo della stessa;
le realtà sociali ed economiche del territorio;
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le famiglie degli alunni
gli alunni frequentanti l’Istituto
gli adulti
gli stranieri residenti
Il TOSCANELLI, come istituzione scolastica, intende quindi fornire un servizio
pubblico, progettando ed erogando servizi formativi rivolti a tutte le suddette
tipologie di utenti.
L’obiettivo è di offrire un’ampia gamma di servizi formativi, rispondenti alle
esigenze del contesto territoriale di riferimento ed orientati ad una logica di
miglioramento continuo dell’offerta formativa e dei processi gestionali interni
relativi al funzionamento dell’Istituzione scolastica.
Pertanto, nella logica dell’autonomia, il TOSCANELLI intende caratterizzarsi
nel contesto territoriale di riferimento come un soggetto in grado di proporre
soluzioni innovative nel campo dell’istruzione e della formazione
Le aree di intervento e di sviluppo individuate per le proposte formative
sono:
l’Accoglienza, per favorire l’inserimento graduale e armonico degli alunni
delle prime classi;
il Recupero disciplinare e motivazionale, per ridurre il numero di insuccessi
e di abbandoni;
il Riorientamento, per consentire agli alunni demotivati e scarsamente
inclini allo studio di individuare un percorso formativo più consono alle
proprie predisposizioni;
l’Alternanza Scuola – lavoro, per favorire attraverso stage e workshop il
contatto con la realtà produttiva e lavorativa;
l’Orientamento alla formazione post- diploma in collaborazione con
l’Università per favorire nello studente scelte consapevoli ed in sintonia
con le personali inclinazioni ed attitudini;
l’Orientamento al mercato del lavoro per favorire l’inserimento e/o il
reinserimento lavorativo in un contesto produttivo caratterizzato da
innovazione tecnologica e crescente flessibilità di impiego;
La Biblioteca, attraverso l’adesione al progetto SBIM (Sistema
Bibliotecario Integrato Metropolitano) per promuovere tra gli studenti la
lettura e la pratica della ricerca bibliografica;
le Attività sportive per rafforzare la cultura dell’esercizio fisico;
le Attività teatrali e musicali per favorire la ricerca di espressività, la
comunicazione e la relazionalità;
la Partecipazione a mostre, conferenze e spettacoli per promuovere la
socializzazione della cultura;
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l’offerta di un servizio di consulenza psicologica, svolto con il sostegno
anche di professionisti esterni e finalizzato ad aiutare gli alunni più in
difficoltà nell’azione di recupero
la formazione superiore post-diploma, IFTS, per assicurare un potenziale
formativo idoneo a favorire l’inserimento nel mercato del lavoro
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