compiti vacanze IIC

ISTITUTO ZACCARIA
Anno Scolastico 2014-2015
COMPITI DELLE VACANZE DI ITALIANO
Classe IIC – prof. ssa Sonia Sordelli
Narrativa
Leggere i seguenti libri:
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Marcella Papeschi, Sergio Azzolari, 1848, Uno straordinario viaggio nella storia, La Spiga
edizioni
Fred Uhlman, L'amico ritrovato (ed. libera)
Maristella Maggi, Quando si aprirono le porte, La Spiga edizioni
George Orwell, La fattoria degli animali (ed. libera) (facoltativo)
Produzioni scritte
Dopo aver letto i libri in elenco, svolgi le seguenti produzioni scritte:
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Venanzio Gibillini è un pacifista convinto, all'amico Luigi dice infatti: « Sono contrario alla
violenza di qualsiasi tipo. Non sopporto nemmeno chi alza la voce per sopraffare l'altro,
pensa la guerra!» (Quando si aprirono le porte, cap.1).
Anche tu la pensi come lui? Spiegane i motivi, avvalendoti anche degli spunti offerti dagli altri libri
letti.
 Venanzio Gibillini, oltre a parlare della detenzione nel campo di sterminio (Quando si
aprirono le porte, cap.5), inserisce nel romanzo episodi e particolari legati alla sua infanzia,
alla sua famiglia e alle persone che per lui hanno contato. Cosa pensi delle motivazioni che
lui ha fornito? Di quali persone ha parlato? Quali sono le esperienze e le persone che pensi
siano state particolarmente importanti per te fino a questo momento?
 La lettura dei libri in elenco, in particolare de L'amico ritrovato, ti ha sicuramente fatto
riflettere sul tema dell'amicizia. Esprimi le tue riflessioni, riportando gli episodi che ti
sembrano più significativi.
 Dopo aver letto il libro 1848, leggi i temi (legati ai personaggi) che vengono elencati alle
pagg. 201-202. Scegline due e per ognuno di essi individua un episodio dove esso viene
affrontato, spiega di che episodio si tratta scrivendone un breve riassunto e il tuo commento.
Grammatica
Ripassare bene gli argomenti affrontati durante l'anno.
R. Zordan, Datti una regola in più: svolgere tutti gli esercizi da pag.74 a pag.98. È facoltativo
l'esercizio 3 a pag.98.
Potenziamento
 Scrivi tre pagine di diario, in ciascuna delle quali racconti in modo particolareggiato
un'esperienza delle tue vacanze che ti ha reso particolarmente felice.
 Ripassare la morfologia (l'aggettivo, il pronome, il verbo, l'avverbio, la preposizione).
Svolgi gli esercizi contenuti nelle schede distribuite in classe.
BUONE VACANZE!
3 giugno 2015
Il docente