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Polo Formativo
ISIS Ponti Gallarate
e
ATS Varese – ISIS Newton
ATS Gallarate – ISIS Ponti
ATS Saronno – IC Da Vinci
Polo Formativo Isis Ponti e Reti ATS
Presentazione corsi Aprile-Maggio 2015
Le opportunità formative, di seguito presentate, sono state organizzate dal Polo Formativo e/o dalle
ATS di Varese, Gallarate e Saronno per i mesi di Aprile e Maggio. Le sedi di corso saranno:
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Busto Arsizio - ITE E. Tosi, v.le Stelvio 173
Gallarate - ISIS A. Ponti, v.le Stelvio 35
Gazzada - ISIS J. M. Keynes, via Morazzone 37
Saronno - ITC Zappa, Via Grandi 4
Saronno - ITIS Riva, Via Carso 10
Sesto Calende - ISIS C. A. Dalla Chiesa, via S. Donato 1
Varese - ISIS I. Newton, via Zucchi 3.
Durante la fase di iscrizione sarà cura dei docenti verificare la correttezza del codice di riferimento
dello specifico corso che intendono seguire. Il codice del corso è riportato in grassetto (nelle fasce
azzurre).
Le iscrizioni avverranno attraverso il sito www.docentiweb.it entro giovedì 9 aprile per i corsi in avvio
il 13 e 14 aprile, entro a lunedì 13 per tutti gli altri corsi.
Quando segnalato, per alcuni corsi l’accesso sarà possibile:

solo per i docenti delle scuole partner dell’ATS di riferimento (in caso di dubbio consultare
elenco affisso sul sito www.docentiweb.it)

solo attraverso registrazione anche da istanze on line.
I corsi con il logo
sono validi per il percorso di Edu Designer.
Il numero minimo di docenti necessario per l’avvio è 20, il massimo di docenti accolti è fissato, di
norma, per 25. Si potranno iscrivere i docenti in servizio in ogni singola istituzione scolastica del
polo in misura non superiore al 20% del totale dei docenti in formazione. Pertanto, si invitano i
docenti che saranno ammessi a garantire la propria presenza ai corsi nella loro completa
articolazione.
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Digital Storytelling (DST) - 10 ore
SOLO ATS DI GALLARATE__
Scheda di presentazione del corso
PRESENTAZIONE DEL CORSO
La produzione di artefatti digitali e la conduzione del discente al centro del processo
di apprendimento sono strategie metodologiche importanti nella panoramica della
didattica innovata. Tale esperienza va inquadrata come frutto di sintesi,
rielaborazione e metabolizzazione da parte degli studenti. È importante sottolineare che la
narrazione non investe solo ambiti umanistici o linguistici ma può toccare anche ambiti scientifici,
tecnici, riproporre processi o strategie risolutive.
In particolare il DST unisce l'abilità della narrazione alle potenzialità dei nuovi strumenti
tecnologici a nostra disposizione, accompagna la memorizzazione ed il team working, sviluppa le
capacità di scrittura e organizzazione dei concetti, accresce le abilità tecnologiche in sintonia con
fantasia e sensibilità artistica.
Il corso si propone di analizzare una rassegna di strumenti, fruibili gratuitamente on line, per la
creazione di artefatti digitali accattivanti e stimolanti, nonché di immediato utilizzo, in sintonia
con i canali di comunicazione tipici dei nativi digitali.
Nello specifico il corsista imparerà a creare strisce a fumetti, cartoni animati, “infografica”,
cartelloni digitali, video costruiti da immagini e testi. In sostanza, saprà creare e far creare storie
multimediali che combinino insieme audio, video e foto.
Gli ambienti proposti sono adatti anche per i contesti di didattica CLIL.
Senso, valenza e ricaduta della metodologia dello storytelling.
La narrazione multimediale come naturale maturazione e rielaborazione del
processo di apprendimento.
DESCRIZIONE
Costruzione di digital storytelling:
ARGOMENTI
Per gli IC
Per scuole superiori
TRATTATI
 Creazione di fumetti
 Creazione di fumetti o di cartoni animati
 Creazione di cartoni animati
 Creazione di video a partire da immagini
 Creazione di video a partire da
 Rivisitazione di video per interventi
immagini
didattici
Costruzione di digital storytelling attraverso:
COMPETENZE
 web apps per fumetti
IN USCITA
 web apps per cartoni animati
 web apps per la creazione di video minimalisti.
Scheda calendario corsi
DST-4 Sesto C. Destinatari docenti: trasversale
Sede:
ISIS Dalla Chiesta Sesto Calende
Incontri: 17 e 24 aprile - 15, 22 e 28 maggio
DST-5 Gallarate Destinatari docenti: istituti comprensivi
5 incontri
Sede:
ISIS Ponti di Gallarate
Incontri: 23 e 30 aprile - 8, 14 e 29 maggio
5 incontri
DST-6 Gallarate
16.30-18.30
16.30-18.30
Destinatari docenti: secondaria di secondo grado
Sede:
ITE E. Tosi di Busto A.
Incontri: 17 e 23 aprile – 8 e 15 maggio
4 incontri
15.00-17.30
Questbase: questionari on line
Iscrizione anche da Istanze on linea
Destinatari: TUTTI I DOCENTI
Incontri: 2 INCONTRI DA 3 ORE
Presentazione del corso
Questbase è una piattaforma online che consente di realizzare questionari con domande di vario
tipo. Non sono richieste particolari conoscenze tecniche o installazioni poiché Questbase è
fruibile via web (attraverso un browser da qualsiasi dispositivo).
I questionari prodotti sono pubblicabili on-line e quindi fruibili anche via tablet e smart-phone
(indistintamente iOs e android); essi possono essere condivisi via e-mail, su sito web o
semplicemente stampati. La somministrazione alle classi via web viene attivata dal docente che
protegge con password l’accesso al test. Il questionario è automaticamente corretto in base a
pesi e valori assegnati a monte dal docente. I singoli svolgimenti degli studenti sono stampabili.
E’ possibile realizzare un archivio ricco di quiz ai quali il software attingerà randomizzando
domande e risposte, in base ad indicazioni del docente, riducendo le probabilità di avere
verifiche uguali. Questbase può essere impiegato tanto in fase di verifica, quanto in momenti
dedicati all’autoverifica.
Descrizione
argomenti
trattati
Ambiente questbase e potenzilità offerte
Creazione di un questionario
Creazione di diverse tipologie di domande: scelta multipla, risposta multipla,
vero/falso, vero/falso multiplo, inserimento
Definizione dei punteggi e delle penalità
Somministrazione del questionario
Valutazione, esportazione e stampa degli esiti
Condivisione ed inclusione del questionario in altri ambienti (wiki, sites, blog…)
Competenze
in uscita
-
Saper costruire vari tipi di domande e fissarne il punteggio
Saper realizzare questionari on line (includere, escludere, estrarre domande)
Saper distribuire i questionari on line
Saper estrapolare i dati degli svolgimenti
Q-B-3
Sede: ISIS Ponti Gallarate
Incontri: 14 e 21 aprile
2 incontri
Orario: 15.00-18.00
Google Drive – Cloud learning & sharing
L’uso del cloud non rappresenta solo la possibilità di archiviare e condividere fotografie e
documenti (repository). L’ambiente Google, a partire dalla posta elettronica, mette a disposizione
una vera e propria suite di servizi e opportunità, sia per la collaborazione lavorativa che per
quella didattica. Durante il corso il focus sarà incentrato sui documenti di Google Drive (testo,
slide e foglio di calcolo).
Le potenzialità della condivisione offerta da Google Drive semplificano rapporti di collaborazione
anche a distanza. Essi spaziano dalla possibilità di scrivere e correggere contemporaneamente un
testo o una slide, chattando “nel” documento, a quella di lasciare commenti o intervenire sul
documento di un partner. In un’ottica di collaborazione, il cloud accelera i tempi della revisione e
della costruzione collaborativa.
Il corso si propone di esplorare Google Drive attraverso la creazione di documenti o slide rispetto
ai quali far lavorare più persone contemporaneamente. Saranno toccati l’allestimento di piccoli
interventi didattici e la soluzione di problemi legati alla raccolta delle informazioni: dalla scrittura
collaborativa, alle slide costruite in contemporanea dai discenti, dalla redazione di documenti a
più mani alla compilazione di schede on line.
Le strategie applicate completano le esigenze basilari di produzione e ricerca attivate nei percorsi
di gruppi di studio a distanza.
DESCRIZIONE
ARGOMENTI
TRATTATI
Organizzazione e condivisione dei materiali in Google Drive
Creazione di documenti di testo, slide e fogli di calcolo in ambiente google drive
Esempi didattici ed esempi di problem solving
 Caricare materiali in Google Drive
 Costruire documenti Google Drive
IN USCITA
 Condividere documenti Google Drive
GD-1 Destinatari docenti: trasversale
COMPETENZE
2 incontri
14.30-16.30
GD-2
Sede:
ITE Tosi Busto A.
Incontri: 20 aprile e 4 maggio
Destinatari docenti: trasversale
2 incontri
16.45-18.45
GD-3
Sede:
ITE Tosi Busto A.
2 incontri
14.30-16.30
GD-4
Sede:
ISIS Newton Varese
2 incontri
16.45-18.45
GD-5
Sede:
ISIS Newton Varese
Sede:
ITC Zappa
2 incontri
14.30-16.30
GD-6
Sede:
ITC Zappa
GD-7
Sede:
ISIS Città di Luino
Incontri: 30* aprile e 7 maggio
GD-8
2 incontri
16.45-18.45
2 incontri
14.30-16.30
Sede:
ISIS Città di Luino
Incontri: 30* aprile e 7 maggio
2 incontri
16.45-18.45
* La data 30 Aprile sostituisce un inziale 23 aprile. I docenti interessati sono già stati
avvertiti.
Moduli (di Google Drive)
L’impiego dei Moduli di Google (form) consente la realizzazione di organici monitoraggi e
questionari on line, tipicamente per la raccolta dei dati.
I Moduli risolvono brillantemente tutte le situazioni di raccolta iscrizioni, recupero di dati dagli
studenti o dalle famiglie, raccolta dei desiderata o delle disponibilità dei docenti. Consigliamo
questo corso a quanti si occupano di raccogliere e gestire informazioni (chi sarà presente ai
consigli di classe, recupero indirizzi di posta o numero cellulari).
I Moduli possono essere utilizzati anche per verifiche formative o per fotografare, in modo
nominale o anonimo, la comprensione della classe. Entro certi limiti, può essere utilizzato anche
per verifiche sommative a quiz, con inclusione di cartine, video o immagini.
La rielaborazione statistica dei dati è automatica. Le raccolte danno origine ad un foglio di calcolo
scaricabile.
Il corso si propone di esplorare i Moduli di Google Drive attraverso la creazione di questionari di
vario genere. Il percorso si chiuderà con la messa a punto di criteri di condivisione e diffusione
del questionario o dei suoi risultati.
Si chiede di procedere con l’iscrizione solo dopo aver frequentato uno dei corsi su Google Drive
(nei codici dei corsi GD) o garantendo la capacità d’uso e condivisione minimale dei documenti.
Organizzazione e condivisione di questionari di raccolta dati Moduli di Google Drive
Creazione di ogni tipo di “domanda”
ARGOMENTI
Inclusione di oggetti multimediali (cartine, fotografie, mappe)
TRATTATI
Esempi didattici ed esempi di problem solving
 Creare, condividere (somministrare) un modulo Google
 Aggiungere elementi e domande a un modulo (Testo, Paragrafo, Multiple choice,
Checkboxes, Scelta da elenco, Scala, Griglia …)
COMPETENZE
 Dividere il modulo in sezioni e pagine
IN USCITA
 Somministrazione: inviare o condividere un modulo Google
 Modificare e formattare un modulo
 Raccogliere, visualizzare ed esportare le risposte di un modulo
M-GD-1 Destinatari docenti: trasversale
DESCRIZIONE
M-GD-2
Sede:
ITE Tosi Busto A.
Incontri: 18 maggio
1 incontro
14.45-17.45
M-GD-3
Sede:
ISIS Newton Varese
Incontri: 14 maggio
1 incontro
15.00-18.00
M-GD-4
Sede:
ITE Zappa Saronno
Incontri: 20 Maggio
Sede:
ISIS Luino
Incontri: 14 maggio
1 incontro
15.00-18.00
1 incontro
15.00-18.00
Contenuti e Contenitori Web - 10 ore
SOLO ATS DI GALLARATE__
Come soddisfare, in modo interattivo e gradevole, l’esigenza di organizzare materiali didattici o di
supporto, rintracciati nel web o autoprodotti? Come e cosa produrre e far produrre ai discenti in
termini di attività multimediali? Il corso è pensato per i docenti che mirano ad un concreto
intervento nella propria didattica, che mirino a dare stimolo alle classe attraverso strumenti
digitali semplici ed efficaci. Contenitori web, in grado di far organizzare lezioni immediatamente
spendibili ed efficaci , saranno affiancati a web apps per la costruzione di materiali didattici on
line: attività ludiche e di consolidamento, alle immagini parlanti, dai cartelloni digitali al
montaggio di video in stile foto gallery.
Il corso condurrà il docente all’uso di due contenitori web ed una serie di web apps per la
realizzazione di materiali didattici. Il docente sarà in grado di organizzare lezioni gradevoli,
dinamiche, interattive. Sarà altresì capace di portare i ragazzi al centro del processo cognitivo
rendendoli attori e autori di materiali multimediali di impatto divulgabili on line (web e social).
Per comprendere meglio il tipo di risultati, si invita a visitare il sito che recupera parte delle
attività e dei percorsi elaborati dai corsisti delle precedenti edizioni:
contenitoriweb.wikispaces.com .
Predisposizione di ambienti web per la raccolta organica di materiali didattici
Produzioni di attività interattive
ARGOMENTI
Produzione di semplici giochi mirati al consolidamento e all’autoverifca
TRATTATI
Costruzione di mappe logiche
 Creare vetrine multimediali on line finalizzate alla didattica
COMPETENZE
 Creare attività interattive e ludiche di vario tipo
IN USCITA
 Costruire mappe logiche e mappe parlanti
CCW-1 Destinatari docenti: trasversale
DESCRIZIONE
Sede:
ISIS Gallarate
Incontri: 22 e 29 aprile, 6, 13 e 20 maggio
5 incontri
16.30-18.30

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