PESACH… e i bambini delle classi terze della scuola Primaria Gabelli

PESACH…
I bambini delle classi terze della
scuola Primaria Gabelli
IL FATTO: LA CENA EBRAICA
• Giovedì sedici aprile noi delle classi terze abbiamo
rivissuto la cena ebraica.
• Abbiamo ricostruito l’atmosfera di quella notte nel
cortile della scuola.
• Per prepararci abbiamo cantato una canzona ebraica
dal titolo Gam Gam ed abbiamo realizzato un balletto
nell’atrio della scuola. Ci siamo divisi in tre cerchi: uno
dentro l’altro. Il cerchio più grande seguiva quello più
piccolo e girava in senso orario. Invece quello medio
girava in senso antiorario.
Con la maestra Anna abbiamo danzato e cantato secondo la tradizione ebraica …
Abbiamo creato l’atmosfera giusta per vivere bene questa giornata.
(Teresa e Matilda)
Finito il ballo, la maestra ci ha portato fuori. Qui
abbiamo visto una lunga tovaglia stesa per terra.
Sopra c’erano dei piatti di plastica con dentro: dei
pezzetti di uovo, un po’ di pollo, al posto
dell’agnello cucinato dagli antichi Ebrei, un po’ di
erbe amare composte da rucola, insalata e porro.
Infine c’era la salsa charoset a base di mandorle,
noci, miele e succo d’arancia.
Abbiamo bevuto succo d’uva al posto del vino
bevuto dagli ebrei quella sera.
Abbiamo recitato delle preghiere e ricordato la
simbologia: il sangue dell’agnello, l’amarezza delle
erbe, l’acqua salata delle lacrime…
LE NOSTRE EMOZIONI PRIMA
- Prima della cena ero agitata, perché non sapevo
se mi sarebbe piaciuto tutto il cibo.
- Ero agitato e allo stesso tempo felice.
- Io mi sentivo curioso.
(I bambini della sezione B)
LE NOSTRE CONSIDERAZIONI DOPO
Io non ho mangiato quasi niente, non ho gradito tanto il pollo e le erbe amare. È
stato però entusiasmante provare i cibi degli antichi Ebrei.
Ho pensato che loro si accontentavano di poco, però tutto quello che mangiavano
per loro era un simbolo.
La cena per me è stata deliziosa e mi ha lasciato l’acquolina in bocca.
È stato quasi tutto di mio gradimento, però la salsa charoset non mi è piaciuta.
Io ho assaggiato tutto per essere come Gesù, però non mi piaceva tutto ed ho
sentito dentro di me la gioia di essere stata come Gesù.
È stato istruttivo e mi è piaciuto tanto.
È stata un’esperienza molto importante.
Mi è piaciuta tantissimo questa cena ebraica.
Ho imparato tante cose e a stare in compagnia.
È stato stupendo: una esperienza da rifare!
Per me è stato molto interessante e vorrei rifarlo la prossima Pasqua.
(I bambini della sezione B)
QUALI EMOZIONI HO PROVATO NEL PARTECIPARE AL PASTO
PASQUALE EBRAICO?
Divertito ed emozionato (Alessandro)
Incuriosita per l’esperienza nuova (Elisa)
Emozionata, curiosa e felice (Sarah)
Emozionata e curiosa (Jhessy)
Felice ed emozionata (Chiara D.B.)
Felice ed incuriosita (Marta)
Divertito, felice e… ho mangiato molto bene!!! (Matteo)
QUALI EMOZIONI HO PROVATO NEL PARTECIPARE AL PASTO
PASQUALE EBRAICO?
Felice (Pietro)
Felice ed emozionata (Marianna)
Felice, sorpresa e contenta perché ero affamata (Giovanna)
Felice, emozionata e affamatissima! (Ilaria)
Mi sono divertita. Ero incuriosita da questa esperienza (Angelica)
Ho provato gioia e mi sono divertita… il cibo era molto buono!
(Chiara P.)
Ero felice! (Caterina)
QUALI EMOZIONI HO PROVATO NEL PARTECIPARE AL PASTO
PASQUALE EBRAICO?
Quando ho visto la tavolata ero molto curioso e durante il
pasto mi sono sentito proprio felice perché ero insieme ai
miei amici (Andrea L.)
Ero emozionato, ma subito dopo mi sono sentito felice per la
novità (Andrea M.)
Mi sono sentito felice ed emozionato perché stavo per fare
una cosa importante (Danilo).
Ero emozionato e felice (Massimo)