La didattica per competenze e la certificazione delle

Istituto Olivelli - Putelli Darfo (BS)
PIANO DI AGGIORNAMENTO ANNUALE A.S. 2016-17
I seguenti corsi costituiscono la formazione che l'Istituto, nelle sue diverse componenti, ha valutato come necessaria e di supporto al miglioramento continuo
dell'offerta formativa e naturalmente al raggiungimento degli obiettivi di miglioramento fissati nel RAV.
DATE e ORARI
TEMATICA
RELATORE - DESTINATARI
FORMATORE
RIFERIMENTO AL PIANO DI
AGGIORNAMENTO
FINALITA' E OBIETTIVI
TRIENNALE e NAZIONALE
PROPOSTE GENERALI PER I DOCENTI DELL'ISTITUTO
*
NOVEMBRE
2016
FEBBRAIO 2017
(periodo
indicativo)
Monte ore 8
+ 2 ore di
approfondimen
to personale o
in gruppo (se
necessario).
*
Tutti i docenti
La didattica per Prof.
Giarrattana
e
dell'istituto
competenze e la
certificazione delle prof.ssa Celi
competenze
Come
motivare Dott.ssa
DOCENTI
Pratiche
di
didattica
innovativa;
Corsi per migliorare la
qualità della didattica;
apprendimento
cooperativo
e
laboratoriale.
Finalità
La finalità del progetto è quella di completare
il percorso per la certificazione delle
competenze al termine della classe II, oltre a
avviare in tutto l'istituto la didattica per
competenze richiesta anche all'Esame di
Stato.
Gli obiettivi
RIFERIMENTO AL PIANO DI
Gli obiettivi macro di questa proposta
AGGIORNAMENTO
progettuale sono :
NAZIONALE
1. conoscere le 8 competenze chiave di
Nota 2915 del 15/09/2016
cittadinanza;
Didattica per competenze
2. conoscere le competenze di base dei 4 ASSI
e
innovazione
CULTURALI da sviluppare al termine del Biennio
metodologica
e del Triennio;
3.
approfondire
le
modalità
per
l'apprendimento e la verifica delle competenze.
4. definire alcuni compiti per la verifica delle
competenze.
DEL Gestione del gruppo classe Finalità
tutti gli alunni,
DICEMBRE 2016 soprattutto quelli
(periodo
"difficili".
La
indicativo)
motivazione
scolastica
del
3 ore
gruppo classe e del
singolo oggi.
Marzia Sellini
Psicologa
e
psicoterapeut
a
BIENNIO DIVISI
PER GRUPPI DI
30-35 (meglio se
per aree)
e
dei
comportamenti
problematici;
Corsi di psicologia e di
linguaggio del corpo.
RIFERIMENTO AL PIANO DI
AGGIORNAMENTO
NAZIONALE
Nota 2915 del 15/09/2016
Coesione
sociale
e
prevenzione del disagio
giovanile
RIFERIMENTO AL PIANO DI
MIGLIORAMENTO
D'ISTITUTO
Ridurre la dispersione
scolastica in tutti gli
indirizzi
*
15 NOVEMBRE
2016
(primo
incontro,
il
secondo sarà
programmato
in DICEMBRE GENNAIO)
Complessive 4
ore
L'impresa
simulata:
procedure
proposte
operative.
Prof.
Labozzetta
Docente del
e nostro istituto
Tutti i docenti
coinvolti nei
progetti di
Impresa
Formativa
Simulata.
La finalità del progetto è quella di agire per
contrastare il fenomeno della dispersione e
dell’abbandono scolastico e di promuovere il
benessere nelle relazioni nel mondo della
scuola, favorendo il diffondersi tra gli attori e i
protagonisti della scuola della nuova idea,
nuova per il senso comune, che l’essere
umano non si è vittima del proprio passato e
progetta il suo futuro.
Gli obiettivi
Gli obiettivi macro di questa proposta
progettuale sono :
1. fornire agli iscritti conoscenze teoriche e
competenze tecniche per svolgere attività
motivanti, orientanti e negoziali
2. fornire a tutti gli attori protagonisti della
vita scolastica un luogo dove potersi
esprimere senza sentirsi sottoposti ad giudizio
avendo la possibilità di sentirsi accolti,
accettati ed aiutati nella risoluzione di piccoli
e grandi problemi.
Formazione per l'utilizzo di Il presente corso intende fornire ai docenti
software.
punti di riferimento teorici e risorse concrete
per la formulazione dei percorsi di alternanza
scuola lavoro attraverso la realizzazione di
progetti di simulazione aziendale gestiti tramite
l’utilizzo della piattaforma Confao.
OBIETTIVI:
 Conoscere le caratteristiche del
progetto di Impresa formativa simulata;
 Fasi del percorso
formativoSensibilizzazione e








*
Giovedì 9
marzo
2017, dalle
14.30 alle
ore 17.30
AULA MAGNA
IIS
Olivelli
Norme e direttive Prof.ssa
per esami di stato Mariarosa
per DSA e più in Raimondi
generale BES
orientamento;
Cultura d’impresa;Business
Idea;Business Plan;Implementazione
IFS;Gestione IFS.
Utilizzo del simulatore IFS:
o Fase di start up:
1. Modifica dati IFSGestione
studenti;
Upload scheda IFS;
Upload logo azienda;
Ciclo di attivazione;
Upload documenti.
Gestione impresa:
Gestione utenze;
c/c bancario;
transazioni commerciali:
o creazione e gestione negozio
on-line;
a. clienti e fornitori;
b. gestione ordini e
fatturazione.
2. Gestione student card/IFS card;
3. Utilizzo PEC;
4. Acquisti dai negozi on-line delle
altre IFS.
Docenti
delle RIFERIMENTO AL PIANO DI Approfondimento della normativa circa l'esame
classi
V AGGIORNAMENTO
di stato.
dell'Istituto
NAZIONALE
Nota 2915 del 15/09/2016
Inclusione e disabilità;
Putelli
per 3 ore
*
Sede di
svolgimento
Laboratorio di
Informatica con
15 postazioni
PC.
Titolo del percorso
Laboratorio sugli
strumenti digitali
per la didattica.
Modalità
Adesione
volontaria ai
moduli a cui si
intende
partecipare.
Responsabili
del Progetto
Animatore
Digitale:
Davide
Primino
Team Digitale:
Patrizia
Ravelli,
Barbara Bono,
Maura Brasa
Destinatari
Docenti sia
dell’istituto che
di altri istituti.
Il massimo
numero di
partecipanti per
edizione del
corso è 15.
Periodo
Tutto l’anno
Complessive 37
ore
Istituto di
Istruzione
superiore
"Antonietti"
Iseo (BS)
Date da
PON "Formazione
agli ambienti digitali
per
l'apprendimento"
docenti
Formatori PON 10
dell'Istituto
(possibilmente
uno o più per
ciascuna area)
Formazione per l'utilizzo di Descrizione del Progetto
software.
Il progetto, costituito da moduli auto contenuti,
intende fornire o migliorare le competenze
RIFERIMENTO AL PIANO DI pratiche su vari aspetti dell’utilizzo di strumenti
AGGIORNAMENTO
digitali utili per la didattica e la condivisione di
NAZIONALE
risorse.
Nota 2915 del 15/09/2016
Competenze digitali e Moduli proposti
nuovi
ambienti
per
l'apprendimento
 Gestione ed inserimento di materiale
didattico lincato al sito web della scuola
(3 ore)
 Utilizzo di base dell’ambiente di elearning Moodle(6 ore)
 Utilizzo di base del foglio elettronico(4
ore)
 Formattazione e utilizzo di stili nei
documenti(4 ore)
 Risorse condivise nel cloud (4 ore)
 Creare Quiz(6 ore)
 Creazione di e-book(6 ore)
 Utilizzo dell’ambiente di e-learning
EdModo(4 ore)
RIFERIMENTO AL PIANO DI Vedi progetto nazionale PON.
AGGIORNAMENTO
NAZIONALE
Nota 2915 del 15/09/2016
Competenze digitali e
nuovi
ambienti
per
l'apprendimento
definire
2 giornate di
seminario (8
ore per
ciascun
giorno)
In data da
definire
Presso il
nostro Istituto
1 percorso di
comunicazione
efficace e positiva;
2 percorso sul
benessere
dell'insegnante
per affrontare
meglio lo stress e
migliorare la
produttività a
scuola.
CORSO DI LINGUA
INGLESE PER
Corso PET 15
INSEGNANTI in
ore suddivise in
preparazione alla
incontri
di
certificazione PET
1,30h a cadenza
settimanale con
INIZIO
FINE
FEBBRAIO
A cura del dr.
Giuseppe
Falco,
formatore ed
autore di
Scegli di
essere felice,
Franco
Angeli
(2013)
www.Comun
icazionePosit
iva.it
Prof.ssa
Domenica
Trotti
(responsabile
progetto)
Insegnante
madrelingua
prof.ssa Ann
Grainger
10
docenti Gestione del gruppo classe
dell'Istituto;
e
dei
comportamenti
problematici;
Corsi di psicologia e di
Adesione
linguaggio del corpo.
volontaria;
RIFERIMENTO AL PIANO DI
Percorso
con AGGIORNAMENTO
contributo
NAZIONALE
economico del Nota 2915 del 15/09/2016
docente.
Coesione
sociale
e
prevenzione del disagio
giovanile.
Contenuti del corso
 Comunicare meglio con se stessi
 Comprendere a fondo colleghi, genitori
ed allievi
 Comunicare in modo chiaro, diretto e
persuasivo
 Saper leggere il linguaggio del corpo
 Le dinamiche del conflitto
 La gestione costruttiva del conflitto
Metodo
Il programma si ispira alle tecniche di
comunicazione efficace della prof.ssa Julia
Wood, docente di
comunicazione presso l’Università della North
Carolina (USA), oltre che al pensiero di vari
autori
come Marshall Rosenberg, Thomas Gordon, Carl
Rogers.
Durata
16 ore
Insegnanti
Corsi per migliorare la Preparazione alle prove d’esame di lingua
dell’istituto
qualità della didattica;
inglese PET e/o miglioramento della conoscenza
Olivelli Putelli.
della lingua inglese.
Massimo
20
partecipanti
Conseguimento del livello B1.
Corso sulla lettura
della diagnosi
funzionale: disturbi
4 Novembre specifici di
2016 presso apprendimento,
l'Istituto
dalla diagnosi al
Olivelli Putelli. PDP.
*
Inclusione e disabilità;
Dott.ssa
Simona
Bontempi
Psicologa e
psicoterapeu
ta
Il
percorso
ha
come
obiettivo
l'implementazione delle competenze degli
insegnanti , rispetto alla lettura della
diagnosi personale relative ai disturbi
dell'apprendimento con il fine di
predisporre un PDP adeguato alle situazioni
critiche.
PROPOSTE DEI DIVERSI DIPARTIMENTI
Dipartimento
dei linguaggi
Incontro con
l'autrice del libro
di testo del
biennio tecnico e
professionale .
Monte ore
2 ore
incontro
l'autore;
Prof.ssa
Damele
Come
da
allegato.
Formazione
specifica docenti
di IRC;
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Dipartimento
di lingue
L'italiano come
L2
Lo sviluppo della
comprensione
orale e scritta in
Nuovo Contatto
programma
ore autoformazione
definire.
FORMATRIC
I: dr. Rosella
Bozzone
Costa,
dr
Monica
Piantoni e dr.
Luisa
Fumagalli
(Università di
Bergamo)
insegnanti
di
italiano
L2
(preferibilmente
insegnanti
di
lingue straniere
e lettere)
con
da
OBIETTIVI
Fornire indicazioni metodologiche ed operative
9 ore
su come presentare in classe attività di ascolto e
di lettura efficaci e motivanti per gli studenti. Gli
Date:
mercoledì 30/11, 14/12 e incontri, che avranno un’impostazione teoricopratica, richiederanno il coinvolgimento diretto
21/12 14,30 - 17,30
degli insegnanti. Il tema verrà trattato traendo
esempi in particolare dal corso Nuovo Contatto.
Corso di lingua e civiltà italiana per stranieri
(ed. Loescher), già in uso presso il vostro
Istituto.
CONTENUTI
Primo incontro: il processo di comprensione
orale; l’ascolto in classe: tempi, modalità e
progressione delle attività; tipi di ascolto e
tecniche didattiche.
Secondo incontro: il processo di comprensione
scritta; criteri per la scelta dei testi; strategie per
facilitare la comprensione; tipi di letture e
tecniche didattiche.
Terzo incontro: espandere il lavoro sui testiinput dentro e fuori Nuovo Contatto; sitografia e
bibliografia.
Dipartimento
di
matematica
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Dipartimento
H
L'affettività e la
sessualità
nell'adolescente
disabile;
la comunicazione
aumentativa
facilitata;
Dipartimento
AFM
Sperimentazione
del nuovo
software di
contabilità
generale.
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Dipartimento
asse
scientifico
tecnologico
20 ore
Con
produzione
di
materiale didattico da
condividere on-line e sul
sito dell'Istituto
Almeno 2 + 6 ore
Da definire
Da definire
Dipartimento
scienze
motorie
Dipartimento
informatica
Dipartimento
CAT/COS
tecnico
Dipartimento
Eng
-Corsi casa
editrice Zanichelli
-corso sulla
genetica
Corso sull'uso del
defibrillatore;
2 ore da confermare
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Iniziative di
autoformazione,
scambio e
confronto
didattico.
Da definire
Da definire
Da definire
Da definire
PROPOSTA FORMAZIONE 2016-17
Il docente dovrà partecipare ad almeno 2 corsi di formazione, 1 di essi dovrà essere di carattere generale, il secondo scelto fra quelli proposti dai dipartimenti
o ancora fra i generali. I corsi generali sono quelli che concorrono direttamente al raggiungimento degli obiettivi dell'Istituto (RAV).
Corsi generali che verranno organizzati quest'anno (salvo mancanza di iscritti):
1 corso sulle competenze (8 ore in 2/3 incontri) in un periodo da definire CORSO GENERALE 1^ ANNO;
2 corso sulla motivazione degli studenti solo 1 incontro , data da definire ma in Novembre - Dicembre 2016 CORSO GENERALE 1^ANNO (3 ore);
3 corso impresa simulata 15 Novembre 2016 e in Dicembre (4 ore);
4 corso sulla lettura della diagnosi funzionale 4 Novembre 2016 (3 ore);
5 corso PET per Inglese B1 da fine Febbraio 2017;
6 norme e direttive per l'esame di stato 9 marzo 2017 (3 ore);
7 corsi PON per il potenziamento delle abilità digitali (tutto l'anno);
corsi generali già realizzati:
8 Corso sulle competenze e sulla motivazione (4+3 ore) organizzato dal CCSS in Settembre a Breno;
9 Corso sulla legislazione e l'accoglienza degli alunni stranieri (2 ore)organizzato in Settembre nel nostro istituto.
Gli altri corsi frequentati saranno a libera scelta del docente, sulla base del proprio "progetto di formazione personale", ed entreranno a far parte del Portfolio
formativo di ciascun docente.
Approvato dal Collegio dei Docenti nella seduta del 21 Ottobre 2016
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
prof. Antonino Floridia