All. 07_ Mod. curriculum europeo - GRIIS

FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Heidrun Demo
Indirizzo
Via Bottai 12, Bolzano
Telefono
0039-348-7847142
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
[email protected]
italiana/svizzera
18.08.1980
TITOLI DI STUDIO
• Date (da – a)
• Istituto di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Istituto di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Istituto di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Istituto di istruzione o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
Pagina 1 - Curriculum vitae di
20.10.2004-25.01.2008
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione
Pedagogia generale, Pedagogia sociale, Didattica generale
settore di specializzazione: Pedagogia generale
titolo della tesi di dottorato:”L’approccio autobiografico per la formazione all’identità nella scuola
primaria”, Tutor: Prof. Franco Frabboni
Dottore di Ricerca (giudizio: molto positivo)
1999-2003
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione
Scienze della Formazione Primaria
(semestre estivo dell’ a.a. 2002/2003 presso l’Università di Augsburg nell’ambito del progetto
Erasmus)
Scienze della Formazione Primaria,
Indirizzo: insegnanti di Scuola Elementare, caratterizzazione: lingua/letteratura
Sezione in lingua tedesca
titolo della tesi: “Chi sono? Identitätssuche und Zweisprachigkeit, Eine autobiographische
Einzelfallanalyse“, Tutor: Prof. Walter Lorenz
Laurea (giudizio: 110/110 C.L.)
2001-2003
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione
Qualifica aggiuntiva per la formazione di insegnanti di sostegno (400 ore)
Pedagogia Speciale, Didattica Speciale
Sezione in lingua tedesca
titolo della tesi: “Offener Unterricht: eine Chance für alle?”, Tutor: Bern Badegruber
Qualifica aggiuntiva per Insegnanti di Sostegno (giudizio 30/30)
1994-1999
Liceo Classico A.Pigafetta, Vicenza
Materie umanistiche
Lingue straniere: tedesco, inglese, francese
Diploma di maturità (giudizio: 100/100)
Demo Heidrun
ATTIVITÀ PROFESSIONALE
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
01.10.2011-ad oggi
Libera Università di Bolzano
Facoltà di Scienze della Formazione
Ricercatrice (RTD)
Insegnamento “Metodologia della ricerca – lab.” “Didattica Speciale II”
Ricerca nel campo della pedagogia e della didattica speciale
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
01.09.2009-31.08.2011
Intendente scolastico per la scuola di lingua tedesca della provincia di Bolzano
Scuola Primaria
Insegnante di tedesco (L2)
Insegnamento
Programmazione
Riunioni col team insegnante e coi genitori
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
01.09.2004 - 31.08.2009
Intendente scolastico per la scuola di lingua italiana della provincia di Bolzano
Scuola Primaria
Insegnante di sostegno
Insegnamento
Programmazione
Riunioni col team insegnante e coi genitori
• Date (da – a)
Datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
01.02.2004 – 31.07.2004
CGIL-Bildungswerk, Francoforte sul Meno, Germania
Attività formative nell’ extra-scuola
Insegnante presso il doposcuola della scuola speciale Ludwig-Dern nel comune di
Offenbach
Insegnamento del tedesco per bambini italiani
Attività di animazione
Traduttrice e mediatrice nei colloqui fra genitori di famiglie italiane e insegnanti
ATTIVITÀ DI RICERCA
• Date (da – a)
•Nome e indirizzo dell’ente
• Titolo della ricerca
• Principali mansioni e responsabilità
01.09.2009- oggi
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)
Qualità dell’Inclusione e processi di auto miglioramento nella scuola dell’Alto Adige:
Buone prassi dell’applicazione dell’Index for Inclusion in scuole di lingua tedesca,
italiana e ladina
Partecipazione agli incontri del gruppo di ricerca
Accompagnamento delle scuole di lingua italiana e ladina nell’utilizzodi Index
Analisi dati
• Date (da – a)
•Nome e indirizzo dell’ente
• Titolo della ricerca
• Principali mansioni e responsabilità
01.01.2008- ad oggi
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)
L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al 2007
Stesura e analisi di questionari per famiglie e insegnanti
Stesura delle pubblicazioni conclusive
• Date (da – a)
•Nome e indirizzo dell’ente
01.09.2007- ad oggi
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione Primaria, Bressanone (BZ)
Pagina 2 - Curriculum vitae di
Demo Heidrun
• Titolo della ricerca
• Principali mansioni e responsabilità
Valutazione dei Bisogni Educativi Speciali degli alunni con il modello antropologico ICF e
attivazione delle risorse per l’inclusione
Stesura, somministrazione ed analisi di questionari
Monitoraggio di scuole che fanno uso del software per la valutazione dei BES e l’attivazione
delle risorse
Redazione di una relazione conclusiva
Organizzazione di incontri per una restituzione pubblica dei risultati
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo dell’ente
Titolo della ricerca
• Principali mansioni e responsabilità
Gennaio 2006 – giugno 2008
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)
Science Shop: “Salotto della Formazione”
Co-conduzione di incontri informativi e formativi
Contatti col territorio
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo dell’ente
Titolo della ricerca
• Principali mansioni e responsabilità
Aprile 2006 – agosto 2007
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)
Ricerca bibliografica su percorsi operativi nella scuola sul tema dell’affettività
Ricerca bibliografica
Stesura di un capitolo del libro risultato dal lavoro
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo dell’ente
Titolo della ricerca
• Principali mansioni e responsabilità
2003
Comune di Bolzano, in collaborazione con la Libera Università di Bolzano
“Il tempo libero infantile nella città di Bolzano”
Interviste a testimoni privilegiati
Osservazione in contesti informali del tempo libero per bambini e bambine
ATTIVITÀ DI
DOCENZA UNIVERSITARIA
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di impiego
•Titolo del corso
a.a. 2010/2011
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di impiego
•Titolo del corso
a.a. 2009/2010, a.a. 2010/2011
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di impiego
•Titolo del corso
a.a 2008/2009-, a.a. 2009/2010
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)
Docente a contratto
Tra sostegno e integrazione: strategie didattiche creative (20 ore di docenza)
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)
Docente a contratto
Didattica speciale II (30 ore di docenza + 20 di ricevimento studenti)
Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione, Bressanone (BZ)
Docente a contratto
Educare all’affettività (30 ore di docenza + 20 di ricevimento studenti)
ATTIVITÀ DI
DOCENZA EXTRAUNIVERSITARIA
• Date (da – a)
Datore di lavoro
• Tipo di impiego
Pagina 3 - Curriculum vitae di
Gennaio-Giugno 2011
Istituto Pedagogico di Bolzano
Formatrice nel Percorso Formativo su “Index per l’Inclusione” (20 ore)
Demo Heidrun
• Principali mansioni e responsabilità
Ideazione del progetto di formazione
Conduzione di incontri formativi su Index per l’Inclsusione
Coaching individuale per insegnanti in formazione
• Date (da – a)
Datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Settembre 2008-Giugno 2009
Provincia Autonoma di Bolzano
Scuola secondaria di I grado “Dante Alighieri” di Bolzano
Formatrice per Laboratorio di approccio autobiografico (60 ore)
Formazione insegnanti riguardo all’approccio autobiografico come metodo formativo
Programmazione e realizzazione di un laboratorio con i ragazzi di una classe III della Scuola
Secondaria di I grado sull’approccio autobiografico
• Date (da – a)
• Datore di lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Novembre 2007- Giugno 2008
Provincia Autonoma di Bolzano / Facoltà della Scienze della Formazione Primaria
Scuola secondaria di I grado “Dante Alighieri” di Bolzano
Attività di formazione nell’ambito del P.S.L – Laboratorio di attività interdisciplinari e
interculturali (20 ore)
Formazione insegnanti riguardo all’approccio autobiografico come metodo formativo
Programmazione e realizzazione di un laboratorio con i ragazzi di una classe II della Scuola
Secondaria di I grado sull’approccio autobiografico
• Data
• Datore di lavoro
• Tipo di impiego
•Titolo dell’intervento
14.12.2010
Centro Studi Erickson per Formazione Professionale, Bolzano
Formatrice (4 ore)
Index per l’Inclusione
• Data
• Datore di lavoro
• Tipo di impiego
•Titolo dell’intervento
04.02.2009
Centro Studi Erickson per Scuole in rete per l’Integrazione, Vicenza
Formatrice (3 ore)
Bisogni Educativi speciali
• Data
• Datore di lavoro
• Tipo di impiego
•Titolo dell’intervento
6.10.2008
Centro Studi Erickson per Associazione Valle dei Laghi, Lasino (TN)
Formatrice (3 0re)
Educare all’affettività
PUBBLICAZIONI
Pagina 4 - Curriculum vitae di
Demo Heidrun

Articoli su riviste
Ianes D. e Demo H. (2010) ICF, in: Voci della scuola, Tecnodid, Napoli, pp.228-236
Ianes D. e Demo H. (2009) Riconoscere i Bisogni Educativi Speciali su base ICF e progettare
risorse efficaci e inclusive in L'integrazione scolastica e sociale, vol. 8, n. 5, novembre 2009,
Erickson, Trento, pp.474-484
Demo H., Zambotti F. (2009) Alcune relazioni tra percorsi di integrazione scolastica e
percezione di integrazione sociale in contesti normali, in: L’integrazione scolastica e sociale, 8/5,
Erickson, Trento, pp. 459-473
Ianes D. e Demo H. (2008) Il contributo della pedagogia speciale alla riflessione pedagogica
attuale, in: Conflitti, 7/3, pp.20-23
Ianes D. e Demo H. (2008) Intelligenza emotiva, in: Voci della scuola,Tecnodid, Napoli, pp.319329
Ianes D. e Demo H. (2008) L’integrazione scolastica dal 1999 al 2007: i primi risultati di una
ricerca, in: Difficoltà di apprendimento, 14/2, Erickson, Trento, pp. 175-196
Demo H. (2007) Formazione all’affettività nella scuola secondaria di II grado, in: Riforma e
Didattica della Scuola Secondari, Falzea, Reggio Calabria, pp.49-54
Demo H. (2006) L’approccio autobiografico: complessità e fenomenologia. Analisi per bipolarità
dialettiche, in: La Rivista di Pedagogia e Didattica, 3/4, Pensa Multimedia, Lecce

Contributi in libri
Demo H. (2011), I percorsi di integrazione degli alunni con disabilità, fra partecipazione piena,
parziale e assente, in: Canevaro A., d’Alonzo L, Ianes D. e Caldin R. (2011) L’integrazione
scolastica nella percezione degli insegnanti, pp. 115-136
Demo H. e Zambotti F. (2011), Un’analisi delle opinioni degli insegnanti, in: Canevaro A.,
d’Alonzo L, Ianes D. e Caldin R. (2011) L’integrazione scolastica nella percezione degli
insegnanti, pp.137-160
Demo H. (2011), Integrazione scolastica und Lebensqualität der Menschen mit
Beeinträchtigung. Ergebnisse einer Studie zu Schulkarriere der Menschen mit
Beeinträchtigungen in Italien und ihre Auswirkungen auf das Erwachsenenleben, in: in: Ursula
Carle, Karin Bräu, Ingrid Kunze (a cura di) Umgang mit Heterogenität – Das Bildungswesen in
Südtirol als Anstoß für schulpädagogische Diskussionen,Schneider-Verlag, pp.127-140
Ianes D., Demo H., Zambotti F., Macchia V. (2011) Der italienische Diskurs in der
Integrationspädagogik, in: Ursula Carle, Karin Bräu, Ingrid Kunze (a cura di)
Umgang mit Heterogenität – Das Bildungswesen in Südtirol als Anstoß für schulpädagogische
Diskussionen, Schneider-Verlag, pp.115-126
Demo H. (in collaborazione con), cap.4 Percorsi formativi nella scuola, cap.5 Dinamica delle
frequenze nei diversi ordini di scuola in relazione all’età, cap.6 Dinamiche della qualità
dell’integrazione: i diversi percorsi a confronto, cap.7 Soddisfazione nei diversi ordini di scuola,
in: Canevaro A., d’Alonzo L., Ianes D. L’integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977
al 2007, Bozen-Bolzano University Press, pp. 57-142

Libri
Ianes D., Demo H., Zambotti F. (2010), Gli insegnanti e l’integrazione, Erickson, Trento
Ianes D. e Demo H. (in collaborazione con) (2007), Educare all’affettività. A scuola di emozioni,
stati d’animo e sentimenti, Erickson, Trento
Pagina 5 - Curriculum vitae di
Demo Heidrun

Materiali on-line
Ianes D., Demo H., Cramerotti S. (2010), Piano educativo individualizzato: Diagnosi
funzionale, Profilo dinamico funzionale, attività e interventi, Percorso di formazione “Puntoedu Neoassunti a.s. 2009/2010” – A.N.S.A.S. www.indire.it
http://forum.indire.it/repository_cms/working/export/4937/ (21.02.2011)
Ianes D., Demo H., Cramerotti S. (2010), L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità,
Percorso di formazione “Puntoedu - Neoassunti a.s. 2009/2010” – A.N.S.A.S. www.indire.it
http://forum.indire.it/repository_cms/working/export/4936/ (21.02.2011)
CONVEGNI

Direzione scientifica
Pagina 6 - Curriculum vitae di
Primo Convegno Nazionale “Integrazione e Inclusione Scolastica”, Bressanone, 26/11/2010
Demo Heidrun

Interventi a convegni
„Teachers and integration in Italy:Teachers’ Beliefs towards Integration and Inclusion. Two
national surveys”
European Conference of Educational Research 2011, Berlin, 16/09/2011 – paper sottoposto a
selezione
“Teachers and integration in Italy: attitudes and beliefs in relation to inclusive practices and
socialization processes”-non presenting co-author
European Conference of Educational Research 2011, Berlin, 16/09/2011 – paper sottoposto a
selezione
“Der italienische Weg zur Inklusion”
EU - Inklusionskongress LVR, Köln, 22/09/2010
“Impacts of the Italian Inclusion-Oriented School System on the life quality perception of persons
with disabilities and their families”
“Beyond the dilemma of difference: An ICF based Understanding of Difference in an Inclusive
Perspective” –non presenting co-author
European Conference of Educational Research 2010, Helsinki, 27/08/2010 – paper sottoposto a
selezione
“The quality of the Italian Inclusion-oriented School-System described by teachers and scholo
staff: didactic methodologies and professional competences” – non presenting co-author
European Conference of Educational Research 2010, Helsinki, 26/08/2010 – paper sottoposto a
selezione
„30 anni di integrazione scolastica in Italia: i dati di una ricerca”
Educazione, Disabilità, Integrazione, Monfalcone (GO), 18/05/2010
“Schulische Integration in Italien“
Jahrestagung der IntegrationsforscherInnen, Innsbruck, febbraio 2010
“La ricerca sui 30 anni di integrazione. I dati definitivi sulle famiglie e i primi dati sugli insegnanti”
Convegno “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, novembre 2009
“Index per l’inclusione. Uno strumento di autoanalisi e miglioramento dell’inclusione a scuola”,
Convegno “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, novembre 2009
“Impacts of the Italian Inclusion-Oriented School System on the life quality perception of persons
with disabilities and their families”
European Conference of Educational Research 2009, Vienna, 30/09/2009 – paper sottoposto a
selezione
“An inclusive response for Special Educational Needs: Introducing an ICF-based Understanding
of Special Educational Needs in Mainstream Classes”
European Conference of Educational Research 2009, Vienna, 28/09/2009 – paper sottoposto a
selezione
“Educare all’affettività”
VI Convegno Internazionale “La qualità dell’integrazione scolastica”, Rimini, 16/11/2008
“Il concetto di bisogno educativo su base ICF. Risultati di una ricerca su 96 scuole dell’infanzia e
primaria in Italia”
XVII Congresso A.I.R.I.P.A –ONLUS “I disturbi dell’apprendimento”, Piacenza, 17/10/2008
“Educare all’affettività: strategie di alfabetizzazione affettiva”
G&LLL, GRUPPI & LIFELONG LIFEWIDE LEARNING, Convegno Internazionale, Bressanone
BZ, 29/02/2008
Pagina 7 - Curriculum vitae di
Demo Heidrun
PRIMA LINGUA
italiana
ALTRE LINGUE
tedesco
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
ottima
ottima
ottima
buona
ottima
buona
certificazione dell’esame di bilinguismo della provincia di Bolzano (A)
inglese
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
ottima
buona
buona
francese
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
buona
scolastica
scolastica
Bressanone , 11 novembre 2011
Pagina 8 - Curriculum vitae di
Demo Heidrun