TUTORIAL PER LA DEFINIZIONE DELL`IDEA DI
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TUTORIAL PER LA DEFINIZIONE DELL`IDEA DI
TUTORIAL PER LA DEFINIZIONE DELL’IDEA DI PROGETTO Prodotto atteso (deliverable): mappa d’ideazione (split tree) Non devi seguire il tutorial alla lettera ma consideralo come un documento di consultazione che ti potrà aiutare se incontrerai dei dubbi o delle difficoltà nella definizione dell’idea di progetto. 1. DEFINIZIONE DEL PRODOTTO/SERVIZIO CHE IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE Devi dare una breve descrizione di quello che sarà il prodotto (cartellone, artefatto cognitivo, presentazione multimediale, video, fumetto, cartone animato, sito web, …) o il servizio (visita d’istruzione, festa di carnevale, …) che intendi realizzare. La descrizione andrà inserita nel nodo centrale della mappa d’ideazione .1 2. INDIVIDUAZIONE DEGLI UTENTI CUI IL PRODOTTO/SERVIZIO E’ RIVOLTO Pensando al prodotto che intendi realizzare devi individuare uno o più utenti (persone, enti, istituzioni, …) a cui il prodotto potrebbe interessare. Le domande guida a cui ti puoi ispirare sono: “A chi può servire quello che sto facendo?”, “Chi potrebbe essere interessato al prodotto/servizio che sto realizzando?”. Inizialmente raccogli, insieme con i tuoi compagni di gruppo, più utenti possibili poi, in seguito, cerca di classificarli e accorparli in un numero limitato. Inserisci gli utenti così selezionati nei nodi alla sinistra del nodo centrale tanti quanti sono gli utenti . 3. INDIVIDUAZIONE DEI BISOGNI DEGLI UTENTI Per ciascun utente rifletti su quelli che saranno i bisogni che il prodotto/servizio potrà soddisfare. Le domande guida che ti possono ispirare sono: “Perché quell’utente userà il prodotto?”, “Per quale ragione quell’utente dovrebbe utilizzare il prodotto/servizio che sto realizzando?”. Inserisci le risposte individuate per ogni utente all’interno di nodi che collegherai al nodo del relativo utente . Per ogni utente vi possono essere uno o anche più bisogni. Ripeti l’operazione per ogni utente individuato. 4. DEFINIZIONE DELLE CARATTERISTICHE DEL PRODOTTO Riflettendo sul tipo di prodotto/servizio che intendi realizzare, sugli utenti a cui il prodotto/servizio è rivolto e sui bisogni che questo aiuta a soddisfare, individua le caratteristiche del prodotto. La domanda guida che ti dovrà ispirare è: “Quali devono essere le caratteristiche del prodotto/servizio per soddisfare i bisogni degli utenti?”. Inserisci le risposte alla domanda guida all’interno dei nodi alla destra del nodo centrale . Figura 1 -‐ Mappa d'ideazione split tree Bisogno Caratteristiche del prodotto Utente Descrizione del prodotto 1 Lo schema qui sopra rappresentato ha solo valore descrittivo. Serviti di un foglio più grande per costruire la mappa d’ideazione. RUBRIC DI VALUTAZIONE DELL’IDEA DI PROGETTO (MAPPA SPLIT TREE) Elementi importanti Livello A - Avanzato Livello B - Intermedio Livello C - Base Livello D - Iniziale PUNTI 4 PUNTI 3 PUNTI 2 PUNTI 1 Rispetto dei tempi La mappa viene consegnata in tempo Individuazione degli utenti Gli studenti individuano in maniera completa tutti gli utenti (e solo quelli) potenzialmente interessati al progetto Punti Competenze La mappa viene consegnata con un ritardo inferiore ai tre giorni La mappa viene consegnata con un ritardo compreso tra i tre e i sette giorni La mappa viene consegnata con un ritardo superiore ai sette giorni Gli studenti individuano in maniera Gli studenti individuano completa tutti gli Gli studenti individuano solo una utenti potenzialmente utenti generici o non parte degli utenti potenzialmente interessati al progetto ma potenzialmente interessati al interessati al progetto anche altri non progetto potenzialmente interessati Competenze sociali e civiche, Agire in modo responsabile Spirito di iniziativa e imprenditorialità, Risolvere problemi, Progettare Individuazione dei bisogni Gli studenti comprendono dettagliatamente e criticamente i bisogni degli utenti Gli studenti comprendono dettagliatamente i bisogni degli utenti Gli studenti comprendono solo in parte i bisogni degli utenti Spirito di iniziativa e imprenditorialità, Acquisire e interpretare l'informazione, Progettare Gli studenti non comprendono i bisogni degli utenti individuati Caratteristiche del prodotto/servizio Il prodotto/servizio risponde alle situazioni problematiche con soluzioni coerenti, realizzabili, e creative. Il prodotto/servizio risponde alle situazioni problematiche con soluzioni coerenti e realizzabili. Spirito di iniziativa e imprenditorialità, Acquisire e interpretare l’informazione Risolvere problemi, Progettare Il prodotto/servizio risponde alle Il prodotto/servizio risponde situazioni problematiche con ai bisogni degli utenti con soluzioni realizzabili ma non del soluzioni difficilmente tutto coerenti realizzabili e non coerenti TOTALE PUNTI ___ /16 DOCUMENTO DI NARRAZIONE Definizione idea di progetto Ecco alcune domande guida che possono aiutarti nella riflessione in azione durante le fasi preliminari e nella definizione dell’idea di progetto.2 • Come si è formato il gruppo? Ha subito degli aggiustamenti? Vi siete dati dei ruoli all’interno del gruppo? • Com’è stato scelto il tema? Vi sono state discussioni all’interno del gruppo? Quali esiti hanno dato? Sono state risolte con soddisfazione per tutti? Come avete affrontato e risolto le discussioni? • Pensi che già vi sia un project leader all’interno del gruppo? Come e quanto pensi che il tuo apporto personale possa essere di utilità al gruppo per affrontare il progetto? • Ti senti in grado di affrontare il progetto alla pari dei tuoi compagni? Ti senti sufficientemente ascoltato dagli altri componenti del gruppo? Lasci ai tuoi compagni lo spazio d’intervento? • Ritieni di aver imparato cose nuove? • Pensi che nel gruppo vi sia qualcuno che influisce negativamente? Pensi di affrontare il problema? Da solo? Come? • Avete avuto dubbi, timori, certezze nel definire l’idea di progetto? Come li avete affrontati e risolti? • Come avete organizzato tempi e spazi per definire l’idea di progetto? DATA COGNOME O GRUPPO RIFLESSIONE 2 Le domande guida devono essere considerate solo come una fonte d’ispirazione e non come un questionario al quale è obbligatorio rispondere. Lo schema qui sopra rappresentato ha solo valore descrittivo. Serviti di un foglio più grande con più righe per costruire il documento di narrazione.