SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO INGLESE UNITA` DI

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
CLASSE TERZA
PERIODO : SETT ./ OTT ./ NOV .
INGLESE
A . S . 2016/ 2017
UNITA’ DI APPRENDIMENTO 1
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
LET ’ S PROJECT OUR FUTURE
CONOSCENZE
FUNZIONI :
° Chiedere e dare informazioni personali
° Chiedere che cosa sta accadendo
° Parlare di intenzioni future
° Parlare di eventi futuri programmati
° Parlare di eventi avvenuti nel passato
° Parlare di quanto stava accadendo in un determinato
momento nel passato
° Confrontare passato e presente
° Parlare di ciò che sapevi e non sapevi far da piccolo
LESSICO:
° Luoghi in città , il denaro , attività del tempo libero
verbi di azione , prep .di moto , strumenti musicali .
STRUTTURE :
° Presente semplice e presente progressivo(revis.)
° Pronomi One e ones
° Futuro con “ be going to” – Present continuous per
eventi futuri programmati ( revisione)
° Passato semplice dei verbi regolari e irregolari : tutte
le forme
° Could / couldn’t (abilità)
° Passato progressivo : tutte le forme° When e while
° Used to : tutte le forme
CIVILTA’ :
° “ Teenagers” – “ A teenager’s typical day”
° “ Mad about music!- Robbie Williams – Muse The Beatles
° “ Education in Britain”
° “Education in the United States”
ABILITA’
ASCOLTARE:
° Comprendere dialoghi , testi e descrizioni
4Correzione
PARLARE :
° Parlare dei luoghi più interessanti di Londra
° Parlare del proprio futuro
° Fare domande su eventi e persone del
passato e rispondere
OBIETTIVI
FORMATIVI
5Osservazioni
sistematiche
LEGGERE :
° Comprendere dialoghi e testi
° Decidere se le affermazioni riguardanti il
contenuto di un brano sono corrette o errate
° Ricavare informazioni specifiche da un testo
SCRIVERE :
° Produrre un semplice brano suddiviso in
paragrafi
° Completare o scrivere e-mail - produrre
lettere
° Rispondere a questionari
6Modifiche di tecniche
° Definire i propri interessi
7Gradualità
difficoltà
° Riflettere suldelle
proprio
metodo di studio e sulle
proprie scelte future
8 Ricerca degli automatismi e del
° Relazionare corretto.
sull’ordinamento scolastico
movimento
britannico e americano ed operare confronti
con quello in Italia
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
CLASSE TERZA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
CONOSCENZE
FUNZIONI :
° Parlare di abbigliamento
° Fare acquisti
° Parlare di cinema
° Acquistare biglietti per il cinema
° Fare domande per indovinare personaggi ed oggetti
° Parlare di eventi appena successi
° Parlare di esperienze passate
° Parlare di eventi passati ancora in svolgimento
LESSICO :
° Vestiti , modelli e stili
° Cibi , bevande , frutta , verdura , generi diversi
° Generi cinematografici
° Forme e materiali
° Relativo alla vita quotidiana
° Relativo ad azioni passate
STRUTTURE :
° Too e not ....enough
° Pronomi relativi : who , which e where
° Pronomi indefiniti
° Present perfect
CIVILTA’ :
° Mother Teresa (vita) poem : “ Prayer for peace”°
Racial discrimination : “ Martin L . King „ °
Nelson Mandela (vita ) poem : “Freedom”° 27th
January : “Holocaust Memorial Day”° “Atomic
bomb”
PERIODO DIC . / GEN .
A . S . 2016 / 2017
INGLESE UNITA’ DI APPRENDIMENTO 2
ABILITA’
ASCOLTARE :
° Comprendere descrizioni e testi
° Comprendere dialoghi e individuarne i
personaggi
° Comprendere telefonate ed interviste
PARLARE :
° Descrivere persone e luoghi
° Raccontare una storia
° Scambiarsi informazioni
° Discutere di comunità etniche diverse
LEGGERE :
° Leggere e comprendere testi informativi
° Leggere e comprendere interviste e
descrizioni
° Leggere e comprendere fumetti e trame
di racconti
SCRIVERE :
° Produrre dialoghi su tracce e lettere
° Rispondere a questionari
° Scrivere un breve riassunto di un testo o
di una intervista
LET’S INVITE PEOPLE TO PEACE
OBIETTIVI FORMATIVI
° Riconoscere le caratteristiche della società
multiculturale e maturare atteggiamenti di
integrazione
° Superare pregiudizi razziali mediante l ’
incontro , il confronto e la convivenza tra
persone di diverse razze e religioni
° Migliorare i rapporti con persone di etnie diverse
anche attraverso la comunicazione in lingua inglese
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
CLASSE TERZA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
PERIODO
FEB . / MAR .
A . S . 2016 / 2017
INGLESE UNITA’ DI APPRENDIMENTO 3
WHAT IS RIGHT ? … WHAT IS WRONG ?
CONOSCENZA
Funzioni :
° Fare previsioni sul futuro
° Offrirsi di fare qualcosa
° Fare promesse
° Parlare di azioni future
° Parlare ambizioni future
° Parlare di lavori che ti piacerebbe fare
Lessico :
° Relativo alle esperienze personali e alla
vita quotidiana alle professioni e ai
problemi dei giovani
Strutture :
° Will for prediction
° Will / won’t for promises, offers and
decisions
° Would like to / would prefer to/ would
rather
Civiltà :
° “Sport in U K”° “Government in the U K”
° “Government in the USA”
° “Bad habits”: drugs / smoking / drink
eating disorders/ bullying .
ABILITA’
Ascoltare :
° Ascoltare e completare un testo
° Ascoltare e comprendere la conversazione
fra due persone
° Comprendere descrizioni e testi di varia
tipologia
Parlare :
° Discutere su quello che avviene in una
storia illustrata
° Descrivere un personaggio
° Parlare della TV e dei programmi televisivi
preferiti
Leggere :
° Comprendere la traccia di un racconto
° Leggere una storia a fumetti
° Leggere testi informativi
Scrivere :
° Descrivere i programmi televisivi preferito
e/o un personaggio preferito
° Rispondere a questionari
OBIETTIVI FORMATIVI
° Acquisire consapevolezza dell’esistenza delle regole
e rispettarle
° Vivere la scuola non solo come luogo del dovere ,
ma anche come luogo di aggregazione e convivenza
civile
° Aprirsi a discussioni sulle problematiche
adolescenziali e giovanili anche attraverso la
lettura di testi in inglese .
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO CLASSE TERZA
PERIODO : APR / MAG / GIU.
A . S . 2016 / 2017
INGLESE UNITA’ DI APPRENDIMENTO 4
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
COMMUNICATION
CONOSCENZE
Funzioni :
° Parlare di situazioni usando il periodo
ipotetico
° Parlare di regole
° Parlare di malattie –dare consigli
° Parlare dei materiali con cui sono fatti gli
oggetti
Lessico :
° Relativo alle esperienze personali , alla vita
quotidiana alle malattie e al mondo globale
Strutture :
° Contitional sentences
° Zero conditional / first conditional
° If /when clauses
° must / mustn’t
° Have to / don’t have to
° Should / shouldn’t
° Present simple passive / past simple passive
Civiltà
:°“Phone addiction”
° “The world of internet”
° USA history and Geography
° “New York”
° “The Industrial revolution”
° “ W. Shakespeare” Romeo and Juliet”
ABILITA’
Ascoltare :
° Comprendere telefonate
° Comprendere persone che descrivono un
evento e/o che parlano di un luogo
° Ascoltare un testo e rispondere a domande
Parlare :
° Discutere l’utilità dei computer
° Descrivere un ’avventura , la trama di un
film
° Parlare delle età legali in Italia
Leggere :
° Leggere e comprendere testi informativi
° Decidere se le affermazioni riguardanti il
contenuto di un brano sono corrette , errate o
non pertinenti
° Individuare alcuni punti chiave in un brano
Scrivere :
° Raccontare la trama di un film
° Produrre dialoghi e/o lettere parlando delle
proprie ambizioni
° Scrivere delle positività e negatività dell’uso
del cellulare e di internet
OBIETTIVI FORMATIVI
° Leggere criticamente le informazioni provenienti
dal mondo contemporaneo
° Riflettere con spirito critico sulla evidente realtà
di un mondo globalizzato
° Discutere sull’uso indiscriminato dei cellulari e
della rete da parte dei giovani
° Riflettere sul proprio modo di comunicare