presentazione coding alle famiglie

PRESENTAZIONE CODING ALLE FAMIGLIE
Il CODING, ​codice informatico o ​programmazione, è una materia, al
pari dell’inglese, sempre più necessaria per chi è nato in questo
millennio.
«Imparare a programmare non serve solo a creare futuri
programmatori, di cui pure c’è bisogno» spiega ​Alessandro Bogliolo​,
docente all’università di Urbino e «ambasciatore» per l’Italia della
«CodeWeek» (settimana del codice).
«Il salto di qualità si fa quando si inizia a pensare che il coding
debba diventare materia di studio».
E lo sta diventando un po’ in tutto il mondo.
In Italia, tra le linee guida del progetto del governo sulla ​«Buona Scuola» è citata anche:
l’«educazione al pensiero computazionale e al coding nella scuola italiana».
Il concetto chiave è il «pensiero computazionale», che ricorre anche nel documento del
governo. Il pensiero computazionale aiuta a ​pensare in maniera algoritmica ovvero a trovare
una soluzione e svilupparla.
Il coding dà ai bambini una forma mentis che permetterà loro di affrontare problemi complessi
quando saranno più grandi. ​Insomma imparare a programmare apre la mente​. Per questo si
può cominciare già in tenera età. I nostri bambini, i cosiddetti «nativi digitali», sono bravissimi
con le nuove tecnologie, ma ne fanno una fruizione passiva; invece quando i bambini si
avvicinano al coding, diventano ​soggetti attivi d
​ ella tecnologia.
Il nostro istituto comprensivo parteciperà, dal 15 al 23 ottobre, alla settimana europea del
codice.
Le attività proposte saranno sia di tipo tradizionale (con uso di carta e penna) sia di tipo
tecnologico sfruttando la piattaforma ministeriale ​“​Programma il futuro​” e “​Code.org​”. Gli
alunni si cimenteranno in costruzione di labirinti, percorsi, disegni…. attività essenzialmente
giocose che ci permetteranno di avviare i nostri alunni al linguaggio della programmazione in
modo naturale e di abituarli ad affrontare i problemi scomponendoli in parti sempre più
piccole, ponendo l’attenzione sul processo logico e seguendo procedure (ALGORITMI) create da
loro. Tali procedure possono essere applicate a qualsiasi disciplina in quanto il CODING è una
metodologia trasversale.
PERCHE’ QUESTA SCELTA? ​Perché nel quadro delle indicazioni nazionali, tra le competenze
chiave vi sono quelle della ​MATEMATICA E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO E
TECNOLOGICO​, per le quali il coding rappresenta uno strumento privilegiato al fine di saper
usare il pensiero logico-matematico spostando l’attenzione sul processo delle attività e della
conoscenza,
più che sulla tecnica. Stimola ad affrontare le situazioni problematiche
COSTRUENDO e VERIFICANDO ipotesi, raccogliendo e valutando dati, individuando le fonti e le
risorse adeguate, proponendo soluzioni alternative, stimolando la creatività.
Inoltre il ​coding implica lo sviluppo di un’altra competenza chiave: quella ​DIGITALE​, cioè il
saper usare con spirito critico e dimestichezza le tecnologie della società dell’informazione,
sviluppando abilità di base nelle ​TIC​ (​T​ecnologie dell’​I​nformazione e della C
​ ​omunicazioni (​TIC​).
Le attività di coding, inoltre, offrono la possibilità di lavorare insieme per raggiungere un
obiettivo comune, la possibilità di REMIXARE e personalizzare progetti fatti da altri,
promuovendo la collaborazione, la conoscenza e il rispetto del lavoro altrui, la consapevolezza
dell’importanza dell’espressione creativa soddisfacendo la ​COMPETENZA ​CHIAVE che va sotto
il nome di CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI.
Attraverso l’esperienza del coding gli alunni ​IMPARANO AD IMPARARE, ​cioè sviluppano
l’abilità di perseverare, di organizzare il proprio apprendimento a livello individuale e di
gruppo, di valutare i metodi e le opportunità di operare al meglio in una data situazione.
Non da ultimo le attività di coding ​promuovono il senso di iniziativa e di imprenditorialità,
perché aiutano a tradurre le idee in azioni, mettendo in moto la creatività, l’innovazione, e
l’assunzione di rischi, nonché la capacità di pianificare e di gestire progetti per raggiungere
obiettivi.
A​nimatore ​D​igitale
Ins. Doris Ostuni
Team Digitale
Inss. Maria Zizzi, Donatella Maggio, Giampiero Leo