Programma Operativo Nazionale CCI

Unione Europea
Fondo Sociale Europeo
Programma Operativo Nazionale CCI – 2007IT051PO007
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “IPSIA-ITI”
Via S. Scervini n.115 – 87041 ACRI (CS) Tel.: 0984/1861921 Fax: 0984/953143
e-mail: [email protected] – www.iisacri.govit
C.F.: 98088760784 – C.M.: CSIS06100T – Codice Univoco Ufficio UFQTXQ
SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE ORE 12,00 DI MARTEDI’ 24 FEBBRAIO 2015
Prot. n.722 C/40
Oggetto: Procedura di selezione interna dei tutor/accompagnatori in relazione al Progetto Pon codice
C-1-FSE-2014-1024, azione C1 “Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave –
comunicazione nelle lingue straniere” del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo”
– 2007IT051PO007 – finanziati con il FSE. Fondi strutturali 2007/2013 – Circolare straordinaria Prot. n.
676 BIS del 23/01/2014. Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza-Azione di informazione ,comunicazione e
pubblicità.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il Programma Operativo Nazionale "Competenze per lo Sviluppo" 2007IT051PO007 che utilizza
Fondi Strutturali del Fondo Sociale Europeo (FSE);
VISTO l’avviso pubblico del MIUR N.676-BIS DEL 23/01/2013 per la presentazione di proposte relative
all’Azione C-1 “Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave – comunicazione nelle lingue
straniere” Annualità 2014;
VISTA la nota del MIUR - prot. n. AOODGEFID/15 del 07/01/2015 - recante la formale
autorizzazione del Progetto C-1-FSE-2014-1024 presentato da questa Istituzione Scolastica
nell’ambito del Programma Operativo che al suo interno prevede un modulo progettuale denominato:
•
LET’S GO TO ENGLAND 3
VISTE le delibere del Collegio dei docenti n. 8 del 11/02/2015 e del Consiglio di Istituto n.5 del
11/02/2015;
TENUTO CONTO che le informazioni sulle azioni previste dal PON FSE CALABRIA 2007/2013 devono
essere diffuse con la massima pubblicità allo scopo di valorizzare il ruolo dell’Unione Europea e garantire
la massima trasparenza dell’intervento in oggetto;
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CONSIDERATO che il presente bando sarà pubblicato mediante affissione all’albo
della scuola e sulle pagine web del sito della scuola
RENDE NOTA
la procedura di selezione interna all’Istituto per il reclutamento di :
-
n. 4 tutor accompagnatori progetto PON codice C-1-FSE-2014-1024.
( n.2 impegnati nello stage linguistico dal primo all’undicesimo giorno e n. 2 dall’undicesimo al
ventunesimo giorno della permanenza in Irlanda)
FUNZIONI E COMPITI DEL TUTOR ACCOMPAGNATORE
Le attività e i compiti del TUTOR sono definiti dalle “Disposizioni e istruzioni per l’attuazione
delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013”
– Edizione 2009 – Prot. N. A00DGAI 749 del 6 febbraio 2009, reperibili sul sito del MIUR al link
“Fondi Strutturali”
Il Tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli
allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività dell'azione. In tutti i casi è
indispensabile una specifica competenza pedagogica relativa ai contenuti del modulo.
All’interno del suo tempo di attività, il tutor svolge compiti di coordinamento fra le diverse
risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica
istituzionale.
Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi e,
in particolare:
•
•
•
•
•
Predispone in collaborazione con i coordinatori logistici ed organizzativi il test di selezione da
somministrare agli alunni e provvede alla relativa valutazione
Predispone in collaborazione con coordinatori e gli esperti , una
programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento, che dovranno essere
suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da
acquisire;
Cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le
firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della
lezione;
Accerta l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del
patto formativo;
Segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del
minimo o dello standard previsto;
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Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza
ingiustificata;
si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di
competenza, accertando che l’intervento venga effettuato;
cura la documentazione on line con l’inserimento dei dati nel sistema di
Gestione dei Piani e Monitoraggio dei Piani;
svolge attività di supporto agli esperti quali tutor d’aula;
in qualità di docente accompagnatore cura anche tutti i bisogni derivanti
all’impegno di accompagnatore.
Raccoglie tutta la documentazione informatica e cartacea prodotta durante il
soggiorno che consegnerà al rientro agli Uffici amministrativi della Scuola.
Partecipa , se necessario, senza retribuzione alcuna, alla riunioni del GOP.
MODALITA’ CONTRATTUALE
Con i docenti destinatari dell’incarico sarà stipulato un contratto di prestazione d’opera
intellettuale. Il personale con compiti di Tutor Accompagnatore sarà retribuito per come
previsto dalle linee guida con euro 30,00 orarie lorde comprensivi di oneri a carico del
personale e dell’amministrazione. Al docente partecipante al primo turno saranno corrisposte
max 31 ore a quello partecipante al secondo turno max 29 ore salvo rettifica per eventuale
diversa organizzazione didattica della scuola di lingua che dovrà essere comunicata
tempestivamente dal tutor accompagnatore partecipante alla prima fase progettuale.
PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE DI PARTECIPAZIONE
Gli aspiranti dovranno far pervenire la domanda, redatta sull’apposito modello ( Allegato
A), corredata da curriculum vitae in formato europeo, presso la segreteria della scuola entro
le ore 12,00 di martedì 24 febbraio 2015. Non saranno prese in considerazione :
•
•
•
le istanze pervenute in ritardo rispetto al suddetto termine precisando che nel caso di
invio postale non farà fede il timbro postale;
pervenute via e-mail e/o a mezzo fax ;
quelle che risulteranno difformi ì dalle indicazioni del presente bando o incomplete per
quanto riguarda la documentazione richiesta.
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CONFERIMENTO INCARICHI
Ai fini dell’ottenimento dell’incarico è indispensabile dichiarare la propria disponibilità dal
momento dell’affidamento dello stesso alla conclusione del progetto prevista entro il mese
luglio 2015. E’ inoltre condizione indispensabile dichiarare la propria disponibilità a
collaborare con tutti gli operatori coinvolti nel progetto. Condizione, infine, necessaria è che
almeno un docente abbia competenze della lingua Inglese per come previsto nei criteri di
valutazione indicati dal Collegio dei docenti , qui di seguito riportati e sia in possesso di una
approfondita conoscenza del sistema informativo “Gestione degli Interventi”ed adeguate
competenze informatiche.
I Tutor / accompagnatori saranno impegnati nello stage previsto in IRLANDA per 11 giorni
(primo turno) e 10 giorni (secondo turno) , presumibilmente dalla fine di marzo 2015.
Il periodo di partenza sarà scelto dai docenti selezionati in base alla posizione nella
graduatoria di appartenenza.
CRITERI DI SELEZIONE
Alla selezione sarà ammesso il personale docente in servizio nell’istituto. I docenti con
completamento cattedra in altre scuole potranno essere ammessi alla partecipazione solo se
autorizzati per iscritto dal dirigente della scuola di completamento.
La graduatoria per l’individuazione dei tutor sarà formulata tenendo conto dei seguenti
criteri di priorità:
1. docente di lingua inglese
2. docente con certificazione linguistica coerente con il “quadro comune europeo di
Riferimento per le Lingue” (rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti
internazionalmente ) in ordine decrescente dei livelli ( C2-C1-B2-B1-A2)
3. docenti non in possesso dei requisiti di cui a punti 1 e 2
I docenti che hanno già partecipato a stage in Italia e/o all’estero in progetti PON/POR C-1 e
C-5 ,organizzati dall’IIS “IPSIA-ITI” di Acri saranno posizionati in coda nelle fasce di priorità
1.2.3. di appartenenza.
Rispettando l’ordine di priorità, l’incarico sarà assegnato secondo il punteggio conseguito nella
griglia di seguito riportata:
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TITOLI VALUTABILI
PUNTI
a
Titolo di studio
Laurea
b
Anni di servizio nel ruolo di attuale
appartenenza
c
d
Max
>100
6
≤100
4
Per ogni anno p.1
15
Per ogni
Esperienze come tutor
accompagnatore nei progetti
PON/POR C1/C5
Esperienze nei progetti PON/POR
in attività formative (tutor,
esperto, valutatore e facilitatore)
15
esperienza p.3
Per ogni esperienza
15
p.1
A parità di punteggio sarà data precedenza al candidato più anziano.
Alla domanda di partecipazione dovranno
essere
allegati,
pena
nullità
della
domanda, il Curriculum Vitae in formato europeo e copia dell’attestato relativo alla
certificazione linguistica
Si ribadisce,ancora una volta, che condizione essenziale per l’affidamento dell’incarico è il
possesso di una approfondita conoscenza del sistema informativo “Gestione degli
Interventi” . Le graduatorie saranno pubblicate all’Albo dell’Istituto e sul sito internet dello
stesso. L’affissione della propria posizione in graduatoria e del punteggio attribuito, ha
valore di notifica agli interessati. Nel caso se ne ravvisino gli estremi, ciascun candidato
potrà produrre reclamo entro 5 gg. dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine, in
assenza di reclami, la graduatoria provvisoria s’intenderà definitiva e si procederà
all’affidamento degli incarichi ai vincitori della selezione.
Il presente Bando è pubblicizzato mediante:
− Affissione all’Albo pretorio on line dell’Istituto
− Pubblicazione sul sito internet della scuola: www.ipsiacri.gov.it
Acri li 18/02/2015
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Giancarlo FLORIO
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93
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