GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
DESCRITTORI
L’alunno/a non rispetta le regole. Pur
sollecitato/a e richiamato/a, si dimostra
recidivo/a nel mettere in pericolo se
stesso/a, i compagni e il personale
scolastico e , nel danneggiare le strutture.
Non partecipa, non si impegna e non è
responsabile dei propri doveri. Trascina
gli altri verso comportamenti negativi.
Non frequenta con regolarità le lezioni.
Non rispetta la puntualità nell’ingresso a
scuola.
Per la scuola secondaria di 1° grado:
Ha ricevuto numerose note nonchè
sanzioni disciplinari.
Si ricorda che basta il 5 per non essere
ammessi alla classe successiva
L’alunno/a ha un comportamento poco
rispettoso delle regole, dei compagni,
degli insegnanti, del personale scolastico
e dell’ambiente. Non partecipa alle
diverse attività proposte, non si impegna
e non è responsabile del proprio dovere
in maniera continua ed adeguata.
E’ frequentemente in ritardo per
l’ingresso a scuola.
Per la scuola secondaria di 1° grado:
Ha ricevuto alcune note e/o sanzioni
disciplinari.
L’alunno/a
ha un comportamento
generalmente rispettoso delle regole, dei
compagni, degli insegnanti, del personale
scolastico e dell’ambiente. Non sempre è
collaborativo/a durante le attività
curricolari e nei momenti informali.
Partecipa alle attività proposte in modo
discontinuo, si impegna con poca
costanza e responsabilità del proprio
dovere.
Non è sempre puntuale all’ingresso a
scuola.
VOTO/GIUDIZIO GLOBALE
5 – NON SUFFICIENTE
6 – SUFFICIENTE
7 – DISCRETO
L’alunno/a ha un comportamento
rispettoso delle regole, dei compagni,
degli insegnanti, del personale scolastico
e dell’ambiente. Assume un ruolo
collaborativo nel gruppo classe. Partecipa
alle attività proposte, si impegna con
costanza dimostrando responsabilità del
proprio dovere.
E’ generalmente puntuale nell’ingresso a
scuola.
Può aver ricevuto note disciplinari.
L’alunno/a ha un comportamento
corretto, responsabile e rispettoso nei
confronti delle regole, dei compagni,
degli insegnanti, del personale scolastico
e dell’ambiente. Si pone come elemento
positivo
all’interno
della
classe.
Dimostra partecipazione, e fornisce
contributi personali alle varie attività
esprimendo motivazione nello studio.
E’ preciso/a e puntuale.
L’alunno/a ha un comportamento
sempre corretto, responsabile e rispettoso
nei confronti delle regole. E’ disponibile
alla collaborazione con i compagni, con
gli insegnanti e con il personale
scolastico.
Dimostra vivo interesse e partecipa
attivamente alla vita della scuola
evidenziando forte motivazione nello
studio. E’ riconosciuto/a come figura
positiva e trainante all’interno del gruppo
classe.
E’sempre preciso/a e puntuale.
8 – BUONO
9 – DISTINTO
10 – OTTIMO
DESCRITTORI : RISPETTO DELLE REGOLE – RECIDIVITA’ – METTERSI IN SITUAZIONI
DI PERICOLO – DANNI ALLE COSE – PARTECIPAZIONE – IMPEGNO –
RESPONSABILITA’ – TRAINO NEGATIVO/POSITIVO – NOTE E SANZIONI –
FREQUENZA - RITARDI
Note :
per l’attribuzione del voto/giudizio non è necessario che siano presenti tutti i comportamenti
descritti.
Impegno, partecipazione e responsabilità si riferiscono alla vita scolastica e non alle singole
discipline.