PROGETTO: LABORATORIO DI CAPOEIRA ANGOLA E FREVO

PROGETTO: LABORATORIO DI CAPOEIRA ANGOLA E FREVO
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
LICEO CERVANTES
Via Porta San Pancrazio, 2
Descrizione attività
Capoeira. Strumento di resistenza degli schiavi africani deportati in Brasile durante il periodo coloniale, la
Capoeira è un’affascinante espressione artistica che fonde elementi di rito, danza, lotta e gioco, arricchita
dalla presenza del suono di particolari strumenti. Attraverso la pratica della Capoeira gli schiavi danzavano e
conoscevano il proprio corpo, scoprendone le potenzialità e i propri limiti. La Capoeira Angola mantiene vive
oggi le caratteristiche della Capoeira di una volta, una Capoeira quasi primitiva che mette in risalto il
movimento inteso come dialogo tra corpi e come forma d’arte espressiva. Oggi questa danza è considerata
una delle pratiche più autentiche della cultura afro-brasiliana, svolge una funzione terapeutica contro la
paura e la timidezza, ed è capace di assicurare un’identità alle persone e ai gruppi che la praticano.
Frevo. Il Frevo é un ritmo musicale, accompagnato da una danza (o passo), che nasce spontaneamente tra
la gente durante il carnevale brasiliano. Le radici del Frevo e dei passi del Frevo risalgono alla Capoeira:
gruppi di capoeristi durante il carnevale aprivano la sfilata dei carri con calci a ritmo di musica. Originario
dello Stato di Pernambuco (nord-est del Brasile), il Frevo nasce nella città di Recife alla fine del XIX secolo
e si caratterizza per il ritmo molto accelerato. E' stato dichiarato "Patrimonio Orale e Immateriale
dell'Umanità" dall'UNESCO.
Destinatari
Bambini della scuola elementare di età compresa tra i 6 e i 10 anni (in casi eccezionali possono essere
accettati anche bambini di età inferiore) . Numero max bambini: 15.
Obiettivi:

Sviluppare il coordinamento motorio e musicale;

Insegnare ad avere il controllo dei movimenti e della percezione del corpo;

Favorire il gioco di gruppo;

Sviluppare il senso del ritmo;

Promuovere l’integrazione e la conoscenza della cultura afro-brasiliana
Metodologia
Il
laboratorio
prevede
due
tipologie
di
lezioni:
una
corporea,
e
una
strumentale.
Nella prima vengono ripresi i movimenti base e di espressività della Capoeira e del Frevo, arricchiti con
giochi e movimenti divertenti che aiutano i bambini al contatto e li stimola ad avere padronanza del proprio
corpo e delle proprie potenzialità fisiche. Queste lezioni hanno luogo con la musica e i bambini imitano e
seguono l’insegnante con i vari movimenti.
Le lezioni di musica prevedono l’insegnamento di alcuni strumenti di percussione e lezioni di canto in cui si
imparano semplici canzoni in portoghese, sulle quali sono impostati i movimenti della Capoeira. Tutto ciò
che viene spiegato ai bambini viene svolto contemporaneamente dall’artista che li assiste in ogni momento
della lezione.
Schema di lezione
Movimenti di espressività corporea in gruppo e singoli
Esercizi a coppie che ripropongono i movimenti base della Capoeira
Lezioni di canto in portoghese
Lezioni di strumenti di percussione
Passi base di Frevo
Creazioni di coreografie di Frevo insieme ai bambini
Durata
Ottobre 2014 – maggio 2015
Frequenza
1 h e 45 minuti una volta a settimana
Materiale
strumenti di percussioni (a cura dell'insegnante)
ombrellini (a cura dell’insegnante)
stereo (a cura della scuola)
Profilo del maestro
Mestre Rogerio conosce la Capoeira a scuola all’età di 8 anni e a 12 anni entra a far parte del gruppo di
Capoeira "Angola Mãe" di Mestre; da quel momento continua a praticare questa disciplina con molta
passione e sacrificio.
Continua a praticare Capoeira con il gruppo "Angola Mãe", dove si formerà professor, fino al 1995, anno in
cui fonda il suo proprio gruppo di Capoeira con la nascita dell’Associazione "Grupo São Bento Pequeno de
Capoeira Angola" in Brasile.
Oltre ad aver partecipato a numerosi eventi ed aver viaggiato per tutto il Brasile praticando questa disciplina,
ha lavorato con bambini provenienti da comunità povere e disagiate grazie a progetti finanziati dalla
provincia della città di Recife.
Nel 2005 l'Associão Brasileira de Capoeira Angola ha riconosciuto le sue capacità come capoerista
riconoscendolo ufficialmente Maestro di Capoeira Angola; nello stesso anno Rogerio lascia il Brasile e arriva
in
Italia,
stabilizzandosi
a
Roma
dove
continua
il
suo
lavoro
con
la
Capoeira.
Dal 2008 collabora con l’Associazione Muse-Italia tenendo laboratori di Capoeira e Frevo all’interno di un
progetto volto a contrastare l’emarginazione e il disagio sociale nelle scuole d’infanzia e nelle scuole
primarie
di
Roma
attraverso
le
discipline
artistiche.
Attualmente tiene diversi corsi a Roma in scuole, centri giovanili e palestre rivolti ad adulti e bambini.
La Capoeira praticata da Mestre Rogerio é la Capoeira Angola, quella Capoeira che segue gli insegnamenti
trasmessi da Mestre Pastinha, il quale ne ha esaltato il lato ludico e didattico.