55_Coprog4_Giovani O-PEER-ATTIVI_FIN

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PROGETTAZIONE – Anno 2012
Numero progressivo:
55
Allegato 1
SCHEDA PROGETTO PER L’IMPIEGO DI VOLONTARI IN
SERVIZIO CIVILE IN ITALIA
ENTE
1) Ente proponente il progetto:
CITTA’ DI TORINO
Coprogettazione con il Comune di COLLEGNO (codice NZ01780)
2) Codice di accreditamento:
NZ01512
3) Albo e classe di iscrizione:
Albo regionale
1^ classe
CARATTERISTICHE PROGETTO
4) Titolo del progetto:
GIOVANI O-PEER-ATTIVI
5) Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica (vedi allegato 3):
Settore principale
E-03; Educazione e promozione culturale – Animazione culturale verso giovani
Altro settore
E-02; Educazione e promozione culturale – Animazione culturale verso minori
E-11; Educazione e promozione culturale – Sportelli informa
6) Descrizione dell’area di intervento e del contesto territoriale entro il quale si realizza
il progetto con riferimento a situazioni definite, rappresentate mediante indicatori
misurabili; identificazione dei destinatari e dei beneficiari del progetto:
Premessa
“GIOVANI O-PEER-ATTIVI“ è promosso in co-progettazione dai Comuni di Beinasco,
Grugliasco, Moncalieri, Settimo Torinese e Venaria Reale (enti associati alla Città di
Torino attraverso la sottoscrizione del Protocollo d’Intesa “Il Servizio Civile: un’esperienza
di Politiche Giovanili”) e dal Comune di Collegno (ente accreditato autonomamente ma
sottoscrittore del Protocollo d’Intesa in qualità di ente sostenitore).
Il progetto viene elaborato a partire ed in continuità con le positive esperienze di
collaborazione già in essere tra i diversi enti, rapporti consolidati attraverso la positiva
gestione congiunta dei progetti di Servizio Civile “Giovani Metropolitani”, “Giovani
Seipuntozero” e “Officine giovani”.
Attraverso la realizzazione del progetto “GIOVANI O-PEER-ATTIVI“, gli enti proponenti
intendono non solo supportare e sviluppare gli interventi avviati/promossi a livello locale
ma anche (e soprattutto) consolidare un approccio ed un modello di azione condiviso.
Nello specifico il tratto distintivo della proposta progettuale, trasversale e comune alle
1
diverse sedi, è rappresentato dalla costante ricerca di modalità in grado di costruire
processi di comunicazione, interazione e scambio “tra e con” i giovani del territorio.
Il contesto territoriale e settoriale
Il progetto “GIOVANI O-PEER-ATTIVI“ coinvolge in primo luogo la popolazione giovanile
(definito secondo in target individuato dalla vigente normativa europea) dei Comuni
proponenti e, secondariamente, l’intera popolazione stanziata nella prima cintura
metropolitana della Città di Torino.
In dettaglio i giovani residenti nei 6 comuni direttamente interessati dal progetto,
risultano essere poco meno di 35.000 (dati aggiornati al 1 gennaio 2011 – Fonte DEMO
ISTAT) per una percentuale pari al 14,6% del totale della popolazione
Eta'
15-18
anni
19-25
anni
26-29
anni
TOTALE
Comune Comune Comune
Comune Comune
di
di
di
di
di
Gruglias Moncalie Settimo
Beinasco Collegno
co
ri
Torinese
Comune
di
Venaria
Reale
TOTALE
610
1654
1237
1823
1667
1282
8273
1080
3026
2541
3598
3074
2413
15732
727
1942
1692
2513
2014
1528
10416
2417
6622
5470
7934
6755
5223
34421
A questi giovani riteniamo debbano essere aggiunti in qualità di destinatari secondari del
progetto anche i residenti dei territori limitrofi ai Comuni interessati (compresa la
popolazione della Città di Torino e/o di alcuni grandi comuni quali Rivoli, Rivalta di Torino,
Nichelino) per un totale pari a circa 195.000 unità (sempre riferite al target 15-29 preso
in considerazione dal progetto).
Il dato strutturale, fotografa un contesto territoriale che sta invecchiando in fretta: i
giovani, in Piemonte così come nell’area metropolitana Torino, stanno infatti diventando
sempre più una risorsa scarsa.
Questa costante diminuzione della componente giovane della società, è già di per sé un
fenomeno allarmante per il futuro delle città; a complicare lo scenario contribuisce il
sempre più lungo periodo di ‘moratoria sociale’ che caratterizza i percorsi giovanili, anche
in Piemonte.
Anche se in Piemonte, e in particolare nell’area metropolitana torinese, è possibile
rintracciare alcune controtendenze che caratterizzano le regioni nord occidentali del
nostro paese, la permanenza in famiglia riguarda, secondo le ultime indagini multiscopo
dell’Istat, la quasi totalità dei giovani tra i 18 e i 24 anni, e più della metà dei 25 - 29enni
con una preoccupante tendenza all’incremento del dato anche per effetto della recente
crisi economica.
Tra il 2008 e il 2011 la disoccupazione giovanile è cresciuta di 7,8 punti percentuali nella
fascia tra 15 e 24 anni. Secondo quanto riferito dai dati dell'Istat, contenute nel rapporto
2012 sono stati i giovani soprattutto a pagare il difficile momento economico. Il tasso di
disoccupazione per gli under 24, tra il 2008 e il 2011, è passato dal 21,3% al 29,1%, un
dato che trova purtroppo anche la sua conferma sul territorio metropolitano coinvolto dal
progetto. Un mercato del lavoro che vede 1 giovane su 5 nella condizione di Neet (non
lavora e non studia), e che li impiega in larga parte con contratti atipici (i più “volatili” in
termini di impiego stabile) e in condizione di sottooccupazione.
In questo scenario, per garantire lo sviluppo all’intero sistema e mantenere condizioni di
benessere diffuso tra le generazioni, un obiettivo prioritario dovrebbe essere quello di
accompagnare i ragazzi verso la vita adulta, garantendo pari condizioni di partenza e un
solido ed equo sistema formativo che, nel tempo, trasformino le opportunità di crescita di
ciascuno nel progresso collettivo della società.
2
Per operare in modo sinergico sulle questioni sopra citate, gli enti proponenti, anche
anticipando quelle che sarebbe poi divenuta una prassi nell’ambito dei Piani Locali
Giovani provinciali, da tempo hanno avviato un processo di confronto, scambio di buone
prassi e coprogettazione di interventi intercomunali. Tra le principali progettualità
realizzate negli ultimi anni (esperienze che radicano e fondano il presente progetto), oltre
alle già citate esperienze dei volontari di Servizio Civile Nazionale, ricordiamo:
Comuni
coinvolti
Settimo Torinese
Venaria Reale
Titolo del
progetto
Volumi Urbani
2010 –
ad oggi
Collegno
Moncalieri
Settimo Torinese
Venaria Reale
Giro del Mondo Il progetto è finalizzato a creare una
in 80 giovani
rete di giovani “antenne” che per motivi
di studio/lavoro si trovano si trovano per
un periodo di tempo in altri paesi,
incaricati di offrire informazioni e
appoggio per altri giovani che vogliono
recarsi all'estero
2008 –
ad oggi
Moncalieri
Settimo Torinese
Venaria Reale
Futura
Il progetto mette al centro le politiche
giovanili come politiche di sviluppo e
coesione sociale, promuovendo la
partecipazione dei giovani e del
territorio nella costruzione di possibili
strategie utili ad incrementare quelle
competenze ed abilità e per l'autonomia
dei giovani
2011 –
ad oggi
Collegno
Grugliasco
Moncalieri
Futuri creativi
Il progetto mette al centro le politiche
giovanili come politiche di sviluppo e
coesione sociale, promuovendo la
partecipazione dei giovani e del
territorio nella costruzione di possibili
strategie utili ad incrementare quelle
competenze ed abilità e per l'autonomia
dei giovani
2008 –
2011
Collegno
Grugliasco
Settimo Torinese
Venaria Reale
Happy Europe
per giovani di
P.E.S.O. Progetto
Europa
Il progetto prevede un articolato
programma di incontri, seminari,
workshop e eventi di promozione della
cultura europea che vedono i giovani
come attori di nuove letture del
concetto di cittadinanza europea e
promotori di azioni locali e di
opportunità in cui sperimentare il
dialogo interculturale
Anno
2009 2010
3
Breve descrizione
L’iniziativa è finalizzata ad
accompagnare i giovani (18-29 anni)
nello sviluppo e realizzazione di idee e
progetti in ambito culturale, ricreativo,
sociale e imprenditoriale da loro stessi
proposti
Il contesto locale
COMUNE DI BEINASCO
Il Comune di Beinasco appartiene all’area metropolitana torinese ed è collocato nella
zona ovest, confinante con l’insediamento industriale della Fiat Mirafiori.
Presenta una conformazione urbana costituita da più frazioni (Beinasco Centro, Fornaci,
Borgo Melano e Borgaretto, distante dagli altri circa 3 km. in cui è individuabile un piccolo
nucleo originario). Le varie zone si presentano piuttosto omogenee al loro interno, ma
diversificate tra loro.
Le frazioni hanno sviluppato nel tempo identità positive e negative differenziate, dovute,
oltre che ai dati strutturali, anche alla storia dell’insediamento stesso, nonché ai vissuti
relativi e alla condizione culturale e sociale degli abitanti. Il paese nel suo complesso è, di
fatto, un quartiere subperiferico di Torino, sia per gli aspetti economici che culturali e
socializzanti, gravitando costantemente sulla metropoli.
La nascita e lo sviluppo del centro commerciale “Le Fornaci” e la relativa galleria di
negozi con la multisala cinematografica (9 sale) e un fast-food rappresentano per i
giovani del territorio e non solo, un polo di attrazione molto forte che contribuisce ad
alimentare una visione disimpegnata del tempo libero vissuto più come occasione di
“consumo” che come occasione di sperimentazione personale.
Sono presenti cinque scuole primarie e due scuole secondarie di primo grado , in
particolare la scuola primaria "Gramsci" e la secondaria di primo grado "Gobetti" sono
quelle situate nel quartiere di via Mirafiori dove ha sede lo Spazio Giovani.
A Borgaretto è presente la scuola secondaria di primo grado"Vivaldi" dove ha sede il
Centro Giò; non esistono scuole medie superiori ed i ragazzi, frequentano per la maggior
parte gli istituti di Torino e Orbassano; in questi ambiti territoriali utilizzano, altresì, le
opportunità culturali ed aggregative presenti e sviluppano le loro relazioni con i coetanei.
Gli interventi del Comune a favore dei/delle giovani dal 1996 sono legati alle attività
realizzate da Spazio Giovani a Beinasco; il centro di aggregazione ha infatti
rappresentato il primo “tassello” per la nascita di nuove progettualità, tra le quali si
citano a titolo di esempio:
• l’adesione al progetto “PASS 15” Metropolitano
• gli “Interventi a favore dei giovani” realizzati in collaborazione con altri Comuni
dell’area metropolitana e proposti anche da gruppi informali di giovani (“Giovani
ad alto volume” - rassegna musicale di gruppi di base, “Salute sotto shock” campagna di promozione alla salute pensata, realizzata e gestita da giovani, sul
tema dell’alcool);
• l’attivazione del progetto “Arte in quartiere” presentato da un gruppo informale di
giovani che hanno lavorato con la scuola media per la realizzazione di un’opera di
riqualificazione urbana
• il coinvolgimento nel sub Piano Locale Giovani denominato “Imprendiamoci
bene”, rivolto a giovani trai 18 e i 29 anni stimolando forme di
autoimprenditorialità e autonomia a partire da passioni e talenti personali
• l’avvio del processo di partecipazione dei giovani alla creazione della Consulta
Giovani Comunale.
Le Associazioni che operano con i/le giovani sono sia a Beinasco sia a Borgaretto
prevalentemente di tipo sportivo e utilizzano impianti comunali (campi di calcio, tennis,
pista di atletica e palestre annesse alle scuole).
E’ presente un circolo ricreativo, culturale “Il Malinteso” all’interno del quale si trova un
laboratorio telematico (navigazione gratuita in internet, corsi di alfabetizzazione
informatica) gestito dall’Associazione Giovanile e Culturale il “Labirinto”.
Sono inoltre presenti sul territorio:
• associazioni di tipo culturale e assistenziale con le quali i centri di aggregazione
hanno negli anni collaborato assiduamente per iniziative ricreative di piazza o
4
•
eventi di sensibilizzazione a particolari problematiche (es. raccolte fondi pro-Haiti,
pro-terremoto dell’Emilia Romagna).
Un presidio di “Libera” che ha avviato una collaborazione con le classi 3^ delle
scuole secondarie di primo grado sui temi della legalità e democrazia, e attività di
sensibilizzazione contro le mafie.
Alcuni dati (anno 2011)
Numero di passaggi sui siti di riferimento
www.comune.beinasco.to.it/Servizigiovani
Numero di fan/amici pagine web
www.facebook.com/pages/spaziogiovanibeinasco
www.facebook.com/pages/centrogiòborgaretto
Numero di iscritti alle NewsLetter
Numero di laboratori complessivamente organizzati presso i
Centri Giovani
Numero di giovani partecipanti ai laboratori
Numero di presenze nei Centri Giovani
Numero di incontri/percorsi formativi svolti in classe
Numero di iniziative (concerti, gite, soggiorni) organizzati
Numero di giovani attivamente coinvolti nei progetti di
legalità (Marcia della pace, azioni di Libera, Treno della
Memoria..)
riqualificazione / sostenibilità ambientale
150 contatti giornalieri
357 amici
250 amici
Nessuno
8 anno per ogni centro
20 partecipanti per
laboratori
Media di 80 presenze
mensili per centro
4 percorsi
10 iniziative all’anno
30 giovani
100 per progetti di pari
opportunità
COMUNE DI COLLEGNO
Il territorio del Comune di Collegno si contraddistingue per una forte terziarizzazione
avvenuta negli ultimi vent’anni, che ha significato un alto tasso di presenza di servizi, la
presenza di piccole e medie imprese in un contesto residenziale. Trovandosi alle porte di
Torino, la vicinanza con il capoluogo ha da sempre comportato una notevole
concentrazione sulla mobilità, di recente agevolata con l’inserimento della linea 1 della
metropolitana.
In questi anni hanno trovato sede sul territorio limitrofo le Facoltà di Agraria, Medicina e
Veterinaria, questa la presenza di tali poli universitari di dimensioni sempre più ampie, ha
determinato una migrazione consistente di giovani dalla grande Città verso l’area ovest
evidenziando inedite relazioni fra le Città e fra i giovani che le vivono e attraversano. A
tal proposito si rileva una popolazione giovanile particolarmente attenta ai temi del
progetto.
Sul territorio di Collegno sono presenti n°6 Centri di Incontro, uno per quartiere:
Informagiovani, C’è, E-Volution, Centroanchio, Centro44, Margherita.b (Savonera).
Oltre alle attività dei centri, Collegno è attivamente coinvolta nella realizzazione, in
collaborazione con le realtà territoriali e con gli enti partner del progetto “O-PEERATTIVI”, nella progettazione e realizzazione di interventi di animazione sociale sul
territorio (specie nel periodo estivo) e/o presso strutture pubbliche o private di interesse
giovanile (es. scuole superiori). Nello specifico, sempre nel 2011, il Comune di Collegno
ha promosso circa 20 interventi di animazione sul territorio, a cura dei mediatori socioculturali PCG (Cooperativa San Donato).
Al fine di promuovere esperienze e progetti di autentica partecipazione, Collegno è tra i
Comuni che sostiene ed accompagna i giovani interessati nello sviluppare e poi realizzare
idee e progetti di valenza pubblica e sociale. In tal senso, ha realizzato tra il 2011 ed il
5
2012 14 progetti (di cui uno legato all’esperienza di Servizio Civile Locale, uno al Servizio
Civile Musicale ed uno al Servizio Civile Creativo)
Inoltre, con l’obiettivo di favorire il coinvolgimento degli stessi giovani in esperienze di
cittadinanza attiva, il Comune di Collegno ha altresì sostenuto attivamente iniziative
quali: Treno della Memoria/ Marcia della Pace Perugia-Assisi/ Lotta contro la Tratta e il
Turismo sessuale, per un totale di oltre 100 giovani (per l’anno 2011). Infine, in quanto
Comune copromotore del presente progetto, ha sostenuto iniziative a valenza
sovracomunale che i comuni cogestiscono ( come settimana della Festa dell’Europa,
Servizio Civile Musicale, Perturbazioni Giovanili, Servizio Civile Creativo, Progetto di Cohousing giovanile, Urbanocoltura, ecc)
In questo quadro, si inseriscono il Progetto Collegno Giovani, il Piano Locale Giovani e,
ancora, il Patto Territoriale della Zona Ovest.
Il Progetto Collegno Giovani, nello specifico, organizza e sostiene servizi e prodotti
dedicati alla fascia di cittadinanza 15-29 anni. Per servizi si intendono strutture (spesso
co-gestite con agenzie del privato sociale) quali i 7 Centri di Incontro cittadini (uno in
ciascun quartiere della Città) e il Museo-laboratorio di Pace, unico in Italia. Per prodotti si
intendono invece i progetti e le iniziative nate in seno a un empowerment socio-culturale,
e quindi di azioni nate non per i giovani ma con i giovani.
Il Piano Locale Giovani ovvero la pianificazione delle Politiche Giovanili che, dal Ministero
della Gioventù alle Amministrazioni locali, sostiene l'autonomia delle nuove generazioni e
interviene anche sui temi della casa, del lavoro e del credito, con il coinvolgimento del
privato sociale del territorio. Una sfida nuova e ambiziosa, che supera l’orizzonte delle
tradizioni politiche giovanili legate ai temi dell’animazione del tempo libero, o del disagio
sociale e si occupa dei giovani nel rapporto giovani/adulti e nella promozione dell’agio e
del protagonismo giovanile.
Una progettazione simile, infatti, implica il coinvolgimento di soggetti diversi interni ed
esterni agli Enti pubblici (a prescindere da spinte esogene):
• pubblico: Città di Grugliasco (attraverso un Protocollo di intesa); CISAP (Consorzio
Intercomunale Servizi Alla Persona); ASL To3 (Consultorio giovani, SerT,
Educazione alla Salute); Scuole secondarie di II grado del territorio
• privato sociale: Associazioni; Comitati; Parrocchie; Cooperative; gruppi informali.
2580 (nell’anno 2011), età
14-35
Numero di passaggi all’Informagiovani
www.comune.collegno.to.it (sezione giovani)
Numero incontri informativi realizzati
Centri Giovani
Memoria..)
Numero di progetti annualmente presentati e realizzati sul
territorio da gruppi giovanili
6
1470 fan
165 iscritti
11 incontri
10 laboratori
50 giovani partecipanti
Media annuale per centro:
4000 passaggi
10 incontri
23 iniziative
115 giovani
60 giovani
14 giovani
COMUNE DI GRUGLIASCO
Dal punto di vista aggregativo, il territorio si contraddistingue per la scarsezza di luoghi
gestiti da “privati” e per la presenza del centro commerciale “Le Gru” che raccoglie ogni
giorno migliaia di persone e giovani.
Dal 1989 il Comune di Grugliasco ha attivo un servizio Informagiovani che, a partire dal
2009, ha spostato l‘attenzione maggiormente sulle attività che si svolgono sul territorio,
diventando propositivo e attivo nelle scuole con attività informative specifiche e nei centri
di aggregazione con attività di accompagnamento di gruppi di ragazzi, antenne
informative nei confronti dei coetanei. Dal 2004 il comune gestisce, all'interno delle
facoltà di Agraria e Veterinaria, in collaborazione con la biblioteca universitaria, lo
sportello informativo Univercittà.
Oggi l’Informagiovani è soggetto attivo del Progetto Giovani collaborando alle iniziative
organizzate con le scuole e con le realtà aggregative del territorio. Inoltre, a partire da
maggio 2009, presso l’Informagiovani è attiva l’Antenna Europa, punto informativo su
mobilità, formazione e cittadinanza europea della rete Europe Direct della Provincia di
Torino.
L’utenza dell’Informagiovani di Grugliasco è tarata su una fascia d'età 15 - 29 anni,
coinvolti su temi quali la legalità, la cittadinanza europea e il volontariato.
Il sito, a partire dalla sua costruzione che risale al 2009, si connota sempre di più come
vetrina delle attività non soltanto dell’Informagiovani, ma del Progetto Giovani di
Grugliasco nel suo complesso, uno spazio cioè, dove trovare informazioni su ciò che, in
generale, è presente in città (e quindi non soltanto rispetto alle attività promosse dal
Comune, ma anche delle Associazioni, delle Parrocchie, delle Scuole etc.); mentre la
funzione più strettamente comunicativa bidirezionale è svolta dai social network che
spesso rappresentano, con differenze significative a seconda dell'età dei ragazzi,
strumenti informativo individuale e/o di primo contatto e conoscenza degli operatori e del
servizio.
Il Progetto Giovani della Città di Grugliasco prevede:
• la gestione di 3 diversi centri giovani (in cui si svolgono laboratori tesi a favorire
l’espressività personale e la partecipazione)
• la realizzazione di laboratori nelle scuole medie e superiori
• l’accompagnamento di gruppi informali sul territorio
• l'attivazione di percorsi di peer education
• l’assidua collaborazione con le realtà del territorio (parrocchie, associazioni)
• una particolare attenzione alla costruzione di percorsi di volontariato per giovani
non più adolescenti che sviluppano azioni rivolte ad altri giovani della città
(servizio civile locale, laboratori nei centri giovani, eventi informativi e di
restituzione di esperienze significative, cura di aree della città frequentate da altri
giovani).
Come si evince, il progetto incentiva e sostiene le esperienze nate da proposte dei
giovani e in cui loro sono direttamente coinvolti. In quest'ottica gli interventi hanno come
obiettivo quello di accompagnare questi “giovani collaboratori” in percorsi di
protagonismo e di crescita e, allo stesso tempo, consentirgli di trasferire ad altri giovani
le proprie competenze secondo un modello di peer-education.
www.grugliascogiovani.org/
www.facebook.com/grugliasco.giovani
109 giovani (su appuntamento)
20802 contatti nell’anno
4836 amici
609 NewsLetter Infogio
535 NewsLetter Univercittà
7
Numero di laboratori complessivamente
organizzati presso i Centri Giovani
Numero di incontri/percorsi formativi svolti in
classe
Numero di iniziative (concerti, gite, soggiorni)
organizzati
Numero di giovani attivamente coinvolti nei
progetti di legalità (Marcia della pace, azioni di
Libera, Treno della Memoria..)
Numero di giovani attivamente coinvolti nei
progetti di riqualificazione / sostenibilità
ambientale
12454 contatti sul blog Univercittà
24 incontri
23 tra laboratori e corsi
500 giovani
6.000 passaggi annuali
33 percorsi formativi
7 iniziative
150 giovani
140 giovani
COMUNE DI MONCALIERI
Moncalieri, si colloca in un’area piuttosto estesa dell’area metropolitana Torino sud, che
copre 47,63 kmq, la popolazione residente a dicembre 2011 risulta essere composta da
58.320 unità. I giovani (15-29 anni) residenti sul territorio in questione risultano essere
7934 e rappresentano il 14% della popolazione complessiva. Dalla comparazione tra
l’andamento tra la popolazione complessiva residente e quella giovanile, nel periodo che
va dal 1991 al 2011, emergono due tendenze divergenti che mostrano un forte
decremento della componente giovanile a fronte di un trend di crescita, a partire dal
2002, della popolazione complessiva.
Si tratta di un’area che rivendica ormai da tempo, rispetto alla grande vicina Torino, una
propria precisa identità culturale, sociale, economica e, soprattutto, di servizi. E’
costituita da aree industriali ma anche da spazi agricoli, da siti popolari che si affiancano
alle verdi zone residenziali.
Tutta l’area subisce (positivamente e negativamente) l’attrazione delle opportunità
offerte dalla grande città, attrazione che innesca una mobilità verticale (reale ed
emotiva) periferia-centro a discapito di una integrazione locale trasversale (periferiaperiferia) e delle mobilitazione di risorse individuali e collettive per sostenere il
riconoscimento e l’appartenenza alla comunità locale
L’analisi delle serie storiche riguardanti la popolazione giovanile, dimostra come i giovani
tra gli 15 e 29 anni, oltre a costituire un gruppo sociale quantitativamente sempre meno
consistente, incidono sempre meno sulla struttura demografica della comunità locale.
www.facebook.com/progettogiovani.moncalieri
www.ritmika.it, www.sonikawebradio.it,
www.progettofutura.com
Numero di iscritti alla NewsLetter
Centri Giovani
8
7943 giovani
4965 amici
14.680 visitatori totali
400
14
16 laboratori
220 giovani
22500 passaggi annuali
45 incontri
130 iniziative
Memoria..)
95 (1735 ragazzi raggiunti
nei percorsi formativi nelle
scuole)
COMUNE DI SETTIMO
L’analisi della popolazione residente dell’area di riferimento, a gennaio 2011 risulta
essere composta da 47790 unità.
Per delineare un quadro chiaro del contesto di riferimento è necessario sottolineare che il
territorio si caratterizza per elementi tipici dell'area metropolitana: Settimo confina con
Torino, quartieri Falchera e Abbadia di Stura, ovvero con un’area a forte insediamento
abitativo e industriale tale da costituire un continuum urbanizzato in cui non sono più
evidenti veri confini geografici. Allo stesso tempo però, si caratterizza per la presenza di
attività economiche e elementi tipici delle realtà provinciali.
I giovani (15-29 anni) residenti sul territorio risultano essere 6.755 e rappresentano più
del 14% della popolazione complessiva. Di questi 586 sono stranieri e rappresentano
l’8% della polo azione giovanile.
Per quanto riguarda l’offerta scolastica e di formazione rivolta ai giovani dell’area va
considerata la presenza di due scuole superiori “8 marzo”, “G. Ferraris” e del C.S.F.
ENAIP, che rendono la Città punto di riferimento dei giovani dell’area, che frequentano gli
istituti e che sono potenzialmente portatori di bisogni.
Sul territorio di Settimo T.se sono presenti diverse associazioni (162 realtà organizzate) e
gruppi giovanili informali e non che in questi anni hanno partecipato attivamente alle
proposte della Città (Volumi Urbani, Futura, Festa dell'Europa, laboratori di
progettazione, residenziali estivi..).
Dal punto di vista aggregativo, la mancanza di strutture pubbliche, è ampiamente
compensata dalla proficua collaborazione con parrocchie e realtà associative (in primis
l’ente partner del progetto Associazione Terre Selvagge) che garantiscono la messa a
disposizione di spazi di socializzazione.
Sono stati promotori/gestori di iniziative e proposte progettuali (progetti L16 rivoltI a
gruppi informali, iniziative locali, scambi internazionali, feste in piazza, dj contest,
laboratori ...); numerosi sono inoltre i coloro che in questi anni hanno usufruito dei
servizi a loro rivolti (Informagiovani, servizi di orientamento scolastico e lavorativo).
www.facebook.com/informagiovani.settimo
Numero di laboratori complessivamente organizzati
Memoria..)
9
3422 passaggi
4661 amici
3.000 visitatori totali
Nessuno
5 incontri
5 laboratori
145
24 incontri per complessivi
200 studenti
4 iniziative (per
complessivi 1400
partecipanti) e 1
residenziale (75 ragazzi)
26 giovani
10 giovani
COMUNE DI VENARIA
Con riferimento all’assetto demografico, il territorio registra una stabilizzazione del
numero di residenti a Venaria Reale intorno alle 35.000 unità, ed è costituito da aree
industriali, da spazi agricoli, da siti popolari che si affiancano alle verdi zone residenziali.
I giovani (15-29 anni) residenti a Venaria Reale al 31/12/2011 risultano essere il 15 %
circa del totale. Si deve poi considerare come la presenza di una scuola superiore (il Liceo
Juvarra che conta 630 iscritti) e due Agenzie di Formazione Professionale (Casa di Carità
e Formont con rispettivi 120 e 280 iscritti), oltre che della Scuola Superiore del Restauro
presso la Reggia Sabauda (120 iscritti), fa sì che nella Città graviti un bacino potenziale
di giovani che, pur non risiedendo a Venaria, sono portatori di bisogni ed aspettative
relativamente alle opportunità per il tempo libero, a servizi e spazi informativi ed
orientativi che sostengano e facilitano la loro presenza ed il loro inserimento nel tessuto
sociale della Città.
I servizi e le realtà che operano nell’ambito del settore cultura, tempo libero e sport
sono: la biblioteca, 23 associazioni sportive, 11 associazioni culturali, 19 associazioni
ricreative, 20 associazioni di volontariato e 5 parrocchie. In questo contesto poi il
Comune di Venaria promuove e sostiene diversi progetti di Politiche Giovanili quali:
• INFORMAGIOVANI: servizio di informazione e consulenza orientativa con 15 ore di
apertura settimanale e la presenza di operatori specializzati.
• IO VOLO: è una ” chiamata” dell’ente locale in partnership con alcune qualificate
realtà del sistema dei servizi, del privato sociale o di altra istituzione, rivolta ai
giovani in età 15-19 anni; IO VOLO rappresenta “il contenitore” di tutte le
proposte per fare esperienze di impegno e volontariato presenti in Città.
• PASS GIOVANI D’AREA: Si tratta di una tessera per tutti i ragazzi e le ragazze,
che nasce dalla volontà di coinvolgere i giovani nella vita sociale della propria
Città, sviluppando appartenenza alla comunità, attraverso la possibilità che siano i
essi stessi a comporre il “carnet” delle opportunità (Fai una proposta e Fai). Il
PASS Giovani d'area dà inoltre la possibilità ai ragazzi di aderire a
laboratori/iniziative di altri Comuni dell’area.
• URBAN PASS: laboratori di riqualificazione urbana con gruppi di adolescenti,
accompagnati da tecnici comunali e da un animatore.
• FABER verso il lavoro: I contenuti rappresentano l'esito della sperimentazione
avviata nelle annualità del PLG; dal Laboratorio dei talenti (percorso formativo
orientativo), al Naso fuori dall'aula (tirocini estivi orientativi) si è giunti alla
costruzione di un “contenitore” con diverse attività e strumenti utili al
perseguimento degli obiettivi di cui sopra
• Cerchiamo Idealisti: “chiamata” per giovani fra i 18-29 anni finalizzata a sostenere
la realizzazione di progetti con l'erogazione di un contributo economico e di
interventi di formazione e tutoraggio
• Scu.Ter: progetto di educazione alla cittadinanza ed alla partecipazione
democratica, svolto in collaborazione con il Liceo Juvarra
Per quanto riguarda le progettualità volte a promuovere il protagonismo e la
partecipazione giovanile, l’amministrazione comunale promuove un supporto e sostegno
alle associazioni/ realtà giovanili e a gruppi informali presenti sul territorio, attraverso
percorsi di tutoraggio ed accompagnamento da parte di un animatore socio-culturale
nello sviluppo e realizzazione di idee e proposte. Inoltre, particolare attenzione viene
riservato al coinvolgimento dei giovani in progettualità su tematiche “altre” quali a titolo
d’esempio la cooperazione internazionale:
• Scambio in accoglienza “I waste of less”: scambio multilaterale in accoglienza con
Spagna, Ungheria, Romania per confrontare stili di vita diversi e di come questi
abbiano un impatto sull'ambiente;
• “Donne e Giovani contro la povertà” progetto di cooperazione internazionale sulla
sicurezza alimentare presso un Comune maliano
10
www.comune.venariareale.to.it (sezione giovani)
www.facebook.com/informagiovani.venaria
Numero di laboratori complessivamente organizzati presso
i Centri Giovani
6667 passaggi
3300 contatti
2872 amici
352 giovani
4 incontri
24 laboratori
120 giovani coinvolti
2554 giovani di cui 53
hanno proposto e
realizzato un progetto in
prima persona
5 percorsi
18 iniziative
15 giovani
Analisi del problema
Oggi ogni giovane ha davanti a sé, riguardanti le proprie prospettive lavorative,
formative, personali, una quantità di opzioni e di possibilità ignote in passato.
Spesso le scelte fondamentali che un giovane deve fare e che riguardano tutto il suo
futuro, vanno compiute in un'età acerba, priva di quella conoscenza degli uomini e della
vita, che solo l'esperienza può portare. Scelte fondamentali fatte poi in perfetta
solitudine, senza che nessuno venga in aiuto in modo adeguato.
A questo dato si aggiunge un'organizzazione sociale che non di rado frappone una
miriade di ostacoli alla autorealizzazione individuale. Chi è chiamato a scegliere, spesso lo
deve fare al buio. Orientarsi fra le molteplici idee e suggestioni che percorrono la
contemporaneità e dare coerenza alla propria vita spesso si rivela un compito immane.
Un quadro complesso, dal quale sembra emergere una generazione sfiduciata nel proprio
futuro, che si percepisce “tradita”.
Una progettualità seria ed efficace, rispettosa delle linee guida europea in materia di
Politiche Giovanili, non può non tener conto di questo contesto.
Le azioni devono incidere in quelle che sono le problematiche di fondo e le domande
(spesso inespresse) di cui i giovani sono portatori.
Nello specifico gli enti proponenti, hanno individuato tre macro aspetti sui quali il
progetto “GIOVANI O-PEER-ATTIVI” intende agire.
1.
Nonostante la presenza consolidata e strutturata di servizi informativi sul territorio e la
disponibilità sulla rete di una quantità pressoché illimitata di informazioni, permane una
(comprovata) sensazione di una mancata conoscenza da parte dei giovani dei servizi e
delle opportunità offerte dalle istituzioni e dal tessuto sociale metropolitano.
Il rischio di una chiusura dentro community virtuali o dentro gruppi reali, ma ristretti di
amici e comitive, formali e informali, mette in luce la necessità di un intervento
coordinato tra amministrazioni e sul territorio, attivando canali diversi e diversificati
per raggiungere i giovani nei loro spazi e per socializzare informazioni e dati di
conoscenza con modalità e approcci dinamici, leggeri.
2.
L’auto-emarginazione di un numero sempre crescente di giovani e la maggiore difficoltà
ad inserirsi socialmente, anche a causa della crisi economica in atto e del conseguente
ritardo nell’ingresso nel mercato del lavoro, fa emergere in modo rilevante i segnali di un
crescente disagio giovanile, anche in contesti tradizionalmente più ricchi di opportunità
ed tradizionalmente inclusivi. Un aspetto (ormai non nuovo nella sua manifestazione ma
11
ancora da leggere a affrontare) è dato dalla crescente presenza di immigrazione (anche
di seconda generazione) che non sempre le istituzioni pubbliche (la scuola in primis)
riescono ad incanalare in processi di socializzazione feconda ed interattiva con il tessuto
sociale del territorio. Un quadro che sembra far (ri)emergere la necessità di un
intervento educativo strutturato in grado di coinvolgere i giovani del territorio in
contesti ricchi, aperti, qualitativamente significativi e di metterli in relazione con
realtà organizzate, operatori e “coetanei” capaci di ascoltare, condividere,
testimoniare.
3.
I giovani sovente considerati svogliati e poco propensi al coinvolgimento, si sentono
invece spesso tagliati fuori dalla vita del territorio in cui abitano o vivono, non presi in
considerazione in quanto troppo poco esperti per poter “parlare” di alcuni argomenti.
Invece è necessario che le istituzioni attivino forme e processi di coinvolgimento,
mettendosi in condizione di ascolto dei loro pensieri e consentendo, o meglio favorendo,
la possibilità di dire la loro (soprattutto ma non solo) sugli argomenti che li riguardano
più da vicino.
Sulla base dell’analisi descritta, il progetto “GIOVANI O-PEER-ATTIVI” intende operare
secondo specifiche direttrici tra loro strettamente correlate e caratterizzate (come si
evince per altro dalla loro titolazione) da un comune denominatore rappresentato dai
volontari del Servizio Civile e dal ruolo di “facilitatori” che essi saranno chiamati a
ricoprire favorendo la connessione tra il mondo giovanile e quello adulto e del territorio.
Nello specifico le tre linee d’azione previste sono:
1. Peer-Information
2. Peer-Education
3. Peer-Action
Destinatari e beneficiari
Con specifico riferimento alle linee d’azione appena individuate, i destinatari / beneficiari
dell’intervento risultano essere:
LINEA
DESTINATARI
DIRETTI BENEFICIARI
D’AZIONE
PeerInformation
Utenti e frequentatori abituali dei Centri
InformaGiovani (età prevalente 18-29
anni)
Amici e fan dei diversi profili facebook
(18.200 contatti) tempestivamente
raggiunti dalle notizie postate
Visitatori delle pagine web dedicate
Giovani attivamente coinvolti nei 71
incontri in/formativi previsti (oltre 1.000
giovani previsti/stimati)
Giovani direttamente raggiunti dalle
newsletter inviate dai diversi servizi
(complessivamente si prevede l’iscrizione
nelle mailing list di quasi 2.000 giovani)
12
Frequentatori saltuari dei
Centri InformaGiovani
Amici, conoscenti (e
famigliari) dei partecipanti
potenziali usufruitori delle
informazioni raccolte
Giovani e persone raggiunte
attraverso la pubblicazione /
distribuzione di materiale
informativo (bacheche…)
PeerEducation
Giovani attivamente coinvolti nelle attività
realizzate presso i Centri di Incontro della
Città (età prevalente 14-20)
Giovani frequentanti i Centri
in modo saltuario e/o giovani
“amici” dei Centri
Giovani partecipanti ai percorsi
laboratoriali e formativi proposti (età
prevalente 14-20 anni in quanto questi
ultimi sono spesso realizzati in
collaborazione con gli Istituti Superiori di
riferimento)
Giovani del territorio presenti
alle iniziative in modo
occasionale
Giovani partecipanti alle iniziative
territoriali (età prevalente 14-22)
Peer-Action
Giovani attivamente partecipi nell’ambito
dei percorsi di legalità, riqualificazione…
(oltre 500 giovani previsti/stimati)
Almeno 90 giovani attivamente coinvolti
nell’ambito del progetto sperimentale
descritto al punto Peer action Cittadinanza attiva (età prevalente 18-29
anni)
Giovani e adulti coinvolti
dalle iniziative promosse
nell’ambito dei percorsi di
legalità, riqualificazione…
Politici e amministratori dei
diversi comuni coinvolti
nell’ambito dei Consigli
Comunali finali
Amici e famigliari dei
partecipanti
7) Obiettivi del progetto:
Obiettivi generali del progetto
Attraverso la realizzazione del progetto “GIOVANI O-PEER-ATTIVI” gli enti proponenti,
intendono superare la logica di interventi e “Politiche per”, riconoscendo ai giovani il loro
status di cittadini dell’oggi e non del domani.
Grazie al coinvolgimento dei volontari del Servizio Civile, si intende non solo favorire e
sviluppare la capacità di scambio ed interazione “con e tra” i giovani ma anche
coinvolgerli attivamente nell’essere parte della vita pubblica e del propria comunità
territoriale.
Obiettivi specifici del progetto
Linea di azione 1: Peer information
MODALITA’ DI
RILEVAZIONE
Favorire l’accesso
Numero di passaggi agli Sportelli InformaGiovani Rilevazione
diffuso ad un
strutturata delle
informazione chiara
InformaGiovani di Collegno
presenze e
ed esaustiva
• 2.800 passaggi annuali (+10%)
raffronto con i
attraverso un
InformaGiovani di Grugliasco
dati del 2011
percorso di
• 130 appuntamenti (+20%)
(vedi contesto)
accompagnamento di InformaGiovani di Moncalieri
personale
• 8150 passaggi annuali (+5%)
“qualificato”
InformaGiovani di Settimo Torinese
InformaGiovani di Venaria Reale
OBIETTIVI SPECIFICI
RISULTATO ATTESO
13
Favorire il
reperimento delle
informazioni e
accrescere la
possibilità dei giovani
di accedere
tempestivamente alle
opportunità / risorse
presenti sul territorio
Aumento del 10% dei fan / amici dei singoli
profili facebook
Contatore e
raffronto con i
dati del 2011
www.facebook.com/pages/spaziogiovanibeinasco (vedi contesto)
www.facebook.com/pages/Progetto-CollegnoGiovani
Frequenza degli aggiornamenti delle pagine
internet dedicate (almeno settimanale e/o
tempestiva in caso di novità)
Dati statistici
forniti dai
provider
Numero iscritti alle NewsLetter
Contatti della
mailing list e
raffronto con i
dati del 2011
(vedi contesto)
Beinasco
• 150 iscritti (nuovi)
Collegno
• 200 iscritti (+30%)
Grugliasco (infogio)
• 650 iscritti (+5%)
Moncalieri
• 430 iscritti (+5%)
Settimo Torinese
• 150 iscritti (nuovi)
Venaria Reale
• 400 iscritti (+15%)
Aumentare le
possibilità di accesso
dei giovani alle
risorse e opportunità
del territorio
attraverso la
realizzazione di un
sistema informativo
integrato
Frequenza degli aggiornamenti delle bacheche
dedicate (almeno settimanale e/o tempestiva in
caso di novità)
Registro del
servizio
Numero di incontri informativi realizzati
Locandine,
manifesti e
volantini degli
incontri
Beinasco
• 2 incontri (nuovi)
Collegno
• 13 incontri
• 25 incontri
Moncalieri
• 16 incontri
Settimo Torinese
• 8 incontri
Venaria Reale
• 7 incontri
14
Rassegne
fotografiche
Registro
presenze e
raffronto con i
dati del 2011
(vedi contesto)
Linea di azione 2: Peer education
OBIETTIVI SPECIFICI
Sviluppare nei
ragazzi / giovani
l’interesse e la
capacità di “vivere
contesti socializzanti
e inclusivi”
RISULTATO ATTESO
Numero di presenze presso i diversi centri
giovani
Beinasco
• media 100 presenze mensili per centro
(+15%)
Collegno
• 4100 passaggi annui (+5%)
• 6200 passaggi annui (+5%)
Moncalieri
• 23000 passaggi complessivi (=)
Venaria Reale
• 2500 passaggi (+5%)
Sviluppare nei
giovani autonomia e
competenze
Beinasco
trasversali attraverso
• 180 giovani (+5%)
il loro coinvolgimento Collegno
in percorsi formativi
• 60 giovani (+10%)
• 530 giovani (=)
Moncalieri
• 250 giovani (5%)
Settimo Torinese
• 160 giovani (+10%)
Venaria Reale
• 140 giovani (+15%)
Numero di percorsi formativi organizzati
Beinasco
• 5 percorsi formativi (+25%)
Collegno
Moncalieri
• 45 percorsi formativi (=)
Settimo Torinese
Venaria Reale
15
MODALITA’ DI
RILEVAZIONE
Registro
presenze e
raffronto con i
dati del 2011
(vedi contesto)
Registro
presenze e
raffronto con i
dati del 2011
(vedi contesto)
Registro
presenze e
raffronto con i
dati del 2011
(vedi contesto)
Offrire ai giovani
opportunità ed
occasioni di tempo
libero qualificato
Numero di iniziative organizzate
Beinasco
• 12 iniziative (+20%)
Collegno
Moncalieri
• 130 iniziative (=)
Settimo Torinese
Venaria Reale
Locandine,
manifesti e
volantini
dell’iniziativa
Rassegne
fotografiche
Registro
presenze e
raffronto con i
dati del 2011
(vedi contesto)
Linea di azione 3: Peer action
OBIETTIVI SPECIFICI
Sviluppare
appartenenza al
proprio territorio e
capacità /
opportunità di
esercitare la propria
cittadinanza
Favorire il
coinvolgimento e la
partecipazione dei
giovani alla vita del
proprio territorio
raccogliendo le loro
istanze, domande,
bisogni, impressioni
MODALITA’ DI
RILEVAZIONE
Numero giovani coinvolti in percorsi / iniziative di Diario di bordo
cittadinanza attiva (legalità, riqualificazione delle iniziative e
attiva…)
raffronto con i
dati del 2011
Beinasco
(vedi contesto)
• 150 giovani (+15%)
Collegno
Verbali degli
• 80 giovani (+5%)
incontri
• 140 giovani (=)
Rassegne
Moncalieri
fotografiche
• 100 giovani (+5%)
Settimo Torinese
• 50 giovani (+15%)
Venaria Reale
• 15 giovani (+5%)
RISULTATO ATTESO
Numero di giovani attivamente coinvolti nel Diario di bordo
percorso di preparazione al Consiglio Comunale delle iniziative
aperto
Verbali degli
Beinasco
incontri
• 10 giovani
Collegno
• 15 giovani
• 15 giovani
Moncalieri
• 20 giovani
Settimo Torinese
• 15 giovani
Venaria Reale
• 15 giovani
16
Numero di giovani
Comunale aperto
partecipanti
al
Consiglio Diario di bordo
delle iniziative
Beinasco
• 20 giovani
Collegno
• 35 giovani
• 30 giovani
Moncalieri
• 30 giovani
Settimo Torinese
• 25 giovani
Venaria Reale
• 25 giovani
Verbale del
Consiglio
Rassegne
fotografiche
8) Descrizione del progetto e tipologia dell’intervento che definisca in modo puntuale le
attività previste dal progetto con particolare riferimento a quelle dei volontari in servizio
civile nazionale, nonché le risorse umane
dal punto di vista sia qualitativo che
quantitativo:
8.1 Complesso delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi
Per agevolare l’esposizione delle attività progettuali necessarie al raggiungimento degli
obiettivi, l’impiego delle risorse e le specifiche attività dei volontari, illustriamo la
scansione temporale del progetto, suddivisa in tre step, ipotizzando l’avvio dei volontari
nel mese di settembre 2013.
Si specifica che il complesso delle azioni/attività di seguito riportate, oltre a garantire il
raggiungimento degli obiettivi previsti, risulta anche mirato a favorire il conseguimento
delle finalità proprie del Servizio Civile, esperienza che deve contribuire alla “formazione
civica, sociale, culturale e professionale dei giovani”
STEP 1: AVVIO – primo trimestre
FASE/LINEA DI AZIONE
ATTIVITÀ
Formazione dei volontari
Nel rispetto di quanto previsto
normativa, nei primi mesi di
prevede la realizzazione del
formazione generale e l’avvio della
dalla vigente
attuazione si
percorso di
specifica
Patto di Servizio
In virtù delle specificità e delle caratteristiche
proprie dell’esperienza che individua nel giovane
in Servizio Civile l’elemento centrale dell’intero
progetto, nel corso del primi due mesi di attività
vengono dedicati spazi specifici di riflessione per
la stesura del “Patto di servizio”. Si pensa a
questa modalità come ad uno strumento per
favorire il coinvolgimento del giovane volontario
nella programmazione dell’intervento, in cui far
emergere la propria soggettività, un percorso di
autonomia e di assunzione (in prima persona) di
responsabilità e impegni precisi
Peer information
InformaGiovani
17
Realizzazione
del
percorso
di
Formazione
generale
(vedi
descrizione punti 29-34)
Avvio del percorso di Formazione
Specifica (vedi descrizione punti 3541)
Incontri (almeno 2) tra il singolo
volontario e l'Operatore Locale di
riferimento
Definizione e stesura del Patto di
Servizio
Ricerca documentale e catalogazione
delle informazioni
L’Informagiovani è un servizio gratuito di
accoglienza, informazione e orientamento per i
giovani.
Promuove
attività
e
iniziative,
organizzate da soggetti pubblici e privati, allo
scopo di aumentare la conoscenza delle
numerose opportunità offerte ai giovani nel
territorio.
Orari di apertura:
Informagiovani di Grugliasco
•
Dal lunedì al venerdì 8.30-18.30
esigenze
Consulenza a distanza in risposta ad
eventuali
richieste
pervenute
telefonicamente e/o via mail
Consulenza orientativa
Lunedì, martedì, mercoledì 14-18, giovedì
9-15 e venerdì 9-12
Informagiovani di Settimo Torinese
•
Raccolta e analisi delle
degli utenti/navigatori
Accoglienza dell’utenza
Informagiovani di Moncalieri
•
Aggiornamento con cadenza almeno
quindicinale
delle
bacheche
informative presenti nel servizio e/o
presso altre strutture del territorio
Affiancamento all’autoconsultazione
della documentazione
Navigazione guidata in internet
Dal lunedì al giovedì 16.30-18.30 e il
venerdì 10.30-12.30.
Informagiovani di Venaria Reale
•
Lunedì 14-18, mercoledì e giovedì 14-18 e
venerdì 10-13
Informagiovani di Collegno
•
Dal lunedì al venerdì 16-18.30
Nota: a Beinasco, pur non essendo presente
l’informagiovani, sono presenti spazi e bacheche
con info utili (tempo libero, lavoro, vacanze)
all’interno dei Centri Giovani Comunali
Peer information
Social media
Un efficace utilizzo dei social media permette di
raggiungere in modo tempestivo e mirato il
target di riferimento.
Siti e profili facebook di riferimento:
Aggiornamento delle pagine del sito
Informagiovani
e
dei
siti
di
riferimento delle politiche giovanili
Aggiornamento dei profili facebook
Aggiornamento dei profili twitter
www.comune.beinasco.to.it/Servizigiovani
Predisposizione e invio di specifiche
newsletter
www.facebook.com/pages/spaziogiovanibeinasco
Invio di sms a gruppi target
Eventuale raccolta e caricamento su
youtube di video promozionali e/o di
reporting di iniziative realizzate
www.grugliascogiovani.org/
www.moncalierigiovane.it/
www.comune.settimo-torinese.to.it (sezione
giovani)
www.comune.venariareale.to.it (sezione giovani)
www.comune.collegno.to.it (sezione giovani)
www.facebook.com/pages/Progetto-CollegnoGiovani
Promotion time
Incontri dei tavoli di coordinamento
territoriale
Un’azione coordinata e sistemica con l’obiettivo
non solo di valorizzare quanto presente sul
Raccolta di iniziative / opportunità
per i giovani promosse / realizzate
Peer information
18
territorio,
ma
anche
di
“qualificare
l’informazione” attraverso l’organizzazione di
work shop di approfondimento e/o momenti
informativi su argomenti specifici (formazione,
tempo libero..)
sul territorio da soggetti terzi
(associazioni, altri servizi comunali…)
Programmazione, calendarizzazione
e organizzazione di appuntamenti /
incontri tematici di approfondimento
(apertivi informativi, serate a tema)
Elaborazione
di
materiale
promozionale delle attività promosse
(flyer…)
Stampa e distribuzione del materiale
Promozione degli eventi attraverso il
web
(vedi
Linea
d’azione
precedente)
Gestione degli interventi presso i
locali a disposizione dell’ente e/o
messi a disposizione da enti/servizi
terzi (es. biblioteca, istituti superiori)
Attività di reporting e verifica degli
interventi
Peer education
Spazi di attivazione
I Centri d’Incontro / Centri Giovani non
rappresentano solo uno spazio fisico, ma
un’occasione di crescita e sperimentazione; sono
luoghi nei quali i ragazzi possano confrontarsi,
fare nuove amicizie, acquisire competenze,
“sentirsi e fare parte” di un’esperienza collettiva.
Le strutture presenti sul territorio e coinvolte dal
progetto sono:
Comune di Beinasco
•
Spazio Giovani - Centro Giò
Centroanchio - Padiglione 14 - C’è Evolution - Centro 44 - Margherita.B
Comune di Grugliasco
•
Centro borgata Fabbrichetta - Centro
borgata Lesna - Centro borgata Paradiso
Comune di Moncalieri
•
Programmazione di massima delle
attività
Gestione delle aperture a cura degli
educatori/animatori dei centri
Organizzazione presso le strutture di
microeventi aggregativi (musicali,
teatrali, eventi sportivi)
Organizzazione
laboratoriali
Comune di Collegno
•
Incontri dei coordinamento con i
singoli referenti / educatori /
animatori dei centri
di
percorsi
Promozione delle iniziative (vedi
linea d’azione Peer-Information)
Raccolta di interessi e adesione degli
iscritti
Gestione degli interventi
interventi
Punto Giovani Metropolis - Punto Giovani
Archimedia - Punto Giovani Sonika –
Punto Giovani Fonderie Creative
Comune di Settimo Torinese
•
Spazio Giovani (gestito dalla Parrocchia
San Giuseppe Artigiano) - Spazio Terre
Selvagge (gestito dall’Associazione Terre
Selvagge)
Comune di Venaria
•
Centro di Protagonismo Rigola - Centro di
Protagonismo La Villetta
Peer education
Occasioni di formazione
Attraverso l’organizzazione di specifici interventi
19
Incontri dei coordinamento con
eventuali educatori / animatori /
insegnanti interessati
animativi ed educativi e la realizzazione di
percorsi
formativi
tematici
(anche
in
collaborazione con gli Istituti superiori del
territorio) si intende accompagnare i giovani nel
loro percorso di crescita favorendo lo sviluppo di
competenze, di un approccio critico alle
questioni, di cittadinanza attiva
Programmazione ed organizzazione
dei percorsi formativi (singoli moduli
tematici e/o cicli di incontri)
linea d’azione Peer-Information) e/o
presentazione
dei
percorsi
ai
destinatari già individuati (gruppi
classe, gruppi informali…)
iscritti
Gestione degli interventi presso i
locali a disposizione dell’ente e/o
messi a disposizione da enti/servizi
terzi (istituti superiori)
interventi
Peer education
Opportunità di aggregazione
Il tempo libero rappresenta uno spazio prezioso
per intercettare e incontrare i giovani, nonché
un’occasione unica per i ragazzi di “aprirsi” al di
là del ristretto ambito sociale di cui fanno parte.
A partire da questo presupposto, si prevede
(specie nel periodo estivo) di qualificare (più
ancora che moltiplicare) le opportunità offerte
avendo cura di considerare l’eterogeneità (per
passioni, interessi, disponibilità…) del target di
riferimento
Programmazione degli interventi in
sinergia con gli enti del territorio
potenzialmente interessati
Organizzazione
delle
iniziative
(eventuali gite invernali) e/o delle
manifestazioni (concerti, spettacoli
teatrali)
iscritti
Gestione delle iniziative
Attività di reporting e verifica delle
iniziative
Peer action
Legalità
Supportando le progettualità delle realtà giovanili
territoriali già coinvolte (in particolare i presidi di
Libera) e/o promuovendo l’attiva partecipazione
dei ragazzi in specifiche iniziative, si intende dare
spazio e visibilità ai pensieri e all’azione dei
giovani per promuovere legalità e giustizia.
I presidi di Libera attivi sul territorio sono:
BEINASCO: El Haji Ababa
Attività di reporting
•
Programmazione
delle
iniziative
(percorsi formativi, eventi, Marcia
della Pace)
iscritti
Comune di Beinasco
•
referenti territoriali dei presidi di
Libera e/o con gruppi interessati
Verifica degli interventi prevedendo
l’attiva partecipazione dei giovani
coinvolti
MONCALIERI: Peppino Impastato
Peer action
Riqualificazione e sosteniblità ambientale
Cimentarsi in piccole opere manutenzione degli
spazi e degli arredi urbani o l’essere coinvolti
nell’ambito dei programmi di riqualificazione
urbana, rappresenta per i giovani la possibilità di
esercitare concretamente un proprio diritto di
cittadinanza e di partecipazione. Per questo, di
20
referenti
dei
servizi
/
settori
comunali interessati
Programmazione delle iniziative e/o
delle modalità di coinvolgimento dei
giovani nell’ambito dei processi di
riqualificazione già avviati
Promozione
delle
iniziative
(vedi
concerto con gli altri servizi / settori comunali
interessati, vengono promosse micro-iniziative
e/o la l’attiva collaborazione di gruppi giovanili
nell’ambito dei processi avviati.
iscritti
Gestione diretta degli interventi e/o
coinvolgimento
dei
giovani
nei
processi
Verifica degli interventi prevedendo
l’attiva partecipazione dei giovani
coinvolti
Peer action
Cittadinanza attiva
Con l’obiettivo di “fare spazio” ai giovani ed alle
loro idee, si prevede di promuovere un percorso
coordinato finalizzato a realizzare in ciascun
territorio un momento di confronto tra gli stessi
ragazzi e l’amministrazione comunale sulle
Politiche giovanili. Un processo di lavoro
supportato (ma non guidato) dalle diverse sedi di
attuazione in quanto si intende favorire la reale
possibilità per i giovani di “dire la propria”,
utilizzando e valorizzando gli strumenti e gli
spazi di partecipazione previsti (Consiglio
comunale aperto)
Tutoraggio
Al fine di garantire il buon livello di soddisfazione
dei volontari per la partecipazione al progetti di
Servizio Civile Nazionale, nonché supportare i
volontari nella risoluzione di eventuali conflitti
con i propri responsabili, la Città di Torino
realizza lungo tutto l’arco dell’anno specifici
percorsi di tutoraggio dell’esperienza; sono
complessivamente previsti 5 incontri.
Monitoraggio
Nel corso dei dodici mesi di realizzazione del
progetto, l’ente proponente e la sede di
attuazione, al fine di raccogliere elementi utili
alla
eventuale
riprogettazione
in
itinere
dell’esperienza, predispongono e realizzano
specifici interventi di monitoraggio, aventi per
focus il progetto realizzato
Incontri dei coordinamento (tra i
volontari in Servizio Civile e uno o
più animatori delegati dalle singole
sedi)
Programmazione del percorso
Primo di 5 incontri di tutoraggio per i
volontari in servizio gestiti dall'Ufficio
Servizio Civile della Città di Torino
Primo degli incontri di monitoraggio
OLP gestiti dall'Ufficio Servizio Civile
della Città di Torino
Somministrazione
di
specifici
questionari
di
valutazione
dei
percorsi formativi
STEP 2: SVILUPPO DEL PROGETTO – secondo e terzo trimestre
ATTIVITÀ
Conclusione del percorso di Formazione Specifica (vedi
Peer information
Ricerca documentale e catalogazione delle informazioni
InformaGiovani
Aggiornamento con cadenza almeno quindicinale delle
bacheche informative presenti nel servizio e/o presso
altre strutture del territorio
Raccolta e analisi delle esigenze degli utenti/navigatori
21
Consulenza a distanza in risposta ad eventuali richieste
pervenute telefonicamente e/o via mail
Accoglienza dell’utenza
Consulenza orientativa
Affiancamento
documentazione
all’autoconsultazione
della
Navigazione guidata in internet
Peer information
Social media
Aggiornamento delle pagine del sito Informagiovani e
dei siti di riferimento delle politiche giovanili
Predisposizione e invio di specifiche newsletter
Eventuale raccolta e caricamento su youtube di video
promozionali e/o di reporting di iniziative realizzate
Peer information
Promotion time
Incontri dei tavoli di coordinamento territoriale
Raccolta di iniziative / opportunità per i giovani
promosse / realizzate sul territorio da soggetti terzi
Programmazione, calendarizzazione e organizzazione di
appuntamenti / incontri tematici di approfondimento
(apertivi informativi, serate a tema)
Elaborazione di materiale promozionale delle attività
promosse
Stampa e distribuzione del materiale
Promozione degli eventi attraverso il web (vedi Linea
d’azione precedente)
Gestione degli interventi presso i locali a disposizione
dell’ente e/o messi a disposizione da enti/servizi terzi
(es. biblioteca, istituti superiori)
Attività di reporting e verifica degli interventi
Peer education
Incontri dei coordinamento con i singoli referenti /
educatori / animatori dei centri
Programmazione di massima delle attività
Gestione
delle
aperture
educatori/animatori dei centri
a
cura
degli
Organizzazione presso le strutture di microeventi
aggregativi (musicali, teatrali, eventi sportivi)
Organizzazione di percorsi laboratoriali
Promozione delle iniziative (vedi linea d’azione PeerInformation)
Raccolta di interessi e adesione degli iscritti
Peer education
Incontri dei coordinamento con eventuali educatori /
animatori / insegnanti interessati
Programmazione ed organizzazione dei percorsi
formativi (singoli moduli tematici e/o cicli di incontri)
Promozione delle iniziative (vedi linea d’azione PeerInformation) e/o presentazione dei percorsi ai
destinatari già individuati (gruppi classe, gruppi
22
informali…)
dell’ente e/o messi a disposizione da enti/servizi terzi
(istituti superiori)
Peer education
Programmazione degli interventi in sinergia con gli enti
del territorio potenzialmente interessati
Organizzazione delle iniziative (gite, Estate ragazzi,
eventuali soggiorni) e/o delle manifestazioni (concerti,
spettacoli teatrali, feste di quartiere)
Attività di reporting e verifica delle iniziative
Peer action
Legalità
Incontri dei coordinamento con i referenti territoriali
dei presidi di Libera e/o con gruppi interessati
Programmazione delle iniziative (percorsi formativi,
eventi, Treno della memoria)
Verifica
degli
interventi
prevedendo
partecipazione dei giovani coinvolti
Peer action
Riqualificazione e sostenibilità
ambientale
l’attiva
Incontri dei coordinamento con i referenti dei servizi /
settori comunali interessati
Programmazione delle iniziative e/o delle modalità di
coinvolgimento dei giovani nell’ambito dei processi di
Gestione diretta degli interventi e/o coinvolgimento dei
giovani nei processi
Verifica
degli
interventi
prevedendo
Peer action
Cittadinanza attiva
l’attiva
Incontri dei coordinamento (tra i volontari in Servizio
Civile e uno o più animatori delegati dalle singole sedi)
Incontri con gruppi giovanili / singoli giovani del
territorio
Raccolta e analisi delle istanze, dei domande e delle
proposte dei giovani
Sistematizzazione delle riflessioni
Attivazione
dei
contatti
con
la
pubblica
amministrazione per l’organizzazione dei Consigli
comunali aperti sul tema
Organizzazione degli appuntamenti
23
Promozione dell’iniziativa (vedi linea d’azione PeerInformation)
Monitoraggio
Realizzazione a cura dell'Ufficio Servizio Civile della
Città di Torino di incontri di “monitoraggio di
prossimità” presso la singola sede di attuazione, alla
presenza di OLP e volontari
Secondo incontro di monitoraggio OLP
Somministrazione
di
specifici
questionari
di
monitoraggio in itinere ai volontari ed agli OLP di
riferimento
Tutoraggio
Secondo e terzo incontro di tutoraggio
Bilancio dell’esperienza
Primo incontro di gruppo
Considerati i principi legislativi
che prevedono che il Servizio
Civile debba essere finalizzato
ad una crescita “civica, sociale,
culturale e professionale” dei
volontari, nel corso dell’anno i
giovani partecipano ad un
percorso
finalizzato
alla
attestazione da parte dell'Ente
di
Formazione
Cooperativa
O.R.So.
delle
competenze
acquisite
nel
corso
dell’esperienza. Il
percorso
prevede
un
incontro
individuale tra il volontario e
l’OLP e 3 appuntamenti di
gruppo
gestiti
da
un
orientatore
dell'ente
certificatore.
STEP 3: PERIODO ESTIVO E CONCLUSIONE DEL PROGETTO – quarto trimestre
Peer information
InformaGiovani
ATTIVITÀ
Ricerca documentale e catalogazione delle informazioni
Aggiornamento con cadenza almeno quindicinale delle
bacheche informative presenti nel servizio e/o presso
altre strutture del territorio
Raccolta e analisi delle esigenze degli utenti/navigatori
Consulenza a distanza in risposta ad eventuali richieste
pervenute telefonicamente e/o via mail
Accoglienza dell’utenza (escluso il mese di agosto)
Consulenza orientativa (escluso il mese di agosto)
Affiancamento
documentazione (escluso il mese di agosto)
della
Navigazione guidata in internet (escluso il mese di
agosto)
Peer information
Social media
Aggiornamento delle pagine del sito Informagiovani e
dei siti di riferimento delle politiche giovanili
24
Predisposizione e invio di specifiche newsletter
Eventuale raccolta e caricamento su youtube di video
promozionali e/o di reporting di iniziative realizzate
Peer information
Incontri dei tavoli di coordinamento territoriale
Promotion time
Raccolta di iniziative / opportunità per i giovani
promosse / realizzate sul territorio da soggetti terzi
Programmazione, calendarizzazione e organizzazione di
appuntamenti / incontri tematici di approfondimento
(apertivi informativi, serate a tema) (esclusi i mesi di
luglio e agosto)
Elaborazione di materiale promozionale delle attività
promosse (esclusi i mesi di luglio e agosto)
Stampa e distribuzione del materiale (esclusi i mesi di
luglio e agosto)
Promozione degli eventi attraverso il web (vedi Linea
d’azione precedente) (esclusi i mesi di luglio e agosto)
dell’ente (esclusi i mesi di luglio e agosto)
Peer education
Incontri dei coordinamento con i singoli referenti /
educatori / animatori dei centri (escluso il mese di
agosto)
Programmazione di massima delle attività (escluso il
mese di agosto)
Gestione
delle
aperture
a
cura
degli
educatori/animatori dei centri (escluso il mese di
agosto)
Organizzazione presso le strutture di microeventi
aggregativi (musicali, teatrali..) (escluso il mese di
agosto)
Peer education
Incontri dei coordinamento con eventuali educatori /
animatori interessati
Peer education
Programmazione degli interventi in sinergia con gli enti
del territorio potenzialmente interessati
Organizzazione delle iniziative (gite, Estate ragazzi,
eventuali soggiorni) e/o delle manifestazioni (concerti,
spettacoli teatrali, eventi sportivi)
Attività di reporting e verifica delle iniziative
Peer action
Legalità
Incontri dei coordinamento con i referenti territoriali
dei presidi di Libera e/o con gruppi interessati
Programmazione delle iniziative (eventi)
25
Verifica
degli
interventi
prevedendo
Peer action
Riqualificazione e sosteniblità
ambientale
l’attiva
Incontri dei coordinamento con i referenti dei servizi /
settori comunali interessati
Programmazione delle iniziative e/o delle modalità di
coinvolgimento dei giovani nell’ambito dei processi di
Gestione diretta degli interventi e/o coinvolgimento dei
giovani nei processi
Verifica
degli
interventi
prevedendo
Peer action
Cittadinanza attiva
l’attiva
Incontri dei coordinamento (tra i volontari in Servizio
Civile e uno o più animatori delegati dalle singole sedi)
Realizzazione del Consiglio comunale aperto sul tema
Verifica
degli
interventi
partecipazione
dei
giovani
direttamente coinvolti
prevedendo
l’attiva
del
territorio
più
Restituzione al territorio delle riflessioni emerse
Monitoraggio
Terzo incontro di monitoraggio OLP
Somministrazione di specifici questionari di valutazione
finale dell’esperienza ai volontari ed agli OLP di
riferimento
Tutoraggio
Quarto e quinto incontro di tutoraggio
Secondo e terzo incontro di gruppo
Colloquio individuale del volontario con il proprio OLP
di riferimento
Rilascio
della
acquisite”
“Dichiarazione
delle
competenze
In virtù di quanto sopra indicato, ipotizzando l’avvio del servizio nel corso del mese di
settembre 2013, le attività previste nell’ambito delle diverse fasi / linee d’azione si
svilupperanno secondo il seguente cronoprogramma di massima:
Fase / Linea d’azione
Formazione
Patto di Servizio
Peer information - InformaGiovani
1
X
X
X
2
X
X
X
3
X
4
X
5
X
Mese
6 7
X
8
9
X
X
X
X
X
X
X
X
X
/
Peer information - Social media
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
26
10 11 12
Peer information - Promotion time
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
/
Peer education - Spazi di attivazione
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Peer education - Occasioni di
formazione
X
X
X
X
X
X
X
X
X
/
/
X
X
X
Peer education - Opportunità di
aggregazione
X
X
/
/
Peer action - Legalità
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
/
/
Peer action - Riqualificazione e
sosteniblità ambientale
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
/
/
X
X
X
X
X
X
X
X
X
/
x
X
X
X
X
X
X
x
X
Peer action - Cittadinanza attiva
Tutoraggio
Monitoraggio
X
X
X
X
X
X
X
X
8.2 Risorse umane complessive necessarie per l’espletamento delle attività previste, con
la specifica delle professionalità impegnate e la loro attinenza con le predette attività
Oltre alle risorse previste dalla vigente normativa in materia di Servizio Civile (Operatore
Locale di Progetto, Formatori, Operatori del monitoraggio), per la realizzazione delle
attività previste nell’ambito del progetto, ciascun volontario interagirà attivamente e
costantemente con le seguenti altre figure:
N°
RUOLO
Fase / linea di
azione
DESCRIZIONE DELLE ATTIVITÀ
SVOLTE
1
Tutor (dipendente e/o a Tutoraggio
contratto dell’ente Città di
Torino)
Gestione
tutoraggio
1
Orientatore
(dipendente Bilancio
dell’Ente di Formazione dell’esperienza
Cooperativa ORSo)
Gestione del percorso di Bilancio
dell’esperienza
1
Funzionario del Comune di
Beinasco
Programmazione e
coordinamento generale degli
interventi; gestione modulo
formazione specifica
Formazione
Peer information
Peer education
Peer action
6
1
Animatori/educatori centri
giovani comunali di
Beinasco (cooperativa
affidataria del servizio)
Peer information
Collegno
Formazione
Peer education
Peer action
Peer information
Peer education
del
percorso
di
Gestione programmazione,
attuazione e verifica delle
attività previste dai Centri
Giovani Comunali
Coordinamento generale del
progetto; gestione modulo
Peer action
1
5
1
Coordinatore di equipe del
Comune di Collegno
Peer education
Mediatori socio-culturali
(cooperativa affidataria del
servizio – Comune di
Collegno)
Grugliasco
Peer education
Peer action
Peer action
Peer information
Peer education
Peer action
27
Progettazione, gestione e
verifica delle attività del Progetto
Collegno Giovani
Gestione attività educative e di
partecipazione
Coordinamento del Progetto
grugliascogiovani e
programmazione generale degli
interventi
1
Coordinatore di equipe del
Comune di Grugliasco
Peer information
Peer education
Peer action
Progettazione valutazione e
coordinamento delle azioni del
Progetto grugliascogiovani
3
Operatori progetto giovani Peer information
(cooperativa affidataria del Peer education
Grugliasco)
Gestione delle attività del
progetto grugliascogiovani
1
Operatore equipe
Informagiovani Grugliasco
(società affidataria del
servizio– Comune di
Grugliasco)
Peer information
Gestione dello Sportello
informativo
1
Dirigente Settore
Istruzione e Servizi
Culturali- Comune di
Moncalieri
Formazione
Coordinamento generale del
progetto; gestione modulo
Responsabile Progetto
Giovani- Comune di
Moncalieri
Peer information
1
Peer information
Peer education
Peer action
Peer education
Coordinatore attività Progetto
giovani
Peer action
2
Operatori equipe
Peer information
Informagiovani Moncalieri
Moncalieri)
informativo
3
Animatori progetto giovani Peer education
(cooperativa affidataria del Peer action
servizio - Comune di
Moncalieri)
Gestione delle attività del
progetto giovani e dei Centri
Giovani Comunali
1
Settimo Torinese
Coordinamento programmazione
generale degli interventi
Peer information
Peer education
Peer action
2
Operatori equipe
Informagiovani Settimo
Torinese (cooperativa
affidataria del servizio)
Peer information
3
Animatrici socioculturali
Peer education
(cooperativa affidataria del Peer action
servizio - Comune di
Settimo Torinese)
Programmazione e gestione
interventi educativi e di
animazione
8
Volontari dell’ente partner
Associazione Terre
Selvagge
Peer education
Affiancamento nelle attività
aggregative e nella gestione di
eventi
1
Venaria Reale
Peer information
Coordinamento programmazione
generale degli interventi
Peer education
informativo
Peer action
1
Animatore socioculturale
Peer education
dei Centri Giovani
Peer action
Venaria Reale)
28
Programmazione e gestione
interventi educativi e di
animazione
2
Operatori equipe
Informagiovani Venaria
Reale (cooperativa
affidataria del servizio –
Comune di Venaria Reale)
Peer information
informativo
8.3 Ruolo ed attività previste per i volontari nell’ambito del progetto
Al fine di descrivere le attività svolte dai volontari all’interno del progetto, evidenziando
altresì l’evoluzione nel tempo del ruolo ricoperto (sempre nel rispetto delle professionalità
e delle mansioni del personale con il quale i volontari collaborano), si utilizza la seguente
scala: supporto organizzativo – affiancamento – collaborazione – partecipazione attiva –
in autonomia.
STEP 1: AVVIO – primo trimestre
Formazione dei volontari:
ATTIVITÀ
Partecipazione al percorso di Formazione generale (vedi
Partecipazione alla prima fase del percorso
Formazione Specifica (vedi descrizione punti 35-41)
Patto di Servizio:
di
Partecipazione attiva agli incontri tra il singolo volontario
e l'Operatore Locale di riferimento
Definizione e stesura del Patto di Servizio
Peer information
InformaGiovani
Affiancamento nella ricerca documentale e catalogazione
delle informazioni
Collaborazione
nell’aggiornamento
delle
bacheche
informative presenti nel servizio e/o presso altre
strutture del territorio
Collaborazione nella raccolta e analisi delle esigenze
degli utenti/navigatori
Affiancamento nell’accoglienza dell’utenza
Affiancamento
documentazione
della
Affiancamento dell’operatore nella navigazione guidata
in internet
Peer information
Social media
Collaborazione all’aggiornamento delle pagine del sito
Informagiovani e dei siti di riferimento delle politiche
giovanili
Collaborazione nell’aggiornamento dei profili facebook
Collaborazione nell’aggiornamento dei profili twitter
Collaborazione nella predisposizione e invio di specifiche
newsletter
Collaborazione nell’aggiornamento degli indirizzari sms e
invio degli stessi
Collaborazione nella raccolta e caricamento su youtube
di video promozionali e/o di reporting di iniziative
realizzate
Peer information
Promotion time
Partecipazione ad incontri dei tavoli di coordinamento
territoriale
Collaborazione nella raccolta di iniziative / opportunità
29
per i giovani promosse / realizzate sul territorio da
soggetti terzi (associazioni, altri servizi comunali…)
Collaborazione nella programmazione, calendarizzazione
e organizzazione di appuntamenti / incontri tematici di
approfondimento (apertivi informativi, serate a tema)
Collaborazione
nell’elaborazione
di
materiale
Partecipazione alla distribuzione del materiale (anche
utilizzando i mezzi a disposizione dell’ente)
Collaborazione alla promozione degli eventi attraverso il
web
Supporto organizzativo nella gestione degli interventi
Collaborazione nell’attività di reporting e alla verifica
degli interventi
Peer education
Partecipazione agli incontri dei coordinamento con i
singoli referenti / educatori / animatori dei centri
Collaborazione alla programmazione di massima delle
attività
Supporto nell’organizzazione
microeventi aggregativi
presso
le
strutture
di
Supporto nell’organizzazione di percorsi laboratoriali
Collaborazione nella promozione delle iniziative
Collaborazione nella raccolta di interessi e adesione degli
iscritti
degli interventi
Peer education
Partecipazione agli incontri dei coordinamento con
eventuali educatori / animatori / insegnanti interessati
Collaborazione alla programmazione ed organizzazione
dei percorsi formativi
Collaborazione nella promozione delle iniziative e/o
affiancamento nella presentazione dei percorsi ai
destinatari già individuati
iscritti
Affiancamento nella gestione degli interventi
degli interventi
Peer education
Collaborazione alla programmazione degli interventi in
sinergia con gli enti del territorio potenzialmente
interessati
Supporto nell’organizzazione delle iniziative (eventuali
gite invernali) e/o delle manifestazioni (concerti,
spettacoli teatrali, eventi sportivi)
iscritti
Affiancamento nella gestione delle iniziative (nel rispetto
della vigente normativa in materia di trasferimento di
sede)
30
degli interventi
Peer action
Legalità
referenti territoriali dei presidi di Libera e/o con gruppi
interessati
Collaborazione nella programmazione delle iniziative
(percorsi formativi, eventi, Marcia della Pace)
iscritti
Affiancamento nella gestione delle iniziative (nel rispetto
sede)
Collaborazione all’attività di reporting
Partecipazione alla verifica degli interventi prevedendo
l’attiva partecipazione dei giovani coinvolti
Peer action
ambientale
referenti dei servizi / settori comunali interessati
e/o delle modalità di coinvolgimento dei giovani
nell’ambito dei processi di riqualificazione già avviati
iscritti
Affiancamento nella gestione diretta degli interventi e/o
nel coinvolgimento dei giovani nei processi
Peer action
Cittadinanza attiva
Partecipazione agli incontri dei coordinamento (tra i
volontari in Servizio Civile e uno o più animatori delegati
dalle singole sedi)
Programmazione del percorso in autonomia (con la
supervisione del/degli animatore/i di delegato/i)
Tutoraggio:
Partecipazione al primo incontro di tutoraggio
Monitoraggio
Compilazione dei questionari di valutazione dei percorsi
formativi
STEP 2: SVILUPPO DEL PROGETTO – secondo e terzo trimestre
ATTIVITÀ
Formazione dei volontari:
Partecipazione agli incontri conclusivi del percorso di
Formazione Specifica (vedi descrizione punti 35-41)
Peer information
Collaborazione nella ricerca documentale e catalogazione
delle informazioni
InformaGiovani
Aggiornamento in autonomia delle bacheche informative
presenti nel servizio e/o presso altre strutture del
territorio
Partecipazione alla raccolta e analisi delle esigenze degli
utenti/navigatori
31
Affiancamento nella consulenza a distanza in risposta ad
eventuali richieste pervenute telefonicamente e/o via
mail
Affiancamento nella consulenza orientativa
Affiancamento
documentazione
della
in internet
Peer information
Social media
Aggiornamento in autonomia (previo coordinamento con
l’operatore di riferimento) delle pagine del sito
giovanili
l’operatore di riferimento) dei profili facebook
l’operatore di riferimento) dei profili twitter
Partecipazione alla predisposizione e invio di specifiche
newsletter
Partecipazione nell’aggiornamento degli indirizzari sms e
invio degli stessi
realizzate
Peer information
Promotion time
territoriale
Raccolta in autonomia di iniziative / opportunità per i
giovani promosse / realizzate sul territorio da soggetti
terzi (associazioni, altri servizi comunali…)
Collaborazione
nell’elaborazione
di
materiale
Distribuzione in autonomia del materiale
(anche
Partecipazione alla promozione degli eventi attraverso il
web
Collaborazione nella gestione degli interventi
degli interventi
Peer education
attività
presso
le
strutture
di
Supporto nell’organizzazione di percorsi laboratoriali
iscritti
32
degli interventi
Peer education
Collaborazione alla programmazione ed organizzazione
dei percorsi formativi
Collaborazione nella promozione delle iniziative e/o
affiancamento nella presentazione dei percorsi ai
destinatari già individuati
iscritti
Affiancamento nella gestione degli interventi
degli interventi
Peer education
interessati
Collaborazione nell’organizzazione delle iniziative (gite,
Estate
ragazzi,
eventuali
soggiorni)
e/o
delle
manifestazioni (concerti, spettacoli teatrali, feste di
quartiere, eventi sportivi)
iscritti
Collaborazione nella gestione delle iniziative (nel rispetto
sede)
degli interventi
Peer action
Legalità
interessati
(percorsi formativi, eventi, Treno della memoria)
iscritti
Collaborazione nella gestione delle iniziative (nel rispetto
sede)
Attività di reporting in autonomia
Peer action
ambientale
iscritti
Affiancamento nella gestione diretta degli interventi e/o
33
Peer action
Cittadinanza attiva
dalle singole sedi)
Incontri in autonomia con gruppi giovanili / singoli
giovani del territorio
Raccolta e analisi in autonomia delle istanze, dei
domande e delle proposte dei giovani (con la
Sistematizzazione in autonomia delle riflessioni (con la
Attivazione in autonomia dei contatti con la pubblica
amministrazione per l’organizzazione dei Consigli
comunali aperti sul tema
Organizzazione in autonomia degli appuntamenti
Promozione dell’iniziativa
Monitoraggio
Partecipazione agli incontri di “monitoraggio
prossimità” presso la sede di attuazione
di
Compilazione di specifici questionari di monitoraggio
dell’esperienza
Tutoraggio
Partecipazione al secondo e terzo incontro di tutoraggio
Bilancio dell’esperienza:
Partecipazione al primo incontro di gruppo
STEP 3: PERIODO ESTIVO E CONCLUSIONE DEL PROGETTO – quarto trimestre
Peer information
InformaGiovani
ATTIVITÀ
Collaborazione nella ricerca documentale e catalogazione
delle informazioni
Aggiornamento in autonomia delle bacheche informative
presenti nel servizio e/o presso altre strutture del
territorio
Partecipazione alla raccolta e analisi delle esigenze degli
utenti/navigatori
Collaborazione nella consulenza a distanza in risposta ad
eventuali richieste pervenute telefonicamente e/o via
mail
Affiancamento nella consulenza orientativa
Affiancamento
documentazione
della
in internet
Peer information
Social media
l’operatore di riferimento) delle pagine del sito
giovanili
34
l’operatore di riferimento) dei profili facebook
l’operatore di riferimento) dei profili twitter
Partecipazione alla predisposizione e invio di specifiche
newsletter
Partecipazione nell’aggiornamento degli indirizzari sms e
invio degli stessi
realizzate
Peer information
Promotion time
territoriale
Raccolta in autonomia di iniziative / opportunità per i
giovani promosse / realizzate sul territorio da soggetti
terzi (associazioni, altri servizi comunali…)
Collaborazione
nell’elaborazione
di
materiale
Distribuzione in autonomia del materiale
(anche
Partecipazione alla promozione degli eventi attraverso il
web
Partecipazione alla gestione degli interventi
Attività di reporting in autonomia e collaborazione alla
verifica degli interventi
Peer education
attività
presso
le
strutture
di
Peer education
degli interventi
Peer education
interessati
Partecipazione all’organizzazione delle iniziative (gite,
Estate
ragazzi,
eventuali
soggiorni)
e/o
delle
manifestazioni (concerti, spettacoli teatrali, eventi
sportivi)
iscritti
Partecipazione alla gestione delle iniziative (nel rispetto
sede)
35
degli interventi
Peer action
Legalità
interessati
(eventi)
iscritti
Partecipazione alla gestione delle iniziative (nel rispetto
sede)
Attività di reporting in autonomia
Peer action
ambientale
iscritti
Collaborazione nella gestione diretta degli interventi e/o
Peer action
Cittadinanza attiva
dalle singole sedi)
Partecipazione al Consiglio comunale aperto sul tema
Attività di reporting in atuonomia
Verifica
degli
interventi
prevedendo
l’attiva
partecipazione dei giovani del territorio più direttamente
coinvolti
Restituzione in autonomia al territorio delle riflessioni
emerse (con la supervisione del/degli animatore/i di
delegato/i)
Monitoraggio
Compilazione di specifici questionari di valutazione finale
dell’esperienza
Tutoraggio
Partecipazione al quarto e quinto incontro di tutoraggio
Partecipazione al secondo e terzo incontro di gruppo
Preparazione e partecipazione attiva al
individuale con il proprio OLP di riferimento
colloquio
Al fine di realizzare le diverse attività sopra citate, i volontari in Servizio Civile
eserciteranno costantemente le seguenti capacità e competenze, la cui acquisizione sarà
certificata al termine del progetto dall’Ente di Formazione Cooperativa O.R.So.:
36
CAPACITA’ E COMPETENZE
SOCIALI
Cooperazione
Creatività / innovazione
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Pensiero analitico
Ricerca informazioni
Iniziativa
Organizzazione
Programmazione
CAPACITÀ E CONOSCENZE
TECNICHE
Utilizzo applicativi informatici
per le attività d'ufficio
BREVE DESCRIZIONE DELLA COMPETENZA
Inclinazione a collaborare e sostenere con il proprio
contributo il lavoro del gruppo
Abilità creativa nella ricerca di soluzioni, inventiva,
fecondità di idee
Capacità di ponderare attraverso una attenta analisi
problemi e situazioni
Propensione ad investigare, indagare, approfondire la
raccolta di informazioni
Intraprendenza, operosità, dinamismo nell’affrontare le
situazioni
Inclinazione alla impostazione, preparazione, regia e
coordinamento delle attività
Propensione alla progettazione, preparazione e
pianificazione delle attività
Essere in grado di utilizzare software applicativi per la
videoscrittura, la gestione di fogli di calcolo, di data
base, di presentazioni elettroniche, della posta
elettronica e per la navigazione in internet.
9) Numero dei volontari da impiegare nel progetto:
21 (VENTUNO)
Suddivisione per sede di attuazione:
N.
1
2
3
4
5
6
7
8
Sede di attuazione del
progetto
Comune
COM BEINASCO
UFFICIO GIOVANI
COM GRUGLIASCO UFFICIO GIOVANI
COM GRUGLIASCO –
SPORTELLO
UNIVERCITTA’
COM MONCALIERI UFFICIO GIOVANI
COM SETTIMO INFORMAGIOVANI /
INFORMACITTA'
COM VENARIA INFORMAGIOVANI
COM VENARIA CENTRO GIOVANI
CENTRO DI INCONTRO
CENTRO 44
BEINASCO
[Torino]
GRUGLIASCO
[Torino]
Cod.
ident.
sede
N. vol.
per
sede
PIAZZA ALFIERI, 7
24915
1
VIA CAROLINA
SPANNA , 2
15409
2
PIAZZA 66 MARTIRI
63719
2
MONCALIERI
[Torino]
SETTIMO
TORINESE
[Torino]
VIA REAL
COLLEGIO, 44
15407
4
VIA ITALIA , 36
15403
2
VENARIA [Torino]
VIA GOITO, 4
14646
2
VENARIA [Torino]
CORSO
MACHIAVELLI, 177
14644
3
COLLEGNO
[Torino]
CORSO ANTONY, 44
71812
5
GRUGLIASCO
[Torino]
10) Numero posti con vitto e alloggio:
37
Indirizzo
Nessuno
11) Numero posti senza vitto e alloggio:
21 (VENTUNO)
Suddivisione per sede di attuazione:
N.
1
2
3
4
5
6
7
8
Sede di attuazione del
progetto
Comune
COM BEINASCO
UFFICIO GIOVANI
COM GRUGLIASCO UFFICIO GIOVANI
COM GRUGLIASCO –
SPORTELLO
UNIVERCITTA’
INFORMACITTA'
CENTRO DI INCONTRO
CENTRO 44
BEINASCO
[Torino]
GRUGLIASCO
[Torino]
Cod.
ident.
sede
N. vol.
per
sede
PIAZZA ALFIERI, 7
24915
1
VIA CAROLINA
SPANNA , 2
15409
2
PIAZZA 66 MARTIRI
63719
2
MONCALIERI
[Torino]
SETTIMO
TORINESE
[Torino]
VIA REAL
COLLEGIO, 44
15407
4
VIA ITALIA , 36
15403
2
VENARIA [Torino]
VIA GOITO, 4
14646
2
VENARIA [Torino]
CORSO
MACHIAVELLI, 177
14644
3
COLLEGNO
[Torino]
CORSO ANTONY, 44
71812
5
GRUGLIASCO
[Torino]
Indirizzo
12) Numero posti con solo vitto:
Nessuno
13) Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo:
Monte ore annuo di 1400 ore, con un minimo di 12 ore settimanali
14) Giorni di servizio a settimana dei volontari (minimo 5, massimo 6) :
5 (cinque)
15) Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio:
Al fine di realizzare gli obiettivi previsti dal progetto, si richiede ai volontari:
•
disponibilità da parte dei volontari nel caso di eventuali trasferte e/o soggiorni
(anche all’estero) che si dovessero rendere necessari per un corretto svolgimento
delle attività previste dal progetto e/o per una loro implementazione nell’ambito
degli obiettivi indicati al punto 7.
•
disponibilità a partecipare ad incontri in orario preserale e/o serale (con una
frequenza pari a circa 1 appuntamento settimanale organizzato in quella fascia
oraria)
•
disponibilità a partecipare ad incontri ed iniziative in giornate prefestive e festive
•
disponibilità a guidare gli automezzi (Comune di Grugliasco e Comune di Venaria
Reale) e le biciclette (Comune di Collegno) messe a disposizione
38
CARATTERISTICHE ORGANIZZATIVE
16) Sede/i di attuazione del progetto, Operatori Locali di Progetto:
N.
Sede di attuazione
del progetto
Comune
COM BEINASCO
UFFICIO GIOVANI
COM GRUGLIASCO
- UFFICIO GIOVANI
COM GRUGLIASCO
– SPORTELLO
UNIVERCITTA’
INFORMACITTA'
7
VENARIA
[Torino]
8
CENTRO DI
COLLEGNO
INCONTRO CENTRO
[Torino]
44
1
2
3
4
5
6
Indirizzo
Cod.
ident.
sede
BEINASCO
[Torino]
GRUGLIASCO
[Torino]
PIAZZA ALFIERI,
24915
7
VIA CAROLINA
15409
SPANNA , 2
GRUGLIASCO
[Torino]
PIAZZA 66
MARTIRI
MONCALIERI
[Torino]
SETTIMO
TORINESE
[Torino]
VENARIA
[Torino]
N.
vol.
per
sede
1
Nominativi degli Operatori Locali di Progetto
Cognome e nome
Data di nascita
POGLIANO Renata
18/06/1969
2
FASSIO Piero
19/01/1978
63719
2
PAGANO Debora
21/06/1978
VIA REAL
COLLEGIO, 44
15407
4
PAGNONI Barbara
16/07/1977
VIA ITALIA , 36
15403
2
PESCI Paola
15/03/1965
VIA GOITO, 4
14646
2
LO PICCOLO Anna
11/07/1956
CORSO
MACHIAVELLI,
177
14644
3
NOLA Salvatore
09/09/1971
CORSO
ANTONY, 44
71812
5
RICCI Miriam
C.F.
17) Eventuali attività di promozione e sensibilizzazione del servizio civile nazionale:
Con l’obiettivo di promuovere un cultura del Servizio Civile che pur partendo dalle positive
esperienze realizzate nei diversi progetti, superi la logica dei singoli enti e impatti in modo
trasversale sul territorio, annualmente la Città di Torino, in collaborazione con gli enti
partner, programma e organizza i seguenti appuntamenti:
• Un convegno / seminario finalizzato ad approfondire i contenuti propri
dell’esperienza (ad esempio nel mese di dicembre 2011 è stato organizzato un
incontro seminariale di restituzione / discussione di quanto emerso dall’analisi dei
dati raccolti attraverso la ricerca “Giovani e Servizio Civile” avviata nell’anno
precedente)
• Aperitivi / incontri informativi, in collaborazione con gli InformaGiovani dell’area
metropolitana (Comuni di Torino, Settimo Torinese, Moncalieri, Beinasco, ecc.) e
con la rete dei Centri Giovani per un impegno degli operatori non inferiore a 15 ore
annue (almeno 5 appuntamenti di 3 ore ciascuno)
Inoltre le pagine web a disposizione (www.comune.torino.it/infogio) contengono
un’aggiornata rassegna dei principali appuntamenti promossi e di alcuni prodotti elaborati
nell’ambito dei singoli progetti (es. video, documenti…). Le novità inserite sono quindi
presentate attraverso la newsletter inviata dall’InformaGiovani a circa 11.000 contatti.
Infine, in occasione di ciascun bando promosso dall’Ufficio Nazionale, la Città di Torino
realizza la seguente campagna promozionale:
• Pubblicazione dei progetti sul sito internet www.comune.torino.it/infogio
• Elaborazione e distribuzione di locandine e cartoline promozionali del bando
attraverso la rete regionale degli InformaGiovani, dei Centri di Aggregazione
giovanili e delle Biblioteche civiche
• Attivazione di uno sportello informativo e orientativo (gestito su appuntamento)
rivolto ai giovani interessati a partecipare al bando per un impegno degli operatori
non inferiore a 30 ore
• Elaborazione, stampa e diffusione attraverso la rete regionale degli InformaGiovani
ed i Centri Informa della città di almeno 140 copie del quaderno riportante le
schede sintetiche di tutti i progetti promossi dalla Città di Torino inseriti nel bando
Complessivamente per attività di promozione e sensibilizzazione del Servizio civile
Nazionale l’impegno annuo degli operatori coinvolti non è inferiore a 90 ore (45 di front
office e 45 per attività di back)
18) Criteri e modalità di selezione dei volontari:
Criteri autonomi di selezione verificati nell’accreditamento
Si rinvia al Sistema di Reclutamento e Selezione presentato e verificato dal competente
ufficio regionale in sede di accreditamento
19) Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento (eventuale
indicazione dell’Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio):
SI
20) Piano di monitoraggio interno per la valutazione dell’andamento delle attività del
progetto:
Si rinvia al Sistema di Monitoraggio presentato e verificato dal competente ufficio
regionale in sede di accreditamento
21) Ricorso a sistemi di monitoraggio verificati in sede di accreditamento (eventuale
indicazione dell’Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio):
SI
40
22) Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli
richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64:
Per una positiva partecipazione al progetto, non sono previsti requisiti curriculari
obbligatori (da possedere all’atto della presentazione della domanda)
Requisiti preferenziali valutati in fase di selezione:
Istruzione e formazione
Esperienze
Competenze linguistiche
Competenze informatiche
Patenti
Diploma e studi in ambito socio psicopedagico
Precedenti esperienze di animazione
Conoscenza di una lingua straniera (inglese, francese)
Pacchetto office
Patente di Guida categoria B
23) Eventuali risorse finanziarie aggiuntive destinate in modo specifico alla realizzazione
del progetto:
Per il raggiungimento degli obiettivi e la realizzazione delle attività previste dal progetto
(vedi punto 8.1) saranno destinate le seguenti risorse finanziarie:
FASE /
LINEA DI AZIONE
Tutoraggio
Bilancio
dell’esperienza
Formazione
Peer-Education
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Action
DESCRIZIONE
RISORSE
ECONOMICHE
DESTINATE
€ 1.200,00
€ 500,00
Costi a copertura del personale coinvolto
Costi a copertura del personale coinvolto
Costi per la realizzazione del percorso di
Formazione specifica (in quota parte dei singoli
comuni)
Rimborso spese (viaggio, vitto-alloggio) per
eventuali soggiorni/trasferte dei volontari
Rimborso per spostamenti dei volontari
all’interno dei comune e/o per realizzare gli
incontri previsti nell’ambito della Linea
d’Azione Peer-Action – Cittadinanza attiva (in
quota parte dei singoli comuni proporzionale al
numero di volontari avviati)
Costo degli animatori coinvolti nell’ambito del
percorso di Cittadinanza attiva
Totale risorse economiche destinate
€ 3.500,00
€ 2.500,00
€ 4.200,00
€ 1.500,00
€ 13.400,00
24) Eventuali reti a sostegno del progetto (copromotori e/o partners)::
Collaborano alla realizzazione del progetto i seguenti enti partner e/o copromotori (vedi
lettere allegate):
ENTE
Associazione
culturale Terre
Selvagge
LINEA DI AZIONE E ATTIVITA’ IN CUI
COLLABORA
RISORSE INVESTITE
Linea di azione 2:
Peer education
25) Risorse tecniche e strumentali necessarie per l’attuazione del progetto:
Per la realizzazione delle attività previste (vedi punto 8.1), saranno utilizzate le seguenti
risorse tecniche e strumentali:
Locali
41
DESCRIZIONE
LINEA DI AZIONE
Presso la sede COM BEINASCO - UFFICIO GIOVANI
• 1 ufficio attrezzato
• 1 sala riunione
Peer-Information
Saloni polivalenti presso i Centri “Spazio Giovani” e “Centro
Giò” di Beinasco
Peer-Information
Presso la sede COM GRUGLIASCO - UFFICIO GIOVANI
• 2 uffici attrezzati
• 1 sala riunione
Peer-Information
Presso la sede COM GRUGLIASCO – SPORTELLO UNIVERCITTA’
• 1 locale accoglienza
• 1 sala per autoconsultazione e navigazione wi-fi
Saloni polivalenti presso i Centri “Borgata Fabbrichetta”,
“Borgata Lesna” e “Borgata Paradiso” di Grugliasco
Peer-Information
Presso la sede COM MONCALIERI - UFFICIO GIOVANI
• 1 sala riunione
Saloni polivalenti presso i Centri “Punto Metropolis”, “Punto
Archimedia”, “Punto Sonika” e “Fonderie Creative” di Moncalieri
Peer-Information
1 sala prove presso il Centro “Punto Sonika” e di Moncalieri
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Education
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Education
Presso la sede COM SETTIMO - INFORMAGIOVANI /
INFORMACITTA'
• 2 sale per autoconsultazione
Salone polivalenti presso lo “Spazio Terre Selvagge” (gestito
dall’associazione partner Terre Selvagge) di Settimo Torinese
Presso la sede COM VENARIA – INFORMAGIOVANI
• 1 sala per autoconsultazione
Presso la sede COM VENARIA - CENTRO GIOVANI
• 1 ufficio
• 2 sale polivalenti
• 1 sala prove musicali
• 1 sala riunioni
Saloni polivalenti presso il Centro di protagonismo “Rigola” di
Venaria Reale
Peer-Information
Presso la sede CENTRO DI INCONTRO CENTRO 44
• 1 salone polivalenti
• 2 sala riunioni
Peer-Information
Saloni polivalenti presso i Centri “Centroanchio”, “Padiglione
14”, “C’è”, “E-volutio” e “Margherita.B” di Collegno
Peer-Information
Spazio Pace e Servizi Civili del Comune di Collegno
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Education
Peer-Information
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Education
Formazione
Peer-Information
Peer-Education
Sale attrezzate messe a disposizione dall’Ufficio Servizio Civile
della Città di Torino e dalla sede per la gestione delle attività
formative e di tutoring
42
Tutoraggio
Attrezzature
DESCRIZIONE
LINEA DI AZIONE
Presso la sede COM BEINASCO - UFFICIO GIOVANI
• 2 personal computer con connessione ad internet e
stampante in rete
• Telefono e fax
A disposizione dell’ente Comune di Beinasco
• 1 impianto audio per spettacoli e manifestazioni
• 1 videocamera
• 1 fotocamera digitale
• lavagna a fogli mobili per le attività formative e di
tutoring
Presso la sede COM GRUGLIASCO - UFFICIO GIOVANI
stampante in rete
• Telefono e fax
Presso la sede COM GRUGLIASCO – SPORTELLO UNIVERCITTA’
stampante in rete
• 3 portatili con possibilità di connessione wi-fi
• Espositori e scaffali
• Telefono e fax
Presso la sede COM MONCALIERI - UFFICIO GIOVANI
stampante in rete
• Telefono e fax
A disposizione dell’ente Comune di Moncalieri
• 1 impianto audio per spettacoli e manifestazioni
• 1 videocamera
• 1 fotocamera digitale
Presso la sede COM SETTIMO - INFORMAGIOVANI /
INFORMACITTA'
stampante in rete
• Telefono e fax
Gazebo a disposizione dell’ente partner Associazione Terre
Selvagge
Presso la sede COM VENARIA – INFORMAGIOVANI
stampante in rete
• Telefono e fax
Presso la sede COM VENARIA - CENTRO GIOVANI
stampante in rete
• Telefono e fax
• Attrezzature musicali della Sala Prove (mixer,
amplificatori, batteria)
Presso la sede CENTRO DI INCONTRO CENTRO 44
stampante in rete
• Telefono e fax
PC e videoproiettore per la gestione delle attività formative e di
tutoring
Peer-Information
43
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Education
Peer-Information
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Tutoraggio
Lavagna a fogli mobili per la gestione delle attività formative e
di tutoring
Tutoraggio
Materiali
DESCRIZIONE
LINEA DI AZIONE
Giochi di società e socializzazione (Calciobalilla, Ping pong,
Playstation, WII) a disposizione dei diversi Centri Giovani e
dell’ente partner Associazione Terre Selvagge
Materiale di consumo per realizzazione di video (dvd,
videocassette..)
Peer-Education
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
Ampia bibliografia ed emeroteca, volantini, locandine e
materiale promozionale a disposizione presso i Centri
Informagiovani
Materiale di consumo e di segreteria a disposizione dei diversi
Uffici Giovani
Questionari e schede di monitoraggio / valutazione predisposte
dall’Ufficio Servizio Civile della Città di Torino
Dispense e materiale didattico
Peer-Information
Peer-Information
Peer-Action
Monitoraggio
Tracce di lavoro, schede di rilevazione delle competenze
acquisite, Catalogo delle Competenze
CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI
26) Eventuali crediti formativi riconosciuti:
Nessuno
27) Eventuali tirocini riconosciuti :
Nessuno
28) Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l’espletamento del
servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae:
Nell’ambito del presente progetto, è previsto il rilascio delle seguenti dichiarazioni valide
ai fini del curriculum vitae:
1. Attestato di partecipazione al progetto di Servizio Civile rilasciato dall’ente proponente
Città di Torino
2. Dichiarazione delle capacità e competenze acquisite rilasciato dall’ente
Cooperativa Sociale O.R.So. (ente terzo certificatore, accreditato presso la
regione Piemonte per i servizi formativi ed orientativi) a seguito della
partecipazione dei volontari al percorso di “Bilancio dell’esperienza”. Nello
specifico, con riferimento a quanto indicato al punto 8.3 “Ruolo ed attività previste
per i volontari nell’ambito del progetto”, la dichiarazione riguarderà le seguenti
capacità e competenze sociali, organizzative e tecniche acquisite e/o sviluppate dai
volontari attraverso la partecipazione al progetto:
SOCIALI
44
Cooperazione
Creatività / innovazione
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Pensiero analitico
Ricerca informazioni
Iniziativa
Organizzazione
Programmazione
CAPACITÀ E CONOSCENZE
TECNICHE
Utilizzo applicativi informatici
per le attività d'ufficio
Inclinazione a collaborare e sostenere con il proprio
contributo il lavoro del gruppo
Abilità creativa nella ricerca di soluzioni, inventiva,
fecondità di idee
Capacità di ponderare attraverso una attenta analisi
problemi e situazioni
Propensione ad investigare, indagare, approfondire la
raccolta di informazioni
Intraprendenza, operosità, dinamismo nell’affrontare le
situazioni
Inclinazione alla impostazione, preparazione, regia e
coordinamento delle attività
Propensione alla progettazione, preparazione e
pianificazione delle attività
Essere in grado di utilizzare software applicativi per la
videoscrittura, la gestione di fogli di calcolo, di data
base, di presentazioni elettroniche, della posta
elettronica e per la navigazione in internet.
RICONOSCIMENTO:
La partecipazione al presente progetto e le capacità e competenze acquisite sono
riconosciute valide ai fini curriculari in virtù del Protocollo d‘Intesa “GIOVANI PER IL
SOCIALE”.
Nell’ambito dell’accordo, l’ente promotore Cooperativa O.R.So. si impegna a:
• favorire l'incontro degli interessi, delle disponibilità e delle competenze acquisite
dai giovani con le opportunità lavorative e/o di volontariato offerte dagli enti
sottoscrittori dell’accordo. A tal fine la Cooperativa predispone, realizza ed
implementa uno specifico database, offrendo agli enti aderenti un servizio di
preselezione dei potenziali candidati in funzione dei profili ricercati;
Sottoscrivendo il Protocollo, gli enti aderenti si impegnano invece a:
• coinvolgere attivamente i giovani nella propria organizzazione e nei propri progetti
attraverso prestazioni di carattere lavorativo e/o volontaristico;
• riconoscere, nell'ambito del proprio percorso di ricerca/selezione del personale, la
validità di quanto rilevato dalla Cooperativa Sociale O.R.So. attraverso il percorso
di “Bilancio dell’esperienza”.
Si allega al progetto dichiarazione dell’ente Cooperativa Sociale O.R.So. con:
• impegno a gestire il percorso finalizzato al rilascio a tutti i volontari coinvolti nel
progetto della “Dichiarazione delle capacità e competenze acquisite”
• elenco degli enti sottoscrittori del Protocollo d’Intesa “GIOVANI PER IL SOCIALE”
Si allega all’istanza:
• copia del Protocollo d’Intesa “GIOVANI PER IL SOCIALE” promosso dall’ente
Cooperativa Sociale O.R.So.
Formazione generale dei volontari
29) Sede di realizzazione:
45
Comune di Torino c/o aule di formazione a disposizione dell’ente
30) Modalità di attuazione:
In proprio, presso l’ente con formatori dell’ente
Inoltre, per lo svolgimento di alcuni moduli formativi, l’ente si avvarrà della collaborazione
di esperti, secondo quanto contemplato dalle “Linee guida per la formazione generale dei
giovani in Servizio Civile”
31) Ricorso a sistemi di formazione verificati in sede di accreditamento ed eventuale
indicazione dell’Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio:
SI
32) Tecniche e metodologie di realizzazione previste:
In continuità con l’esperienza finora realizzata, la totalità del percorso formativo si svolge
nell’ambito di gruppi di volontari non superiori alle 25 unità, costituiti su base omogenea
di territorio e/o di ambito di progetto.
La formazione è condotta da un formatore-esperto in collaborazione con un tutor
designato, presente in aula durante alcuni degli incontri previsti nell’ambito del percorso.
Dal punto di vista metodologico-didattico, gli argomenti sono trattati utilizzando sia la
lezione frontale, sia metodologie didattiche partecipative, proprie delle dinamiche non
formali. Nello specifico le tecniche all’uopo utilizzate comprendono, in maniera ampia, la
sinottica e il metodo dei casi, i giochi di ruolo e le esercitazioni e, nel complesso, sia le
tecniche di apprendimento che i tipi di esperienze riconducibili alla formazione alle
relazioni in gruppo e di gruppo.
33) Contenuti della formazione:
La formazione generale consiste in un percorso comune a tutti i giovani avviati al Servizio
Civile nello stesso bando. Si pone come obiettivo l’elaborare e il contestualizzare il
significato dell'esperienza di Servizio Civile e l'identità civile del volontario, sia in relazione
ai principi normativi, sia in relazione ai progetti da realizzare.
In linea con le tematiche indicate nel documento “Linee guida per la formazione generale
dei giovani in Servizio Civile”, il percorso formativo prevede la realizzazione dei seguenti
moduli formativi:
TITOLO MODULO
L’ente Città di Torino
ed il Servizio Civile
Nazionale
L’esperienza di
Servizio Civile
Nazionale
Dentro il Servizio
Civile Nazionale
CONTENUTI AFFRONTATI
• Presentazione dell’ente
• La rete degli enti associati
• La solidarietà e le forme di cittadinanza
• Struttura e funzionamento dell’esperienza
• La normativa vigente
• Diritti e doveri del volontario in Servizio Civile
• L’identità del gruppo in formazione: aspettative, motivazioni,
obiettivi individuali
• Dall’obiezione di coscienza al Servizio Civile Nazionale
Volontario: un percorso storico
• Il contesto normativo (Costituzione della Repubblica Italiana;
Legge n.64/2001; Carta d’impegno etico): principi e finalità del
Servizio Civile.
• La dimensione politica, pubblica, istituzionale del Servizio
Civile:
a.Il dovere di difesa della patria e la difesa civile
b. Pace e diritti umani nelle carte internazionali
c. Cittadinanza e pari opportunità
• Il progetto di Servizio Civile. Lavoro per progetti, analisi del
progetto di Servizio Civile, orientamento progettuale.
46
Il Servizio Civile
Nazionale e…
• Il contesto organizzativo. L'ente di Servizio Civile:
un’organizzazione complessa in cui il volontario si inserisce.
Elementi costitutivi di un’organizzazione.
• Servizio Civile e Protezione Civile
• Solidarietà e forme di cittadinanza: limitazioni ai principi di
libertà e uguaglianza; principio di sussidiarietà e ruolo dell'ente
pubblico nella promozione della solidarietà sociale; la
cittadinanza attiva
• Servizio civile, associazionismo, volontariato: quali le
differenze e le affinità?
34) Durata:
TITOLO
L’ente Città di Torino ed il Servizio Civile Nazionale
L’esperienza di Servizio Civile Nazionale
Dentro il Servizio Civile Nazionale
Il Servizio Civile Nazionale e…
Totale ore formazione generale
TOTALE ORE
2
4
24
12
42
Formazione specifica (relativa al singolo progetto) dei volontari
35) Sede di realizzazione:
I diversi moduli formativi saranno svolti presso:
• le singole sedi di attuazione previste dal progetto
• aule di formazione messe a disposizione dell’ente proponente
36) Modalità di attuazione:
La formazione è effettuata:
a) in proprio, presso l’ente con formatori dell’ente;
c) affidata ad altri soggetti terzi;
37) Nominativo/i e dati anagrafici del/i formatore/i:
COGNOME / NOME
BORIO ENZO
IANNACCONE VALENTINA
LIUNI MARIANNA
LO PICCOLO ANNA
MAZZONE DONATELLA
PADOVANO ROCCO PAOLO
TOLOSA INES
UGHETTO ELENA
VIGNOLA FRANCESCO
LUOGO DI NASCITA
TORINO
TORINO
TORINO
CORLEONE (PA)
VARALLO (VC)
TORINO
MONCALIERI (TO)
PINEROLO (TO)
TORINO
DATA DI NASCITA
08/08/1959
11/11/1981
20/11/1970
11/07/1956
14/02/1956
05/03/1955
12/02/1957
22/03/1967
04/03/1973
38) Competenze specifiche del/i formatore/i:
COGNOME / NOME
BORIO ENZO
TITOLO MODULO/I
GESTITO/I
TITOLO DI STUDIO
RUOLO / ESPERIENZE
Presentazione
dell’ente - La sede di
attuazione
Laurea in Lettere
Moderne
Esperienza pluriennale
come Dirigente Settore
Politiche Socio-
47
(BEINASCO)
IANNACCONE
VALENTINA
Peer-Education
Peer-Action
Culturali, Giovani,
Biblioteca, Assistenza e
Istruzione del Comune
di Beinasco
Laurea specialistica Esperienza pluriennale
in Sociologia
come progettista e
operatore territoriale
nella gestione dei centri
di aggregazione.
Responsabile della
formazione nelle
scuole sui progetti
legali alla legalità
LIUNI MARIANNA
Peer-Action
Peer-Information
Laurea in Lingue e
Letterature
Straniere
Dal 2005 Responsabile
Servizio Informagiovani
nel campo
dell’orientamento,
informazione,
educazione in ambito
giovanile
LO PICCOLO ANNA
Presentazione
attuazione (VENARIA
REALE)
Laurea in Scienze
Politiche
Dal 1997 Responsabile
Ufficio Politiche
Giovanili presso il
Comune di Venaria
Reale
MAZZONE
DONATELLA
Presentazione
attuazione
(SETTIMO)
Diploma di Laurea
in giurisprudenza
Segretario comunale
preso il comune di
Settimo Torinese
PADOVANO ROCCO
Presentazione
attuazione
(COLLEGNO)
Diploma di
Educatore
Professionale
Dal 1995 Coordinatore
Progetto Giovani,
associazioni e pace
presso il Comune di
Collegno
Presentazione
attuazione
(MONCALIERI)
Laurea in Scienze
Politiche
Dal 2005 Direttore dei
Servizi Sociali Comune
di Moncalieri
Presentazione
attuazione
(MONCALIERI)
Laurea in
Pedagogia
Peer-Action
TOLOSA INES
UGHETTO ELENA
indirizzo
sociologico
Coordinamento e
gestione settori
Istruzione, Cultura,
Servizi Sociali e Sport
dal 2002 al 2004
Dal 2005
Coordinamento e
gestione Settore
Istruzione e Cultura
VIGNOLA
FRANCESCO
Presentazione
attuazione
(GRUGLIASCO)
Laurea in Scienze
dell’Educazione
Peer-Education
48
come progettista delle
Politiche Giovanili
39) Tecniche e metodologie di realizzazione previste:
La formazione specifica dei volontari in Servizio Civile Nazionale, pensata in stretta
continuità con quanto previsto nell’ambito del percorso di Formazione generale, si articola
in:
• un primo percorso intensivo svolto nelle prime settimane;
• un secondo “blocco” formativo svolto nei primi mesi di servizio;
• una fase di addestramento al servizio
Con l’obiettivo di favorire la partecipazione attiva dei volontari all’attività didattica, per la
realizzazione dei diversi moduli formativi saranno variamente utilizzate metodologie
didattiche quali:
• Lezioni d’aula
• Tecniche proprie delle dinamiche non formali quali ad esempio:
o il metodo dei casi;
o i giochi di ruolo;
o le esercitazioni;
o le tecniche di apprendimento riconducibili alla formazione alle relazioni in
gruppo e di gruppo.
• Visite guidate
• Analisi di testi e discussione
• Formazione a distanza
Nel corso dell’anno di servizio i volontari saranno inoltre attivamente coinvolti in tutte le
attività di coordinamento e formazione dell’ente e verrà promossa la loro partecipazione a
convegni e seminari sulle tematiche specifiche del progetto.
40) Contenuti della formazione:
La formazione specifica consiste in un percorso finalizzato a fornire ai volontari il bagaglio
di conoscenze, competenze e capacità necessarie per la realizzazione delle specifiche
attività previste dal progetto e descritte al punto 8.3
Nello specifico si prevede la realizzazione dei seguenti moduli formativi:
TITOLO DEL
MODULO
Presentazione
dell’ente
Peer-Information
Peer-Education
CONTENUTI AFFRONTATI
CONOSCENZE
• La mission del Comune
• L’organizzazione e l’organigramma dell’ente
• La sede di attuazione
• Le Politiche Giovanili per l’ente: presupposti e finalità strategiche
• La metodologia di riferimento: i Piani Locali Giovani
CONOSCENZE
• Linee guida e normativa di riferimento
• Il contesto dei servizi informativi a livello locale, regionale e
nazionale
• La comunicazione attraverso i nuovi media
• La gestione delle risorse informative
• La gestione del front-office: strategie dell’accoglienza
• La gestione di un appuntamento informativo: strategia del
fronteggiamento della complessità
CONOSCENZE
• I luoghi “giovani” del territorio: i Centri di Aggregazione, le
scuole…
• Le realtà “giovani” del territorio: associazioni, gruppi informali…
• Il rapporto “peer to peer”
49
•
Peer-Action
La gestione dei conflitti nei gruppi
CONOSCENZE
• Le forme ed i luoghi della partecipazione giovanile a livello locale
• Esperienze e progetti di promozione della legalità
• Esperienze e progetti di riqualificazione e sostenibilità ambientale
• La progettazione sociale: dall’analisi del contesto
all’individuazione degli obiettivi
• La progettazione di dettaglio: dagli obiettivi alle azioni
• La pianificazione delle attività
• La valutazione dei progetti sociali: elementi di base
41) Durata:
TITOLO DEL MODULO
Presentazione dell’ente
Peer-Information
Peer-Education
Peer-Action
TOTALE ORE FORMAZIONE SPECIFICA
TOTALE ORE
12
24
16
20
72
Altri elementi della formazione
42) Modalità di monitoraggio del piano di formazione (generale e specifica) predisposto:
Si rinvia al Sistema di Monitoraggio presentato e verificato dal competente ufficio
regionale in sede di accreditamento
Data
Il Responsabile legale dell’ente
Vittorio Sopetto
50

55_Coprog4_Giovani O-PEER-ATTIVI_FIN

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