R. Macaione - Corsi di Studio

Facoltà di Scienze della Formazione
FACOLTÀ
2013-2014
ANNO ACCADEMICO
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE LM 92: Teorie della comunicazione
Curriculum: cultura visuale
Lingua albanese livello avanzato
INSEGNAMENTO
Affine
TIPO DI ATTIVITÀ
Att. Form. Affini e integrative
AMBITO DISCIPLINARE
14444
CODICE INSEGNAMENTO
NO
ARTICOLAZIONE IN MODULI
L-LIN/18
SETTORI SCIENTIFICO
DISCIPLINARI
Gezim Gurga (RU)
DOCENTE RESPONSABILE
Dipartimento di Beni Culturali – Studi
Culturali
Università di Palermo
6
CFU
110
NUMERO DI ORE RISERVATE
ALLO STUDIO PERSONALE
40
NUMERO DI ORE RISERVATE
ALLE ATTIVITÀ DIDATTICHE
ASSISTITE
Nessuna
PROPEDEUTICITÀ
II
ANNO DI CORSO
http://portale.unipa.it/facolta/scienzeform.
SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE
LEZIONI
Lezioni frontali, Esercitazioni in aula
ORGANIZZAZIONE DELLA
DIDATTICA
Facoltativa
MODALITÀ DI FREQUENZA
Prova Scritta e Prova Orale
METODI DI VALUTAZIONE
TIPO DI VALUTAZIONE
PERIODO DELLE LEZIONI
CALENDARIO DELLE ATTIVITÀ
DIDATTICHE
ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI
STUDENTI
Voto in trentesimi
Primo semestre
http://portale.unipa.it/facolta/scienzeform.
Lunedì 12-14, Giovedì 12-14
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisizione di elementi sulla storia e le stutture principali della lingua albanese.
Acquisizione di una competenza attiva della lingua albanese. Lettura, interpretazione
e traduzione di un testo in albanese.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Capacità di applicazione delle conoscenze delle strutture sintattiche semplici e
complesse e capacità di comprensione del lessico albanese e delle sue stratificazioni
nella fase di elaborazione di un testo in lingua. Capacità di organizzare conversazioni
in lingua.
Autonomia di giudizio
Valutare e predisporre autonomamente una strategia della comunicazione in seguito
alla raccolta dei dati linguistici, in particolare delle strutture sintattiche.
Abilità comunicative
Capacità di organizzare la comunicazione linguistica in albanese.
Capacità d’apprendimento
Acquisire la conoscenza dei dati linguistici (sintassi e lessico) e capacità di
organizzarli in comunicazione attiva.
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze avanzate sulla lingua albanese:
elementi di storia, struttura dialettale e lingua standard, nonché approfondimenti
grammaticali atti ad acquisire una competenza attiva della lingua.
ORE
FRONTALI
2
2
4
2
15
15
LEZIONI FRONTALI
L’albanese come lingua indoeuropea
Le ipotesi principali sulla provenienza dell’albanese
I dialetti albanesi e i loro tratti principali
Lo standard: storia, problemi e prospettive
Elementi grammaticali: morfologia
Strutture principali sintattiche
Namik Ressuli, Grammatica Albanese, Bologna 1985
TESTI
CONSIGLIATI Shaban Demiraj, La lingua albanese: origine, storia, strutture,
Calabria, 1997
Altri materiali saranno distribuiti nel corso delle lezioni.