Capitoli 1-4 - Loescher Editore

Il mio
Portfolio
UdA 2
La mappa del tesoro:
comunicare la posizione di un luogo
Scopo dell’attività: riconoscere gli elementi comunicativi presenti in qualsiasi mappa.
1. Osserva le mappe qui riprodotte. Una è la fantastica mappa di un pirata, l’altra è la mappa di un’isola vera del mar Mediterraneo, l’isola greca di ……………
…………… . Che tu ci creda o no, l’immaginaria mappa del pirata presenta alcune somiglianze con la mappa dell’isola di ………………………… . Riesci a identificarle? (Per aiutarti leggi i suggerimenti!)
a consente l’orientamento della mappa.
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b dà la localizzazione.
■
c consente di misurare le distanze.
■
La mappa dell’isola di ……………, però, è più precisa.
Riesci a riconoscere gli elementi cui si deve questa maggiore precisione?
Ákra Spánta
Ákra Voúxa
Kastélli
Kríti (Creta)
Chaniá
Plátanos
Ákra Krios
Palaiochóra
Ó rm os A lm
Ákra StavrósDía
yroú
Soúda Réthymno
Irákleio
Páchines
2452m
Knossos
Í di
Sfákia
Mártha
Tympáki
35°
Gávados
Siteía
D íkt
i
Zákros
Terápetra
Chrýsi
RR
M A R M E D IT E
25°
0
2. Scegli ora un luogo che ti interessa: potrebbe essere un luogo che conosci bene o anche un luogo che non
hai mai visto.
Completa ora la mappa concettuale riportata in basso
scrivendo nell’ovale centrale il nome del luogo che hai
scelto e poi:
a. se conosci il luogo, descrivine le cinque caratteristiche che, secondo te, lo rendono un po’ «speciale»;
b. se non conosci il luogo, chiedi cinque informazioni
che ti permettano di raggiungerlo e di riconoscerlo.
Ágios
Nikólaos
´
Myrtos
Gavdopoúla
24°
Mirampéllou
Kólpos
50 km
Koufonísi
ANE O
26°
100 km
3. In previsione di una gita: il contachilometri tascabile
Che cosa occorre:
• una pianta della città alla scala 1:50 000 • del cartoncino • un compasso o un righello • forbici a punta
smussata • una puntina • pennarelli colorati • colla •
un listello di legno delle dimensioni di una matita
A. Prepara la rotella contachilometri. Traccia sul cartoncino due cerchi con il raggio di 1,6 cm. Dividili in
quarti e colorali con i pennarelli; ritagliali e poi incollarli in modo che i «quarti» colorati combacino perfettamente.
B. Ritaglia la rotella contachilometri e fissala con la
puntina a un’estremità dell’asticciola di legno, in
modo che possa girare liberamente.
C. Ora segna con un pennarello nero il «punto di partenza» sull’orlo della ruota, tra due quarti.
D. Non ti resta che iniziare il tuo viaggio… sulla carta.
Appoggia la rotella sul punto di partenza: attenzione,
il «punto di partenza» deve essere allineato all’orlo
superiore dell’asticella. Segui con la rotella sulla carta la strada prescelta: a ogni giro completo di rotella
avrai percorso 5 km. Se fai solo mezzo giro saranno
2,5 km, un quarto 1250 m (poco più di 1 km).
© Loescher Editore, 2004; da ISBN 88-201-2770-9, p. 32