Progetto di Educazione Fisica e Sportiva per la scuola Primaria 3

Progetto di Educazione Fisica e
Sportiva per la scuola Primaria
3° CIRCOLO DIDATTICO di TP
Scuola “ Umberto di Savoia “
Anno Scolastico 2016/2017
Ins. Orsola Lazzara
PREMESSA
Il Progetto “ Classi in movimento “ si propone per la scuola Primaria, con l’intento
di contribuire attraverso un’adeguata educazione al movimento, alla formazione
integrale della persona.
I presupposti che hanno sostenuto la stesura di tale progetto sono stati il dialogo, lo
scambio, la collaborazione, il confronto e la cooperazione tra soggetti diversi il
mondo della scuola e dell’extrascuola, intesi come, condizioni fondamentali che
permettono di:
 Costruire un sistema integrato educativo - sportivo che collega e
interconnette mondi diversi;
 Definire un piano dell’offerta sportiva-educativo rivolto a tutti gli alunni della
scuola Primaria.
L’idea di fondo che sottende questa progettazione è l’applicazione delle linee guida
per la BUONA SCUOLA e il contributo del CONI e/o di altre istituzioni in modo tale
da fornire un valore aggiunto all’attività sportiva prevista dalle stesse linee guida:
 TUTOR SPORTIVO su tutte le classi di scuola primaria per l’organizzazione dei
giochi e come collegamento tra il mondo scolastico e gli organismi sportivi.
 GIOCHI e competizioni sportive in tutte le classi di scuola Primaria.
 RICERCA di PARTNERSHIP pubblico-privato per il finanziamento di materiale e
attrezzature sportive e il sostegno dell’impiantistica sportiva nelle scuole.
Il progetto si propone di arricchire il patrimonio motorio e culturale, offrendo
percorsi che consentano ad ognuno di orientarsi e scegliere autonomamente
l’attività sportiva più consona ai propri bisogni ed interessi al fine di mantenere
sempre più viva la motivazione allo sport,intesa anche per prevenire e recuperare
l’abbandono e la dispersione scolastica, gettando le basi per l’assunzione di corretti
stili di vita.
Finalità del progetto
 Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati
ad uno stile di vita sano, con particolare riferimento all’alimentazione,
all’educazione fisica e allo sport.
 Costruire un’offerta ampia e articolata di attività motorie da realizzare in
ambito scolastico coinvolgendo le classi di scuola Primaria.
 Promuovere il riconoscimento in ambito scolastico del valore della pratica
sportiva.
Obiettivi
 Educare ad un corretto e sano sviluppo psico-fisico;
 Favorire l’acquisizione dell’autonomia, dell’autostima, della capacità di
collaborazione;
 Favorire la consapevolezza della propria corporeità, la coordinazione motoria,
lo sviluppo dell’equilibrio psico-fisico;
 Sviluppare la capacità di affrontare le difficoltà e la consapevolezza delle
proprie possibilità;
 Determinare un corretto approccio alla competizione;
 Soddisfare le esigenze di gioco e di movimento in un clima collaborativo e
cooperativo.
 Valutare la composizione nutritiva dei cibi e la loro assunzione prima di una
gara.
Azioni
 Con gli alunni delle classi di scuola Primaria sarà svolta 1 ora a settimana
attività di educazione fisica, condotte dal docente e/o dall’insegnante di
educazione fisica ( TUTOR ) compresenti in orario curricolare.
 Inserimento del TUTOR Sportivo (insegnante di Educazione Fisica o Istruttore
di Società Sportive.
 I percorsi di educazione fisica non prevedono una proposta centrata sulle
discipline sportive, ma sul gioco, sul movimento sulla corporeità ed un primo
approccio allo sport.
 Realizzazione di giochi di Fine corso al fine di motivare gli alunni a praticare
attività motorie propedeutiche a diverse discipline sportive.
Tempi
I giochi si svolgeranno in orario antimeridiano e avranno come obiettivo prioritario
promuovere il valore educativo e sociale dell’attività sportiva e scolastica.
Attività
Le attività di gioco-sport, coinvolgeranno le classi e rappresenteranno un momento
di promozione dell’Educazione Fisica e Sportiva e di diffusione dello spirito dei Valori
Sportivi sani.
Nell’organizzazione dei giochi secondo un modello flessibile potranno
intervenire,tutti gli organismi sportivi con personale, attrezzature e testimonial
sportivi creando una sinergia con il sistema sportivo del territorio.
Il valore nutrizionale dei cibi e la corretta alimentazione.
Spazi
Palestra, cortile ficus, atrio, corridoi, Pala Ilio, Stadio, circolo tennis, piscina, campo
CONI, palestra Dante Alighieri, Spazi pubblici.
Partner
CONI, Istruttori di Associazioni sportive, Enti pubblici, Sponsor privati, Istituzioni.
Verifica e Valutazione
Questionari per la verifica del gradimento con dei destinatari, momenti di incontro
per la ridefinizione degli interventi.
Trapani, 13 Ottobre 2016
La Referente
Ins.