Storia - prof.ssa Aleandri

MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA
RICERCA
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“CARLO E NELLO ROSSELLI”
A.S. 2014/2015
Materia: Storia
Classe 4D AFM
Prof. Aleandri Tiziana
Testo in adozione: A.M. Montanari, D. Calvi, M. Giacomelli, “360° STORIA” vol.1,
il capitello
Articolazione dei contenuti svolti
MODULO 1: IL SEICENTO
Unità 1: Un’età di crisi e di trasformazioni
Unità 2 : La Francia e l’Italia nel Seicento
Unità 3: L’Europa che avanza: Olanda, Inghilterra e le nuove nazioni del Nord
Unità 4: L’arretramento dell’Italia
Unità 5: Il rafforzamento della monarchia francese: da Richelieu a Mazzarino
Unità 6: L’assolutismo realizzato: la Francia del “Re Sole”
Unità 7 Mercantilismo e colonialismo
Unità 8 La rivoluzione scientifica
ANALIDI DEL SEGUENTE DOCUMENTO:
 La sentenza di condanna di Galileo pronunciata dai cardinali dell’Inquisizione
MODULO 2: L’ ETA’ DELLE RIVOLUZIONI
Unità 1: La rivoluzione illuminista
Unità 2: La rivoluzione industriale
Unità 3: La rivoluzione americana
Unità 4: La rivoluzione francese
Unità 5: 10 agosto 1792, La deuxième révolution
Unità 6: Napoleone
ANALISI DEI SEGUENTI DOCUMENTI:
 14 luglio 1789, Jules Michelet, “La prise de la Bastille” de Histoire de la Revolution française
 4 agosto 1789, Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
 La “mano invisibile” del mercato secondo Adam Smith
 La divisione del lavoro secondo Adam Smith
 Beccaria contro la pena di morte
 L’Inghilterra? Per Voltaire un modello di vita civile
 Che cos’è il Terzo Stato?
 Saint-Just: il re è colpevole perché è re
 Robespierre e l’elogio del terrore
 Il fascino duraturo della Rivoluzione
 Un proclama di Napoleone alle truppe
 Una rivoluzione “passiva”
 Napoleone si rivolge ai francesi dopo il colpo di stato
 Il mito di Napoleone in poesia: il Cinque maggio di Manzoni
 I tormenti politici di Jacopo Ortis, romantico
 Il programma di Mazzini: l’Italia una e repubblicana
 L’ambigua politica di Carlo Alberto secondo Carlo Cattaneo
 L’ordine garibaldino: il Proclama di Nino Bixio dopo Bronte
MODULO 3: IL PROCESSO DI UNIFICAZIONE DELL’ITALIA (ricerca storico-scientifica
realizzata dagli studenti)
Unità 1: Il Congresso di Vienna e il disegno della Restaurazione
Unità 2: La massoneria
Unità 3: Le ideologie politiche del Risorgimento: democratici e liberali, rivoluzionari e moderati
Unità 4: I moti carbonari e le guerre d’Indipendenza
Unità 5: L’impresa dei Mille
Unità 6: I problemi dell’Italia post-unitaria
Unità 7: Le donne del Risorgimento
MODULO 4: LA CIVILTA’ INDUSTRIALE
Unità 1: Scienza e industria
Unità 2: La seconda rivoluzione industriale
Unità 3: Il trionfo della borghesia
Unità 4:Marx e il socialismo scientifico
Unità 5: La prima internazionale
Unità 6: La Comune di Parigi
MODULO 6 (Interdisciplinare Italiano-Storia): LA DECIMA MUSA
Visione, analisi, interpretazione e valutazione dei seguenti testi cinematografici:
 S. Coppola, Marie Antoinette
 S. Frears, Le relazioni pericolose
Aprilia, 8/06/2015
Prof. Tiziana Aleandri