Collegio Docenti congiunto

ISTITUZIONE SCOLASTICA X - Reg. Liguria
Istituto Comprensivo Arma
Via C. Colombo, 47 - 18018 ARMA DI TAGGIA (IM)
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sito web: www.comprensivoarma.it
Verbale n° 5 del Collegio Docenti congiunto
Scuola Secondaria di Primo Grado/ Scuola Primaria e dell’Infanzia
Del giorno 27/10 /2015
Ai sensi dell’art. 7 del testo Unico delle disposizioni legislative in materia d’istruzione di cui al
D.L. n° 297 del 16/04/1994, il giorno 23 settembre 2015 alle ore 17.00, si riunisce presso la sede
centrale dell’Istituto Comprensivo Arma, plesso via Colombo n. 47, Arma di Taggia il Collegio dei
docenti congiunto.
Sono assenti giustificati i docenti: BALDASSARRE Marianna, BERTINI Francesca, CAIRE
Chiara, CANE Franca, CAPRILE Valeria, FERRERO Sonja, FONTANESI Fabrizia,
GUASTAMACCHIA Milena, LANTERI Maurizia, MAESTRO Sara, MARTINA Marina,
MORABITO Giovanna, PATERNO’ Claudia, PETROGNANI Patrizia, RESTIVO Roberto,
ROMAGNOLI Romina,.
Presiede la seduta il Dirigente Scolastico reggente l’Istituto, dottoressa Anna Maria FOGLIARINI.
Verbalizza l’insegnante Giancarla RIBOLDI.
Il Collegio Docenti si riunisce per discutere e deliberare intorno al seguente ordine del giorno:
1.Approvazione del verbale della seduta precedente;
2.Presentazione dell'Atto d’indirizzo del dirigente scolastico per la predisposizione del Piano
Triennale dell’Offerta Formativa ex Art.1, comma 14, Legge n.107/2015 ;
3. Approvazione del POF , a.s. 2015/16;
4. Attività e Progetti da retribuire con i compensi accessori;
5. Aggiornamenti sul RAV e sui piani di miglioramento;
6. Progetto PON “Realizzazione ambienti multimediali “;
7.Disposizioni per le insegnanti neo assunte in ruolo;
8. Valutazione stress lavoro correlato;
9.Varie ed eventuali.
1.Approvazione del verbale della seduta precedente
Il verbale del Collegio Docenti della seduta del giorno 23 settembre 2015 è stato pubblicato sul sito
in data 26 ottobre 2015.
Non sono pervenute richieste di modifiche integrazioni. La dirigente ne chiede l’approvazione.
Il collegio docenti Congiunto,
letto il verbale della seduta del 23 Settembre 2015
ne delibera all’unanimità l’approvazione (delibera n° 25, a.s. 2015/2016).
2.Presentazione dell’ Atto d’indirizzo del dirigente scolastico per la predisposizione del Piano
Triennale dell’Offerta Formativa ex Art.1, comma 14, Legge n.107/2015
Viene illustrato l’atto d’indirizzo del dirigente scolastico per la predisposizione del Piano Triennale
dell’Offerta Formativa che ai sensi dell’articolo 1, comma 14 della legge 107/2015 sostituisce le
linee di indirizzo proposte dal Collegio docenti e deliberate dal consiglio di istituto.
La dirigente ribadisce e illustra gli aspetti salienti dell’articolazione del PTOF, ed enuclea una serie
di principi insieme agli obiettivi di potenziamento. Precisa ancora una volta inoltre, che nell’atto
d’indirizzo si specifica che non ci si potrà esimere dal RAV d’Istituto.
Di tale documento sottolinea:
 Le priorità del PTOF connesse al RAV
 Le finalità connesse alla Legge 107/2015
 Le modalità di utilizzo dell’organico potenziato
 Le modalità di stesura dei progetti
 Le modalità di stesura del PTOF.

Il documento è stato preliminarmente esaminato in sede di Staff.
Il collegio dei docenti prende atto
.
3.Approvazione del Piano dell’Offerta Formativa
Viste le linee di indirizzo dell’offerta formativa si esaminano i progetti dell’offerta formativa del
corrente anno scolastico, sulla base di quelli dello scorso anno. Essi sono riassunti nella tabella che
si allega al presente verbale.
Vengono approvati tutti i progetti a costo zero che comporteranno collaborazioni volontarie con
esperti esterni, associazioni culturali e di volontariato, i genitori, i progetti che comportano un
contributo volontario delle famiglie, purché rispondenti alle finalità del POF e in orario
extracurricolare.
La prof. CALMARINI ricorda che si riapre il progetto Erasmus Plus sia per gli studenti, sia per gli
insegnanti (scadenza 22 febbraio).
La dirigente comunica di aver concorso su bando diffuso dal MIUR, ai seguenti progetti in rete che
va ad enucleare:

Educazione alla legalità ( In rete con I.C. Sanremo Levante)



Sperimentazione sulla certificazione delle competenze ( In rete con I.C. Riva San Lorenzo,
I.C. Arma, I.C. Sanremo Centro Ponente, I.C. Bordighera)
Educazione al teatro ( In rete con I.C. Riva San Lorenzo, I.C. Arma, I)
E' in fase di realizzazione un progetto sulla inclusione degli alunni BES.
Il collegio docenti Congiunto,
visto il DPR 275/99
Vista la Legge 107/2015
Esaminata la bozza del POF , a.s.2015/16
Ne Delibera all’unanimità (delibera n° 26 a.s. 2015/2016) l’approvazione
4. Attività e Progetti da retribuire con i compensi accessori.
La dirigente illustra al collegio le attività e i progetti da incentivare con i compensi accessori
individuati in sede di staff:
ATTIVITA’
Attività del primo collaboratore del dirigente scolastico
Attività del secondo collaboratore del dirigente scolastico
Attività del docente coordinatore della programmazione educativa/didattica della scuola
dell’infanzia
Fiduciariato
Coordinamento sicurezza
Programmazione Infanzia
Coordinamento programmazione classi parallele scuola primaria
Coordinamento consigli di classe
Verbalizzazione consigli di classe
Coordinamento viaggi di istruzione scuola secondaria
Coordinamento viaggi di istruzione scuola primaria
Coordinamento H scuola Infanzia
Coordinamento H scuola primaria
Predisposizione orari
Predisposizione Piani Miglioramento
Tutoraggio docenti neoassunti
PROGETTI
Star bene imparando
Sportello di ascolto
CCR
Inglese Infanzia
Continuità
L’insegnante FERRARA chiede alla dirigente se vi è stato un aumento del FIS; la dirigente
comunica che le ore previste nei pagamenti ammontano ad un totale di 1197 e ricorda che va
lasciato un margine di re per le necessità che potrebbero sopravvenire in corso di anno scolastico.
Il Collegio, chiamato ad esprimersi, approva la proposta con la clausola della discussione in sede di
contrattazione.
Il Collegio dei docenti
Visto l’articolo 88 del C.C.N.L del comparto scuola
Visto il POF deliberato per l’anno scolastico 2015/16
Delibera all’unanimità (delibera n° 27, a.s. 2015/2016) di proporre le seguenti attività e progetti
da incentivare con il FIS
ATTIVITA’
Attività del primo collaboratore del dirigente scolastico
Attività del secondo collaboratore del dirigente scolastico
Attività del docente coordinatore della programmazione educativa/didattica della scuola dell’infanzia
Fiduciariato
Coordinamento sicurezza
Programmazione Infanzia
Coordinamento programmazione classi parallele scuola primaria
Coordinamento consigli di classe
Verbalizzazione consigli di classe
Coordinamento viaggi di istruzione scuola secondaria
Coordinamento H scuola Infanzia
Coordinamento H scuola primaria
Predisposizione orari
Predisposizione Piani Miglioramento
Tutoraggio docenti neoassunti
PROGETTI
Star bene imparando
Sportello di ascolto
CCR
Inglese Infanzia
Continuità
5.Aggiornamenti sul RAV e sui piani di miglioramento.
Con la chiusura e la pubblicazione del RAV si apre la fase di formulazione e attuazione del Piano di
Miglioramento. Esso sarà supportato dall’INDIRE.
A partire dall’inizio dell’anno scolastico 2015/16 tutte le scuole (statali e paritarie) sono tenute a
pianificare un percorso di miglioramento per il raggiungimento dei traguardi connessi alle priorità
indicate nel RAV.
Saranno coinvolti:
 Il dirigente scolastico responsabile della gestione del processo di miglioramento
 Il nucleo interno di valutazione (già denominato “unità di autovalutazione”), costituito per la
fase di autovalutazione e per la compilazione del RAV, eventualmente integrato e/o
modificato
Il DS e il nucleo di valutazione dovranno:
 favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche
promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità
operative dell’intero processo di miglioramento
 valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali
più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste nel PdM


incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle
azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di
percorsi di innovazione
promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di
miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale
Il modello di Piano di Miglioramento proposto da INDIRE prevede interventi di miglioramento che
si collocano su due livelli: quello delle pratiche educative e didattiche e quello delle pratiche
gestionali ed organizzative, per agire in maniera efficace sulla complessità del sistema scuola.
Il modello prevede 4 sezioni:
Sez. 1 – Scegliere gli obiettivi di processo più utili alla luce delle priorità individuate nella sezione
5 del RAV.
Sez. 2 – Decidere le azioni più opportune per raggiungere gli obiettivi scelti.
Sez. 3 – Pianificare gli obiettivi di processo individuati.
Sez.4 – Valutare, condividere e diffondere i risultati alla luce del lavoro svolto dal Nucleo di
Valutazione
Su tale modello è stata costruita un’utility per la compilazione online del Piano di Miglioramento
articolata nelle diverse sezioni. Ogni sezione prevede alcuni passi operativi, ogni passaggio
precederà la compilazione di una tabella e il lavoro potrà essere salvato e esportato in un file PDF.
Alcune tabelle saranno accompagnate da approfondimenti per orientare la scuola nella
compilazione.
Il file in formato .pdf così realizzato potrà essere utilizzato dalla scuola sia per la condivisione
interna sia per la pubblicizzazione all’esterno delle azioni di miglioramento (ad esempio ad
integrazione del PTOF nel Portale Unico dei dati della Scuola previsto dall’art.1, commi 17 e 136
delle Legge 107/15.).
La dirigente prosegue, dando la parola alla prof. BIELLI che illustra i piani di miglioramento che
costituiscono la seconda fase, dopo l’aggiornamento sul RAV. L’insegnante inoltre propone un
ampliamento dei numeri dei soggetti già inseriti nel gruppo e precisa che questo tipo di lavoro va
condiviso da tutto il Collegio, essendo necessaria la maggioranza ampia e motivata.
La dirigente dà la parola alle funzioni strumentali per la definizione del cronoprogramma delle
azioni da intraprendere.
Il Collegio prende atto
6.Disposizioni per le insegnanti neo assunte in ruolo, individuazione del docente tutor
In attesa che venga pubblicata la circolare esplicativa del D.M. 850 diffuso in data odierna si
individuano i seguenti docenti tutor:
Docente neo assunto in ruolo
Docente tutor
Balistreri Loredana
Ins. Bottino Lara
Feola Daniela
Ins. La Macchia Larisa
Mazza Emanuela
Ins. Curti Arianna
Per le insegnanti dell’organico potenziato si provvederà ad individuare il tutor non appena esse
saranno nominate. La dirigente fornirà indicazioni dettagliate ai neoassunti tramite circolare interna.
Il Collegio dei docenti
Visto il D.M. 850 del 27/10/2015
Visto il POF deliberato per l’anno scolastico 2015/16
Delibera all’unanimità (delibera n° 28, a.s. 2015/2016)l’individuazione dei seguenti docenti
tutor
Bottino Lara per la docente neoassunta Balistreri Loredana
La Macchia Larisa per la docente neoassunta Feola Daniela
Curti Arianna per la docente neoassunta Mazza Manuela
7. Progetto PON “Realizzazione ambienti multimediali “.
In apertura di discussione la Dirigente da la parola alla professoressa Calmarini M. che presenta il
progetto Scuola 2.0 all’assemblea e chiede al collegio di pronunciarsi sulla approvazione di tale
progetto, riconducibile all’azione 10.8.1 Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica,
laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave - Sotto Azione 10.8.1.A3
Ambienti multimediali
In particolare l’adesione al/ai moduli:
• Spazi alternativi per l’apprendimento
• Laboratori mobili
• Aule “aumentate” dalla tecnologia
• Postazioni informatiche e per l’accesso dell’utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati
e ai servizi digitali della scuola
Per un intervento progettuale dal titolo: Scuola 2.0 di € 22.000
Vista la proposta del Dirigente Scolastico esplicata dalla Prof.essa Calmarini M.
Visto il comma 2, art.1, D.M. 22.02.99 - Regolamento sull'Autonomia scolastica
Il Collegio dei docenti congiunto, a netta maggioranza, (delibera n° 29 a.s. 2015/2016)
l’APPROVAZIONE DEL PROGETTO PON FESR - Interventi infrastrutturali per l’innovazione
tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave - Sotto Azione
10.8.1.A3 Ambienti multimediali
In particolare l’adesione al/ai moduli:
• Aule “aumentate” dalla tecnologia
•
Postazioni informatiche e per l’accesso dell’utenza e del personale (o delle segreterie) ai
dati e ai servizi digitali della scuola
Per un intervento progettuale dal titolo: classe2.0
di € 22.000
8.Valutazione stress lavoro correlato
Come già illustrato nella riunione informativa del 20 ottobre 2015, la dirigente ricorda che è stato
concordato nella riunione SPP del giorno 8 ottobre 2015 di riproporre la valutazione dello stress
lavoro correlato.
A fine essere individuati gli insegnanti che faranno parte del nucleo valutativo e che utilizzeranno
apposito strumento atto a valutare i fattori connessi al contesto e al contenuto del lavoro.
La dirigente propone:
 le FS sulla autovalutazione di Istituto ins. Curti e Bielli
 le collaboratrici del dirigente , ins. Bulgarelli, Calmarini , Riboldi
 le insegnanti referenti sicurezza di plesso Gironda, Trippetta, Borgotallo, Camponogara
 un amministrativo da individuare
 i collaboratori scolastici rappresentanti di ogni plesso
 il RLS, ins. Donzella Roberta
Il Collegio dei docenti
VISTO l’articolo 28, comma 1 del D.L.gs 81/2008;
VISTA la Lettera Circolare del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali del 18/12/2010
Visti i DVR dei plessi dell’istituto
Sentita la proposta della dirigente
Delibera all’unanimità (delibera n° 30, a.s. 2015/2016)la seguente composizione del nucleo
di valutazione che procederà alla valutazione dello stress lavoro correlato:
FS sulla autovalutazione di Istituto ins. Curti e Bielli
collaboratrici del dirigente , ins. Bulgarelli, Calmarini , Riboldi
insegnanti referenti sicurezza di plesso Gironda, Trippetta, Borgotallo, Camponogara
un amministrativo da individuare
uni collaboratore scolastico in rappresentanti di ciascun plesso
il RLS, ins. Donzella Roberta
9.Varie ed eventuali


La F.S. A. Curti presenta gli esiti delle prove INVALSI, a.s.2014/2015.
Si informano che l’art. 121 della legge 107/2015, al fine di sostenere la formazione continua
dei docenti e di valorizzarne le competenze professionali, ha istituito la Carta elettronica per
l'aggiornamento e la formazione dei docenti di ruolo delle istituzioni scolastiche di ogni ordine
e grado.
Per il corrente anno scolastico la suddetta carta è stata sostituita dall’accreditamento diretto sui
c/c personali dei docenti della somma di 500,00 euro, da impiegare secondo le modalità previste
dal citato art. 121 e che di seguito si riassumono:






acquisto di libri e di testi, anche in formato digitale, di pubblicazioni e di riviste;
acquisto di hardware e di software;
iscrizione a corsi per attività di aggiornamento o di qualificazione delle competenze
professionali, svolti da enti accreditati presso il MIUR, a corsi di laurea, di laurea
magistrale, specialistica o a ciclo unico, inerenti il profilo professionale, ovvero a corsi di
laurea post lauream o a master universitari inerenti al profilo professionale;
rappresentazioni teatrali o cinematografiche;
ingresso a musei, mostre ed eventi culturali e spettacoli dal vivo;
iniziative coerenti con le attività individuate nell’ambito del piano triennale dell’offerta
formativa delle Istituzioni scolastiche e del Piano nazionale di formazione di cui all’art.1,
comma 124, della legge n.107 del 2015.
La C.M. 15219/25.09.2015 ha previsto il 31.08.2016 quale termine finale per la
rendicontazione delle relative spese, la cui documentazione sarà soggetta al vaglio della DS s e
dei revisori dei conti per il relativo controllo amministrativo contabile
Nel caso in cui la suddetta documentazione non dovesse risultare conforme alle finalità di cui ai
punti precedenti, incompleta o mancante, la relativa somma sarà necessariamente recuperata con
l’erogazione riferita all’a.s. 2016/2017.
 Si ricorda ai docenti che effettuano l’ora alternativa alla RC di presentare al dirigente il
proprio piano di lavoro.
Non essendoci altri punti all’ordine del giorno da discutere, il Collegio dei Docenti termina alle ore
18.30, per la Scuola dell’Infanzia e la Scuola Primaria.
La Scuola Secondaria di primo grado si ferma, per discutere di un argomento esclusivamente di
competenza di questo ordine di scuola.
Si riprecisano in merito i criteri di recupero in carico alle docenti conseguenti alla articolazione
dell’orario degli alunni della secondaria in moduli da 55 minuti. Tali criteri prevedono il recupero
delle ore in attività non opzionali e gratuite per i ragazzi ( pomeriggi didattici, supplenze,
compresenze, progetti che si svolgono durante le attività didattiche).
La segretaria
Il presidente