Liceo Artistico Statale Bruno Munari

Liceo Artistico Statale
Bruno Munari
di Crema e Cremona
6
il corso tradizionale
sezione accademia
sezione architettura
8
il corso di sperimentazione quinquennale “progetto leonardo”
architettura e design
catalogazione e conservazione dei beni culturali
figurativo
grafico - visivo
14 l’organizzazione interna dell’istituto
orario delle lezioni
permanenza degli studenti nei locali scolastici
15 le strutture
16 progetti e laboratori
progetti di collaborazione
uscite didattiche, visite guidate, viaggi di istruzione
CRAC - centro ricerca arte contemporanea
attività teatrale
diffusione della cultura informatica
approfondimento della lingua straniera
progetto: “Patentino a scuola”
progetto: “Progetto sport”
progetto: “Corso di latino”
corsi serali
18 servizi per gli studenti
attività di accoglienza
servizio di ascolto e consulenza
integrazione alunni portatori di handicap
biblioteca
educazione alla salute
servizio ristoro
educazione ambientale
orientamento
orientamento in ingresso
riorientamento
orientamento in uscita
22 dopo il Liceo Artistico
Liceo Artistico Statale
Bruno Munari
di Crema e Cremona
I Licei Artistici sono
scuole superiori che
hanno come obiettivo
lo sviluppo di capacità sia teoriche che
pratiche nel settore
delle arti visive, della
progettazione grafica
e architettonica, del
design, della comunicazione multimediale,
nonché della conservazione dei beni
culturali.
L’Artistico è indicato
per quelle ragazze e
per quei ragazzi che,
dotati di una loro spiccata personalità (o
desiderosi di svilupparla)
ed intenzionati a dare
una solida struttura al
loro talento, intendono
intraprendere la strada
verso un futuro lavorativo professionistico che
sia in sintonia con la loro
passione per il disegno,
le arti, la progettazione,
la comunicazione.
Il Liceo artistico “B. Munari” si pone come “polo
integrato dei diversi
linguaggi
espressivi”.
Tale definizione nasce da
un impegno che il Liceo
stesso ha assunto in una
dimensione di attenzione verso i linguaggi
dell’espressione
artistica, oltre a quelli
già citati, con particolare
riferimento alla Musica,
al Cinema, al Teatro, alle
arti dello spettacolo in
genere e alla produzione
multimediale. L’impegno
del Liceo Artistico sarà
quello di configurarsi
nel tempo sempre più
in questa direzione. Ulteriori segni dell’indirizzo
assunto alla scuola sono
costituiti dal progetto per
l’autonomia, che offre
sempre maggiori spazi
alla presenza di corsi e
seminari. L’impegno che
il Liceo Artistico intende
assumere nei confronti
del territorio come
luogo di incontro e
confronto sui temi della
cultura artistica si attua
con programmi pluriennali che prevederanno
di volta in volta la scelta
di partner con i quali si
stipuleranno apposite
convenzioni.
Il Liceo Artistico, impegnandosi per migliorare
la scuola, ha ottenuto la
certificazione di Qualità
secondo le norme UNI
EN ISO 9000 e UNI EN
ISO 9001 (Sistemi di
gestione della qualità)
per la progettazione ed
erogazione di servizi di
formazione finalizzati al
conseguimento del diploma di maturità artistica.
Inoltre, dal 19 maggio
2003, il nostro Istituto
risulta scuola accreditata
per le attività delle aree
di formazione, orientamento ed area svantaggio. Secondo il d.p.r.
n. 6251 del 10/01/03, il
Liceo può partecipare
ai bandi regionali per i
finanziamenti del Fondo
Sociale Europeo, sia
come scuola promotrice
che in associazione con
altri enti.
La vita sociale della
Scuola si realizza mirando agli obbiettivi della
tolleranza, del rispetto
tra le persone, della
capacità di dialogare
in modo democratico,
dell’accettazione
della pluralità delle
opinioni. L’assunzione
di responsabilità ed
autonomia individuale
da parte degli studenti
è l’obbiettivo centrale
dell’azione formativa;
essa avviene in modo
graduale, come forma di
promozione dei valori
umani e civili individuali; essa si sviluppa
nel rispetto dalla libertà.
Primario obiettivo della
formazione è quello di
costituire negli studenti
la coscienza del proprio
essere all’interno del
contesto socio-culturale
nel quale vivono. Al di là
dello specifico, costituito
dagli obbiettivi propri
dell’indirizzo artistico,
il Liceo propone una
formazione nella quale
il valore della CULTURA
è assunto come sede
di sviluppo dei valori
civili.
Obbiettivo finale del percorso formativo è l’acquisizione di conoscenze
specifiche, la formazione
di un giudizio autonomo e la capacità di operare criticamente. La
conoscenza dei linguaggi
specifici delle discipline,
ed in particolare per
quelli relativi all’area di
indirizzo, si raggiunge
attraverso l’analisi dei
manufatti di contenuto
artistico-progettuale,
individuandone le ragioni
di essere in una dimensione storica e culturalmente approfondita.
L’offerta
formativa
dell’Artistico di Crema e
Cremona è sostanzialmente duplice. Due infatti sono i corsi di studio: il
corso tradizionale (o
ordinamentale) e quello
sperimentale (progetto
Leonardo).
Il corso TRADIZIONALE dura quattro
anni ed è prettamente
tecnico-pratico: oltre alle
ore dedicate alle materie
teoriche gli alunni trascorrono la maggioranza
delle ore di lezione nei
laboratori didattici, nei
quali disegnano, modellano, progettano.
Il corso SPERIMENTALE dura invece cinque
anni ed è prettamente
liceale, con diverde
materie culturali di
base, associate ad un
forte indirizzo artistico.
Notevole è l’impegno
scolastico richiesto agli
allievi, sia teorico che
tecnico-pratico.
il corso tradizionale
Il corso tradizionale, come detto, ha durata di quattro
anni, dopo i quali si consegue il Diploma di superamento dell’ Esame di Stato conclusivo del corso di
studi di Liceo Artistico, utile per l’iscrizione diretta
alla Facoltà di Architettura o all’Accademia di Belle
Arti, nonché alla maggior parte dei corsi di specializzazione post diploma. Gli studenti desiderosi invece
di iscriversi ad una qualunque altra facoltà universitaria, possono frequentare un ulteriore quinto anno
di studio, denominato Anno Integrativo. L’orario
settimanale delle lezioni del corso tradizionale si
articola da 39 ore nelle classi prime, fino a 41 e 44
nelle quarte.
6
Le
discipline
del
corso
tradizionale si articolano in due principali gruppi:
Discipline dell’area di base: italiano e storia, matematica e fisica, scienze chimica e geografia, storia dell’arte, educazione fisica, inglese, religione (facoltativa).
Discipline dell’area di indirizzo: figura disegnata,
ornato disegnato, disegno geometrico, anatomia artistica, elementi di architettura e prospettiva, figura
e ornato modellato.
Nel corso tradizionale le discipline artistiche, svolte
prevalentemente nei laboratori, occupano quindi la
maggior parte del numero settimanale di ore di lezione, secondo un curricolo che conduce gli studenti
ad una sempre maggiore abilità pre-professionale nel
settore grafico-espressivo e progettuale.
Al termine del secondo anno del corso tradizionale,
gli studenti proseguono nei due anni successivi
iscrivendosi ad una delle due sezioni specialistiche
previste.
sezione accademia
ha lo scopo di preparare
gli studenti che vogliono
proseguire gli studi presso
le Accademie di Belle Arti
(oppure nei molteplici corsi
post diploma del settore) alle
quali si può accedere direttamente dopo l’Esame di Stato.
Il piano di studi della sezione
Accademia si caratterizza
per un aumento delle ore
destinate a figura e ornato
disegnato. A fronte di tale
aumento, nella sezione Accademia vengono a scomparire
matematica, fisica e scienze.
Pittore, scultore, grafico,
illustratore, scenografo, fotografo, incisore, restauratore,
editor multimediale: sono
questi gli sbocchi lavorativi
più naturali per questo corso
di studi.
sezione
architettura
ha lo scopo di fornire una
preparazione idonea al
proseguimento degli studi
nella facoltà di Architettura
(oppure nei molteplici corsi
post diploma del settore)
alla quale si può accedere
direttamente dopo l’Esame
di Stato. E’ caratterizzata
dalla presenza di tutte le
discipline già affrontate nel
primo biennio, ivi comprese
quelle scientifiche. Architetto,
arredatore, designer: sono
questi gli sbocchi lavorativi
più naturali per questo corso
di studi.
1^BIENNIO
2^BIENNIO
4^anno
Arch
3^anno
Acc
3^anno
Arch
4^anno
Acc
4
3
4
3
5
2
1
2
1
DISCIPLINE
1^anno
2^anno
AREA DI BASE
Letteratura e Storia
Storia dell’Arte
Matematica e Fisica
Scienze
Lingua Straniera
Religione
4
2
4
3
2
1
4
2
4
3
2
1
4
2
2
1
4
2
4
2
2
1
Educazione Fisica
TOTALE ORE DI BASE
2
18
2
18
2
11
2
17
2
12
2
15
9
8
5
5
4
3
3
8
8
4
3
4
4
4
3
8
8
4
3
4
4
4
3
4
3
2
24
4
3
2
32
4
3
2
26
41
44
41
AREA DI INDIRIZZO
Figura Disegnata
Ornato Disegnato
Figura Modellata
Ornato Modellato
Disegno Geometrico
Prospettiva
Elementi di Architettura
Anatomia Artistica
TOTALE ORE INDIRIZZO
21
22
4
3
2
32
TOTALE ORE
39
40
43
4
2
7
il corso di sperimentazione
quinquennale
“progetto leonardo”
8
Il corso di sperimentazione, denominato “Progetto
Leonardo”, costituisce il più avanzato e moderno modello per corsi sperimentali dei licei artistici. La logica
ispiratrice del “Progetto Leonardo”, attivato presso il
nostro liceo sin dal 1992, è sostanzialmente quella
di conferire agli studenti, accanto ad una specializzazione di tipo artistico, una più completa ed approfondita preparazione di base, dalla tipologia culturale
propriamente liceale. Accanto alle materie artistiche,
sono introdotte la lingua straniera, il diritto, la filosofia, la matematica-informatica e la fisica-informatica,
sono potenziate le ore di italiano e storia. Il “Progetto
Leonardo” prevede un corso di studi quinquennale,
suddiviso in biennio e triennio. Il piano di studi del
Biennio tende a conferire una più approfondita preparazione nelle discipline di Cultura generale, con
diminuzione, rispetto al corso tradizionale, delle ore
destinate alle Discipline di Indirizzo. Al contrario il
piano di studi del Triennio tende a potenziare le Discipline di Indirizzo, individuandone nuove definizioni ed
ambiti, nella logica che lo stesso Triennio possa avere
già carattere pre-professionalizzante. Il corso di studi
“Leonardo” fornisce un’adeguata preparazione di
base che consente di iscriversi a qualunque Facoltà e
di accedere a qualsiasi corso di formazione superiore
nell’ambito dell’area di espressione e comunicazione
(in particolare Accademie di Belle Arti, Scuole Superiori di Grafica, Istituti di restauro…).
Come già sopra accennato, le Discipline di Indirizzo
presenti nel Corso Sperimentale tendono ad essere
approfondite, mentre si impongono alcuni nuovi
insegnamenti quali: la Lingua Straniera, il Diritto, la
Filosofia, la Matematica-Informatica e la Fisica-Informatica. Gli studenti che si iscrivono, dopo i primi due
anni, al triennio possono scegliere uno dei seguenti
quattro indirizzi: Architettura e Design, Grafico Visivo, Figurativo, Catalogazione e conservazione dei
Beni Culturali
BIENNIO
DISCIPLINE
AREA DI BASE
Italiano
Lingua straniera
Storia
Filosofia
Elementi di Diritto
Matematica Informatica
Fisica Informatica
Scienze
Educazione Fisica
Religione
TOTALE ORE DI BASE
TRIENNIO
1^ anno
2^ anno
3^ anno
4^ anno
5^ anno
4
3
2
4
3
2
4
2
3
2
1
21
4
2
3
2
1
21
3
3
2
2
2
3
2
3
3
2
2
2
3
2
3
3
2
2
2
3
2
2
1
20
2
1
20
2
1
20
3
3
2
3
3
2
3
3
AREA DI INDIRIZZO COMUNE
Chimica e Laboratorio
Storia dell’Arte
Educazione Visiva
Discipline Pittoriche
Discipline Plastiche
Discipline Geometriche
TOTALE ORE
3
3
8
4
4
19
7
5
4
19
8
8
6
AREA DI INDIRIZZO TRIENNIO
(vedi tabelle seguenti)
TOTALE ORE
40
40
10
38
10
38
12
38
9
ARCHITETTURA
Obiettivi dell’indirizzo: ha lo scopo di conferire una preparazione di base per tutti gli studenti
che dimostrano particolare predilezione per il linguaggio grafico legato alla geometria ed intendono successivamente dedicarsi alla progettazione architettonica, all’architettura di interni, al
design industriale, all’arredamento.
Gli insegnamenti specifici sono:
1) Progettazione architettonico-ambientale e laboratorio
2) Disegno professionale, discipline grafico-geometriche, rilievo dal vero
Mentre nell’insegnamento della Progettazione architettonica saranno oggetto di analisi ed applicazione sia le logiche di progettazione che gli aspetti tecnologici dei manufatti architettonici,
nell’insegnamento del Disegno professionale saranno affrontati i temi relativi al linguaggio
grafico propri del Disegno architettonico. Oltre ad esercitazioni di tipo prettamente grafico, l’indirizzo prevede che gli studenti effettuino esperienze di laboratorio fotografico e modellistico.
10
DISCIPLINE
Progettazione Architettonica e Ambientale
Discipline Grafico-Geometriche, Rilievo e Disegno Professionale
TOTALE ORE DI INDIRIZZO
3^ anno
5
5
10
4^ anno
5
5
10
5^ anno
7
5
12
CATALOGAZIONE E CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI
Obiettivi dell’indirizzo: ha lo scopo di conferire una preparazione di base per tutti quegli studenti che dimostrano particolare predilezione per le testimonianze dell’arte del passato e per la
loro valorizzazione e conservazione. L’indirizzo offre valide e consistenti basi per quegli studenti
che vorranno proseguire gli studi nei corsi di specializzazione nel settore dello studio della Storia
dell’Arte e nella tutela del Patrimonio Artistico per svolgere, previo il conseguimento di idonei
titoli accademici o diplomi, la professione di Conservatori Museali e Restauratori delle Opere
d’Arte.
Gli insegnamenti specifici sono:
1) Tecniche della conoscenza, della catalogazione e conservazione dei beni culturali
2) Teoria e storia del restauro e delle tecniche artistiche
3) Discipline geometriche, rilievo architettonico e ambientale
La disciplina di Tecniche della Conoscenza tenderà a conferire precise basi per la pratica del
riconoscimento dei manufatti artistici e la loro catalogazione. Teoria e Storia del Restauro,
attraverso lo studio storico delle tecniche espressive antiche e della pratica della Conservazione,
tenderà a conferire una preparazione di tipo teorico-metodologico. Nell’insegnamento delle Discipline Geometriche si approfondiranno i temi del disegno geometrico e della rappresentazione
grafica applicata al rilievo dei manufatti artistici del passato.
DISCIPLINE
Tecniche della conoscenza, catalogazione e conservazione
Teoria e Storia del Restauro e delle Tecniche Artistiche
Rilievo Architettonico
TOTALE ORE DI INDIRIZZO
3^ anno
3
2
5
10
4^ anno
3
2
5
10
5^ anno
3
3
6
12
11
FIGURATIVO
Obiettivi dell’indirizzo: ha lo scopo di conferire una preparazione di base a tutti quegli studenti
che desiderino accrescere le proprie capacità espressive nel campo della pittura, della scultura,
della scenografia e della moda. L’indirizzo offre valide e consistenti basi per quegli studenti che
vorranno proseguire gli studi nei corsi di specializzazione nel settore artistico-figurativo e nelle
Accademie di Belle Arti.
Gli insegnamenti specifici sono:
1) Discipline Plastiche
2) Discipline Pittoriche
3) Discipline Grafico- geometriche
L’insegnamento delle Discipline Plastiche si preoccuperà di sviluppare, attraverso lo studio della
Teoria della forma, capacità di rappresentazione di tipo tridimensionale e conoscenza delle
tecniche legate al linguaggio plastico. L’insegnamento delle Discipline Pittoriche si preoccuperà
di sviluppare, attraverso lo studio della Teoria della forma e del colore e delle tecniche grafiche,
capacità espressive nel campo grafico-pittorico. Nell’insegnamento delle Discipline Grafico-geometriche si approfondiranno i temi del disegno geometrico e della rappresentazione prospettica
applicandoli all’espressione grafico-pittorica.
12
DISCIPLINE
Discipline Plastiche
Discipline Pittoriche
Disc. Grafico-Geometriche
TOTALE ORE DI INDIRIZZO
3^ anno
4
4
2
10
4^ anno
4
4
2
10
5^ anno
6
6
12
GRAFICO - VISIVO
Obiettivi dell’indirizzo: ha lo scopo di conferire una preparazione di base per tutti quegli studenti
che dimostrano particolare predilezione per il linguaggio grafico legato alla Comunicazione visiva multimediale e alla Progettazione grafica. L’indirizzo offre valide e consistenti basi per quegli
studenti che vorranno proseguire gli studi nei corsi di specializzazione nel settore del Visual
Design, della Grafica pubblicitaria, della Illustrazione e della Comunicazione multimediale.
Gli insegnamenti specifici sono:
1) Progettazione grafico-visiva e laboratorio
2) Disegno professionale
3) Discipline grafico-geometriche
Nell’insegnamento di Progettazione grafica-visiva si analizzerà il linguaggio della Comunicazione visiva, promuovendo esercitazioni di tipo progettuale nel settore della grafica, della
Illustrazione e della Decorazione. Nell’insegnamento del Disegno professionale si promuoverà
la conoscenza del linguaggio grafico e l’uso degli strumenti espressivi ad esso legati. Nell’insegnamento delle Discipline grafico-geometriche si approfondiranno i temi del disegno geometrico
applicandoli alla Comunicazione visiva.
DISCIPLINE
Progettazione Grafico-Visiva, Laboratorio
Disegno professionale
Disc. Grafico-Geometriche
TOTALE ORE DI INDIRIZZO
3^ anno
4
4
2
10
4^ anno
4
4
2
10
5^ anno
6
6
12
13
l’organizzazione interna dell’istituto
ORARIO DELLE LEZIONI
Al Liceo Artistico di Crema, sono adottate frazioni orarie di 50 minuti. Tale assetto
prevede un blocco di 5 ore antimeridiane e 2 o 3 o 4 rientri pomeridiani (di 2, o
3 o 4 ore, dipende dalla classe). La ridotta pausa-mensa (25 minuti) permette
una uscita pomeridiana non tardiva. L’inizio delle lezioni del mattino è fissato
alle ore 8,20.
Per la sede di Cremona è stabilito un assetto orario di 6 ore di lezione antimeridiane, con uno o due rientri pomeridiani. L’inizio delle lezioni del mattino è fissato
alle ore 8,00.
Tutti quegli alunni che avessero problemi (documentati) di arrivo o di uscita legati
agli orari dei mezzi di trasporto, potranno ottenere dalla Presidenza, e sotto la responsabilità delle famiglie, il permesso annuale di entrata posticipata o di uscita
anticipata dalle lezioni.
PERMANENZA DEGLI STUDENTI NEI LOCALI SCOLASTICI
Il Liceo offre agli alunni le proprie strutture ed attrezzature per attività di studio
individuale e di gruppo, ricerche ed attività extracurriculari connesse, a vario
titolo, con gli obiettivi formativi dell’Istituto, secondo le modalità stabilite dal
Regolamento. Inoltre, in considerazione dell’elevato grado di pendolarismo degli
studenti di questa scuola appositi spazi sono messi a disposizione degli alunni
per questi momenti di attesa. L’edificio scolastico rimane aperto ogni giorno dalle
ore 8.00 alle 18.00.
14
ORARIO SEDI DI CREMA
1° ora
2° ora
3° ora
8,20
9,15
10,05
9,15
10,05
10,55
Intervallo
4° ora
5° ora
Intervallo pranzo
6° ora pomeridiana
7° ora pomeridiana
8° ora pomeridiana
9° ora pomeridiana
10,55
11,05
11,55
12,45
13,10
14,00
14,50
15,40
11,05
11,55
12,45
13,10
14,00
14,50
15,40
16,30
ORARIO SEDE DI CREMONA
1° ora
2° ora
1° Intervallo
8,05
9,00
9,50
9,00
9,50
10,00
3° ora
4° ora
2° Intervallo
5° ora
6° ora
Intervallo mensa
7° ora
8° ora
9° ora
10,00
10,50
11,40
11,50
12,40
13,30
13,55
14,45
15,35
10,50
11,40
11,50
12,40
13,30
13,55
14,45
15,35
16,25
le strutture
Il Liceo Artistico è dislocato su 3 sedi:
• sede centrale di via Piacenza, a Crema (triennio Sperimentale, tutto il corso
Tradizionale)
• succursale di via Patrini, a Crema (biennio Sperimentale)
• sede coordinata di Cremona, via XI Febbraio, 80 (tutti i corsi)
La sede centrale dispone di 12 aule didattiche attrezzate con banchi da disegno,
di un’aula CIC e di 15 aule speciali tra cui i laboratori di discipline plastiche,
di discipline pittoriche, di grafica, di architettura, un laboratorio di informatica
e multimedialità, attrezzato con computer, stampanti, connessione ad Internet, videoproiettore, videocamera e fotocamera digitale, un laboratorio di incisione, un laboratorio di modellistica, un laboratorio di restauro, una biblioteca.
L’Aula Magna, per assemblee, seminari, cineforum, viene utilizzata anche come
aula prove per attività musicali e teatrali ed è dotata di impianto di amplificazione
del suono e computer. La sede di via Patrini dispone di 8 aule didattiche, due
laboratori di discipline plastiche, un laboratorio di discipline pittoriche, un’aula
informatica e un’aula video. Sono presenti inoltre la presidenza, la sala insegnanti
e uno spazio CIC.
La sede di Cremona dispone attualmente di 12 aule, attrezzate con banchi da
disegno, e 10 aule speciali: grafica, informatica, discipline pittoriche, plastiche,
fisica e proiezione. Vi è inoltre una biblioteca e un’aula magna per le riunioni. È
presente una presidenza, che funge anche da spazio CIC, ed un’aula insegnanti
che funge da segreteria.
Tutte le classi di Crema utilizzano la palestra di Castelnuovo: gli spostamenti avvengono a mezzo pullman, gratuito, che parte dalle sedi e riaccompagna i ragazzi
a scuola al termine delle lezione di Educazione Fisica. La sede di Cremona utilizza
la palestra “Barbieri”, vicina alla scuola.
Corso Tradizionale
Classi Prime
Classi Seconde
Classi Terze Sez. Accademia
Classi Terze Sez. Architettura
Classi Quarte Sez. Accademia
Classi Quarte Sez. Architettura
CREMA
6 matt. di 5 ore + 3 pom. di 3 ore
6 matt. di 5 ore + 3 pom. di 3-4 ore
6 matt. di 5 ore + 4 pom. di 3-4 ore
6 matt. di 5 ore + 4 pom. Di 2-3 ore
6 matt. di 5 ore + 4 pom. di 3-4 ore
6 matt. di 5 ore + 4 pom. Di 2-3 ore
CREMONA
6 matt. di 6 ore + 1 pom. di 3 ore
6 matt. di 6 ore + 2 pom. di 2 ore
6 matt. di 6 ore + 2 pom. di 2-3 ore
6 matt. di 6 ore + 2 pom. di 2 ore
6 matt. di 6 ore + 3 pom. di 2-3 ore
6 matt. di 6 ore + 2 pom. di 2 ore
Corso Sperimentale
Classi Prime e Seconde
Classi Terze, Quarte e Quinte
CREMA
6 matt. di 5 ore + 3 pom. di 3-4 ore
6 matt. di 5 ore + 2 pom. di 4 ore
CREMONA
6 matt. di 6 ore + 2 pom. di 2 ore
6 matt. di 6 ore + 1 pom. di 2 ore
15
progetti e laboratori
progetti di collaborazione
Il Liceo Artistico “B. Munari” è da sempre caratterizzato da una grande varietà di progetti, portatori di
una ricca offerta formativa rivolta non solo agli studenti, ma anche alla realtà territoriale. A tali progetti, avviati e realizzati dal Liceo Artistico, si affiancano
numerose altre iniziative, provenienti da Istituzioni
esterne ed Enti Locali, alle quali la scuola, proprio
nella sua logica di apertura e di collaborazione con
l’esterno, frequentemente aderisce.
uscite didattiche, visite guidate, viaggi
di istruzione
Al fine di favorire un percorso formativo-culturale adeguato al carattere della scuola, si ritiene fondamentale utilizzare uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione come strumenti necessari
non solo al processo di maturazione personale degli alunni, ma anche all’acquisizione di conoscenze specifiche multidisciplinari. Nel nostro Liceo viene effettuata un uscita a trimestre più un viaggio di
istruzione per offrire agli alunni l’opportunità di sviluppare il proprio senso estetico e di formarsi un bagaglio culturale indispensabile per la propria formazione, in coerenza con il piano di studi frequentato.
Queste non si limitano pertanto al solo viaggio di
istruzione, ma prevedono visite a mostre, musei e
città d’arte, considerate occasioni di stimolo fondamentali anche per la personale creatività artistica di
ciascun alunno.
16
mazione di insegnanti, studenti e cittadini interessati alle arti visive contemporanee. Le attività espositive sono affiancate ad esperienze di laboratorio che
costituiscono un’educazione permanente all’arte,
ai suoi linguaggi, ai significati che la denotano facilitando l’approccio ai materiali ed ai contenuti propri
dell’arte contemporanea.
attività teatrale
Il Liceo Artistico propone l’attività teatrale ad alcune classi nell’ambito della disciplina dell’Educazione
Fisica. Nell’ambito specifico della formazione artistica l’educazione fisica non è ridotta alla sola pratica
sportiva. Il Progetto Teatro amplia le potenzialità proprie della disciplina, interessando il corpo come nodo
nevralgico del fenomeno artistico, oltre che del processo educativo. Le attività teatrali, quindi, possono offrire un’ottima occasione di sviluppo di tutti gli
obiettivi propri dell’educazione fisica.
diffusione della cultura informatica
L’utilizzo degli strumenti informatici risulta obiettivo
irrinunciabile per un qualunque percorso formativo.
In particolare si riconoscono all’uso degli strumenti
informatici i seguenti settori di applicazione:
– acquisizione di dati ed informazioni (consultazione
CRAC - Centro Ricerca Arte Contemporanea
di banche dati attraverso la rete telematica);
Il centro è attivo dal 2003 all’interno del Liceo
– comunicazione (realizzazione attraverso la rete
Artistico “B. Munari” di Cremona e si pone come puntelematica di progetti condivisi con altri utenti,
to di riferimento per l’organizzazione di momenti di
videoconferenze, utilizzazione della e-mail);
incontro-formazione per studenti e docenti in collaborazione con artisti, curatori ed operatori cultura- – impiego di supporti multimediali per la didattica,
sia individuale che d’aula;
li esperti di arte contemporanea. Il CRAC è dotato di
uno spazio espositivo aperto al territorio dove vengo- – utilizzazione di software specifici per l’elaborazione
no presentate mostre e progetti di giovani artisti imdi testi, per la risoluzione di problemi scientifici,
pegnati nella ricerca e nella sperimentazione. Inoltre
per la progettazione legata all’architettura, alla
il CRAC organizza corsi di aggiornamento per la forgrafica ed al disegno in generale.
approfondimento della lingua
straniera
progetto “Integration stay in England,
Scotland, Ireland and Wales”
Nell’ambito dell’insegnamento della Lingua inglese il
Liceo Artistico propone, agli alunni delle classi terze e quarte sperimentali, un’iniziativa d’integrazione
scolastica a livello europeo, con l’obiettivo di intensificare i rapporti tra studenti di diverse nazioni dell’Unione Europea, migliorare il livello di conoscenza
della lingua straniera ed approfondire gli aspetti artistici ed architettonici del paese ospitante da parte
dei nostri studenti.
straniera, per consentire agli studenti sia un più diretto contatto con la cultura dei paesi comunitari sia il
perfezionamento della pronuncia ed il potenziamento linguistico a livello comunicativo.
progetto: “Patentino a scuola”
Corso per il conseguimento del permesso di guida
per ciclomotori, con esame finale tenuto da personale della Motorizzazione Civile
progetto: “Progetto sport”
Progetto di approfondimento dell’area motoria e partecipazione ai Campionati Sportivi Studenteschi
progetto: “Corso di latino”
Il corso si propone di offrire una preparazione di base
sulla lingua latina per favorire quegli alunni intenzioprogetto “Cambridge examinations”
Il progetto prevede il potenziamento e l’approfondi- nati ad iscriversi, dopo il Liceo, a facoltà umanistiche
mento della lingua inglese in ottemperanza alle di- e in particolar modo a Lettere, Storia dell’arte, Beni
sposizioni della Comunità Europea. Il nostro Istituto, Culturali, ecc.
in collaborazione con gli Enti Certificatori Europei inCorsi serali
tende proporre, annualmente, in orario extrascolastiDa diversi anni sono attivi nella nostra Scuola i Corsi
co, corsi preparatori tenuti da un’insegnante di maSerali aperti alla cittadinanza. Ogni anno sia la sede
drelingua, finalizzati al conseguimento dele relative
di Crema che quella di Cremona apre le porte a tutcertificazioni.
ti coloro che vogliono approfondire o imparare le diprogetto: “Madrelingua”
versi tecniche artistiche. I corsi attivati fino ad oggi
Il progetto si pone l’obiettivo di consolidare le com- sono stati, tra gli altri: Decorazione di Interni, Figura
petenze relative alle lingue comunitarie ed è proponi- disegnata, Pittura ad olio, Storia dell’Arte, Tecniche
bile, alle classi del triennio sperimentale, per un’ora artistiche murali antiche, Tecniche dell’incisione,
la settimana. E’ prevista la presenza simultanea di un Scultura. Al termine dei corsi verrà rilasciato un atdocente di madrelingua, oltre all’insegnante di lingua testato di frequenza.
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servizi per gli studenti
attività di
accoglienza
Al fine di facilitare il passaggio dalla scuola media alla scuola superiore e per favorire lo stabilirsi di rapporti costruttivi
tra alunni ed alunni e tra
alunni e docenti, il Liceo
Artistico
programma
ogni anno, all’inizio delle attività didattiche,
un modulo di accoglienza che coinvolge tutte le discipline, destinato agli alunni delle classi prime.
L’accoglienza si prefigge
diverse finalità:
• acquisire un primo livello di socializzazione
nella classe
• conoscere l’Istituto e
le sue caratteristiche
• conoscere approfonditamente ogni singolo
alunno e il quadro generale della classe, per verificare possibili “fattori
di rischio” e punti di forza
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• far conoscere agli studenti i loro diritti e doveri
• sviluppare un’attiva,
consapevole e responsabile, della partecipazione
alla vita scolastica.
servizio di ascolto
e consulenza
Nel nostro Istituto
è attivo un Centro
di
Informazione
e
Consulenza (CIC) che offre agli studenti un servizio di supporto e orientamento in relazione ai
problemi del disagio adolescenziale. Il CIC rappresenta un luogo privilegiato dove la prevenzione,
l’educazione alla salute,
la promozione del benessere e della partecipazione possono realizzarsi in
modo adeguato ed efficace. Il servizio è fornito tramite uno Sportello
di Ascolto, gestito da
una psicologa professionista, che non si configura come uno spazio
sanitario o terapeutico
ma come punto di informazione e di consulenza per l’accoglienza del
disagio, l’ascolto di problemi di natura personale, relazionale o scolastica, la prevenzione
della dispersione scolastica, l’educazione alla
gestione delle emozioni,
l’educazione all’affettività e alla sessualità, la
gestione dei processi comunicativi e delle dinamiche di gruppo.
integrazione
alunni portatori di
handicap
Il Liceo Artistico apre le
porte all’utenza “in difficoltà” mirando verso un
reale percorso di integrazione, supportato dalla
stesura di progetti individualizzati per la continuità e l’orientamento.
L’Istituto ha elaborato
nel corso degli anni un
progetto di accoglienza
per gli alunni in situazione di handicap che, attraverso la collaborazione con i servizi sanitari,
quelli socio-assistenziali e le famiglie, mira ad
un inserimento effettivo
e proficuo per lo sviluppo delle potenzialità di
tali studenti.
biblioteca
Il servizio bibliotecario del Liceo Artistico di
Crema e di Cremona ha
lo scopo di supportare i
ragazzi nei loro lavori di
ricerca e approfondimento, ma costituisce anche,
per i docenti, la fonte cui
attingere materiale alternativo al libro di testo in
adozione per diversificare ed arricchire l’attività
didattica, rendendo più
completa e stimolante
la trasmissione dei contenuti.
educazione alla
salute
Il Liceo Artistico propone una serie di interventi di promozione del benessere psico-fisico degli
alunni e intende condurli verso una migliore conoscenza di sé per saper operare scelte autonome e responsabili.
Attraverso la collaborazione degli enti esterni
vengono affrontati temi
quali l’educazione alimentare, uso ed abuso di
alcool e droghe (ASL), un
corso di pronto soccorso
(Croce Rossa) e la presentazione del programma donazione degli organi (AIDO)
servizio ristoro
Gli studenti trascorrono
la pausa pranzo negli
ambienti scolastici sotto
la vigilanza dei docenti.
La Scuola mette a disposizione (sia per le sedi di
Crema che per quella di
Cremona) un servizio di
ristoro su prenotazione,
fornito da un’azienda
esterna, che distribuisce
nell’intervallo tra la fascia della mattina e quella del pomeriggio pizze, piatti pronti, panini e
quant’altro possa servire per un rapido ma adeguato spuntino. I prezzi,
la qualità dei prodotti e
le condizioni igieniche
del servizio saranno controllati dalla Scuola.
educazione
ambientale
Il Liceo Artistico promuove attività volte ad aumentare le informazioni
in possesso degli studenti relative all’ambiente
in cui viviamo, per consentire una progressiva
e migliore comprensione dei problemi attraverso l’osservazione del
mondo che ci circonda
aumentano la consapevolezza verso la possibilità di una vita migliore
nei propri luoghi quotidiani, di favorire l’acquisizione di una coscienza
critica verso la gestione
delle risorse ambientali e
la percezione del concetto di complessità del sistema nell’ottica di uno
sviluppo durevole e sostenibile.
19
orientamento
L’orientamento è frutto di un processo formativo che, partendo dalle aspirazioni
personali degli alunni, dalle personali inclinazioni, li conduce a riflettere sul proprio futuro, mettendoli a contatto con la realtà delle professioni. È uno degli strumenti attraverso il quale la Scuola contrasta l’insuccesso scolastico, il disagio e la
devianza ed avviene nelle azioni di seguito riportate.
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orientamento in
ingresso
riorientamento
Verso gli alunni della
scuola media
Verso gli studi nel
settore artistico
Il Liceo Artistico promuove attività informative e
formative volte agli alunni della scuola media, in
relazione alla possibile
scelta degli studi nello
specifico settore. A tutti gli alunni di terza media viene fornito materiale illustrativo circa l’offerta formativa del Liceo
e contemporaneamente,
presso le scuole disponibili, docenti dell’Artistico
illustrano direttamente
agli stessi studenti i curricoli e le caratteristiche
della scuola. Vengono
inoltre indette delle
“Giornate aperte” nelle quali gli studenti, insieme ai propri genitori,
possono liberamente vi-
sitare l’Istituto, osservare i lavori degli alunni del
Liceo Artistico e parlare
con docenti deputati all’orientamento. Le famiglie possono in qualunque momento dell’anno
visitare la scuola e osservare direttamente il lavoro nelle aule e nei laboratori. Esiste inoltre la possibilità di partecipare a
degli Stages interni alla
scuola dove i ragazzi delle medie posso trascorre un’intera giornata nel
nostro istituto, assistendo alle lezione e interagendo nei laboratori.
Il Liceo Artistico, per contrastare il fenomeno dell’abbandono scolastico
concentrato soprattutto nel biennio, ha scelto di aderire al progetto
di riorientamento (progetto “Paracadute”) che
il Comune di Crema,
da alcuni anni, in collaborazione con l’IRRSAE-Lombardia
e
gli Assessorati alla
Formazione Professionale
e alla EducazioneScuola della città e della Provincia, propone
agli Istituti Superiori della città. L’attività di riorientamento prevede la
possibilità di una consulenza con un esperto rivolta agli allievi e, su ri-
chiesta, ai genitori, per
ipotizzare e riflettere su
fattori che incidono negativamente sul grado
di motivazione allo studio e sulle possibili scelte formative dei ragazzi.
I colloqui tra l’esperto e
gli alunni dell’istituto individuati dal Consiglio
di Classe, riguarderanno in particolare i fattori
di motivazione allo studio, attitudini, interessi,
relazioni sociali, mentre
quelli tra l’esperto e le
famiglie riguarderanno
il ruolo genitoriale nella
fase orientativa, aspettative e aspirazioni, ansia e
stress connessi all’esperienza scolastica.
orientamento in
uscita
Verso gli indirizzi del
corso di studi del
Liceo Artistico
Verso la prosecuzione
degli studi
(Università, Corsi
post diploma, ecc)
La Scuola promuove attività di informazione ed
orientamento in merito
alle diverse opzioni presenti nel piano di studi;
gli allievi di seconda assistono, in giornate appositamente organizzate,
alle lezioni di alcune delle più importanti discipline delle classi terze, discutono con gli alunni e
con gli insegnanti, cercando di capire meglio
il valore di una scelta di
indirizzo.
I docenti, nell’ambito delle proprie discipline, promuovono attività
di orientamento a supporto delle informazioni
pervenute dall’esterno.
L’Istituto promuove l’informazione sugli itinerari di studio post diploma secondo le seguenti
modalità:
• presentazione, presso la scuola, dell’offerta formativa post diploma da parte di varie
agenzie opportunamente scelte (Accademie,
Università,
Scuole
Superiori di Grafica, Web
e Multimediale, Scuole di
restauro, DAMS, Scuole
regionali di artigianato
artistico…);
Verso il mondo del
lavoro
• visita ai Laboratori La scuola partecipa ad
delle agenzie presenta- iniziative Provinciali e
Regionali volte alla conote;
• partecipazione
a scenza del mondo del laWorkshop
organizza- voro e promuove inconti dalle stesse agenzie tri con organizzazioni di
categoria e singoli proesterne;
fessionisti finalizzati alla
• verifica dell’offerta
conoscenza delle probleformativa post diplomatiche relative all’eserma mediante consultazicizio delle diverse proone di siti Web ed evenfessioni. Inoltre attua, in
tuale preiscrizione via
particolare nelle discipliInternet.
ne di indirizzo, collaborazioni con il mondo del lavoro ed attiva corsi di approfondimento tramite
agenzie formative strettamente agganciate al
mondo del lavoro.
21
dopo il Liceo Artistico
Il diploma di maturità artistica non
porta necessariamente al solo corso
di laurea universitaria. I corsi post diploma di tre, due oppure anche di un
solo anno presso Istituti pubblici e privati, consentono ad un nostro diplomato di dotarsi di una preparazione professionale sufficiente a trovare un impiego gratificante, in linea con il suo
curricolo e in sintonia con il proprio talento e le proprie aspirazioni esistenziali. Un ragazzo che si è diplomato al
Liceo Artistico può trasformarsi in un
libero professionista frequentando uno
dei numerosi corsi professionalizzanti che offre attualmente il panorama
universitario, sempre in crescita e in
espansione per quanto riguarda il numero e la varietà dei corsi. Non dimentichiamo che il corso quinquennale del
Liceo Artistico apre le porte a qualunque carriera universitaria. Abbiamo infatti ex diplomati che si sono laureati in Lettere, Veterinaria, Medicina,
Ingegneria. Di seguito vengono elencati i principali corsi universitari ai
quali i nostri studenti possono accedere e che hanno più affinità con il corso
di studi appena frequentato.
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architettura
accademia di belle
arti
· Accademia di Belle Arti
di BRERA - Milano
Pittura, Scultura,
Scenografia, Decorazione,
Progettazione artistica per
l’impresa (design), Restauro
dell’arte contemporanea,
Arte sacra contemporanea, Comunicazione e didattica dell’arte, Arte e comunicazione multimediale,
Discipline della valorizzazione dei beni culturali
· Accademia di Belle Arti
CARRARA - Bergamo
Pittura, Scenografia,
Decorazione, Scultura
· Accademia di Belle Arti
SANTA GIULIA , Brescia
Pittura, Scenografia,
Decorazione, Scultura,
Restauro, Grafica
· NABA, Nuova
Accademia di Belle Arti
di Milano
Design, Media design,
Moda, Textile e graphic design, Pittura, Scenografia
· LABA, Libera
Accademia di Belle Arti,
Brescia
Pittura, Scultura, Fotografia,
Scenografia, Graphic
Design, Computer graphic,
Arti applicate (ceramica, vetrata, mosaico), Restauro,
Danza, Euritmia, Corsi triennali di specializzazione:
Fotografia, Graphic Design,
Restauro, Arti applicate
· Accademia di Belle Arti
A.C.M.E
Milano
· Politecnico di Milano:
Architettura UE Milano
Leonardo
Architettura UE Milano
Bovisa
Architettura Ambientale,
Architettura delle Costruzioni, Edilizia,
Pianificazione Territoriale
Urbanistica e Ambientale
· Università di Piacenza
Facoltà di Architettura
Urbanistica Ambiente, I
Facoltà di Architettura
· Università di Parma
Disegno Industriale d’Architettura, Scienze dell’Architettura, Tecniche dell’edilizia
· Istituto IDI
Interior Design Institute
di Milano
Corso superiore di architettura d’interni
ceramica
· Artilab e Quickpoint,
Milano
Ceramica creativa e professionale
dams
· Nuova denominazione:
STARS, Università
Cattolica del Sacro
Cuore, Brescia
Teatro e Drammaturgia,
Cinema e audiovisivi, Arte
e progetto
· Dipartimento delle Arti
Visive, Bologna
· Dipartimento di Musica
e Spettacolo, Bologna
moda
decorazione
· Scuola Superiore
d’Arte Applicata del
Castello Sforzesco di
Milano
Decorazione pittorica
· Accademia di Belle Arti
di BRERA, Milano
fotografia
· IED, Istituto Europeo di
Design di Milano
· LABA, Libera
Accademia di Belle Arti,
Brescia
· Accademia della
Fotografia, Milano
· Istituto Italiano di
Fotografia, Milano
design
· Politecnico di Milano
Bovisa
Disegno Industriale
· Istituto Europeo di
Design
Milano
Industrial e interior design, Video, digital e virtual, Fotografia, Grafica,
Illustrazione, Scenografia,
Pubblicità, Moda
· Istituto IDI
Interior Design Institute
di Milano
· Scuola Politecnica di
Design di Milano
· Polo Didattico e di
Ricerca, Crema
Web Design
editoria
· A.F.G.P. Centro Padre
Piamarta, Milano
Scuola di Editoria,
Redattore Multimediale,
Revisore redazionale,
Specialista editoriale
· AZETA, Studio Grafico
Pubblicitario, Milano
Editoria su Mac, Web
Design, Dreamwearer,
Flash, Grafica su Mac, Web
Design
· NABA, Nuova
Accademia di Belle Arti
di Milano
· Istituto Marangoni
Fashion Desing, Milano
Design di moda, Fashion
Business, Styling,
Accessories, Promotion,
Modellistica e produzione
· Accademia della Moda,
Milano
· Accademia della Moda,
Brescia
· MACHINA, Brescia
· Istituto Europeo di
Design, Milano
grafica
· Accademia Europea,
Milano
Graphic design, Computer
graphic, Web design, Cad,
Design
· Ateneo Creativo,
Milano
Corso superiore di pubblicità
· AZETA, Studio Grafico
Pubblicitaria, Milano
Grafica su Mac, Web Design
· Scuola Superiore
d’Arte Applicata del
Castello Sforzesco di
Milano
Progettazione grafica
· LABA, Libera
Accademia di Belle Arti,
Brescia
· Scuola Politecnica di
Design, Milano
illustrazione,
fumetto
· Scuola Superiore
d’Arte Applicata del
Castello Sforzesco di
Milano
Fumetto, Illustrazione
· Scuola del Fumetto,
Milano
· Accademia Disney,
Milano
oreficeria
· Scuola Orafa
Ambrosiana, Milano
Oreficeria, Modellazione
della cera, Smalti a fuoco, Incastonatura di pietre
preziose
· A.F.G.P. Centro Padre
Piamarta, Milano
Addetto alla lavorazione
dei metalli nell’arte orafa,
Aggiornamento in modellazione in cera, resina e termoplastica per oreficeria
· ADOR, Associazione
Designers Orafi, Milano
Design Orafo
pubblicità -tv
· Istituto Superiore di
Comunicazione, Milano
Pubblicità, Art Director,
Web, New media,
Multimedia communication, Grafica pubblicitaria e
new visual, Autore televisivo Sceneggiatore, Regia
e produzione audio-video,
Marketing, Progettazione e
realizzazione eventi
restauro
Nota: per la formazione
nel campo del restauro,
le migliori scuole si trovano a Firenze (Opificio
delle Pietre Dure, Palazzo
Spinelli) e a Roma
· Centro Formazione
Professionale, Cremona
· Scuola Regionale
per la valorizzazione
dei Beni Culturali,
Ente Nazionale Acli
Istruzione Professionale
Lombardia, Botticino
(Bs)
· Accademia di Belle Arti
SANTA GIULIA, Brescia
· Accademia Italiana di
Restauro, Milano Arte
Restauro di dipinti e affreschi, Restauro di mobili, Restauro lapideo e ceramico
· Accademia LORENZO
LOTTO, Bergamo
Operatore nel campo della conservazione dei dipinti antichi (triennale),
Conservazione e Restauro
dei dipinti antichi (biennale
post-diploma)
· Corsi gratuiti
riconosciuti dalla
Regione Lombardia:
Corso per Conservatore
di Affreschi, Corso Urban
designer
trucco
· B.C.M., Scuola Europea
di Estetica e di Trucco,
Milano
Trucco artistico, Trucco
correttivo: base e moda,
Trucco fotografico, Trucco
semipermanente cromatico
· M.B.A., Making Beauty
Academy, Milano
Corso di trucco annuale, Trucco artistico, Trucco
correttivo e abbellimento,
Trucco fotografico-moda,
Seminario di trucco full immersion
23
www.artisticomunari.it
sede
telefono
fax
email
segreteria
CREMA
CREMONA
via piacenza
037383458
037383650
[email protected]
Lun/Mar/Mer/Ven 8.00>09.00
Gio/Sab 8.00>11.00
via 11 febbraio, 80
037234190
037234190
[email protected]
Lun>Sab 10.30>13.00