Il bambino con disturbi del linguaggio

Torino
Villa Gualino
Viale Settimio Severo 63
27 e 28 ottobre 2008
"Il bambino con disturbi del linguaggio"
Correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e
disprassia verbale.
Diagnosi, valutazione e suggerimenti di terapia.
Docente:
Letizia Sabbadini
Razionale
Nell’ambito della popolazione infantile si è rilevato, negli ultimi anni, un
significativo aumento di soggetti con disturbi disprassici, che compromettono la
capacità di organizzarsi nell’ambiente, di recepire adeguatamente gli stimoli da
questo proveniente, ma soprattutto la capacità di modellare i meccanismi
cognitivi. Da recenti studi (Hill, Bishop 2001) è stata inoltre evidenziata una
casistica di DSL con Componenti Disprattiche e sempre più viene oggi
diagnosticato oltre al DSL con DCM un grave disturbo dl Linguaggio denominato
Disprassia verbale (Sabbadini G. e L. !995 , Sabbadini L. 2005).
Studi
sull’argomento (G. Sabbadini ‘96/’97 L. Sabbadini ‘97/’05) hanno
dimostrato che, una diagnosi precoce e un mirato progetto riabilitativo,
consentono al bambino disprassico di acquisire le competenze neuropsicologiche,
cognitive e linguistiche e l’integrazione delle stesse, funzionali ad un corretto
percorso evolutivo.
Poichè recentemente sono stati perfezionati gli strumenti di valutazione e le
strategie di intervento, tra cui il Protocollo APCM ( a cura di L. Sabbadini e coll.).
si ritiene opportuno proporre un percorso formativo aggiornato, rivolto a tutte le
figure operanti nei servizi per l’Età Evolutiva, per un approccio diagnostico e
riabilitativo multidisciplinare.
Obiettivo generale
Promuovere
una
formazione
multiprofessionale
per
la
cooperazione
alla
definizione di un percorso diagnostico e di un progetto riabilitativo per soggetti
Disprassici o DSL con Componenti Disprattiche, nelle diverse aree della
disabilità.
Obiettivi specifici
1) Far acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti in tema di:
•
Miglioramento delle modalità diagnostiche da parte di tutte le figure
professionali coinvolte attraverso l’utilizzo del Protocollo APCM
•
Miglioramento nell’elaborazione e realizzazione del progetto riabilitativo
dei soggetti disprassici o DSL con DCM
•
Miglioramento degli strumenti di verifica sull’efficacia del percorso
riabilitativo effettuato con bambini disprassici
2) Far acquisire abilità manuali, tecniche o pratiche in tema di:
•
Utilizzo del Protocollo APCM come strumento comune per definire un
progetto
•
•
riabilitativo maggiormente efficace
Utilizzo di Test “specifici” per i DSL
Analisi delle correlazioni tra i dati ricavati nei diversi ambiti
3) Far migliorare le capacità relazionali e comunicative in tema di :
•
Trasmissione delle informazioni fra le varie figure professionali coinvolte
Programma 1^ giornata
1^ Sessione
14,30
Presentazione del corso
Introduzione della metodologia
Condivisione degli obiettivi formativi
15,15
Introduzione ai Disturbi del linguaggio
16,15
Classificazione dei Disturbi del linguaggio
Diagnosi differenziale tra D.S.L. con DCM, Disprassia verbale e labioglosso-velare
16,45
Pausa lavori
2^ Sessione
17,00
Esemplificazione di casi clinici
19,00
Termine dei lavori
Programma 2^ giornata
3^ Sessione
08,30
Criteri di valutazione e indici predittivi
09,30
Strumenti di valutazione per le diverse fasce d’età
(1^ parte)
10,30
Pausa lavori
4^ Sessione
10,45
Strumenti di valutazione per le diverse fasce d’età (2^ parte)
12,30
Valutazione del gioco in bambini con D.S.L. e Disprassia verbale
13,30
Pausa lavori
5^ Sessione
14,30
Come si usa il protocollo APCM
15,45
Utilizzo del Protocollo di valutazione APCM nei casi di DSL
16,45
Analisi delle correlazioni dei dati raccolti rispetto ai casi clinici in
valutazione
17,45
Questionario finale
18,00
Termine dei lavori
CURRICULUM VITAE
Letizia Sabbadini Piattelli
Psicologa clinica, Logopedista,
Neuropsicologa, Psicoterapeuta.
Nata a Roma il 21/8/43
Curriculum accademico
•
•
•
Diploma di Logopedia presso l'Università degli Studi di Padova anno 1974
Laurea in Psicologia (1982), Università di Roma "La Sapienza", Facoltà
Psicologia, votazione 110/110
Iscritta all'Albo Professionale degli Psicologi (posizione n. 1078) secondo l'art.
32 della Legge 56/89
•
•
Iscritta all'albo degli Psicoterapeuti con riconoscimento di attività
Psicoterapeutica secondo l'art. 35 della Legge 56/89 (prot. R/0448
dell'Ordine degli Psicologi del Lazio).
Membro della SIPsa (Società Italiana di Psicodramma Analitico), associata
alla COIRAC.
Incarichi attuali
•
•
•
•
•
Docente presso il "Corso biennale di perfezionamento sulla diagnosi
neuropsicologica nell'adulto e nel bambino" dal 1990 al 2000 ; direzione del
corso: Pizzamiglio L., Sabbadini G., Zoccolotti P.
Docente al Corso di Diploma Universitario per Logopedisti, Università di Tor
Vergata . Sede I.R.C.C.S.,S. Lucia , Roma per il 1°, 2°, 3° anno.
Docente e
Direttore Scientifico del Corso Biennale di Neuropsicologia
dell’Età evolutiva. Regione Marche A.S.L.N°7 Ancona (1999-2000/ 20002001)
Incarico di Valutazione e Supervisione di casi trattati in logopedia;
“Formazione sul campo”per le logopediste dell’A.S.L. N°7 Ancona ( 20012002)
Collaborazione nell’ambito del Progetto “Giochiamo a parlare” del Comune
di Roma \ Istituto di Psicologia CNR, ASL- RMC, ASL RME Responsabile
Maria Cristina Caselli (1999-2000-2001).
Incarichi precedenti
o Logopedista presso l'Associazione "Scuola Viva" dal 1975 al 1976.
o Logopedista presso il Comune di Roma dal 1/11/76 e presso le scuole della
I Circoscrizione per l'integrazione e l'inserimento di soggetti portatori di
Handicaps quindi, presso la U.S.S.L., Circoscrizione I, (Servizio di
Neuropsichiatria dell'Età Evolutiva).
o Incarico di Ricerca sul tema "Formazione delle madri all'osservazione del
bambino" presso la Cattedra di Teoria e Tecnica dei Test (Prof.ssa Laicardi
C.) dell'Università di Roma, Facoltà di Psicologia, dal 1985 al 1987.
o Incarico di Ricerca sul tema "Predittori del comportamento cognitivo del
neonato sottopeso" presso la Cattedra di Teoria e Tecnica dei Test (Prof.ssa
C. Laicardi) dell'Università di Roma, Facoltà di Psicologia, dal 1985 al 1989.
o Partecipazione al Progetto di Ricerca: "Studio comparativo dell'acquisizione
di alcuni aspetti morfologici in bambini normali e in bambini con ritardo
del linguaggio (resp. Prof. L. Leonard, Purdue University Indiana, USA e
Dott.ssa V. Volterra Istituto di Psicologia del CNR, Roma dal 1985 al 1987.
o Docente presso il Corso biennale di Specializzazione Polivalente autorizzato
del Ministero della Pubblica Istruzione con D.M. 20 gennaio 1988, con
incarico del Provveditorato agli Studi di Viterbo nel settore "Minorazioni
uditive".
o Docente presso il Corso biennale di Specializzazione Polivalente per docenti
di ruolo per l'area psicologica con incarico del Ministero della Pubblica
Istruzione, Provveditorato agli Studi di Roma per l'anno 1989.
• Psicologa presso la I Circoscrizione nell'Equipe Psico-pedagogica dal
1/6/1989 all'1°/6/1993.
• Incarico di ricerca non retribuito presso l'Istituto di Psicologia del CNR di
Roma, responsabile Maria Cristina Caselli., (1993-1995-1996 –1997 –
1998)
PUBBLICAZIONI
Volumi
- Sabbadini, L., Mancinelli, M.R. (1988) in ristampa aggiornato.
I disturbi dell'apprendimento. Suggerimenti e tecniche di intervento psicopedagogico e
riabilitativo per problemi di lettura, scrittura e calcolo.
Roma: Carucci Editore
- Sabbadini, L., Sabbadini, G. (1996).
Guida alla riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva. Esemplificazioni cliniche
ed esperienze concrete.
Milano: Franco Angeli.
-Sabbadini L. De Cagno A.G. Michelazzo L. Vaquer M. L. P. (2000)
Il disordine fonologico nel bambino con disturbi del linguaggio.
Springer Ed.
Kvilekval P. Sabbadini L. ( 2001)
Il PSS di P. e M. Hainsworth
Screening prescolare per la scuola materna
Anicia ed. ( in stampa)
Capitoli in volumi
- Piattelli Sabbadini, L., Piperno, L. (1977)
Rieducazione neurologica dei distuirbi del linguaggio. In Pizzetti, Caruso (a cura di)
Medicina Riabilitativa, vol. I.. Edizioni Medico Scientifiche Internazionali.
- Pezzini, G., Volterra, V., Ossella, M.T., Sabbadini, L. (1994).
Le abilità linguistiche. In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di
Williams .
Milano: Franco Angeli, pp. 95-117.
- Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V. (1994).
Una esperienza di intervento precoce: «Ma se fosse un’ape... vola?». In A. Giannotti, S.
Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams.
Milano: Franco Angeli, pp.160-177.
-Sabbadini, L.(1994)
L'emergere delle prime funzioni comunicative e linguistiche. In M. Sergo (a cura di)
Diagnosi precoce e prevenzione dei primi disturbi in bambini a rischio. Collana di
Psicologia diretta da M. Casa Bianchi. Milano: Franco Angeli.
- Sabbadini, L., Ossella, M.T. (1994)
Educazione al Linguaggio. In A. Contardi, S. Vicari (a cura di) Le Persone
Down: aspetti neurologici educativi e sociali Milano: Franco Angeli.
- Leonard, L. B., Sabbadini, L. (1995).
Bambini con disturbo specifico del linguaggio. In G. Sabbadini (a cura di),
Manuale di Neuropsicologia Evolutiva.
Bologna: Zanichelli, pp. 357-374.
- Sabbadini, L., Leonard, L. B. (1995).
Criteri per la valutazione dei disturbi del linguaggio. In G. Sabbadini (a cura
di), Manuale di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva..
Bologna: Zanichelli, pp. 379-402.
- Sabbadini, G., Sabbadini, L. (1995).
La disprassia in età evolutiva. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di
Neuropsicologia dell’Età Evolutiva.
Bologna: Zanichelli, pp. 138-160.
- Sabbadini, G., Sabbadini, L., Scamperle, C. (1995).
Disgrafia aprassica o disprassia della scrittura. In G. Sabbadini (a cura di),
Manuale di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva.
Bologna: Zanichelli, pp. 159-160.
- Sabbadini, L. (1996)
Prefazione all'Edizione Italiana. In P. Bryant, L. Bradley (a cura di) Problemi di Lettura
nei bambini. Psicologia ed Educazione. Collana di Neuropsicologia dell'Età Evolutiva.
Roma: Anicia
-De Cagno A.G.,Lalle C., Sabbadini L. (1999).
Un Sistema ipermediale per la valutazione linguistica a supporto dell’intervento
logopedico.
In (a cura di ) Borgo L. La specificità logopedica: valutazione e bilancio. Del Cerro Ed.
- Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V. (1999).
Una esperienza di intervento precoce: «Ma se fosse un’ape... vola?». In A. Giannotti, S.
Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams.
Milano: Franco Angeli, Nuova edizione rivista.
-Sabbadini L. Iurato E. Mollo F.Paloscia M. Resca A. (2001)
“I laboratori linguistici” in Giochiamo a parlare a cura di: Caselli C. Capirci O.
(in stampa F. Angeli)
-Sabbadini L. Letizia S. (2001)
Guida all’osservazione del bambino nella fascia d’età 9-12 mesi in Giochiamo a parlare
a cura di: Caselli C. Capirci O.
(in stampa F. Angeli)
Sabbadini L., Vicari S., Capirci O.,
La Rieducazione Neuropsicologica Cognitiva nel Ritardo Mentale
Raccolta dei Seminari di Neuropsicologia in Età Evolutiva. Ospedale Bambino Gesù. (a
cura di) Vicari S., Caselli M., (in stampa)
Capitoli in atti
- Sabbadini Piattelli, L.
Alcune considerazioni su una recente rivalutazione del termine "Dislessia".
Fondamenti di Logoterapia. Corso Teorico-pratico di aggiornamento in Logoterapia,
Ancona, 1980.
-Sabbadini,L.
La riabilitazione delle Afasie e Disfasie Infantili. Simposio di Foniatria.
Università degli Studi di Roma "La Sapienza", 11-12 maggio 1982.
- Laicardi, C., Mancinelli, M.R., Maratta, P., Polettini, R., Sabbadini, L.
Formazione delle madri all'osservazione del bambino. Congresso degli Psicologi
Italiani, Venezia, 1988.
- Laicardi, C., Mancinelli, M.R., Maratta, P., Pollettini, R., Sabbadini, L.
Validity of mother's observation scale for three - months old babies. Budapest
Third European Conference on Developmental Psychology, 1988.
- Sabbadini, L. (1993)
L’intervento precoce nei bambini con sindrome di Williams. In S. Frasson, L.
Lena (a cura di), Diagnosi precoce e prevenzione dei disturbi del linguaggio e
della comunicazione. Procedure e metodi di trattamento nei disordini della
comunicazione.
Tirrenia (Pisa): Edizioni Del Cerro, pp. 57-77
- Sabbadini, L., Ossella, T. (1995)
Prova per la valutazione di abilità morfologiche. Proposta di revisione. In S.
Frasson, L. Lena (a cura di), Diagnosi precoce e prevenzione dei disturbi del
linguaggio e della comunicazione. Procedure e metodi di trattamento nei
disordini della comunicazione.
Tirrenia (Pisa): Edizioni Del Cerro, pp. 143-159.
- Sabbadini, L., Volterra, V., Capirci, O.(1999)
L’intervento precoce nei bambini con sindrome di Williams. In S. Frasson, L.
Lena (a cura di). Diagnosi precoce e prevenzione dei disturbi del linguaggio e
della comunicazione. Procedure e metodi di trattamento nei disordini della
comunicazione.
Tirrenia (Pisa): Edizioni Del Cerro.
- Sabbadini, G., Sabbadini, L.(1999)
La terapia del linguaggio nell’ambito di un approccio neuropsicologico
cognitivista: il concetto di metacognizione. In S. Frasson, L. Lena (a cura di).
Diagnosi precoce e prevenzione dei disturbi del linguaggio e della
comunicazione. Procedure e metodi di trattamento nei disordini della
comunicazione.
Tirrenia (Pisa): Edizioni Del Cerro.
- De Cagno A. G., Lalle C., Sabbadini L., (1999)
Un sistema ipermediale per la valutazione linguistica a supporto dell’intervento
logopedico,
in (a cura di) Borgo L., La specificità logopedica: valutazione e bilancio. Atti del
Convegno Nazionale logopedisti italiani. Novembre 1998
- Sabbadini L. Sabbadini G. S. Letizia (2001).
La formazione del sé ecologico, interpersonale, concettuale: una modalità di
osservazione ecologica del bambino nella fascia d’età 10-12 mesi
in ( a cura di ) M. Pierro: Atti del Seminario: Riabilitazione e cambiamento nei
bambini con paralisi cerebrale: per una metodologia dell’intervento riabilitativo (in
stampa)
Articoli su riviste
- Sabbadini, G., Bonini, P., Piattelli Sabbadini, L. (1975).
La disprassia verbale congenita associata a disprassia oculare e altri segni di
disprassia. Neuropsichiatria Infantile, fascicolo 164-165.
- Sabbadini, G., Piattelli Sabbadini, L., Piperno, L. (1976).
Terapia multimodale della sequenzialità per associazione bimodale contemporanea
nella disfasia congenita e nel ritardo specifico del linguaggio. Europa Medico Fisica.
Relazione al Convegno "Afasie: aspetti fisiopatologici e riabilitativi, Ancona.
- Sabbadini, G., Bonini, P.,Piattelli Sabbadini, L., Piperno, L. (1976).
La rieducazione della parola, dell'udito, del linguaggio, della vista e
dell'oculomozione nelle cerebropatie infantili in età scolare. Ginnastica medica, 3/6.
- Sabbadini, G., Bonini, P., Neri, A., Piattelli Sabbadini, L. (1978).
Disprassia verbale congenita, disprassia fonemica con deficit di discriminazione
fonemica, disprassia verbale labio-glosso velare. XXXV Riunione Associazione
Foniatri-Logopedisti. Atti pubblicati in La Nuova Clinica ORL, vol. 30.
- Piattelli Sabbadini, L. (1979).
Diagnosi e terapia dei disturbi dell'apprendimento, in particolare della Displessia in
età scolare e prescolare. Acta Foniatrica Latina, n. 2.
- Sabbadini, L., Mancinelli, M.R. (1984).
Elaborazione di un programma di intervento psicologico su bambini di Scuola
Materna per prevenire difficoltà di apprendimento. Psicologia Clinica. ( in ristampa,
aggiornato )
- Sabbadini, L., Volterra, V., Leonard, L.B., Colgi Campagnoli, M.G. (1987)
Bambini con disturbo specifico del linguaggio: aspetti morfologici. Giornale di
Neuropsichiatria dell’Età Evolutiva, 4, 3, 213-222.
- Leonard, L., Sabbadini, L., Leonard, J., Volterra, V. (1987).
Specific language impairment in children: a crosslinguistic study. Brain and
Language, 32, 233-252.
- Leonard, L., Sabbadini, L., Volterra, V., Leonard, J. (1988).
Some influence on the grammar of English and Italian-speaking children with
specific language impairment. Applied Psycholinguistics.
- Laicardi, C., Arcovito, R., Di Blasio Lo Coco, A., Naratta P., Rossini, P., Sabbadini,
L. (1989). La valutazione materna dello sviluppo psichico del bambino nei primi mesi
di vita. Età Evolutiva, Nucleo Menotematico.
- Leonard, L., Bortolini, U., Caselli, M.C., Mc Gregor, K., Sabbadini, L. (1993).
Morphological deficits in children with specific language impairment: the status of features
in the underlyng grammar. Language Acquisition..
- Volterra, V., Sabbadini, L., Capirci, O., Pezzini, G., Ossella, T. (1995).
Language development in Italian children with Williams Syndrome
Genetic Counseling., vol 6, No.1, 137-138.
- Capirci, O., Sabbadini, L., Volterra, V. (1996).
Language development in Williams Syndrome. A case study. Cognitive Neuropsychology.
vol. 13 (7), 1017-1039.
- Volterra, V., Pezzini, G., Sabbadini, L., Capirci, O., Vicari, S. (1996).
Linguistic abilities in Italian children with Williams Syndrome. Cortex, 32, 663-677.
-Sabbadini,G., Sabbadini,L., Formica,F. (1997).
Screening neurologico e comportamentale nel ritardo di maturazione, nella disprassia
evolutiva e nelle disfunzioni adattive. Sistema nervoso e riabilitazione, n.3 Anno 1997,33-47
-De Cagno A.G., Lalle C., Sabbadini L. (1997)
La multimedialità in aiuto del logopedista. Telemed Anno 5 Dicembre 1997
-Sabbadini L., Caselli C. (1998).
Indicazioni per la diagnosi, la valutazione e l’intervento riabilitativo dei bambini con Disturb
Specifico del Linguaggio. Psicologia Clinica dello Sviluppo. Anno II, N.3, 477-496.
Abstract
- Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V., Stiles, J.
Drawing in Williams Syndrome: a case study. 5th European Meeting on
Psychosocial Aspects of Genetics.
Roma, 26-28 settembre, 1996. Abstract
pubblicato in: G. Jacopini (a cura di) Final Program and Abstracts , p. 47.
- Stiles, J., Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V.
Drawing Abilities in Williams Syndrome: A case study. Seventh International
Professional Conference on Williams Syndrome. Philadelphia, 23-25 luglio
1996.
Comunicazioni a Convegni
Corso teorico-pratico di aggiornamento in logopedia. Ancona, presso l'I.N.R.C.A., 9-10
maggio 1980.
- Sabbadini, L.
Problemi riabilitativi nelle Sordità Centrali. Corso di aggiornamento in Foniatria e
Logopedia, Università degli Studi di roma "La Sapienza", 23-24-25 febbraio 1984.
I disturbi neuropsicologici del linguaggio e dell'apprendimento nell'età evolutiva.
USL RM 35, 15-16-17 novembre 1984.
Prevenzione dei disturbi del linguaggio nel bambino. Amelia U.S.L. 05022, 14
maggio 1985.
Sviluppo cognitivo e sviluppo del linguaggio: tecniche di osservazione interattive
cognitivista. U.S.L. n. 3 Perugia Centro di Formazione Professionale ex Ospedale
Grocco, febbraio 1988.
(con L.B. Leonard, V. Volterra, J.A. Leonard).
Specific Language Impairment in Two Languages: A Crosslinguistic study. 18th
Annual Stanford Child Language Research Forum, Stanford University, aprile 1986.
(con L. Leonard, V. Volterra, J.A. Leonard).
Specific language impairment in two languages: Converging evidence. Eleventh
Annual Boston University Conference on Language Development, ottobre 1986.
(con L. Leonard,V. Volterra, J.A. Leonard).
Influences on the sentence use of english and italian speaking children with specific
language impairment. 4th International Congress for the Study of Cild Language.
Lund, Sweden, luglio 1987.
(con C. Laicardi, M.R. Mancinelli, P. Maratta, R. Pollettini)
Formazione delle madri all'osservazione del bambino. XXI Congresso degli Psicologi
Italiani, Venezia, 1987.
(con C. Laicardi, M.R. Mancinelli, P. Maratta, R. Pollettini, P. Rossini)
Validity of mother's observation: scales for three to six months old babies. Third
European Conference on Developmental Psychology. Budapest, giugno 1988.
(con G. Sabbadini e M. Sabbadini)
Esame screening neurologico e cognitivo per la valutazine dei disturbi delle funzioni
adattive in età evolutiva. Corso di Neuropsicologia dell'età evolutiva. Venezia, 13-15
marzo 1991.
I bambini con ritardo mentale. Corso triennale di formazione per personale addetto
alla riabilitazione. Ospedale Pediatrico Bambino Gesù, 21-22 maggio 1991.
(con L. Leonard, U. Bortolini, M.C. Caselli)
Due ipotesi sul deficit morfologico in bambini con disturbo specifico del linguaggio.
Corso di Neuropsicologia dell'età evolutiva. Venezia, 13-15 marzo 1991.
Neuropsicologia dell'Età Evolutiva: dallla diagnostica al progetto terapeutico. U.S.L.
Amelia-Narni, 22-23 febbraio 1992.
La valutazione di alcune fasi dello sviluppo del linguaggio. Corso di aggiornamento
ULI: Diagnosi precoce e prevenzione dei disturbi del lingiuaggio e della comunicazione.
Conegliano Veneto, 9-11 novembre 1992.
L'emergere delle prime funzioni comunicative e linguistiche: diagnosi precoce e
prevenzione ai primi disturbi.. Lo sviluppo del bambino e l'emergere delle prime
funzioni neuropsicologiche. Ospedale Pediatrico Bambino Gesù. Roma, 6 febbraio
1993.
(con V. Volterra, O. Capirci).
Linguistic and cognitive development in Williams syndrome: a case study. Sixth
International Congress for the Study of Child Language. Trieste 18-24 luglio 1993.
(con O.Capirci, V. Volterra, G. Pezzini e T. Ossella)
Language Development in Italian Children with Williams Syndrome. Sixth
International Conference of the Williams Syndrome Association, San Diego, CA, 26-28
luglio 1994.
(con V. Volterra e O. Capirci).
Evaluation of neuropsychological competences in children with learning disabilities.
Italy - UK Workshop Normal and Abnormal development in Human and Animal
behaviour, Istituto Superiore di Sanità, Roma, 13-14 settembre 1996.
(con T. Ossella, G. Pezzini, V. Volterra).
Lo sviluppo del linguaggio. Convegno Il bambino con Sindrome di Williams
organizzato dall'Ospediale Pediatrico del Bambin Gesu' di Roma, in collaborazione
con l'Istituto di Psicologia del CNR, Roma, 26-27 settembre 1994.
(con V. Volterra, O. Capirci).
Una esperienza di intervento precoce: « Ma se fosse un’ape... vola?». Il bambino con
Sindrome di Williams organizzato dall'Ospediale Pediatrico del Bambin Gesu' di
Roma, in collaborazione con l'Istituto di Psicologia del CNR, Roma, 26-27 settembre
1994.
(con S. Vicari)
La rieducazione neuropsicologico-cognitiva nel ritardo mentale. Argomenti di
Neuropsicologia in Età Evolutiva. Teoria, Clinica ed Ipotesi Riabilitative. Ospedale
Pediatrico Bambino Gesù, in collaborazione con l'Istituto di Psicologia del CNR e
l'Università degli Studi di Roma "La Sapienza", 19 gennaio 1996.
( con Stiles J, Volterra V. Capirci O.)
Drawing abilities in WS
Seventh International Professional Conference on William Syndrome. William
Syndrome byology, medicine and behaviour. Philadelphia U.S.A. 23-25 Luglio 1996
(con Capirci O. , Volterra V. )
Evaluation of neuropsychological competences in children with learning
disabilities
Workshop: Normal and Abnormal development in human and animal behaviour
Roma – Istituto Superiore di Sanità 13-14 Settembre 1996
(con Capirci O. Volterra V. Stile J. )
Drawing in WS: a case study
5°European Meeting on Psychosocial Aspects of genetics, Roma 26-28 settembre
1996
(con V. Volterra).
Abilità linguistiche e indicazioni riabilitative in bambini con S.W.Seminario La
Sindrome di Williams Aspetti clinici e riabilitativi. Azienda Sanitaria Locale
Frosinone Distretto B Settore tutela mentale e riabilitazione età evolutiva in
collaborazione con l'Associazione Italiana Sindrome di Williams. Frosinone, 21
febbraio 1997
Sabbadini L.
Il trattamento riabilitativo. Giornata di studio sugli aspetti clinici e riabilitativi
connessi alla Sindrome di Williams e ai problemi di Linguaggio.Cagliari 12 Giugno
1998.
(con V. Volterra, O. Capirci )
Aspetti Neuropsicologici e Riabilitativi nella Sindrome di Williams. L’importanza
dell’itervento precoce. International Meeting of William Syndrome; First meeting of
Williams Syndrome Association. Roma 16- 17 18 Aprile1999.
(con Michelazzo L.)
Corso di formazione: il Disordine Fonologico del bambino con Disturbi del linguaggio
Novembre 2000- Gennaio 2001- Palermo
Coperativa A9, con il Patrocinio della II Univ. Tor Vergata Roma
(con De Cagno A. G., Mazzotti S.)
Prove di prelettura e prescrittura. Uno screening per la scuola materna
Argomenti di Neuropsicologia in Età Evolutiva. Ospedale Bambino Gesù
16 maggio 2001
Sabbadini L.
Disturbo da Deficit attentivo e Iperattività
CMR.- Centro Medico Diagnostica e Riabilitazione- S. Agata dei Goti (Benevento)
21 maggio 2001
(con Resca A.)
I laboratori linguistici.Progetto Giochiamo a parlare (a cura di) Caselli M. C. , Capirci
O.
Sala Protomoteca. Piazza del Campidoglio, 16 giugno 2001
Dott. Sabbadini Letizia