ANNO SCOLASTICO 2011/12 CLASSE III SEZ. C PROGRAMMA DI

ANNO SCOLASTICO 2011/12
CLASSE III SEZ. C
PROGRAMMA DI ITALIANO
Comicità e umorismo: tecniche narrative e scelte stilistiche
G. Guareschi,
Oscuramento
Villaggio P.,
Un ristorante alla moda
De Crescenzo L.
Il bello addormentato
Il racconto giallo: poliziesco, di enigma, d’azione. Caratteristiche
e tecniche narrative
Cristie A.
Il caso della domestica perfetta
Doyle A.C.,
La fascia maculata
Highsmith P., Trappola di ghiaccio
Slesar H.,
A qualsiasi prezzo
Il racconto di
Sheckley R.,
Brown F.,
Matherson R.,
Brown F.,
fantascienza. Caratteristiche e tecniche narrative
La folla
Sentinella
Bambina smarrita
L’ultimo dei marziani
Problematiche sociali: Sfruttamento minorile
Jelloun T. B.,
La scuola o la scarpa
Problematiche sociali: Disabilità
Brown C.,
In un attimo tutto cambiò
Moranti G.,
Il mio amico
Problematiche sociali: Anziani
Zucconi V.
La vecchia strega del tunnel
Problematiche sociali: Droga
Asuni L. - Gurrado R.
Sono tornato ad essere normale
Problematiche sociali: Razzismo
Malcom X,
Per sembrare un bianco
King M. L.,
Ho un sogno
Problematiche sociali: Pace/guerra
Erikson E. H., Gandhi e “la marcia del sale”
Giovanni Paolo II,
Decalogo per la pace
ONU,
Lo Statuto delle Nazioni Unite
Quasimodo S., Uomo del mio tempo
Jovanotti-Ligabue-Pelù
Il mio nome è “mai più”
Problematiche sociali: difesa dei diritti umani
Menchù R.,
Volevano toglierci la terra
Drevillon E.,
Proibito lavorare e studiare
Problematiche sociali: criminalità organizzata
Sciascia L.,
Chi ha sparato?
Testo poetico: caratteristiche metriche, figure di suono e di
significato
IL testo argomentativo. Caratteristiche e tecniche espositive
Rubbia C.,
La Scienza è la madre della Tecnologia
Il romanzo: caratteristiche e tecniche narrative generali
Il romanzo storico: caratteristiche testuali
Manzoni A.,
I Promessi Sposi (passi scelti)
Il romanzo sociale:caratteristiche testuali
Dickens C.,
Vivere in un ospizio
Tra storia e letteratura
Pertini S.,
La mia condanna è il mio orgoglio
Sessi F.,
Ho scoperto di essere ebreo
Grobety A.L., Il tempo delle parole sottovoce
Levi P.,
La demolizione di un uomo
Se questo è un uomo (poesia)
Brecht B.,
Mio fratello aviatore
Quasimodo S. Alle fronde dei salici
Hikmet N.,
Apritemi sono io
LETTERATURA
Illuminismo: caratteristiche generali e letterarie
Neoclassicismo
Foscolo U.
In morte del fratello Giovanni
Romanticismo: caratteristiche generali e letterarie
Leopardi G.
A Silvia
Manzoni A.
I Promessi Sposi (passi scelti)
Verismo: caratteristiche generali e letterarie
Verga G.
La roba
Decadentismo: caratteristiche generali e letterarie
Pascoli G.
X Agosto
Pirandello L.
La carriola
Il Futurismo: caratteristiche generali e letterarie
Manifesto del Futurismo
Manifesto tecnico della letteratura futurista
Palazzeschi A. E lasciatemi divertire
Ermetismo: caratteristiche letterarie
Montale E.
Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
Neorealismo: caratteristiche generali e letterarie
Fenoglio B.
Il ragazzo della Collera
Post-Neoralismo: caratteristiche generali e letterarie
Calvino I:
L’avventura di due sposi
Questi brani sono tratti dall’antologia di R. Zordan, Il quadrato magico
vol.3°, Fabbri editori e dall’ allegato volume “Letteratura”
ANALISI LOGICA E DEL PERIODO
Soggetto, predicati (verbale e nominale), complementi diretti e indiretti.
Frase, periodo semplice, composto e complesso.
Proposizioni principali e coordinate. Vari tipi di principali
Proposizioni subordinate implicite ed esplicite. Vari gradi di
subordinazione.
Subordinata oggettiva, soggettiva, dichiarativa.
Subordinata temporale, causale, modale, consecutiva, strumentale,
finale, esclusiva, eccettuativa, interrogativa indiretta.
Periodo ipotetico o subordinata condizionale. Vari tipi di subordinate
condizionali.
Discorso diretto e indiretto. Trasformazione del discorso diretto a
indiretto e viceversa.
ANNO SCOLASTICO 2011/12
CLASSE III SEZ. C
PROGRAMMA DI STORIA/ED. ALLA CITTADINANZA
STORIA
Il Risorgimento Italiano
L’Unificazione dell’ Italia
L’organizzazione del nuovo stato italiano
Nazionalismo ed espansione coloniale
Dagli inizi del Novecento alla Prima Guerra Mondiale
La Prima Guerra Mondiale
Il dopoguerra tra democrazia e dittatura.
I regimi totalitari: il Fascismo, il Nazismo e lo Stalinismo.
La Rivoluzione Russa
La guerra civile spagnola
La Seconda Guerra mondiale in Europa e in Italia.
La Resistenza e la Liberazione
Dal Dopoguerra alla “Guerra Fredda”
Decolonizzazione e Terzo Mondo
Questione arabo-israeliana
ED. ALLA CITTADINANZA
Stato, Costituzione, diritti umani, sociali e politici
Parlamento
Presidente della Repubblica
Governo
Magistratura
Corte Costituzionale
Pubblica Amministrazione, Comuni, Province, Regioni
L’Unione Europea
Le Nazioni Unite e le Organizzazioni Internazionali
ANNO SCOLASTICO 2011/12
CLASSE III SEZ. C
PROGRAMMA DI GEOGRAFIA
STRUMENTI
Carte geografiche fisiche e politiche- Planisferi – Reticolato geografico
LA TERRA
Formazione – Trasformazione – Rilevi e vulcani – Acque esterne ed interne
AMBIENTI NATURALI
Climi – Ambienti naturali: il mondo del caldo e della siccità, il mondo
temperato, il mondo del freddo e del gelo
UOMO, AMBIENTE ED ECONOMIA
Globalizzazione – Gli insediamenti umani – Attività economiche (attività
agricole, industriali e del terziario) – Uomo e ambiente
POPOLAZIONE DELLA TERRA
Demografia – Culture – Migrazioni
sottosviluppo –
–
Universo
urbano
–
Sviluppo
POLITICA GLOBALE
Italia – U.E. – ONU e Organizzazioni Internazionali
CONTINENTI
Asia in generale (aspetti fisici e climatici) –
Vicino e Medio Oriente in generale – Israele – Palestina – Iran – Afganistan
Regione indiana in generale – Unione Indiana - Pakistan
Estremo Oriente in generale – Cina - Giappone
AFRICA (aspetti fisici e climatici)
Africa mediterranea in generale
Africa occidentale e guineana. Nigeria
Africa equatoriale
Africa orientale
Africa australe. Repubblica sudafricana
AMERICA
America settentrionale in generale – Canada - Stati Uniti
America centrale in generale
America meridionale in generale - Brasile
OCEANIA
Oceania in generale - Australia.
e