Diritto economia LSU IB - "A. Martini"
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Diritto economia LSU IB - "A. Martini"
Disciplina DIRITTO ECONOMIA Primo biennio Liceo Scienze Umane Finalità L'insegnamento del diritto e dell'economia nel biennio del Liceo delle Scienze umane risponde all’esigenza di promuovere e sviluppare la formazione del cittadino. E’, in sostanza, finalizzato a contribuire alla maturazione della coscienza civile e sociale dello studente fornendogli le conoscenze minime per un inserimento consapevole in un sistema socioeconomico complesso come quello attuale. Ciò avviene favorendo la comprensione della complessità della realtà sociale, l’acquisizione delle competenze specifiche delle discipline e dell’uso del linguaggio giuridico ed economico di base, la consapevolezza della dimensione storica degli istituti giuridici e dei fenomeni economici, l’acquisizione progressiva delle regole fondamentali della convivenza civile. Contenuti Classe prima Conoscenze LE REGOLE GIURIDICHE E LA Gli allievi devono SOCIETA’ conoscere: Il diritto e le sue funzioni; la norma Le funzioni del diritto giuridica e le sue caratteristiche; le Cittadinanza e sanzioni. Cittadinanza e Costituzione: Costituzione la comunità scolastica e le sue regole. I caratteri della La giustizia e il diritto. Diritto oggettivo e norma giuridica soggettivo. Diritto positivo e diritto L’ordinamento naturale. I rami del diritto privato e del giuridico diritto pubblico. Il concetto di Il diritto positivo ordinamento giuridico. Le fonti del Le fonti del diritto diritto: esame delle fonti di produzione I soggetti del diritto: e principio di gerarchia delle fonti. Le capacità giuridica e fonti di cognizione. L’interpretazione d’agire della norma giuridica. L’efficacia nel Le persone tempo e nello spazio delle norme giuridiche giuridiche. Le situazioni giuridiche attive e SOGGETTI E OGGETTI DEL passive RAPPORTO GIURIDICO Lo Stato e i suoi Il rapporto giuridico. Le persone fisiche: elementi costitutivi capacità giuridica e capacità di agire. Le forme di Stato e L’incapacità naturale. Gli incapaci di Governo assoluti e relativi. Gli istituti di tutela e Le tappe gli atti compiuti dagli incapaci. I dati fondamentali identificativi della persona. Le persone dell’evoluzione giuridiche. Fatti, atti e oggetti del diritto. storica dello Stato Il contratto. I beni. La classificazione I caratteri delle dei diritti soggettivi. Carte costituzionali I caratteri ed i LO STATO E LA SUA EVOLUZIONE principi fondamentali Lo Stato e i suoi elementi costitutivi. della Costituzione Le forme di Stato e le forme di governo. repubblicana Educazione stradale DALLO STATUTO ALBERTINO ALLA I bisogni economici COSTITUZIONE ITALIANA e le diverse Confronto tra lo Statuto albertino e la classificazioni di Costituzione repubblicana: le tappe bisogni e beni fondamentali che hanno caratterizzato I sistemi economici il passaggio dallo Stato liberale e gli operatori prefigurato dallo Statuto allo Stato economici democratico. La domanda, La Costituzione: struttura, caratteri e l’offerta e la principi formazione dei prezzi Le forme di mercato L’ECONOMIA E LA SOCIETA’ Il concetto di problema economico ed attività economica. I bisogni economici e le loro classificazioni. I beni economici e i servizi e le loro classificazioni. I sistemi economici: breve storia dei sistemi economici dall’antichità alla rivoluzione industriale. Le economie contemporanee. I SOGGETTI ECONOMICI I soggetti del sistema economico: famiglie, imprese, Stato e resto del mondo. Le famiglie: il consumo e il risparmio. Le imprese e l’attività produttiva. Lo Stato come soggetto economico e il suo intervento nell’economia. I rapporti tra i soggetti economici. Il mercato e la formazione dei prezzi. La curva della domanda e dell’offerta. Le forme di mercato Contenuti Classe seconda Conoscenze Obiettivi minimi Competenze Riconoscere, spiegare ed utilizzare il linguaggio di base giuridico ed economico necessario ad ogni soggetto in quanto cittadino e potenziale operatore inserito nel sistema economicoproduttivo Confrontare semplici istituti giuridici e modelli economici con situazioni reali partendo dalle proprie esperienze Comprendere l’importanza del diritto all’interno di un contesto sociale organizzato Comprendere l’importanza attribuita dall’ordinamento giuridico agli eventi, ai comportamenti ed alle relazioni tra i diversi componenti di una collettività Riconoscere il ruolo dello Stato nell’esercizio del potere sovrano Orientarsi nell’ambito dei Principi fondamentali della Costituzione repubblicana Abilità Comprendere la necessità delle norme giuridiche come fondamento della società Individuare il ruolo ed il senso delle norme giuridiche Descriversi come persone dotate di capacità Collocarsi all’interno del sistema di relazioni giuridiche ed economiche Comprendere il significato del sistema economico Descrivere le caratteristiche di operatori ed attività economiche Collegare gli operatori economici con i flussi economici Analizzare documenti di varie epoche storiche Distinguere le variazioni storiche di significato di termini e concetti significativi nei documenti Lavorare in gruppo Obiettivi minimi Competenze Abilità I DIRITTI E I DOVERI DEI CITTADINI Le libertà individuali e collettive, le libertà giurisdizionali: artt. 13, 14, 15, 17, 18, 19, 21, 24, e 27 Cost. ; i rapporti etico-sociali: la famiglia, la tutela della salute ed il diritto all’istruzione: artt. 29, 30, 31, 32, 33 e 34 Cost.; i rapporti economici: la tutela del lavoro e le libertà sindacali: artt. 35, 36, 37, 38, 39 e 40 cost.; le libertà di iniziativa economica e la tutela della proprietà: artt. 41 e 42 Cost.; i rapporti politici; la democrazia ed il diritto di voto: art. 48 Cost.; i doveri verso la collettività. L’ORDINAMENTO DELLO STATO ITALIANO Gli organi costituzionali. Il Parlamento: composizione, organizzazione e funzioni delle Camere; l’iter legislativo delle leggi ordinarie e costituzionali; le immunità parlamentari; il controllo del Parlamento sul governo. Il Presidente della Repubblica: elezione, durata in carica, funzioni; la responsabilità del Presidente. Il Governo: composizione, funzioni, rapporti con il Parlamento; crisi di Governo e formazione di un nuovo esecutivo; i decreti legge e i decreti legislativi; la responsabilità dei ministri. Cenni sulla magistratura. La Corte Costituzionale: composizione e funzioni. Le autonomie locali. IL MERCATO E I RAPPORTI ECONOMICI Il patrimonio ed il reddito. Reddito monetario e reale; la ricchezza della Nazione: il PIL; il problema della distribuzione del reddito; il governo dell’economia: le ragioni e le modalità dell’intervento pubblico; il mercato della moneta; l’inflazione; il mercato del lavoro: il contratto di lavoro; il salario ed il costo del lavoro; la piena occupazione Gli studenti devono conoscere le libertà individuali e collettive e la loro tutela; le garanzie giurisdizionali i rapporti familiari la tutela del lavoro, le garanzie per la proprietà privata e per l’iniziativa economica i rapporti politici ed il diritto di voto i doveri dei cittadini la composizione e le funzioni del parlamento ed il procedimento legislativo il ruolo e le funzioni del Governo la funzione della magistratura le funzioni delle regioni e degli altri enti locali territoriali le diverse declinazioni della ricchezza i concetti di PIL, RNL, reddito procapite i soggetti che partecipano alla ripartizione del reddito i tipi di interventi pubblici nell’economia e gli obiettivi perseguiti gli elementi che caratterizzano i mercati della moneta e del lavoro la crescita economica e lo sviluppo comprendere l’importanza della tutela dei diritti inviolabili enunciati nella Costituzione nel rispetto dei principi di uguaglianza e di solidarietà sociale ed acquisire consapevolezza dell’inderogabilità dei doveri a carico di tutti i cittadini riconoscere i principi fondanti dell’ordinamento della Repubblica e gli equilibri costituzionali saper interpretare le grandezze che sintetizzano la ricchezza nazionale analizzare le variabili che determinano la ripartizione del reddito individuare le modalità e gli effetti degli interventi di politica economica illustrare il funzionamento del mercato del lavoro comprendere il fondamento della tutela delle libertà e del principio di inviolabilità riconoscere gli strumenti di tutela del lavoro individuare i caratteri del diritto di voto distinguere i diversi doveri dei cittadini comprendere il fondamento della divisione dei poteri tra gli organi dello Stato distinguere le fasi dell’iter legislativo distinguere poteri e funzioni del parlamento, del governo e del Presidente della repubblica comprendere la funzione della magistratura ed il funzionamento delle autonomie locali elencare ed esporre i diversi tipi di distribuzione del reddito descrivere le modalità di impiego del reddito nazionale individuare le funzioni dello Stato sociale elencare le modalità di determinazione del salario individuare e descrivere le più importanti misure di politica economica individuare le funzioni della moneta