Edilizia - ordinamento didattico 2005
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Edilizia - ordinamento didattico 2005
09/05/2011 Offerta formativa Riepilogo Edilizia stampato il 09/05/2011 13:00 Università Classe Nome del corso Denominazione inglese Codice interno dell'ateneo Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico Data di attivazione Data di approvazione del consiglio di facoltà Data di approvazione del senato accademico Denominazione precedente del corso Il corso è Produzione, servizi, professioni Università degli Studi di CAGLIARI 4-Classe delle lauree in scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile Edilizia Modifica di Edilizia (codice=48219) Housebuilding 147 02/05/2005 03/05/2005 01/10/2005 07/04/2005 11/04/2005 CDL Ingegneria edile (CAGLIARI) INGEGNERIA già attivato nell'a.a. 1996-97 le organizzazioni rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni (art. 11 comma 4 DM509 del 3/11/99) sono state consultate in data 24/04/2001 convenzionale Modalità di svolgimento Indirizzo internet del corso di http://www.unica.it/~servgen laurea Facoltà di riferimento del corso INGEGNERIA Sede amministrativa del corso CAGLIARI (CA) Obiettivi formativi specifici Il C.L. in Edilizia ha l’obiettivo di assicurare agli studenti una adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, nonché l’acquisizione di specifiche conoscenze professionali nel settore edilizio. La relativa formazione è pertanto orientata alla creazione di figure professionali in possesso di una cultura tecnica di base, in particolare negli ambiti disciplinari dell’architettura e dell’edilizia, su cui costruire eventuali successive possibilità di sviluppo formativo, ovvero in grado di inserirsi e orientarsi opportunamente e con efficacia nel mondo del lavoro. In particolare il C.L. in Edilizia ha l’obiettivo di fornire ai laureati le seguenti conoscenze e capacità: Conoscenza adeguata delle discipline di base, sia per ciò che riguarda gli aspetti metodologicooperativi delle discipline fisico-matematiche e delle altre scienze di base, sia dal punto di vista delle …miur.it/php5/nuova_chiusura.php 1/4 09/05/2011 Offerta formativa conoscenze più direttamente connesse alle tematiche professionalizzanti, quali la storia dell’architettura e dell’edilizia, gli strumenti e le forme della rappresentazione. Capacità di utilizzare tali conoscenze per interpretare e descrivere problemi dell’architettura e dell’edilizia; Conoscenza adeguata degli aspetti metodologico-operativi relativi agli ambiti disciplinari caratterizzanti il corso di studio e capacità di identificare, formulare e risolvere i problemi dell’architettura e dell’edilizia utilizzando metodi, tecniche e strumenti aggiornati; Conoscere adeguatamente gli aspetti riguardanti la fattibilità tecnica ed economica, il calcolo dei costi e il processo di produzione e di realizzazione dei manufatti edilizi; Capacità di comprendere l’impatto delle soluzioni architettoniche e edilizie nel contesto sociale e fisicoambientale; Conoscenza e comprensione delle proprie responsabilità professionali ed etiche; Conoscenza dei contesti aziendali e della cultura d’impresa nei suoi aspetti economico-gestionaliorganizzativi; Conoscenza dei contesti contemporanei; Capacità relazionali e decisionali; Capacità di comunicare efficacemente, in forma scritta e orale, in almeno una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano. I laureati in Edilizia svolgeranno attività professionali in diversi ambiti, concorrendo e collaborando alle attività di programmazione, progettazione e attuazione degli interventi di organizzazione e trasformazione dell’ambiente costruito alle varie scale. Essi potranno esercitare tali competenze: presso enti, aziende pubbliche e private, società di ingegneria, industrie di settore e imprese di costruzione, oltre che nella libera professione e nelle attività di consulenza. Il corso di studio sarà orientato alla formazione di una figura professionale in grado di conoscere e comprendere il rapporto progetto-costruzione, con una particolare sottolineatura in direzione dei caratteri tipologici, strutturali e tecnologici di un organismo edilizio nelle sue componenti materiali e costruttive, in rapporto al contesto fisico-ambientale, socio-economico e produttivo. Le competenze specifiche del laureato riguardano le attività connesse con la progettazione, l’organizzazione e la conduzione del processo edilizio ed in particolare del cantiere edile, la gestione e valutazione economica dei processi edilizi, la direzione tecnico-amministrativa dei processi di produzione di materiali e componenti per l’edilizia, nonché della manutenzione dei manufatti, le attività di rilevamento di aree e manufatti edilizi, le gestione delle procedure degli uffici tecnici pubblici nel campo dell’edilizia e della gestione urbana, le attività di analisi/valutazione, interpretazione/rappresentazione, progettazione/gestione della trasformazione di ambiti urbani e/o territoriali e la conduzione dei processi tecnico-amministrativi e produttivi connessi. Il tempo riservato allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale è pari almeno al 50 per cento dell'impegno orario complessivo, con possibilità di percentuali minori per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico. Caratteristiche della prova finale …miur.it/php5/nuova_chiusura.php 2/4 09/05/2011 Offerta formativa La prova finale consiste nella discussione di un elaborato scritto, tendente ad accertare la preparazione tecnico-scientifica e professionale del candidato. Ambiti occupazionali previsti per i laureati I laureati svolgeranno attività professionali in diversi ambiti, concorrendo e collaborando alle attività di programmazione, progettazione e attuazione degli interventi di organizzazione e trasformazione dell’ambiente costruito alle varie scale. Essi potranno esercitare tali competenze: presso enti, aziende pubbliche e private, società di ingegneria, industrie di settore e imprese di costruzione, oltre che nella libera professione e nelle attività di consulenza. Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99) (per le quali è prevista una verifica) Fondamenti di logica, comprensione, matematica, fisica e scienze. Lauree specialistiche alle quali sarà possibile l'iscrizione (senza debiti formativi) 4/S - Lauree spec. in architettura e ingegneria edile Attività formative di base Formazione di base nella storia e nella rappresentazione Formazione scientifica di base totale Settori scientifico disciplinari CFU ICAR/17 : DISEGNO 21 ICAR/18 : STORIA DELL'ARCHITETTURA 32 CHIM/07 : FONDAMENTI CHIMICI DELLE TECNOLOGIE FIS/01 : FISICA SPERIMENTALE INF/01 : INFORMATICA MAT/05 : ANALISI MATEMATICA Totale Attività formative di 53 base Per 'Attività formative di base' è previsto un numero minimo di crediti pari a 27 Attività caratterizzanti Architettura e urbanistica Edilizia e ambiente totale Settori scientifico disciplinari CFU ICAR/10 : ARCHITETTURA TECNICA 40 30 ICAR/14 : COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA ICAR/20 : TECNICA E PIANIFICAZIONE URBANISTICA ICAR/08 : SCIENZA DELLE COSTRUZIONI ICAR/09 : TECNICA DELLE COSTRUZIONI ING-IND/11 : FISICA TECNICA AMBIENTALE Totale Attività 70 caratterizzanti Per 'Attività caratterizzanti' è previsto un numero minimo di crediti pari a 36 Attività affini o integrative totale Settori scientifico disciplinari CFU MAT/05 : ANALISI MATEMATICA 12 Cultura scientifica, umanistica, giuridica, MAT/07 : FISICA MATEMATICA economica, socio-politica 6 Discipline dell'architettura e ING-IND/22 : SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI dell' ingegneria Totale Attività affini o 18 integrative Per 'Attività affini o integrative' è previsto un numero minimo di crediti pari a 18 Altre attività formative A scelta dello studente …miur.it/php5/nuova_chiusura.php CFU 15 Tipologie 3/4 09/05/2011 Offerta formativa Per la prova finale 7 2 Altre (art.10, comma1, lettera f) 15 Prova finale Lingua straniera Ulteriori conoscenze linguistiche Abilità informatiche e relazionali Tirocini Altro Totale altre (art.10, comma1, lettera f) Totale Altre attività 39 formative Per 'Altre attività' formative è previsto un numero minimo di crediti pari a 27 TOTALE CREDITI 180 compilazione conclusa il 18/04/2005 …miur.it/php5/nuova_chiusura.php 4/4