Modello - Pontificia Università Lateranense

MASTER IN DIGITAL JOURNALISM
OBIETTIVO DEL MASTER
Il Centro Lateranense Alti Studi – CLAS della Pontificia Università Lateranense rinnova l’attivazione del
Master di I livello in Digital Journalism, che da quest’anno sarà realizzato in collaborazione con
l’Associazione stampa romana (ASR), la Federazione italiana editori giornali (FIEG) e Confindustria
Radio Televisioni (CRT) offrendo un’occasione di formazione e specializzazione ad aspiranti giornalisti
multimediali, avvicinandoli agli strumenti tipici delle attuali forme di comunicazione ed informazione digitale
e consentendogli anche di gestire le problematiche legali e legislative dei nuovi media. Il corso, diretto da
Emilio Carelli e co-diretto da Dario Edoardo Viganò, metterà lo studente in grado di sviluppare e realizzare
in rete un prototipo giornalistico di presenza on line che farà parte integrante della valutazione finale.
Il Master in Digital Journalism è rivolto a chi si avvicina al mondo dell’informazione in un periodo di
profondi cambiamenti, caratterizzato da un progressivo aumento degli investimenti nell’editoria on-line,
aprendo grandi possibilità alle nuove professioni. La didattica si adatta a tali cambiamenti e prevede non solo
un modulo specifico sulla scrittura per il web, ma anche un modulo di Web Design che consentirà allo
studente di creare e gestire autonomamente un sito. Un modulo di fotografia fornirà gli strumenti essenziali
per poter lavorare in maniera autonoma e dinamica, caratteristiche fondamentali per il Web Journalist.
Inoltre, l’aspirante Web Journalist sarà in grado di muoversi tra i vari livelli dell’informazione, dotandosi
degli opportuni strumenti per operare in ambito redazionale, conoscendo le dinamiche ed i requisiti di
accesso alla professione.
STRUTTURA
Il Master si attiva nell’anno solare 2014, con inizio delle lezioni fissato per il 20 febbraio e termine il 28
novembre 2014; nel dicembre 2014 si terrà la discussione finale. È previsto un numero minimo di 20
studenti per l’attivazione ed un numero massimo di 35. Le iscrizioni potranno essere effettuate presso la
Segreteria Accademica del CLAS.
Il percorso didattico del Master si articola in attività formative della durata complessiva di 1500 ore e sarà
così suddiviso: 360 ore tenute presso la PUL per la didattica impartita in aula sotto varie modalità, 890 ore di
studio individuale ed elaborazione in vista degli esami, 250 ore di stage. Ciò consentirà il conferimento di 60
crediti formativi universitari oltre a quelli già acquisiti per conseguire il titolo di accesso al corso.
L’ammissione al corso è subordinata alla verifica previa dei requisiti (minimo una laurea di I livello) e sarà
inoltre preceduta da un colloquio che si terrà in data lunedì 3 febbraio, da parte di una commissione
presieduta dal Direttore e dal Co-Direttore del Master. Sono possibili iscrizioni senza il titolo di accesso
previsto solo laddove esso venga effettivamente conseguito tassativamente entro e non oltre l’inizio delle
attività e, qualora non avvenisse ciò, la quota di iscrizione versata resterà nella disponibilità della PUL.
E’ prevista quale verifica intermedia delle capacità acquisite la presentazione entro l’ultima settimana della
prima parte del corso di un proprio blog su un argomento a scelta dello studente, in modo da mettere in
pratica le conoscenze acquisite a livello di learning outcomes teorici e pratici.
Verrà conseguito il titolo di Master con il superamento di una prova conclusiva. Essa prevedrà un colloquio
in forma orale sulla base di un elaborato relativo agli elementi salienti portati avanti attraverso lo stage, la
presentazione delle attività legate al blog, oltre naturalmente a domande sulle materie del corso. La votazione
sarà espressa in 110/110.
Viene fissata in 3000 euro la quota individuale complessiva di iscrizione; di questi, 100 euro dovranno essere
versati all’atto della domanda e gli ulteriori 2900 euro dovranno essere versati entro e non oltre la data di
venerdì 7 febbraio 2014.
Sarà presente un gruppo di supporto per il tutoring d’aula per tutta la durata del corso con mansioni di
assistenza agli studenti, suggerimenti tecnici per la didattica, gestione delle richieste ordinarie di cancelleria ed
altra documentazione, più eventuali altre necessità.
ORGANIZZAZIONE ORARIA
Il corso ha durata di un anno e comprende 4 mesi di lezioni teoriche, seminari, esercitazioni pratiche e
testimonianze di addetti ai lavori tra il mese di febbraio e la fine di giugno. Seguiranno 3 mesi di stage presso
una significativa azienda editoriale. Infine, la parte didattica si concluderà con ulteriori 2 mesi di lezioni, tra
ottobre e novembre. L’ esame finale con la presentazione di una tesina e del blog avverrà nel mese di
dicembre 2014.
Le lezioni si terranno nei giorni di giovedì, venerdì e sabato per, rispettivamente, 4, 7 e 4 ore accademiche
giornaliere nella prima parte del Master e per 11 ore accademiche settimanali nella seconda, concentrate nelle
sole giornate del giovedì e venerdì (8 e 7 ore rispettivamente). Il mese di dicembre verrà riservato
all’elaborato finale, che verrà presentato e discusso in data da destinarsi.
La frequenza alle attività previste dal corso con differenti modalità è obbligatoria, con un minimo previsto
per i 2/3 delle ore e tutta l’attività formativa sarà tenuta presso la Pontificia Università Lateranense,
utilizzando i materiali tecnologici e informatici dell’Università. Il corso fornirà allo specializzando gli
strumenti fondamentali per girare, montare ed esportare file multimediali: tutto sarà completamente
off-budget in maniera tale da rendere autonomo l’alunno tramite l’utilizzo di proprie periferiche.
ORGANIGRAMMA
Direttore:
Emilio Carelli
Co-Direttore: Dario E.Viganò
Comitato scientifico-didattico:
Dario Edoardo Viganò (Pontificia Università Lateranense), Emilio Carelli, Paolo Butturini
(Segretario Associazione Stampa Romana), , Marina Garbesi (Associazione Stampa Romana), Giulio
Anselmi (Fieg), Paolo Nusiner (Fieg), Luigi Carletti (Associazione Stampa Romana).
Consiglio di corso:
Davide A. Bellalba (gestione rapporti amministrativi), Marcello Presicci (coordinamento didattico),
Antonella De Biasi (marketing e comunicazione), Adriano Ciambella (tutoring).
PROGRAMMA DIDATTICO DEL MASTER
La proposta didattica si articola nelle seguenti 5 aree di interesse:
1 - L’AZIENDA - Strategy, Marketing & start up
2 - IL CONTENUTO - Il prodotto e l’editoria digitale
3 - LA COMUNICAZIONE - Teorie e tecniche
4 - LE LEGGI - L’evoluzione normativa
5 - LA TECNOLOGIA NEL GIORNALISMO - L’uso dei new media
L’AZIENDA
Insegnamento: Analisi del mercato e comunicazione aziendale (10 0re)
Docente: Michele Calcaterra
Laureato in Economia aziendale presso l’Università Bocconi di Milano, è professore nel programma MBA dell’Università Bocconi. Dottore
Commercialista e Revisore Ufficiale dei Conti, gestisce, altresì, il corso di Finanza Aziendale presso l’Università Bocconi, nell’ambito
dell’Istituto di Economia delle aziende industriali e commerciali.
Tecniche di campionamento e di indagine
Analisi della domanda e dinamiche del mercato
Comunicazione e pubblicità: tecniche di misura nel campo delle ricerche di mercato
Comunicazione internazionale
Insegnamento: Social media marketing (20 0re)
Docente: Alessandra Poggiani
Senior Advisor di importanti società multinazionali di consulenza e marketing, dove si occupa di management consulting nei settori
TELCO, ICT e new media. Coordina inoltre il Centro di Competenza e Monitoraggio sull`Innovazione Tecnologica del CATTID La
Sapienza. E’Professore di Economia Digitale alla Business School dell’Imperial College di Londra.
I modelli di comunicazione e i linguaggi propri dei diversi canali (internet, mobile, web 2.0, social
network, ecc.) della comunicazione digitale e degli “spazi” relazionali che attraverso di essi vengono a
generarsi
L’utilizzo creativo e finalizzato alle strategie aziendali (di brand, di prodotto, ecc.) dei media digitali e
degli ambienti del Web 2.0 per la realizzazione di attività di comunicazione e marketing funzionali alle
strategie aziendali
La progettazione di strategie di pianificazione capaci di integrare in maniera sinergica l’uso dei vecchi
e dei nuovi media per il raggiungimento degli obiettivi di comunicazione, posizionamento e marketing
programmati
Il mercato del social: il sistema Facebook
Sviluppare tra i partecipanti la predisposizione ad una comunicazione on-line interattiva, cucita sulle
esigenze del cittadino.
Insegnamento: Business e start up (10 0re)
Docente: Marco Montemagno
Marco Montemagno è un imprenditore del web ed uno dei massimi esperti nella creazione e lancio di nuove startup in Italia. Nel 2005
fonda Blogosfere il più grande network di blog professionali Italiani. Da anni modera e crea eventi sull’importanza di Internet come modello
di business. Ha condotto per 6 anni il programma “IO reporter” su SkyTG24
La business idea: come trovarla. Fonti e strumenti per generare idee
Come testare un’idea senza avere budget di spesa
L’impresa digitale. Dal business plan al business model
I nuovi modelli di business
Teorie e tecniche di una start up
IL CONTENUTO
Insegnamento: L’Evoluzione del giornalismo nell’era Internet (20 0re)
Docente: Marco Pratellesi
Marco Pratellesi è stato Direttore di Corriere.it, il secondo sito di news più seguito in Italia e Direttore editoriale del settore digitale di Condé
Nast, editrice di - tra gli altri - Vanity Fair, Vogue, Gq e Wired. E’ anche l'autore di Mediablog. Si occupa di giornalismo online dal
1997 e ha iniziato la sua avventura alla guida di Corriere.it nel 2002. Docente di Teoria e Tecnica del giornalismo on line all’Università
di Siena
L’articolazione della narrazione testuale
La rappresentanza della rilevanza di una notizia in un contesto digitale
La perdita di centralità dei media tradizionali
I nuovi modelli di organizzazione del lavoro redazionale
Insegnamento: Educazione ai Media digitali (10 0re)
Docente: Enrico Menduni
Enrico Menduni è giornalista e professore ordinario al DAMS di Roma Tre dove insegna Culture e Formati della Televisione e della
Radio, Storia e Critica della Fotografia, Media digitali. È autore televisivo e radiofonico per la Rai, ha scritto diversi libri sui Media
Digitali
Introduzione ai Media digitali
Neotelevisione e tematizzazione della Tv
Ridefinizione della funzione di servizio pubblico
La radio nell’era della concorrenza
La televisione digitale
Oltre la convergenza multimediale
Insegnamento: All news TV (20 0re)
Docente: Emilio Carelli
Emilio Carelli è stato vicedirettore del TG5, Direttore del Tgcom e fondatore e direttore di SkyTg24 fino al 2011
Informazione e giornalismo in Rete: la rivoluzione della tecnologia
Il contesto storico ed economico della professione giornalistica
Tecniche e linguaggi del giornalismo nella televisione
Insegnamento: All news radio (10 0re)
Docente: Giancarlo Santalmassi
Come è cambiata la radio. Podcast, internet e nuovi scenari radio-web
Teorie e tecniche della narrazione radiofonica nell’informazione
Insegnamento: Citizen Journalism, Blog, Informazione Digitale (20 0re)
Docente: Marcello Presicci
Marcello Presicci, giornalista professionista. Esperto di nuovi media e comunicazioni digitali. Nel 2008 ha creato per Sky il primo
programma di Citizen Journalism, facendo dialogare più di 5000 blog e 300 web-tv. Si occupa della formazione dei docenti per la
Montessori International School in materia di informatica e comunicazione
Differenza fra citizen journalism,video-giornalismo e informazione 2.0
Tecniche e linguaggi del giornalismo sul web
Citizen Journalism, UGC, Blog, Personal Media
I new media nel giornalismo
LA COMUNICAZIONE
Insegnamento: Teoria e tecniche della comunicazione (20 0re)
Docente: Vincenza Alessio Ruffo (Ntvspa)
Vincenza Alessio Ruffo è Direttore relazioni esterne di Nuovo Trasporto Viaggiatori s.p.a. E' stata Direttore comunicazione e stampa di
Confindustria, Direttore dell'Ufficio stampa del Presidente del Consiglio e del Portavoce, giornalista economica per Il Messaggero, Il Sole
24ore e Il Giornale di Montanelli
Il piano di comunicazione di un’azienda
Conoscere la normativa e i principi della comunicazione istituzionale
Scoprire le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie: comunicazione on-line e Web 2.0
Apprendere le tecniche per l’organizzazione d’eventi
Approfondire gli aspetti riguardanti la comunicazione interna e le relazioni organizzative
Sviluppare la conoscenza delle procedure di gestione degli Uffici Relazioni con il Pubblico e degli
Uffici stampa
Insegnamento: Dizione, tecniche di comunicazione e public speaking (20 0re)
Docente: Riccardo Cresci
Riccardo Cresci, laureato in scienze della comunicazione è giornalista, conduttore televisivo e speaker. Docente all’Accademia della
comunicazione e dello spettacolo di Roma
Come parlare in televisione
Public speaking
Analisi delle tecniche di comunicazione e dizione
LE LEGGI
Insegnamento: Diritto e finanza di Internet (20 ore)
Docente: Avv. Guido Scorza
Guido Scorza è un avvocato, giornalista pubblicista e appassionato di blog. Uno dei massimi esponenti di Diritto ed Internet. Insegna diritto
delle nuove tecnologie in alcune università italiane e scrive delle stesse materie su diversi giornali e periodici. Si occupa di politica
dell’innovazione e di difesa dei diritti civili in Rete
La privacy e il trattamento dei dati personali
Il copyright, crisi, evoluzione del modello, scenari
Diritto e finanza di internet.
AGCOM e regolamentazione con il web
Internet e Diritto
Insegnamento: Le nuove figure professionali (20 ore)
Docente: Luigi Carletti
Luigi Carletti è giornalista e scrittore, esperto di digital strategy
Il data journalist
Il social media editor
Lo sviluppatore- giornalista
Il grafico-giornalista
Il curatore di informazione digitale
Il regista della narrazione digitale della notizia
Insegnamento: La deontologia (10 ore)
Docente: Vittorio Roidi
Giornalista professionista, già segretario dell'Ordine Nazionale dei Giornalisti, da molti anni è docente nella Scuola di giornalismo di
Urbino, tiene un corso di Etica e deontologia professionale all'Università la Sapienza. Fra i suoi libri: “Coltelli di carta” (Newton
Compton 1992), "La preghiera mattutina" (Quattro Venti 1996), "La fabbrica delle notizie" (Laterza 2001), “Il diritto
dell'informazione” (Simone 2003)
Etica e deontologia nella professione giornalistica
LA TECNOLOGIA NEL GIORNALISMO
Insegnamento: Le tecnologie nel presente e nel futuro di Internet (10 ore)
Docente: Carlo Maria Medaglia
Lavora come professore aggregato di Interazione Uomo-Macchina ed Usabilità e Sistemi e Tecnologie per la Comunicazione presso
l’università di Roma “La Sapienza” e collabora con enti pubblici ed aziende private. Carlo Maria Medaglia è il coordinatore dei laboratori
scientifici del CATTID dell’Università di Roma “La Sapienza”
Cloud, crowd, e dintorni
Gli strumenti tecnici a disposizione: piattaforme di publishing, web 2.0 e mashup
Progettare e valutare l'interazione: User experience, usabilità e accessibilità del software
Futuro della tecnologia
Insegnamento: Architettura e progetti di informazione digitale (10 ore)
Docente: Federico Badaloni
Federico Badaloni è giornalista professionista ed esperto di architettura dell'informazione. Lavora per il Gruppo Editoriale L'Espresso.
Presidente di Architecta, la Società Italiana di Architettura dell'Informazione
Content strategist per il web
L’architettura dell’informazione: progettare il contenuto
Gli strumenti tecnici a disposizione
Progettare e valutare l'interazione
Insegnamento: Dalla progettazione alla pubblicazione di un sito Web (10 ore)
Docente: Pasquale Martello
Pasquale Martello è direttore tecnico e usability manager del portale TG3 Rai, già responsabile della Web Farm di Rainet
Video e foto editing per il Web, uso dei principali applicativi (Adobe Photoshop, etc.)
Studio e progettazione sulla navigazione dei siti Web
Come progettare, editare e pubblicare un sito Web
Insegnamento: Montaggio, riprese e video digitali (20 ore)
Docente: Claudio Del Signore
Claudio Del Signore è regista di Report (Rai 3)
Elementi di ripresa videogiornalistica
Elementi di montaggio video
Elementi di montaggio audio
Come arrivare al prodotto finito
Insegnamento: Blogging Management e Storytelling (20 ore)
Docente: Shahram Bahadori
Shahram Bahadori: imprenditore del web e fondatore di numerose start-up editoriali. Ha lavorato in Populis e nella You-Universal. Dal
2011 è CEO di Metup
Uso Wordpress
Creazione blog
Monetizzazione contenuti
Strutture da utilizzare nella creazione dei contenuti editoriali
Tot.280
SEMINARI DEL MASTER
Ore
Docente
GIAN LUIGI CIACCI
GIULIA LO SCOCCO
MASSIMILIANO LENZI
PAOLO BUTTURINI
MARCELLO PRESICCI
MARCELLO SORGI
ENRICO MENTANA
CARLO FRECCERO
Titolo
del
Diritto delle nuove tecnologie:
media e minori
e-commerce & web
Talk show Tv
Contratti e quadro sindacale
Siti web e tecnologia nel giornalismo.
Politica e giornalismo
Giornalismo e Tv
Giornalismo, televisione, internet
Seminario
4
4
2
2
10
2
2
2
TIZIANA BARRUCCI
GIULIO ANSELMI
FIORENZA SARZANINI
LUCIA ANNUNZIATA
ERIC GERRITSEN
GIANLUCA STAZIO
PAOLO OMERO
MICHELE SORICE
FRANCESCO CHIURCO
FRANK LA RUE
ELISA ANGELICI
ANTONIO POLITANO
Internet e news dal mondo
Gli editori e il giornalismo
Giornalismo e cronaca
Internet e giornalismo online
La comunicazione aziendale
Brand identity
Web analisys
Democrazia e pluralismo dei media
Media Relations&Lobbying
INAUGURAZIONE MASTER
Storytelling Blog
Fotogiornalismo
10
2
2
2
2
2
10
10
4
2
2
8
SBOCCHI OCCUPAZIONALI
Il Master in Digital Journalism si propone di formare professionisti con elevate competenze
pratico-teoriche nell'ambito dell'informazione e del giornalismo sui nuovi media.
Gli allievi del Master non saranno solo capaci di comprendere le dinamiche dei rapporti tra giornalismo e
media digitali ma anche di diventare protagonisti del nuovo ecosistema dell'informazione.
La preparazione offerta permetterà agli iscritti di inserirsi come autori, redattori e produttori di contenuti di
alto livello in diversi settori del giornalismo, cartaceo e digitale. La figura specialistica formata al Master potrà
esercitare le sue competenze in diversi ambiti, tra i quali: le redazioni multimediali, l'industria dei nuovi
media, tv, giornali, magazine on-line, gli uffici stampa, le PR digitali e tutti i settori di comunicazione relativi
alle aziende.
STAGE
A ciascun partecipante sarà garantito un stage presso una delle maggiori aziende editoriali italiane, sia della
carta stampata che radiotelevisive che del mondo web tra cui: Rai, Sky, Mediaset, La7, Gruppo
l’Espresso, Il Messaggero, Tv2000, Ctv e altri ancora.
A tutti gli studenti verrà garantito uno stage formativo, coordinato nel periodo previsto a seconda delle
disponibilità.
INFO E ISCRIZIONI
Potranno essere presentate richieste di informazioni e iscrizione alla Segreteria Accademica del CLAS, che è
aperta al pubblico dal lunedì al venerdì (10:00/12:30) e nei pomeriggi di martedì e giovedì (15:00/17:00).
Di seguito i contatti:
Coordinatore del CLAS, Dott. Stefano Simone Mattei, [email protected]
Segreteria del Master, Dott. Vincenzo Monaco, [email protected]
Al deposito della domanda dovranno essere presentati i seguenti documenti:
1. Domanda di iscrizione al Corso con allegate tre fototessere
2. Fotocopia di carta d’identità e codice fiscale
3. Fotocopia del certificato di laurea riportante la lista degli esami sostenuti
4. Per i laureandi: assegnazione tesi o dichiarazione del relatore, unitamente a fotocopia del certificato degli
esami sostenuti con profitto
5. Curriculum vitae
6. Altri titoli valutabili ai fini dell’ammissione
7. Ricevuta di versamento di euro 100, specificando nella causale il nominativo dello studente e la
denominazione del Master, con pagamento effettuato:
Dall’Italia:
Beneficiario: Pontificia Università Lateranense
c/o: Banca Popolare di Sondrio, Agenzia 24 di Roma
Codice IBAN: IT55 P 05696 03224 000003555X67
Causale: iscrizione Master in Digital Journalism, nome e cognome dello studente.
Dall’Estero:
Beneficiario: Pontificia Università Lateranense
Codice SWIFT(=BIC): POSOI 22
Codice IBAN: IT55 P 05696 03224 000003555X67
Causale: iscrizione Master in Digital Journalism, nome e cognome dello studente.
9. Autocertificazione comprovante che il /la sottoscritto/a dichiara di aver letto ed approvato l’informativa
relativa al Master e di essere in possesso di tutti i requisiti ivi previsti, oltre ad aver
acconsentito al trattamento dei propri dati con le modalità e per le finalità connesse e strumentali alla
gestione del rapporto con la Pontificia Università Lateranense.