presentazione dell`iniziativa - Università Cattolica del Sacro Cuore

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PRESENTAZIONE DELL’INIZIATIVA
L’iniziativa si inserisce in un percorso formativo
triennale rivolto a docenti in servizio di Istituti
secondari superiori collegati in rete.
L’obiettivo è fornire conoscenze teoriche e strumenti
operativi grazie ai quali comprendere, interpretare e
gestire positivamente il disagio nascosto in classe.
Ogni momento formativo del triennio ha una propria
compiutezza, ma costituisce nell’insieme un percorso
coerente.
La settimana intensiva prevede insegnamenti teorici e
laboratori applicativi.
DESTINATARI
L’attività formativa è rivolta ai docenti che già hanno
frequentato i precedenti moduli ed è estesa ad altri
docenti interessati all’iniziativa.
PROMOTORI DELL’INIZIATIVA
L’iniziativa è promossa dal Centro di cultura per lo
sviluppo di Acireale. E’ realizzata con la collaborazione
dei Dirigenti scolastici: prof. Alfio Mazzaglia, Istituto
Magistrale “Regina Elena” a indirizzo sperimentale di
Acireale; prof. Mario Catanuto, Liceo Scientifico
Statale “Leonardo” di Giarre; prof. Giovanni Vecchio,
Liceo Scientifico Statale “Archimede” di Acireale.
STRUTTURA
Il percorso formativo avrà la durata complessiva di 60
ore, comprendenti le lezioni teoriche ed i laboratori.
La proiezione di due film integrerà la proposta
didattica.
A seguito di una valutazione finale dei lavori dei
corsisti, è prevista l’attribuzione di n. 8 crediti formativi
universitari (CFU), spendibili nel Master “Gestione
educativa del disagio nascosto in classe” dell’Università
Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
VALUTAZIONE
A fine corso avrà luogo la valutazione conclusiva le cui
modalità saranno specificate, dal docente, all’inizio del
percorso formativo.
PROGRAMMA LEZIONI TEORICHE
FINALITA’
Il corso promuove la conoscenza e la consapevolezza
rispetto ai temi del conflitto nella prospettiva della
pedagogia applicata alla relazione con l’adolescenza. Le
principali finalità sono:
• sviluppare una riflessione personale che permetta a
ogni corsista di cogliere le dimensioni evolutive e
produttive legate ai conflitti nelle relazioni umane;
• favorire le capacità di gestione delle situazioni
conflittuali nel lavoro del docente e dell’educatore;
• attivare la ricerca di soluzioni produttive ed evolutive
dei disagi e dei conflitti, in modo da vivere le
situazioni relazionali come possibilità di crescita e di
innovazione
OBIETTIVI
Gli obiettivi si riferiscono alle dimensioni di
conoscenza, di competenza e di gestione dei temi
relativi alla pedagogia dei conflitti, in particolare:
• Area della conoscenza: comprendere le principali
teorie ed i modelli di riferimento;
• Area delle competenze: comprendere le dimensioni
personali, sociali e culturali che determinano lo
sviluppo delle capacità operative;
• Area delle tecniche: attivare una prima conoscenza
delle metodologie e delle tecniche più utilizzate nelle
situazioni di confronto con i conflitti
DIDATTICA
Gli apporti teorici del corso si sviluppano in alternanza
con i laboratori applicativi e di sperimentazione. Si
prevedono approfondimenti teorici, esperienze di
ricerca personale e di gruppo, situazioni di
progettazione e di lettura analitica.
PROGRAMMA LABORATORI
FINALITA’
Sviluppare l’individuazione, la definizione e le
progettualità nei temi della gestione dei conflitti nei
contesti formativi - educativi.
OBIETTIVI
• Conoscenza delle principali modalità di progettazione
di interventi relativi allo sviluppo di competenze
mediative e di soluzione pacifica dei conflitti
• Promozione di capacità di lettura, analisi e intervento
produttivo ed innovativo nelle situazioni professionali
connotate dalla dimensione statica del conflitto, in
particolare nei contesti educativi e scolastici
• Progettazione di percorsi operativi concreti, attuabili
e definiti da attivare nei contesti professionali
CONTENUTI
• Osservare ed ascoltare i conflitti: sperimentazioni
• Pensare e sentire le situazioni: il coinvolgimento
• Comprendere gli elementi di sviluppo: le possibilità
• Comprendere le abilità e le risorse: le competenze
CONTENUTI
• Conflitti, educazione e significati nella modernità:
vivere le differenze
• Prospettive pedagogiche nello sguardo, nell’ascolto e
nella comprensione dei conflitti
• Possibilità evolutive: pensare ed agire nei conflitti
• Possibili soluzioni e capacità concrete
RISULTATO ATTESO
Definire un programma generale di intervento relativo
ad una situazione di conflittualità ritenuta significativa e
che coinvolge direttamente il corsista in ambito
professionale. Articolare una proposta concreta di
sviluppo che individui lo sfondo di riferimento, le
modalità, gli strumenti e la struttura di lavoro.
RISULTATO ATTESO
Sviluppare una mappa concettuale utile per promuovere
progetti ed azioni che colgano le dimensioni evolutive
all’interno delle esperienze conflittuali, attivando
capacità di comprensione, progettazione e gestione in
un’ottica pedagogica.
DIDATTICA DEI LABORATORI
Lavori in gruppo, distinti per interesse, per la
strutturazione dei progetti operativi e l’individuazione
delle modalità di attuazione/sperimentazione.
Presentazione e discussione dei lavori proposti dai
gruppi. Revisione guidata dei progetti presentati.
DIREZIONE SCIENTIFICA
PROF. RENATA VIGANÒ, Ordinario di Pedagogia,
Facoltà di Scienze della Formazione; Direttore del
Master in Gestione educativa del "disagio nascosto" in
classe dell’Università Cattolica del S. Cuore di Milano.
DOCENTE
PROF. ALESSANDRO PADOVANI, Psicologo, Direttore
dei Servizi – Istituto don Calabria – Comunità San
Benedetto (VR) - Docente al Master in Gestione
educativa del "disagio nascosto" in classe
dell’Università Cattolica del S. Cuore di Milano
COORDINAMENTO
DOTT. GRAZIA BREX, Direttore del Centro di cultura
per lo sviluppo di Acireale; esperta di formazione
TUTOR
DOTT. MARINA SCANDURA, del Centro di cultura per
lo sviluppo
ATTESTATO
La frequenza del corso è obbligatoria per almeno i 2/3
delle ore. Al termine del corso sarà rilasciato un
attestato di frequenza.
CALENDARIO
Il corso si realizzerà dal 5 al 10 settembre secondo il
seguente orario:
lunedì, mercoledì e venerdì ore 9.00-13.00/14.00-18.00
martedì e giovedì
ore 9.00-13.00/14.00-19.45
sabato
ore 9.00/13.00
ISCRIZIONI
Le domande di iscrizione dovranno pervenire, entro il
giorno 8 luglio 2005, utilizzando l’apposita scheda
inserita nel dèpliant, a:
Centro di cultura per lo sviluppo
C.so Savoia, 104 - 95024 Acireale (CT)
Tel 095-894190 – Telefax 095-894929
e-mail: [email protected]
La quota di iscrizione, per gli insegnanti che non
appartengono ai tre Istituti promotori dell’iniziativa ma
intendono frequentare il corso a proprie spese, è di €
116,00 (IVA compresa).
Il versamento potrà essere effettuato mediante bonifico
bancario sul c/c n. 000000118971 intestato a: Ente di
Assistenza Sociale, presso il Credito Siciliano, sede
centrale di Acireale, CAB: 26200, ABI: 03019, CIN: T,
specificando il titolo del corso e il nominativo del
partecipante sulla causale del bonifico.
INFORMAZIONI
Segreteria del Centro di cultura per lo sviluppo:
corso Savoia, 104 95024 – Acireale
telefono 095-894190 fax 095-894929
http: www.unicatt.it/sedi/centridicultura/acireale
CENTRO DI CULTURA PER LO SVILUPPO
ACIREALE
ISTITUTO MAGISTRALE “REGINA ELENA” – ACIREALE
LICEO SCIENTIFICO STATALE “ARCHIMEDE” – ACIREALE
LICEO SCIENTIFICO STATALE “LEONARDO” – GIARRE
Corso di formazione
per docenti in servizio
Settimana intensiva
DISAGI NASCOSTI
E
GESTIONE DELLA CLASSE
Pedagogia della gestione del conflitto
Direzione scientifica: Prof.ssa Renata Viganò
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
Sede del Corso: Centro di Cultura per lo Sviluppo
Via Marchese di Sangiuliano, 79 – Acireale
Proiezione di film nei giorni di martedì e giovedì dalle
ore 18.15/19.45
Acireale, 5 – 10 settembre 2005
INFORMATIVA AI SENSI DELLA L. 675/96
Il Centro di cultura per lo sviluppo - Acireale, in qualità di titolare del
trattamento, garantisce la massima riservatezza dei dati da Lei forniti. Le
informazioni verranno utilizzate, nel rispetto della Legge 675/96, al solo
scopo di promuovere future ed analoghe iniziative. In ogni momento, a
norma dell'articolo 13 della citata legge, potrà avere accesso ai Suoi dati e
chiederne la modifica o la cancellazione.
Corso realizzato con il co-finanziamento
della Provincia Regionale di Catania
Assessorato alle Politiche della Scuola
UNIVERSITÀ CATTOLICA
DEL SACRO CUORE
EAS – ENTE DI
ASSISTENZA SOCIALE
DEL SACRO CUORE
EAS – ENTE DI
ASSISTENZA SOCIALE
DEL SACRO CUORE
EAS – ENTE DI
ASSISTENZA SOCIALE
ACIREALE
ACIREALE
ACIREALE
PROVINCIA REGIONALE DI CATANIA
ASSESSORATO ALLE POLITICHE DELLA SCUOLA
Corso di formazione per docenti in servizio
Settimana intensiva
Settimana intensiva
Settimana intensiva
DISAGI NASCOSTI
E GESTIONE DELLA CLASSE
DISAGI NASCOSTI
DISAGI NASCOSTI
Acireale, 5 -10 settembre 2005
SCHEDA DI ISCRIZIONE
da consegnare alla Segreteria del Centro di cultura per lo sviluppo
Corso Savoia, 104 - 95024 Acireale
Tel. 095-894190 fax 095-894929
entro il 08/07/2005
Tel. 095-894190 fax 095-894929
entro il 08/07/2005
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per l’anno scolastico 2004-2005 chiede di essere ammess…
al corso di formazione per docenti in servizio “Disagi
nascosti e gestione della classe. Pedagogia della gestione
del conflitto” – Settimana intensiva
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