MATERIA: ITALIANO CLASSE: II SEZIONE BL - Pagano

ISTITUTO STATALE
“ M. PAGANO – G.L. BERNINI ”
Anno scolastico 2015/2016
MATERIA: ITALIANO
CLASSE: II SEZIONE BL
INDIRIZZO: LICEO LINGUISTICO
DOCENTE: PROF. SSA TERESA IADARESTA
TESTI: ANTOLOGIA, Il nuovo si accendono parole, di Biglia, Manfredi, Terrile, voll B e C,
Ed. Paravia
GRAMMATICA, Grammabilità, di Panebianco, Pisoni, Reggiani, Gineprini, Ed. Zanichelli
EDUCAZIONE TESTUALE
MODULO I : ILTESTO POETICO
U.D. 1 – Il linguaggio della poesia
Il testo come disegno: l’aspetto grafico
Il testo come misura: l’aspetto metrico – ritmico ( la definizione di verso, il conteggio delle sillabe e
la metrica, le figure metriche, i versi della lirica italiana, gli accenti e il ritmo, le rime, le strofe, i
componimenti poetici, versi sciolti e versi liberi )
Il testo come musica: l’aspetto fonico ( significante e significato, le figure di suono, il timbro, il
fonosimbolismo)
Il testo come tessuto: l’aspetto lessicale e sintattico ( denotazione e connotazione, le parole chiave e i
campi semantici, il registro stilistico, la sintassi )
Il testo come deviazione dalla norma: l’aspetto retorico ( le figure retoriche, gli usi delle figure
retoriche, le figure retoriche di posizione, le figure retoriche di significato )
La parafrasi e l’analisi del testo in poesia
Testi letti
Saffo – A me pare uguale agli dei
Orazio – Carpe diem
E. Dickinson – Vederla è un dipinto
N. Hikmet – Il più bello dei mari
G. Gozzano – La differenza
U. Saba – Glauco
C. Pavese – O ballerina ballerina bruna
G. Carducci – San Martino
U.D. 2 – Percorsi poetici
A) La poesia giocosa
Testi letti
C. Angiolieri – Tre cose solamente m’enno in grado
Trilussa – La statistica
Trilussa – Nummeri
P. Cavalli – Tu te ne vai
B) L’amore
Testi letti
J. Prevert – I ragazzi che si amano
E. Montale – Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
E. Montale – Cigola la carrucola del pozzo
C) Gli anni in tasca
Testi letti
G. Leopardi – Il passero solitario
U.D. 3 – Incontro con l’autore: G. Pascoli, la vita, la poetica e il pensiero
Testi letti
Lavandare
Temporale
La mia sera
G. Ungaretti, la vita, la poetica, l’Allegria
Testi letti
In memoria
Fratelli
Soldati
Mattina
Sono una creatura
MODULO II : IL TESTO EPICO, L’ENEIDE
Vita ed opere di Virgilio
L’Eneide: la struttura, la continuità e l’innovazione rispetto ai poemi omerici, la fabula e l’intreccio,
lo spazio, il tempo, la voce narrante, lo stile, il rapporto tra mito e storia
Passi letti
Libro I – Il proemio e la tempesta, vv. 1- 33
Libro II – L’inganno del cavallo, vv. 40 – 66; 145 – 234
Libro III – Polidoro, vv. 24 – 57
Libro XII – Il duello finale e la morte di Turno, vv. 887 – 952
MODULO III : IL TESTO TEATRALE
U.D. 1 – Il linguaggio teatrale
Le caratteristiche del testo teatrale ( il teatro come metafora della realtà, gli elementi costitutivi del
teatro, il testo drammatico classico: la tragedia e la commedia, la struttura del testo drammatico )
La rappresentazione teatrale ( il dramma teatrale come opera aperta, il linguaggio drammaturgico, le
origini del teatro
U.D. 2 – Il teatro nel tempo
Tragedia e commedia nella civiltà greca e latina
L’evoluzione del teatro dal Medioevo al Barocco
Il teatro borghese tra Settecento e Ottocento
Passi letti
Plauto – Aulularia – L’ avaro Euclione, vv. 713 – 807
W. Shakespeare – Romeo e Giulietta – Giulietta al balcone, atto II, scena II
Molière – Il malato immaginario – Due medici ottusi e inaffidabili, atto II, scena V
C. Goldoni – Le smanie per la villeggiatura – Partire o non partire ?, atto II, scene II e III
MODULO IV : INCONTRO CON L’OPERA : I PROMESSI SPOSI
Vita ed opere di Alessandro Manzoni
La concezione poetica
Le edizioni, la trama, la struttura del romanzo, il tempo e i luoghi della storia
Lettura ed analisi dei capp. I, II, III, IV. V ( sintesi ), VI, VII, VIII, IX, X, XI ( sintesi ), XII, XIII,
XIV, XV ( sintesi ), XVI, XVII, XVIII ( sintesi ), XIX, XX, XXI
MODULO V : L’ATTUALITA’ TRA LETTERATURA ED INDAGINE
Trattazione, attraverso letture e ricerche ed approfondimenti personali, delle seguenti tematiche
d’attualità:
La violenza sulle donne
Il bullismo
Lettura integrale ed analisi dei romanzi:
Ivan Cotroneo: Un bacio
Khaled Hosseini : Mille splendidi soli
EDUCAZIONE LINGUISTICA
MODULO I : LA SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE
Soggetto, predicato verbale e nominale, attributo, apposizione, complementi: oggetto, di termine,
d’agente e di causa efficiente, predicativi, di luogo, di tempo, specificazione, modo, mezzo,
compagnia e unione, causa, fine, paragone, concessivo, abbondanza e privazione, allontanamento o
separazione, argomento, denominazione, esclusione, età, limitazione, materia, origine o provenienza,
partitivo, peso e misura, prezzo, qualità, relazione, stima, svantaggio e vantaggio, vocazione
MODULO II : LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA
La frase indipendente, la frase complessa e la proposizione principale, la coordinazione o paratassi, la
proposizione indipendente, la subordinazione o ipotassi, subordinate: soggettive, oggettive,
dichiarative, interrogative indirette, relative, temporali, finali, causali, consecutive, concessive,
modali, condizionali. Il periodo ipotetico
MODULO III : LA LINGUA ITALIANA TRA STORIA E ATTUALITA’
Dalle origini alla nascita dei volgari
Il percorso verso l’unificazione
La svolta dell’Ottocento e del primo Novecento
Le minoranze linguistiche
Lingua scritta e lingua parlata
Forestierismi e neologismi
L’eredità delle lingue classiche
I dialetti, le parlate regionali e i gerghi
MODULO IV : LA COMUNICAZIONE SCRITTA
Sono state analizzate le seguenti tipologie testuali: parafrasi, sintesi ed analisi di un testo poetico, la
recensione, il testo regolativo, il testo argomentativo, il tema
La docente
Le allieve