Progetto

Gent.ma Prof.ssa Milena Petrone
I.T.E.S. "A.FRACCACRETA"
San Severo (Fg)
Progetto DIRITTI A SCUOLA _ Sezione D Esperto Formatore_ per "SPERIMENTAZIONE E DIFFUSIONE DI METODOLOGIE E PROCESSI DI DIDATTICA ATTIVA E
COLLABORATIVA"
Titolo del progetto
PERSONALIZZAZIONE DELL'INSEGNAMENTO, EMPOWERMENT E CREATIVITA
Via Calvanese, 7 - 71121 Foggia - Tel 393 4482694 – 320 4729184
[email protected] - [email protected]
Descrizione del progetto
La scuola di oggi è ancora troppo tradizionale, pertanto occorre rinnovarla. Nei confronti della società, deve saper aumentare la qualità del prodotto,
tramite una preparazione a vasto respiro. Spesso la scuola predilige un pensiero volto a separare ciò che è giusto o sbagliato, sbarrando cosi la strada
alla "creatività". A tal fine ritengo fondamentale puntare alla valorizzazione delle differenze personali, senza adeguarsi necessariamente ad una
etichetta rigida. Occorre pensare al plurale per costruire le integrazioni che sono sfondo valoriale delle differenze di tutti e di ciascuno.
Altrettanto importante è la capacità di lavorare in gruppo: il cooperative learning, l'abilità nel problem based learning (PBL), la flipped classroom, la
stimolazione dell'apprendimento metacognitivo, l'inclusione scolastica ed il recupero degli alunni BES. E la LIM che offre nuovi orizzonti rispetto ad una
lavagna tradizionale, consente infatti, di riorganizzare le modalità di interazione tra l'utilizzatore, i partecipanti ed il contesto, dando la sensazione di
operare con oggetti molto più interattivi rispetto al normale utilizzo del computer con le tradizionali periferiche. Questa caratteristica la rende uno
strumento utile alla didattica di tipo inclusivo e universale, rivolto cioè a tutti gli alunni, e non soltanto a quelli che presentano qualche tipo di
difficoltà. Si può decidere come e quando utilizzarla.
Programma del Corso
Via Calvanese, 7 - 71121 Foggia - Tel 393 4482694 – 320 4729184
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Lo stile di docenza è partecipativo - collaborativo ed è fondato su molte esercitazioni pratiche e di “role-playing”, con lo scopo di fornire metodi e
tecniche di immediato utilizzo.
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15/09/2016 - Valutazione ex-ante con questionario d'ingresso, conoscenza del gruppo (partecipanti-docenti) attraverso il role-play, E-learning;
22/09/2016 - Cooperative learning e preparazione dei materiali dinamici;
26/09/2016 - Abilità nel problem based learning (PBL). Lezione pratica attraverso la quale i corsisti avranno accesso libero ad internet, e grazie a link specifici da
me indicati avranno modo di preparare una lezione in powerpoint e poi con la guida della LIM.
03/10/2016 - La flipped classroom;
10/10/2016 -L'inclusione scolastica ed il recupero degli alunni BES;
17/10/2016 - Come trovare il proprio stile per impostare la didattica. Empowerment e creatività.
Tempi di realizzazione del progetto:
Dal 15 settembre 2016
Al 17 ottobre 2016
Calendarizzazione: Tot. n. ore 25; n. 5 incontri da 4 ore
ciascuno dalle ore 15.30 alle ore 19.30. E n. 1 incontro
(l'ultimo) da 5 ore dalle ore 15.00 alle ore 20.00
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Dati relativi a chi presenta il progetto:
Studio:
Partita Iva:
STUDIO PARLIAMONE !
03706740713
di PSICOLOGIA - COUNSELING SCOLASTICO - ARTETERAPIA
PROGETTAZIONE/FORMAZIONE
Indirizzo:
CAP:
Comune:
Prov.:
VIA Calvanese n. 7
71121
FOGGIA
FG
E-mail:
[email protected]
Telefono:
Fax:
Cellulare:
3934482694
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Responsabile del progetto:
Cognome e nome:
Qualifica:
GAGLIANO AURELIA
PROGETTISTA DELLA FORMAZIONE IN AMBITO EUROPEO
PSICOLOGA / ARTETERAPEUTA
COUNSELOR SCOLASTICO.
Indirizzo:
Recapito telefonico:
FOGGIA - VIA Calvanese, 7
3934482694
Risorse umane coinvolte
Tipo risorsa
DOCENTI
1
Numero
?------
Ore
2
Costo/h
Totale (A)
3
Rimborsi (B1-B2)
4
Altri costi (C1-C2)
25
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Descrizione altri costi
5 indicare la tipologia (es. personal computer, cd-rom, sala riunioni, ecc.)
6 indicare se: acquisto (1), noleggio (2) o leasing (3)
Indicatori di risultato (sono espressi esclusivamente in numeri; es.: n. riunioni, n. corsi o
giornate di formazione, n. persone coinvolte, ecc.):
Sistemi di verifica (metodi per la verifica del raggiungimento dell’obiettivo in relazione agli
indicatori individuati; es. verifiche documentali, interviste, ecc.):
n. 6 giornate
VALUTAZIONEX-ANTE CON QUESTIONARIO D’INGRESSO;
n. partecipanti ?
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OBIETTIVI:
Obiettivo di questo corso, che può definirsi di sistema, è quello di promuovere e valorizzare l'autonomia della scuola nella sperimentazione,
adottando un approccio progettuale di tipo bottom up (coinvolgimento degli attori dal basso verso l'alto).
- Promuovere la sfida dell'innovazione dell'educazione;
- Rottura di schemi cognitivi rigidi e convenzionali per una nuova scoperta di sé legata alla dimensione della leadership, dello spirito di squadra tra
docente/studenti e studente/studente, attraverso la dimensione della creatività.
- L'apprendimento interdisciplinare.
RISULTATI:
Parte fondamentale del progetto sono i risultati da raggiungere in merito alla formazione destinata ai docenti.
- Coinvolgimento attivo e partecipazione costante degli insegnanti.
- Messa a punto degli strumenti di lavoro didattico ai fini della sperimentazione.
- Essere consapevoli delle pedagogie implicite che informano il modo in cui le attività di apprendimento e i ruoli sono concepiti.
Realizzare un prodotto finale, supporto audiovisivo, affinchè i corsisti possano rivedersi nell'esperienza vissuta.
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