Regolamento

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Regolamento

Regolamento Corso di
Specializzazione per attività di
Sostegno
Roma 17.04.2014
0
Regolamento Corso Specializzazione per le attività di Sostegno – A.A. 2013-2014
Sommario
1.
Istituzione del corso e numero di posti disponibili.............................................................. 2
2.
Modalità di iscrizione ................................................................................................................. 2
3.
Scorrimento graduatoria ............................................................................................................ 3
4.
Incompatibilità............................................................................................................................. 3
5.
Sedi di svolgimento del Corso ................................................................................................... 3
6.
Durata del corso ........................................................................................................................... 5
7.
Frequenza ...................................................................................................................................... 5
8.
Pianificazione didattica .............................................................................................................. 5
9.
Tirocinio ........................................................................................................................................ 9
10. Contatti ......................................................................................................................................... 10
1
1. Istituzione del corso e numero di posti disponibili
Il Corso di specializzazione per le attività di sostegno è istituito in virtù del Decreto
Ministeriale del 9 agosto 2013 n. 706 – “Definizione posti disponibili per l’ammissione ai
percorsi di Formazione per il conseguimento della Specializzazione per le attività di sostegno
didattico agli alunni con disabilità aa 2013/14”, che assegna a UNINT 500 posti complessivi
ai vari ordini di scuola. Il numero di posti disponibili per UNINT, per ciascun grado di
scuola, come definito nella tabella allegata al DM del 9 agosto 2013, n. 706, è il seguente:
 n. 100 posti per la specializzazione nella scuola dell’infanzia;
 n. 150 posti per la specializzazione nella scuola primaria;
 n. 150 posti per la specializzazione nella scuola secondaria di primo grado;
 n. 100 posti per la specializzazione nella scuola secondaria di secondo grado.
Conformemente a quanto disposto dal Decreto in parola, la
Università degli studi
internazionali di Roma, con Decreto n. 823/2013, ha indetto la procedura di selezione per
l’ammissione al Corso di specializzazione per le attività di sostegno. A conclusione della
selezione, gli ammessi risultano essere 441, così ripartiti tra i vari ordini e gradi di scuola:
 n. 88/100 per la specializzazione nella scuola dell’infanzia;
 n. 150/150 per la specializzazione nella scuola primaria;
 n. 105/150 posti per la specializzazione nella scuola secondaria di primo grado;
 n. 100 posti per la specializzazione nella scuola secondaria di secondo grado.
2. Modalità di iscrizione
I candidati si potranno iscrivere al corso a partire dal 3 Aprile ed entro l’11 Aprile 2014, [per
giustificati motivi l’iscrizione è consentita fino al 17 aprile c.a.] attraverso il servizio di
Segreteria online. Per i soggetti ammessi, i costo totale del corso è 2300,00 euro di cui 2000
per l’università e 300 per la scuola sede del tirocinio.
I versamenti saranno versati in quattro rate:
- 800,00€ all’atto dell’iscrizione (500€ all’università e 300€ alla scuola)
- 500,00€ entro il 30 maggio c.a.
- 500,00€ entro il 18 luglio c.a.
- 500,00€ entro il 31 ottobre c.a.
Per l’iscrizione il candidato dovrà:
-
collegarsi all’area personale (Segreterie on-line) all’indirizzo
http://myunint.unint.eu;
effettuare la registrazione;
immatricolarsi al Corso;
stampare il MAV e procedere al pagamento.
2
La domanda firmata dallo studente e corredata da marca da bollo di € 16,00
(sedici/euro) e con applicata una fototessera potrà essere consegnata agli sportelli della
Segreteria CSS Lunedì Mercoledì e Venerdì dalle ore 9.00 alle ore 12.00;
Martedì e Giovedì dalle ore 10.00 alle ore 12.00 e dalle ore 15.00 alle ore 18.00 o spedita a
mezzo raccomandata all’indirizzo: via Cristoforo Colombo n. 200, cap 00147, entro e non
oltre il 17 Aprile.
La collazione della documentazione viene gestita dalla segreteria CSS
([email protected]).
3. Scorrimento graduatoria
A partire dal 18 aprile, si procederà all’eventuale scorrimento della graduatoria degli
ammessi ed al progressivo inserimento dei candidati risultati idonei a seguito della
selezione. La graduatoria aggiornata verrà pubblicata il giorno 24 aprile. I nuovi ammessi
hanno tempo fino al 30 aprile per procedere all’immatricolazione ed effettuare il
pagamento del MAV. Se non effettueranno tali operazioni entro i termini stabiliti, saranno
considerati rinunciatari. Dal 30 aprile, nel caso in cui pervenissero nuove rinunce, i candidati
in posizione utile saranno contattati direttamente.
3
4. Incompatibilità
In caso di ammissioni a più classi di specializzazione, è necessario optare per una sola. Non è
concessa l’iscrizione a più corsi di specializzazione per il sostegno agli alunni con disabilità
presso questo o altri Atenei.
Si ricorda che l’iscrizione al corso di specializzazione per il sostegno è incompatibile con
l’iscrizione a corsi di dottorato di ricerca e a qualsiasi altro corso che dia diritto
all’acquisizione di crediti formativi universitari o accademici in Italia e all’estero, da qualsiasi
ente organizzati.
5. Sedi di svolgimento del Corso
Il Corso si svolgerà parallelamente nelle seguenti strutture:
 Polo didattico Unint di Catania
Via Nicola Fabrizi n. 11 - 95128 Catania
Tel.:3920916453
Responsabile: Dott. Davide Finocchiaro
 Polo didattico Unint di Caltanissetta
Via Re d'Italia, 74 – 93100, Caltanissetta
Tel.:0934090495
Responsabile: Dott. Vincenzo Cristaldi
 Polo didattico Unint di Agropoli -Sede di Nola
Via Seminario n. 59 – 80035, Nola
Tel.:0963592415
Responsabile: Dott. Pasquale Serra
Responsabile per la sede di Nola : Prof. Capasso
 Sede di Reggio Calabria
Ist. Comprensivo Statale “De Amicis – Bolani”
Via Aspromonte, 35– 89127, Reggio Calabria (RC)
Tel.:0965523401
Responsabile: Prof. Giuseppe Romeo
 Sede di Vibo Valentia
Ist. Magistr /Liceo Vito Capialbi
Via Santa Ruba n. 29 – 89900 Vibo Valentia
Tel.:0963592415
Responsabile: Dott. Michele Piraino
 Sede di Lecce- Maglie
IISS Enrico MATTEI
Via Ferramosca, 82 - Maglie (Lecce)
Tel.:083683120
Responsabile: Dott. Leonardo Bianchi
 Sede di Roma
UNINT Università degli Studi Internazionali di Roma
Via Cristoforo Colombo 200 - 00147 Roma
Tel.:06510777400
Responsabile: Dott.ssa Carmela Pierri
I responsabili di ciascuna sede saranno garanti dello svolgimento del programma nelle
modalità (contenuti didattici) e nei tempi (calendario) definiti dalla Commissione didattica
CSS della UNINT.
4
6. Durata del corso
Il corso si svolgerà secondo il calendario pubblicato sul sito dell’Ateneo (www.unint.eu) nel
Menù didattica/CSS e durerà almeno 8 mesi solari, per un totale di 1500 ore, di cui 750
divise tra lezioni frontali, laboratori e tirocinio e 750 dedicate allo studio individuale.
A garanzia dell’omogeneità del percorso, il calendario delle lezioni è unificato e potrà essere
modificato per esigenze di carattere locale (richieste motivate dei corsisti/festività/eventi
eccezionali), solo a patto di lasciare invariato il monte ore settimanale programmato. Gli
aggiornamenti saranno comunicati ai discenti e pubblicati sul sito con adeguato anticipo
rispetto alla data di svolgimento delle lezioni.
7. Frequenza
In ciascuna sede un Responsabile d’aula provvederà alla rilevazione delle presenze su
appositi registri che verranno puntualmente trasmessi alla segreteria dell’Università per la
certificazione della frequenza.
Le assenze sono accettate nella percentuale del 10% di ciascun insegnamento e potranno
essere recuperate attraverso lo studio del materiale didattico (slides, dispense, bibliografie,
etc.) predisposto dai docenti e pubblicato sulla piattaforma di e-learning. Il discente
interessato
al
recupero
dovrà
inviare
una
e-mail
all’assistenza
tecnica
([email protected]), che entro 3gg lavorativi fornirà le credenziali di accesso ai
contenuti web.
Per il tirocinio e i laboratori vige l'obbligo di frequenza di tutte le attività previste, senza
riduzioni né recuperi.
8. Pianificazione didattica
I 60 CFU complessivi per il conseguimento della specializzazione sono distribuiti come
segue:
 36 CFU - insegnamenti disciplinari (M-PED/03, M-PED/01, M-PSI/04, IUS/09,
MED/39)
 9CFU - laboratori
 12 CFU - tirocinio diretto e indiretto
 3 CFU - prova finale 1.
corrispondenti al seguente impegno orario:
 270 ore di lezione degli insegnamenti disciplinari
 180 ore di laboratorio
 300 ore di tirocinio indiretto e diretto
1
La prova finale verterà su tutte le materie affrontate dal Corso. I contenuti delle lezioni non fruite in
presenza saranno disponibili attraverso le modalità di recupero indicate nel par. 5.
5
 750 ore di studio individuale.
Di seguito, la pianificazione didattica del Corso.
LEZIONI COMUNI A TUTTI I GRADI DI SCUOLA
S.S.D
M-PED/03
Didattica e
pedagogia
speciale
MATERIA
“Pedagogia speciale della gestione integrata del gruppo
classe”
-Concetto di pedagogia, scienze dell’educazione,
istruzione, didattica, didattica speciale;
-Assistenza, inserimento, integrazione, inclusione;
-Verifica, ripresa ed approfondimenti.
“Progettazione del PDF, e del PEI- Progetto di vita e
modelli di Qualità della Vita: dalla programmazione alla
valutazione”
-Diagnosi funzionale;
-PDF, PEI, PDP;
-Programmazione differenziata e obiettivi minimi;
- Individualizzazione e personalizzazione;
-DSA e BES;
- Verifica, ripresa ed approfondimenti.
“Didattica speciale e apprendimento per le disabilità
sensoriali”
-Disabilità sensoriali, ICF-OMS;
-Teoria e pratica per l’apprendimento dei videolesi
(linguaggio Braille);
- Teoria e pratica per l’apprendimento degli audiolesi
(linguaggio dei segni);
“Pedagogia e didattica speciale della Disabilità
Intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo”
-Tipi di disabilità mentale;
-Sindrome di Down;
-Autismo e relativi interventi didattici;
“Didattica speciale: approccio metacognitivo e
cooperativo”
-Metacognizione, metaemozione e minorazione;
-Cooperative learning e minorazione;
-Pedagogia e relazione d’aiuto;
CFU
ORE
4 CFU
30 ore
4 CFU
30 ore
6
4 CFU
4 CFU
4 CFU
30 ore
30 ore
30 ore
S.S.D
M-PED/01
MATERIA
Pedagogia della relazione d’aiuto - Burnout
S.S.D
M-PSI/04
Psicologia dello
sviluppo e psicologia
dell’educazione
MATERIA
“Modelli integrati di intervento psicoeducativi per la disabilità intellettiva e
dei disturbi generalizzati dello sviluppo”
-Psicologia dello sviluppo;
-Disturbi dello sviluppo.
“Psicologia dello sviluppo,
dell’educazione e dell’istruzione: modelli
di apprendimento”
-Interventi psico-educativi;
-Modelli di apprendimento;
-Verifica, ripresa ed apprendimenti.
CFU
1 CFU
ORE
7,5 ore
CFU
ORE
4 CFU
30
4 CFU
30
7
S.S.D
IUS/09
Istituzioni di
diritto pubblico
S.S.D
MED/39
Neuropsichiatria
infantile
MATERIA
“Legislazione primaria e secondaria riferita
all’integrazione scolastica”
-L. 118/71;
-L.517/77;
-L.104/92;
L.170/2010 e linee guida DSA;
-Verifica, ripresa ed approfondimenti.
MATERIA
“Neuropsichiatria infantile”
-Neuropsichiatria infantile;
-Patologie più ricorrenti e loro trattamento;
-Verifica, ripresa ed approfondimenti
CFU
3 CFU
ORE PRESENZA
22,5 ore in
presenza
CFU
4 CFU
ORE
30
LABORATORI COMUNI A TUTTI I GRADI DI SCUOLA
S.S.D.
M-PED/03
MODULO
Didattica speciale: codici comunicativi
CFU
1 CFU
ORE
20
M-PED/03
M-PED/04
M-PSI/04
M-PSI/04
M-PSI/07
dell’educazione linguistica
-Codice della comunicazione orale e scritta;
-Analisi commento e valutazione.
Didattica speciale: codici del linguaggio logico e
matematico
-Codici della operatività matematica e geometrica;
- Analisi commento e valutazione.
Didattica per le disabilità sensoriali
-Esame di un caso di alunno video o audio leso;
Interventi psico-educativi e didattici con disturbi
comportamentali
-Esame di Drop out, autoemarginazione;
Interventi psico-educativi e didattici con disturbi
relazionali
-Esame di autoritarismo, bullismo;
Linguaggi e tecniche comunicative non verbali
-Codice comunicativo iconico e non verbale
(immagini, canzoni, mimica);
1 CFU
20
1 CFU
20
1 CFU
20
1 CFU
20
1 CFU
20
8
LABORATORI COMUNI A INFANZIA E PRIMARIA
S.S.D.
M-PED/03
M-PED/03
M-EDF/01
MODULO
Didattica delle educazioni
-Didattica dei campi di esperienza;
-Didattica dell’educazione linguistica e logico
matematica;
Didattica dell’area antropologica
-Didattica dei campi di esperienza (ambiente);
-Storia e geografia;
Metodi e didattiche delle attività motorie
-Didattica dei campi di esperienza (gioco);
- Il movimento;
CFU
1 CFU
ORE
20
1 CFU
20
1 CFU
20
LABORATORI COMUNI A SECONDARIA I° E II° GRADO
S.S.D.
M-PED/03
M-PED/03
M-EDF/01
e M-EDF/02
MODULO
Orientamento e Progetto di Vita e alternanza
scuola –lavoro
-Teorie e tecniche dell’orientamento scuola-lavoro;
Didattica delle Educazioni e dell’area antropologica
-Didattica delle scienze umane e sociali;
Metodi e didattiche delle attività motorie e
sportive
-Metodi e didattica del movimento e delle attività
sportive;
CFU
1 CFU
ORE
20
1 CFU
20
1 CFU
20
Le lezioni e i laboratori saranno tenuti da docenti universitari, docenti di sostegno e da
esperti con documentata esperienza nel settore.
9
9. Tirocinio
Il tirocinio ha una durata complessiva di 300 ore, divise in 150 ore di tirocinio diretto, 75 ore
di tirocinio indiretto e 75 ore di TIC.
TIROCINIO
TIROCINIO DIRETTO
Rielaborazione con tutor
coordinatore
TIROCINIO INDIRETTO
Rielaborazione con tutor
tirocinio diretto
TIC
CFU
6 CFU
ORE
150
2 CFU
50
1 CFU
3 CFU
25
75
Il tirocinio diretto (150 ore) e parte di quello indiretto (le 25 ore di rielaborazione col tutor del
tirocinio diretto) si svolgeranno presso le istituzioni scolastiche del sistema nazionale
individuate dall’Ateneo, d’intesa con gli Uffici Scolastici Regionali competenti (rif. art. 15,
co.23, D.M. 249/2010).
Ciascun discente indicherà esclusivamente tramite e-mail alla segreteria del corso
l’istituzione scolastica presso la quale desidera svolgere il proprio tirocinio, selezionandola
tra quelle del grado per il quale intende conseguire la specializzazione.
Sarà cura dell’Ateneo stipulare con le scuole individuate degli appositi Protocolli di Intesa
e, successivamente, mettere a disposizione di ogni candidato il modello di progetto
formativo da sottoscrivere .
Una volta attivato il tirocinio, il discente potrà cambiare scuola assumendosi interamente i
costi del trasferimento, che comunque dovrà essere autorizzato dall’Ateneo su richiesta
motivata.
Il tirocinio diretto, da espletarsi in non meno di 5 mesi solari, verrà seguito da un tutor
selezionato dal dirigente scolastico, d’intesa con l’Ateneo, secondo le seguenti priorità:


docente in servizio con contratto a tempo indeterminato, specializzato per le attività
di sostegno, incaricato su posto di sostegno, con almeno 5 anni di anzianità di
servizio;
docente in servizio con contratto a tempo indeterminato, specializzato per le attività
di sostegno, incaricato su posto comune o disciplinare, con almeno 5 anni di anzianità
di servizio su posto di sostegno (ruolo o pre-ruolo).
Il tirocinio indiretto comprende attività di supervisione da parte dei docenti del corso
ovvero dei docenti dei laboratori e dei tutor dei tirocinanti, rispettivamente presso gli Atenei
e presso le sedi di tirocinio; tali attività riguardano:
-
rielaborazione dell’esperienza professionale;
rielaborazione dell’esperienza professionale da un punto di vista personale e pscicomotivazionale.
Completa l’esperienza del tirocinio (indiretto) un’attività pratica sull’utilizzo delle nuove
tecnologie applicate alla didattica speciale (TIC).
10.
-
Contatti
Responsabile scientifico – Prof. Giuseppe Refrigeri ([email protected])
Responsabile sedi periferiche – Dott. Domenico Torchia ([email protected])
Segreteria studenti e tirocini: [email protected]
- dott.ssa Chiara Rizza: 06-510777229
- dott. Amleto Urciuoli: 06-510777273
10

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