Occupazioni nello sviluppo dell`uomo

Corso 2L4 - Terapia occupazionale
Anno accademico 2015/2016
Guida dello studente
Università Cattolica del Sacro Cuore
Occupazioni nello sviluppo dell'uomo
Coordinatore
Codice del Corso
Codice CUIN
Anno di Corso
Semestre
CFU
Prof. DIAZ TRIANA LUZ JANETH
TVC125
571501204
1
2
7
Moduli
TVC15A Analisi dell'occupazione (MED/48)
TVC16A Occupazione in eta' adulta e geriatrica (MED/48)
TVC17A Gerontologia (MED/09)
TVC18A Fisiologia mio-articolare e valutazione muscolare (MED/48)
TVC19A Sviluppo delle abilita' psicomotorie e ludiche (MED/48)
Docenti
TVC15A Analisi dell'occupazione
TVC16A Occupazione in eta' adulta e geriatrica
TVC17A Gerontologia
TVC18A Fisiologia mio-articolare e valutazione muscolare
TVC19A Sviluppo delle abilita' psicomotorie e ludiche
2 CFU Caratterizzanti (B)
1 CFU Caratterizzanti (B)
1 CFU Caratterizzanti (B)
2 CFU Caratterizzanti (B)
1 CFU Caratterizzanti (B)
Prof. Diaz triana Luz janeth
Prof. Diaz triana Luz janeth
Prof. Onder Graziano
Prof. Baricich Alessio
Prof. Caramanno Mattia
Obiettivo
Alla fine di questo corso gli allievi saranno in grado di: Comprendere e utilizzare attività adeguate nel quotidiano del esercizio della professione del Terapista
Occupazionale nel paziente adulto e anziano; Scegliere una attività terapeutica e capire le modalità di utilizzo di questa; Conoscere e descrivere i mezzi
di trattamento a disposizione nel paziente adulto e geriatrico; Conoscere lo sviluppo dell¿attività nelle diverse età del uomo; Comprendere e utilizzare
termini chiave per definire il ruolo dell¿attività nel quotidiano del esercizio della professione del Terapista Occupazionale; Capire il processo che porta
un terapista occupazionale a scegliere un’attività; Scegliere una attività terapeutica per un determinato paziente e le modalità di utilizzo di questa; saper
individuare e a pplicare le attività relative alle abilità manuali cognitive e sociali in funzione delle diverse fasce di età
Programma
OCCUPAZIONE IN ETA’ ADULTA E GERIATRICA:
Il Paziente adulto e geriatrico; Principi, definizione, obiettivi e specificità della Terapia Occupazionale nella età adulta e geriatrica; Adulto/anziano: peculiarità
nel rapporto con l’attività; Il Processo Terapeutico: schema d’intervento; Strategie dì intervento. L’attività: Il setting, La relazione; La valutazione del pz.
Adulto e geriatrico; Analisi di attività ; Nozione di apprendimento e attività; Attività pratica seguita da analisi dell’attività
ANALISI DELL’OCCUPAZIONE:
Cosa è l’attività (Presa di coscienza); L’attività nel processo di sviluppo del uomo; Analisi dell’attività (Fare-cosa-come); Attività terapeutica nella pratica
del terapista occupazionale; Nozione di apprendimento e attività; Analizzare l’attività per selezionare la performance attesa; Attività della vita quotidiana;
Attività strumentali della vita quotidiana: Attività lavorativa, Gioco e tempo libero; Analisi delle abilità della performance: Abilità motorie, Abilità sensorialipercettive, Abilità cognitive, Abilità affettive e sociali; Le diverse proposte d’analisi dell’attività ; Attività pratica seguita da analisi
SVILUPPO DELLE ABILITA’ PSICOMOTORIE E LUDICHE:
Introduzione allo sviluppo psicomotorio del bambino in sintesi; Gli STADI di sviluppo secondo Jean Piaget in riferimento allo sviluppo neuromotorio,
sviluppo cognitivo, sviluppo affettivo relazionale del bambino sano; PERIODO SENSOMOTORIO (0-2 anni) analisi dello sviluppo neuromotorio, sviluppo
cognitivo, sviluppo affettivo relazionale nei diversi sei stadi di questo periodo (1°stadio 0-2 mesi-2°stadio 1-4 mesi; 3°stadio 4-8 mesi; 4°stadio 8-12 mesi;
5°stadio 12-18 mesi; 6°stadio 18-24 mesi); Cenni al PERIODO PRE-OPERATORIO (2-6 anni) analisi dello sviluppo neuromotorio (motricità globale,
sistema funzionale di prensione e manipolazione), sviluppo cognitivo, sviluppo affettivo relazionale, il gioco simbolico e l’evoluzione del gioco sociale dei
diversi stadi di questo periodo (sottoperiodo simbolico 2-4 anni; sottoperiodo intuitivo 4-6/7 anni); Sviluppo del gioco nelle varie tappe di sviluppo del
bambino; Visione trasversale di filmati video di bambini sani durante situazione di gioco spontaneo
FISIOLOGIA MIO ARTICOLARE :
Ripresa di concetti di fisica di base e applicata; concetti base di fisiologia muscolare; anatomia (ripresa dei concetti base) e biomeccanica del rachide dorsolombo-sacrale; anatomia (ripresa dei concetti base) e biomeccanica dell’arto inferiore (bacino, anca, ginocchio, caviglia e piede); cammino fisiologico e
strumenti di analisi del movimento
Bibliografia
DA Neumann- Kinesiology of the Musculoskeletal System; Evolve Elsevier, 2010
C.A. Oatis- Kinesiology: The Mechanics and Pathomechanics of Human Movement; Lippincott Williams and Wilkins, 2008
Occupational therapy Willard & Spackman Crepeau, Elizabeth Blesedell; Cohn, Ellen S.; Boyt Schell, Barbara A.
Editorial : Médica Panamericana. 11 Edizione.
Lingua: Inglese-spagnolo-Italiano -2008
data di Publicazione: 01/02/2011
El análisis y la adaptación de la actividad en terapia ocupacional
García-Margallo Ortíz de Zárate, Pilar; San Juan Jiménez, María; Jorquera Cabrera, Sara; Naval Morales, Isabel
Editor: AYTONA TOSA (18 de marzo de 2009)
Lingua: spagnolo
Essere nel fare. Introduzione alla terapia occupazionale 2006,
1
Corso 2L4 - Terapia occupazionale
Anno accademico 2015/2016
Cunningham Piergrossi J.
Editore Franco Angeli
Collana Strum. lavoro psico-sociale e educativo
Lingua: Italiano
Didattica del corso
Lezione partecipata, (modello dell'apprendimento collaborativo)
Lavori di gruppo
Lezioni autogestite
Lezioni frontali, con discussioni di “studi di casi”
Momenti di laboratorio.
Lezione/Restituzione
Metodo di valutazione
Orale-scritto e pratica diretta dell’analisi dell’attività
Note
In fase di definizione da parte del corpo docente
2
Guida dello studente
Università Cattolica del Sacro Cuore