Offerta Laboratoriale

Offerta Laboratoriale
A. Laboratorio musicale
Si propone di stimolare e sviluppare le capacità espressive e percettive degli allievi aumentando le possibilità di comunicazione
attraverso un linguaggio non verbale che permetta di esprimere le proprie emozioni, accedere alle proprie risorse e valorizzarle.
Sono previsti due laboratori con due differenti livelli di progettazione.
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B. Laboratorio psicosensoriale
Si propone di sviluppare, attraverso la stimolazione dei cinque sensi, le capacità percettive e organizzative dell’alunno,
condividendole con un gruppo di pari. Il percorso progettuale è strutturato a seconda delle risorse dei singoli alunni e delle sue
necessità Sono previsti due laboratori con due differenti livelli di progettazione.
C. Laboratorio di oggettistica
In collaborazione con la cooperativa ETA BETA e altre di cooperative di riciclo di materiali, viene allestito un laboratorio
avente la finalità di avvicinare gli alunni alla lavorazione di materiali vari (legno, vetro, carta, metalli, ecc) per la produzione di
oggettistica di vario genere ed utilizzo. Tale laboratorio è collegato con quello teatrale nel confezionamento di accessori per gli
abiti di scena e nella costruzione delle scenografie.
D. Laboratorio “Euro”
Ha finalità di fare acquisire la padronanza nell’uso del denaro e delle carte di pagamento (bankomat, carte prepagate) e saper
costruire una semplice gestione contabile.
E. Progetto” Libertà possibile”
Permette agli alunni la conoscenza del territorio con le risorse presenti: conoscenza dei servizi culturali, teatri biblioteche,
commerciali, negozi e supermercati, finanziari, banche uffici postali, amministrativi, comune con tutti i suoi gli uffici
F. Progetto “Casa - Scuola in autonomia”
Si propone di fare acquisire autonomia inizialmente negli spostamenti casa scuola per poi estenderla ad altri luoghi di loro
Realizzato in collaborazione con ATC Bologna
G. Laboratorio “ECDL per tutti”
Il Progetto, in un’ottica di inclusione nella cittadinanza digitale, si pone l’obiettivo di trasmettere le competenze di base
sull’utilizzo del PC e la possibilità di preparazione agli esami di alfabetizzazione informatica per il cittadino: E_CITIZEN,
ECDL START e CORE. Superare l’eccessiva distanza digitale permette un maggiore controllo dei contenuti e facilita l’accesso al
mondo dei servizi in rete a tutti coloro che ne sono esclusi per mancanza di conoscenze e opportunità.
Obiettivo finale è favorire l’acquisizione della Patente Europea del Computer, un certificato riconosciuto a livello internazionale
che attesta ufficialmente la conoscenza dell’utilizzo del computer.
In un colloquio di lavoro o in concorso il suo possesso può essere il titolo preferenziale per l’assunzione, altresì in un percorso
universitario riconosce dei crediti formativi obbligatori per il completamento di un qualsiasi corso di laurea.
Sono stati attivati tre laboratori in orario curricolare ed extracurricolare con la collaborazione di AICA, ASPHI e ANASTASIS
ed offerti in rete alle AUSL e alle seguenti scuole superiori della Provincia di Bologna: Liceo scientifico”L. Da Vinci”. Liceo
“L.Bassi”, ISART “Arcangeli”, IIS “Archimede”di San Giovanni in Persiceto, IPSSCPT “Aldrovandi Rubbiani”, IIS”B.Scappi”,
IIS Belluzzi - Fioravanti
H. Progetto “Biblioteca”
E’ rivolto ad alunni con competenze informatiche di base che vengono iniziati alla gestione dell’archivio biblioteca, prima
lavorando nella biblioteca scolastica dove hanno modo di imparare le modalità di archiviazione libri,quindi quelle di registrazione
del prestito nei confronti di tutti gli alunni della scuola per poi passare all’osservazione del funzionamento di una biblioteca
pubblica con l’attivazione di un successivo progetto scuola – territorio.
I. Progetto front/ back office segretariale
Si rivolge a singoli alunni con la finalità di far loro conoscere il funzionamento di una segreteria scolastica, coinvolgendoli in
semplici mansioni amministrative contabili ed allo sportello informativo fornendo maggiori occasioni di interazione con tutti gli
studenti della scuola.
J. Progetto “ Multisports integrato”
Si rivolge a tutti gli alunni con la finalità di favorire l’integrazione attraverso lo sport, di cui ne è stata curata la diffusione tra i
ragazzi divisabili e l’assistenza
K. Progetto “Il giardino dei semplici”
In una area pertinenziale della scuola si è impiantato un orto con piante aromatiche e ortaggi stagionali, che viene curato dagli
alunni e docenti A tale attività si collegano alcuni laboratori tematici di chimica e biologia aventi ad oggetto l’osservazione dello
sviluppo vegetale, della crescita e differenziazione delle piante.
La finalità principale di tale attività è di condurre su di un piano esclusivamente esperienziale gli alunni alla comprensione di un
ciclo biologico, alla sperimentazione di tecniche di coltivazione e di sperimentazione laboratoriale.
L. Laboratorio di motricità in acqua
Il laboratorio, attivato presso la piscina di via Cavour, è rivolto ad un gruppo di alunni con difficoltà motorie con la finalità
di favorire lo sviluppo ed il potenziamento della coordinazione segmentaria e globale in acqua, ed altresì l’acquisizione e/o il
potenziamento dei nuovi atti respiratori, la percezione, la conoscenza e la presa di coscienza del proprio corpo in rapporto con
l’elemento acqua.
M. Laboratorio “ Affettività”
Tale laboratorio si propone di promuovere lo sviluppo psico-affettivo nei ragazzi disabili, inteso come la maturazione della
persona sul piano dell’autoconsapevolezza personale, della capacità relazionale e della sessualità. Per sessualità in questo
contesto si intende la possibilità e la capacità di una presa di coscienza della propria ed altrui identità, di sentire, sperimentare e
farsi protagonisti di processi di percezione, comunicazione, scambio, coinvolgimento, sviluppo, auto ed etero diretti.
N. Laboratorio di comunicazione aumentativa
Il laboratorio è rivolto ad alunni con deficit nel linguaggio ricettivo ed espressivo, a livello verbale, orale e letto-scritto. La finalità
è quella di trovare mezzi alternativi per comunicare e relazionare, fornendo strumenti concreti e socialmente accettabili (cioè
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P. Progetto di riqualificazione urbana
Progetto che prevede la collaborazione del Comune di Casalecchio che ha individuato alcune aree da recuperere da un punto vista
urbano. Gli alunni guidati da un equipe di artisti ed alunni più grandi quali tutors progetteranno e realizzeranno la pulitura e la
successiva decorazione artistica delle facciate murarie di alcuni sottopassaggi in attuale stato di degrado urbano.
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Q. Laboratorio di cucito
Laboratorio avente come scopo quello di insegnare agli alunni le tecniche di base del cucito e del confezionamento e della
costruzione di modelli . Tale laboratorio è connesso con quello teatrale nella progettazione delle scenografie , nel disegno dei
costumi di scena e nel loro confezionamento
R. Laboratorio teatrale
Laboratorio rivolto a tutti gli studenti con finalità prioritariamente inclusiva, cercherà di coinvolgere i partecipanti partendo dalla
valorizzazione delle loro specifiche risorse individuali al fine di individuare uno loro specifico ruolo all’interno della specifica
attività teatrale.
S. Laboratorio di serigrafia
finalizzato a fare apprendere la procedura di stampa dalla preparazione del telaio alla stampa su carta e su tessuto e su materiale
eterogeneo.
T. Laboratorio ciclo-officina
finalizzato alla manutenzione e riparazione del parco biciclette in uso alla scuola e alle altre scuole in rete con progetto “Il
raggio”.
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