disegno storia dell`arte
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LICEO GINNASIO STATALE CON SEZIONE SCIENTIFICA “ XXV APRILE “ Anno scolastico: 2016/17 classe: II B Programma di Disegno e Storia dell'Arte Docente: Mauro Pitaccolo Ore settimanali di lezione: 2 Testo in adozione: Nifosì “ Arte in opera” vol. 2 Presentazione della classe ed analisi della situazione di partenza: La classe, composta da 29 alunni, 12 maschi e 17 femmine, risulta per la maggior parte interessata e partecipe. Non ci sono problemi di disciplina, nonostante il numero elevato degli studenti. Obiettivi educativi formativi: Acquisire padronanze tecniche e linguistiche che permettano allo studente di effettuare confronti, cercare relazioni, porsi interrogativi circa la natura delle varie espressioni artistiche, architettoniche ed urbanistiche. Obiettivi di apprendimento disciplinare Conoscenze: Disegno: Apprendere le nozioni tecniche che permettano una gestione autonoma degli elaborati grafici. Storia dell'Arte:Acquisire una grammatica dell'architettura che permetta di leggere e di fruire in maniera consapevole, oltre al patrimonio museale sia territoriale che nazionale, dei monumenti e degli edifici architettonici che ci circondano quotidianamente. Competenze: Disegno: Possedere la manualità per realizzare un progetto grafico in maniera autonoma. Storia dell'Arte: In questa disciplina oltre ad acquisire conoscenze è necessario far comprendere la complessità di significati che ogni oggetto artistico racchiude, attraverso uno studio iconografico e iconologico, per poterne possibilmente goderlo. Capacità: Possedere la capacità di giudicare le varie produzioni artistiche e il proprio elaborato grafico. Obiettivi trasversali: Acquisire competenze linguistiche appropriate. Acquisire capacità critiche e di giudizio su molteplici e differenti espressioni artistiche e sociali. Obiettivi minimi: Disegno: Avere una sufficiente padronanza degli strumenti tecnici, tale da permettere allo studente di svolgere gli elaborati grafici in modo corretto. Storia dell'Arte: Possedere una terminologia specifica sufficiente a descrivere i principali avvenimenti artistici. Contenuti disciplinari: Disegno: Proiezioni ortogonali con solidi inclinati, sistema di rotazione, ( 5 ore ) Proiezioni ortogonali con solidi sezionati, ( 5 ore ). Assonometrie, ( 3 ore ) Storia dell'Arte: Arte romana: Tecniche costruttive, ponti, strade, acquedotti, templi, Pantheon, teatri, Colosseo, ritratti , Ara Pacis, Colonna Traiana, Colonna Aureliana, Basilica di Massenzio, ( 4 ore ). Arte paleocristiana e bizantina: Varie tipologie architettoniche dei primi edifici sacri. Santa Sofia ad Istanbul. battisteri e mausolei a Ravenna, Mausoleo di Galla Placidia, battistero degli Ortodossi, battistero degli Ariani, mausoleo di Teodorico, San Vitale, arte musiva, ( 4 ore ). Il Romanico: Caratteri dell'architettura romanica, Sant'Ambrogio a Milano, Cattedrale di Modena, San Marco a Venezia, Campo dei Miracoli a Pisa, la scultura, Wiligelmo e Benedetto Antelami ( 5 ore ). Il Gotico: caratteri dell'architettura, Chartes, San Francesco ad Assisi, Sant’Antonio a Padova, Architettura civile, Castel del Monte, Nicola e Giovanni Pisano, ( 3 ore ). Pittura su tavola: Cimabue. Duccio di Buoninsegna. Giotto. Simone Martini. Pietro e Ambrogio Lorenzetti. Gotico internazionale: Gentile da Fabriano e Pisanello. Metodi e strumenti didattici: Disegno: In classe avverrà l'impostazione delle varie tavole, sia di disegno geometrico, che a mano libera, mentre l'esecuzione dell'elaborato verrà fatta a casa. La correzione in classe delle tavole servirà a migliorare il segno grafico e la tecnica esecutiva. Storia dell'Arte: Le lezioni saranno frontali, con l'utilizzo di strumenti multimediali. Verranno stimolate ricerche e approfondimenti autonomi in vista delle verifiche orali. Tipologia di verifica: Per le verifiche si privilegerà l'esposizione orale. Criteri di misurazione e valutazione: Le verifiche saranno possibilmente orali. Verranno valutate le conoscenze acquisite, la capacità di esporre un argomento in modo chiaro, corretto e adeguato con particolare attenzione alla terminologia specifica, l'applicazione di conoscenze e metodi in contesti analoghi o in nuovi contesti, infine la capacità di esprimere un giudizio autonomo e personale. Per le valutazioni si utilizzerà la griglia scelta nel Dipartimento d'Arte. Per gli elaborati grafici si valuterà la chiarezza e l'uniformità del segno, la correttezza del procedimento nella costruzione delle forme geometriche, l'impaginazione grafica, la scritturazione. Per l'ornato si valuteranno le proporzioni e il chiaroscuro. Attività di recupero: Il recupero verrà fatto in itinere. Portogruaro, 18/10/2016 Il docente : Mauro Pitaccolo