bozza progetto - Istituto Guglielmo Marconi

AVVISO PUBBLICO PROGETTO
“PROMOZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO LABORATORIALI”
NOTA MIUR PROT. N. 14193 DEL 22.12.2015. SCADENZA: 1 FEBBRAIO 2016.
OBIETTIVO dell’avviso
Selezionare 50 istituti secondari di secondo grado che saranno beneficiari dei seguenti prodotti
- n. 11 calcolatrici grafiche CASIO FX-CG20
- n. 1 centralina di rilevazione di dati C-LAB
- n. 6 sensori: di movimento, del suono, di luce, di forza, di voltaggio e di temperatura
- n. 1 software di emulazione (software avente le stesse funzionalità della calcolatrice
grafica)
- n. 5 guide rapide all’utilizzo della calcolatrice grafica
- Materiale didattico: n. 1 testo “Vedere la matematica”
- n. 1 guida rapida per docenti.
al fine di favorire la sperimentazione e l’utilizzo di strumenti tecnologici per realizzare ambienti di
apprendimento collaborativi e mobili, che facilitino l'adozione di pratiche didattiche attente alla
dimensione laboratoriale e l’acquisizione di competenze per il problem solving
DESTINATARI
Possono candidarsi tutti gli istituti secondari di secondo grado statali, ed in particolare i licei
scientifici, i licei scientifici con opzione "Scienze applicate" e i licei scientifici con sezione ad
indirizzo sportivo. Ciascuna Istituzione scolastica può presentare una sola candidatura.
REQUISITI AMMISSIONE
a) la delibera del Collegio dei docenti, nonché quella del Consiglio d’istituto per l’adesione al
presente Avviso;
b) garantire che i kit siano utilizzati nell’ambito di un progetto d’Istituto che coinvolga più di una
classe e che abbia come obiettivo la predisposizione da parte dei docenti di problemi legati a
situazioni o a fenomeni del mondo reale, o alla misura di grandezze fisiche, da proporre agli
studenti;
c) individuare un docente referente che fornisca la propria disponibilità a partecipare alle giornate
di informazione previste dal Protocollo (spese per la partecipazione alle giornate di informazione
saranno a carico dell’Istituzione scolastica)
d) dichiarazione del DS di assumere il ruolo di responsabile del progetto “Promozione di ambienti
di apprendimento laboratoriali”;
e) il DS dovrà dichiarare la disponibilità a partecipare alle attività di monitoraggio che verranno
effettuate da parte del comitato di monitoraggio.
CRITERI ATTRIBUZIONE PUNTEGGI
DOMANDA DI PARTECIPAZIONE
SCHEDA PROGETTO “PROTOCOLLI DI RETE” – CASIO
SCUOLA : LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE “MARGHERITA HACK”
CODICE MECCANOGRAFICO: BAPS06301D
INDIRIZZO SEDE PRINCIPALE: PIAZZA POERIO 2 – 70126 BARI
DIRIGENTE SCOLASTICO: PROF.SSA ANNA GRAZIA DE MARZO
DOCENTE REFERENTE: ________________________________________
DESCRIZIONE DEL PROGETTO (max 1000 caratteri compresi gli spazi)
Le calcolatrici elettroniche permetteranno agli studenti di focalizzarsi meno sulle formule e più sulla
scoperta, l’approfondimento e la connessione con la realtà. Il loro utilizzo nello studio della fisica
permetterà lo studio di vari fenomeni, ricerche semplificate, confronto di diversi approcci, comprensione
dei nessi matematici ma soprattutto la sperimentazione di metodologie di insegnamento e apprendimento
tese a stimolare l’interesse e la curiosità degli studenti favorendo il lavoro di gruppo. L’uso dei sensori
permetterà ai docenti di sottoporre agli alunni argomenti di Termologia,Acustica,Ottica, Elettromagnetismo
quali: Legge di Boyle;Raffreddamento di un corpo;Evaporazione;Velocità del suono; Studio del suono
emesso da un diapason; Intensità di illuminazione a distanza;Prima legge di Ohm; Carica e scarica di un
condensatore. Ogni esperienza prevederà: scelta del sensore, scelta delle modalità di acquisizione dei dati,
rappresentazione grafica dei dati rilevati e loro analisi.
DESCRIZIONE DEI RISULTATI ATTESI (max 500 caratteri compresi gli spazi)Lo studio della fisica, supportato dall’utilizzo della calcolatrice elettronica e dei sensori ad essa collegabili,
permetterà un maggiore coinvolgimento degli studenti nella trattazione e nello studio di argomenti che gli
studenti talvolta considerano completamente distaccati dal mondo reale. Si realizzeranno ambienti di
apprendimento collaborativi, che faciliteranno l'adozione di pratiche didattiche attente alla
dimensione laboratoriale e l’acquisizione di competenze per il problem solving.
NUMERO DI CLASSI COINVOLTE: 4 – biennio del LSOSA
CLASSI: 1 SA
2 SA
1 SB
2 SB