VIAGGIO NEL MONDO DEL LIBRO

VIAGGIO NEL MONDO DEL LIBRO
Premessa
L’importanza di continuare la positiva collaborazione con le scuole del territorio, evidenziata dei
buoni riscontri ottenuti negli anni precedenti con il Torneo di Lettura e la mostra “Castelli in Aria”, ci
invita a proporre nuove e sempre più accattivanti iniziative che nella loro semplicità stimolino i
ragazzi ad avvicinarsi al mondo del libro e della biblioteca. Ma che cosa è un libro? Come lo si
costruisce e lo si produce? In quali luoghi si trova? In quali modi è possibile usarlo? Quali emozioni
trasmette?
A tutte queste domande prova a rispondere il progetto “Viaggio nel Mondo del libro”, una attività
pensata per bambini e ragazzi, durante la quale i giovani visitatori hanno modo di conoscere:
-
come è fatto un libro (copertina, frontespizio, illustrazioni, testi, indici…)
-
quali sono i luoghi del libro (case editrici, librerie, biblioteche, laboratori di restauro…fino
alla camera di chi legge)
-
quali personaggi lo costruiscono (autori e illustratori, redattori e grafici, editori e stampatori),
quali lo fanno circolare (librai e bibliotecari) e quali lo curano (restauratori)
-
i tantissimi motivi che spingono un lettore a prendere in mano un libro: leggere una fiaba,
un racconto, un romanzo… ma anche scegliere una ricetta di cucina, progettare un viaggio,
capire come è fatto un fiore o che cosa è una stella, costruire un aquilone…
I ragazzi, attraverso una serie di attività sviluppate nel corso di 3 incontri, prenderanno coscienza
di tutte le professionalità coinvolte nella realizzazione di un documento, oltre ad approfondire i
singoli passaggi di un progetto editoriale.
Più in generale l’intervento si pone complessivamente come obiettivi:
•
fare in modo che i bambini non identifichino la lettura col tradizionale lavoro scolastico,
suscitando una progressiva disponibilità alla lettura come apertura sull’immaginario (molti
alunni, dopo aver partecipato alle attività di animazione, ricorrentemente e con maggiore
familiarità si sono avvicinati al servizio-biblioteca);
•
aiutare ciascuno a superare la “paura” di non capire;
•
promuovere la capacità di ascolto, di attenzione e di concentrazione;
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•
incentivare il rapporto umano e l’affettività;
•
potenziare la comunicazione;
•
stimolare lo sviluppo di capacità cognitive mediante la comprensione di quanto letto e la
risoluzione di problem-solving;
•
far affiorare, rendendoli consapevoli, interessi personali;
•
valorizzare la creatività di ciascuno, mediante le diversificate attività di animazione;
•
permettere di esprimere liberamente le proprie preferenze e le proprie opinioni, favorendo
la maturazione del senso critico
•
incentivare l’immaginazione e il lavoro di gruppo
•
stimolare la capacità creativa sotto varie forme rielaborando il contenuto del libro con vari
linguaggi (corporeo, pittorico, iconico, sonoro)
Il Progetto
L’attività si sviluppa in tre momenti distinti ugualmente importanti per un totale di n° 5 ore a
gruppo classe (circa 20 ragazzi) ed è destinato alle classi 5° scuola primaria di primo grado e
1° scuola primaria di secondo grado.
1. Incontro preliminare
il bibliotecario introduce l’attività presentando la fisicità del libro con l’obiettivo di fornire ai
ragazzi gli strumenti per conoscerne le parti principali (copertina, dorso, colophon, frontespizio
ecc…). A tal fine verranno realizzati in economia materiali necessari all’intervento.
Luogo: Biblioteca - Durata 1 ora circa
2. La valigia
A fronte del grande successo suscitato dalla mostra/laboratorio itinerante del “Mondo del
libro” proposto dalla Fondazione Arnoldo Mondadori in tutte le sedi in cui è stata allestita, è
stata creata e donata ai Sistema Bibliotecari Lombardi una valigia dalle stesse caratteristiche e
filosofia, ma adatta per riproporre il percorso della mostra in spazi ridotti. In questo modo le
biblioteche avranno la possibilità di utilizzare una valigia di dimensioni ridotte (1 metro di
lunghezza, 60 centimetri di altezza e 15 di profondità per 15 chili di peso) che riesce a
riproporre, adattandole, tutte le attività svolte durante la mostra.
Il viaggio si sviluppa attraverso una sequenza di ambienti corrispondenti alle diverse fasi della
vita del libro. La metodologia adottata è quella dell’interattività e dell’imparare-facendo: i
giovani visitatori si cimentano in attività di simulazione e in divertenti giochi che svolgono con
ruoli fissi e concordati all’inizio del percorso; insieme ai propri compagni di viaggio scoprono
modalità per usare, produrre, maneggiare, scambiare e conservare i libri. Ogni gioco si occupa
di una specifica fase del processo di produzione e di vita del libro. A seconda dei risultati e
degli obiettivi di ciascuna sezione, sono stati studiati giochi ed esercizi da svolgere a volte
individualmente, altre volte con un gruppo di compagni. Ogni bambino può annotare su una
guida di autoapprendimento le proprie soluzioni, le scoperte, le risposte ai quesiti e i risultati di
ciascuna attività.
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Il percorso è composto da 10 attività corredate di manifesti e materiali. Nel dettaglio:
• 1 attività iniziale che i ragazzi giocheranno tutti insieme: tu che lettore o lettrice sei?
• 8 attività che i ragazzi potranno giocare divisi in quattro gruppi:
modulo L la struttura del libro personaggio: redattore
modulo G i diversi tipi di libro personaggio: scrittrice
modulo S la stampa personaggio: tipografo
modulo R il restauro e la rilegatura personaggio: restauratore
modulo F i supporti e i formati personaggio: visual designer
modulo I le illustrazioni personaggio: illustratore
modulo T i luoghi del libro nel territorio personaggio: bibliotecaria
modulo A il libro a casa personaggio: libraia
• 1 attività conclusiva a cui i ragazzi parteciperanno appena terminate le attività-gioco: la
creazione dell’ex libris per i libri personali.
Per svolgere correttamente l’attività si renderà necessario affiancare al bibliotecario personale
opportunamente formato per la gestione della valigia.
Luogo: Biblioteca o Scuola - Durata 3 ora circa
3. Incontro finale: bibliografia e chiusura dell’intervento
Il bibliotecario, utilizzando una bibliografia ragionata sul tema oggetto dell’attività, presenta i libri
contenuti avvalendosi di simpatici giochi.
Luogo: Biblioteca - Durata 1 ora circa
Tempi
Il progetto prevede una prima fase operativa di contatto con le scuole e pianificazione degli
interventi entro la fine di gennaio 2010. Gli interventi potranno essere calendarizzati nel periodo
febbraio/maggio 2010.
Si prevedono massimo n° 40 incontri.
Per ulteriori informazioni:
Sistema Bibliotecario di Valle Camonica
Centro Operativo
Via Giuseppe Garibaldi – 25043 Breno (BS)
Telefono e Fax 0364.323343
E.mail: [email protected]
Sito Web: http://www.vallecamonicacultura.it/biblioteche
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