Storia

Istituto d’Istruzione Superiore “POLO-LICEO ARTISTICO”
VEIS02400C - Dorsoduro, 1073 – 30123 VENEZIA
tel 0415225252, fax 041 2414154 – e-mail: [email protected]; www.las.provincia.venezia.it
Anno scolastico: 2015/16
Classe Sezione Indirizzo: 2ªC Liceo Classico
Disciplina: STORIA
Docente: Giandomenico Porto
PROGRAMMA SVOLTO
Lo studio è stato condotto sugli appunti dalle lezioni, su materiali (schede, presentazioni Power Point per
L.I.M. e testi) prodotti e/o forniti dall’insegnante e sul manuale in adozione: A. De Bernardi - S. Guarracino,
Epoche, Vol. 2, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori - Pearson, Milano-Torino 2012.
MODULO / UNITÀ DIDATTICA / PERCORSO TEMATICO
PERCORSO TEMATICO TRANSMODULARE:
LA STORIA DI VENEZIA DALLA GUERRA DI CANDIA A FINE OTTOCENTO
Lo studio è stato condotto sugli appunti dalle lezioni, su materiali (schede, presentazioni
Power Point per L.I.M. e testi) prodotti e/o forniti dall’insegnante.
MODULO METODOLOGICO: VENEZIA NEL BIENNIO RIVOLUZIONARIO 1848-49
Lo studio è stato condotto sugli appunti dalle lezioni, su materiali (schede, presentazioni
Power Point per L.I.M. e testi) prodotti e/o forniti dall’insegnante e sulla Guida alla Venezia
del Quarantotto – Luoghi e avvenimenti del 1848-49 a Venezia e Mestre, a cura di A.
Bernardello, P. Brunello, P. Ginsborg, Comune di Venezia, Venezia 1979.
MODULO CRONOLOGICO:
1.
L’Europa dello stato assoluto e il sistema mondo.
 La Francia di Luigi XIV.
 Nuovi protagonisti europei.
 Le guerre per l’egemonia.
 I continenti extraeuropei fra Sei e Settecento. Lineamenti generali.
ORE
5
5
12
Sul manuale A. De Bernardi - S. Guarracino, Epoche, Vol. 2, Edizioni Scolastiche Bruno
Mondadori - Pearson, Milano-Torino 2012, [d’ora in poi = M]: Unità [d’ora in poi = U] 1.,
cap. 1 e 2; U2, cap. 6.
2. Il secolo dei lumi.

La società del Settecento: persistenze e mutamenti.

L’Illuminismo.

L’Europa del dispotismo illuminato.

L’Italia del Settecento.

Le libertà tradizionali e la libertà moderna.
M: U1, cap. 3, 4; U2, cap. 5 7, 8.
1
12
3.
4.
L’età delle rivoluzioni.
 La rivoluzione industriale.
 Gli Stati Uniti d’America.
 La rivoluzione francese.
 L’età napoleonica.
12
La Restaurazione.
 La Restaurazione
 Lo sviluppo della rivoluzione industriale nel continente e liberalismo.
 Nuovi protagonisti sociali ed economici.
 Il Romanticismo e la rivendicazione di costituzioni e di stati nazionali.
12
M: U2, cap. 7 e 8; U3, capp. 9-12.
M: U3, cap. 13 e 14; U4 cap. 15 e 16.
5. Societa’ industriale e questioni nazionali
 Le rivoluzioni europee del 1848.
 Il 1848 in Italia.
 Francia Inghilterra e l’unificazione tedesca.
 L’unificazione italiana.
 Gli Stati Uniti.
16
6. Gli stati nazione e l’imperialismo.
 La seconda rivoluzione industriale
 L’imperialismo e la spartizione del pianeta
 L’Italia liberale e i problemi dell’Unità.
 Destra e Sinistra storiche
 Verso le società di massa.
 Dal Socialismo utopico a quello scientifico: le organizzazioni sindacali e
 politiche del proletariato
 Il trionfo della “tecnica”
 La crisi di fine secolo
12
M: U4, cap. 17; U5 capp. 19-21(§ 1-4).
M: U5, cap. 21 (§ 1-4), 22 e 23.
MODULO COSTITUZIONE E CITTADINANZA: concetti e lessico politico – giuridici
 Stato/Nazione /Patria
 Monarchia/Oligarchia/Aristocrazia/Democrazia
 Diritti/Doveri
 Costituzione
6
Venezia, 4 giugno 2016
Il docente
prof. Giandomenico Porto
Gli allievi:
2