Programma CHIT cl. 3

 LICEO MUSICALE “CARDUCCI-DANTE” TRIESTE
Programma di studio classe 3a indirizzo musicale
Materia d’insegnamento: esecuzione ed interpretazione strumento principale CHITARRA
Modalità di svolgimento: una lezione individuale di 60’ a settimana (monte orario annuale 33 ore)
CHITARRA
Obiettivi di apprendimento
Conoscenze:
- Conoscere i fondamenti della tecnica strumentale.
- Conoscere le caratteristiche tecniche dello strumento e i suoi principi di funzionamento.
- Conoscere le diverse tecniche di produzione del suono (pizzicato, appoggiato)
- Conoscere le note nelle prime posizioni e le tecniche basilari del cambio di posizione.
- Conoscere gli elementi basilari del testo musicale proposto. Notazione su pentagramma.
- Conoscere la notazione con sigle e tablature.
Abilità:
- Essere in grado di accordare lo strumento.
- Essere in grado di sostituire le corde dello strumento.
- Essere in grado di mantenere una corretta postura e posizione delle mani durante l'esecuzione.
- Aver acquisito consapevolezza nelle diverse tecniche di produzione del suono (pizzicato, appoggiato, uso del plettro).
- Essere in grado di interpretare gli elementi del testo musicale proposto: segni agogici e dinamici; articolazione e fraseggio.
- Aver eseguito nel corso dell’anno scolastico un congruo numero di studi di difficoltà progressiva su diversi aspetti tecnico espressivi trattati.
- Essere in grado di suonare legato.
- Aver acquisito un metodo di studio efficace.
Gli argomenti oggetto del corso sono desumibili dai seguenti testi:
TECNICA
STUDI
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Dispense fornite dal docente
•
Dispense fornite dal docente
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R. CHIESA: Tecnica
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F. SOR: Studi Op. 31, Op. 44 e Op 60
Fondamentale della chitarra, I e II
•
M. GIULIANI: Studi Op. 50, Op. 51 e
volume, Ed.Suvini Zerboni
Op. 100
•
SEGOVIA: Scale, Ed. Columbia
•
D. AGUADO: Metodo, I e II parteJ.
•
SEGOVIA: Slurs and Chromatics
SAGREAS: Lezioni di chitarra vol. 1,
Octaves, Ed. Columbia ecc.
2, 3
•
L. BROUWER: Etudes Simples, I, II e
III serie
•
F. CARULLI: Metodo
REPERTORIO
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Dispense fornite dal docente
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Musica Antica:
•
Fantasie, Danze o composizioni varie di F.
SPINACINO, F. da MILANO,
•
G. GORZANIS, P. P. BORRONO,
J.DOWLAND, F. CUTTING,
•
S. L. WEISS, G. SANZ, R. de VISÉE, L.
RONCALLI.
•
Musica del periodo tardo romantico e
neoclassico del XX sec
•
F. TÁRREGA: Preludi, brevi composizioni
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A. BARRIOS MANGORÉ: Brevi composizioni
•
H. VILLA LOBOS: Preludi
•
M. PONCE: Preludi
•
M. LLOBET: Composizioni facili
•
Musica moderna e contemporanea
•
L. BROUWER: Brevi composizioni
•
R. SMITH BRINDLE: Guitarcosmos
Obiettivi minimi
•
Due Scale Maggiori e minori nella massima estensione, sorteggiate tra dieci preparate.
•
Arpeggi: Cinque formule sorteggiate tra i n. da 36 a 80 dell'op. 1 di M. GIULIANI..
•
Eseguire correttamente due studi di media difficoltà selezionati per differenti caratteristiche tecniche dalle opere didattiche.
•
Una composizione dei secoli XVI, XVII e XVIII.
•
Una composizione di carattere moderno o contemporaneo.
aggiornato 12.12.2014
I docenti