Tecnologia della Comunicazione

Laurea On Line in Scienze della Comunicazione – Tecnologia della Comunicazione
Tecnologia della Comunicazione
Prof. Manuela MONTANGERO
([email protected])
Semestre:
primo
Crediti:
6 (corrispondenti a 150 ore)
Esercitatore:
KARINA PANUCIA TILLAN
Moduli:
1
 Modulo 1: Tecnologia della Comunicazione
Breve descrizione del Corso e degli obiettivi formativi
Il Corso di Tecnologia della Comunicazione si struttura in un modulo didattico.
Il corso si propone di introdurre i concetti fondamentali dell'informatica, dal punto di vista di
un corso di laurea di stampo umanistico. Saranno trattati tre argomenti fondamentali: il World
Wide Web, le reti di calcolatori ed Internet, il Personal Computer. Alla fine del corso lo
studente sarà in grado di comprendere il funzionamento del computer e riconoscerne le
principali caratteristiche, di conoscere la struttura, le principali problematiche relative ad
Internet e al World Wide Web, di conoscere i principali strumenti messi a disposizione dalla
disciplina e saper scegliere quelli giusti in caso di necessità. Lo studente, inoltre, sarà in grado
di approfondire autonomamente i temi trattati durante il corso utilizzando i media più
appropriati. Per quel che riguarda la prova finale, agli studenti sarà chiesto di essere in grado
di esporre, per scritto, in maniera chiara e concisa i concetti e gli argomenti trattati durante il
corso.
Modulo 1: Tecnologia della Comunicazione - Crediti: 6
Descrizione Modulo 1 – Vedi descrizione corso e/o descrizione modulo
Tutti gli argomenti trattati a lezione e segnalati su dolly come argomento d’esame, fanno parte
del materiale d’esame.
Modalità dell'esame e criteri di valutazione
MODALITA’ D’ESAME - com'e' fatta la prova d'esame:
L'esame e' uno scritto consistente in 15 domande a risposta multipla e 3 domande a risposta aperta. Le
domande a risposta multipla danno un punteggio positivo se risposte correttamente, zero se non risposte
e negativo se risposte non correttamente; non e' possibile ottenere la sufficienza rispondendo
correttamente solo alle domande a risposta multipla. Le domande a risposta aperta riportano il numero
massimo di punti che possono dare, in base alla loro difficoltà'. Ogni domanda aperta può essere
composta da due o tre domande sullo stesso argomento (per ogni domanda e’ indicato il punteggio
relativo). Affinché si proceda alla correzione delle domande aperte, lo studente deve raggiungere
almeno un punteggio maggiore o uguale a 5 nelle domande a risposta multipla. La valutazione finale
corrisponde alla somma dei due punteggi. La prova dura un’ora e mezza.
MATERIALE D'ESAME - cosa dovete studiare per l'esame:
Gli argomenti su cui vertono le domande sono quelli trattati in aula, del materiale didattico fornito e
delle esercitazioni in laboratorio. Durante la prova NON sarà possibile consultare nessun tipo di
materiale (libri, appunti, telefonini…). NON potete usare la calcolatrice del cellulare. Se pensate di
avere bisogno di una calcolatrice, potete portarne una NON scientifica e NON potete prestarvela tra di
voi.
Precisazione concernente la parte del corso in laboratorio: L'esame è un esame scritto, non vi verrà
chiesto di progettare una pagina HTML (ne' in laboratorio, ne' su carta). La parte sullo HTML fa
comunque parte del programma del corso, vi potrò chiedere, per esempio, di "interpretare" dei comandi
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per stabilire quale sia l'effetto sulla pagina visualizzata, scegliendo tra quattro possibilità. Non è
necessario imparare i tag a memoria.
PROVE INTEMERDIE:
NON sono previste prove intermedie.
Libro/i di testo adottato
1. S. Castano, A. Ferrara, S. Montanelli
INFORMAZIONE, CONOSCENZA e WEB per le scienze umanistiche
Pearson - Addison Wesley 2009
2. M. Lazzari,
Informatica Umanistica – II EDIZIONE
McGraw Hill 2014
Bibliografia di approfondimento consigliata (ma non obbligatoria ai fini dell’esame):
Testo consigliato per la parte di laboratorio e approfondimenti sui linguaggi di marcatura:
Elizabeth Castro
HTML per il World Wide Web, con XHTML e CSS
Testi di approfondimento per gli altri argomenti del corso:
1. A.L. Lafuente, M. Righi
INTERNET e WEB 2.0
UTET Universita’ 2011
2. L. Snyder, A. Amoroso
Fluency, conoscere ed usare l'informatica - 6^a edizione
Pearson 2011
3. G. Ziccardi
ETICA e INFORMATICA – Comportamenti, tecnologie e diritto
Pearson – Addison Wesley 2009
4. Giuseppe Riva
I SOCIAL NETWORK
Il Mulino – Universale Paperbacks - 2010
Eventuali Note
BUROCRAZIA - da adempiere per sostenere l'esame:
Per sostenere l'esame è OBBLIGAROTIO ISCRIVERSI su esse3 ed essere forniti di un documento d’identità
in sede d’esame (va bene anche la tessera universitaria). Se entrambe le condizioni non sono soddisfatte,
lo studente non potrà sostenere l’esame.
Per quel che riguarda l’iscrizione su esse3, le uniche eccezioni accettate sono quelle di tipo burocratico,
come, per esempio, ritardi nel passaggio da un corso di laurea all'altro. In questi casi, contattatemi in
tempo (non il giorno prima dell'esame!) per illustrarmi la situazione.
NON sono eccezioni quelle che riguardano computer guasti o collegamenti da casa non funzionanti.
Le iscrizioni si chiudono tre giorni prima della data dell'esame (su esse3 e' riportata anche la data di
chiusura delle iscrizioni). Entro quella data si può anche cancellare l'iscrizione.
Lo studente che è iscritto ad un appello e non si presenta alla prova, non potrà iscriversi alla prova
successiva.
ATTENZIONE: ricordatevi di compilare il questionario di valutazione della didattica (su esse3, alla fine
del semestre), entro i tempi stabiliti, per potervi iscrivere al primo appello della sessione invernale
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(Gennaio - Febbraio). SE NON COMPILATE IL QUESTIONARIO NON POTETE ISCRIVERVI AL PRIMO APPELLO
ED E' INUTILE CHIEDERMI DI POTER VENIRE LO STESSO (la risposta è NO).
PATENTE EUROPEA:
Se avete conseguito la patente europea del Computer (ECDL) potete chiedere che vi siano riconosciuti
crediti nell’ambito dell’attività di stage. Non potete farvi riconoscere crediti per questo corso.
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Tecnologia della Comunicazione
Modulo 1: Tecnologia della Comunicazione
Descrizione Modulo
L’argomento della prima unità didattica è il World Wide Web. Studieremo le sue principali
caratteristiche, sia dal punto di vista della sua implementazione che da quello logico. Analizzeremo quali
sono le tecniche principali per cercare informazioni sul Web, studiano gli strumenti messi a disposizione
da chi fornisce servizi di ricerca sul Web. Prenderemo come esempio il motore di ricerca più famoso,
Google. Analizzeremo l’evoluzione del Web tradizionale nel nuovo concetto di Web 2.0, andando a
studiarne le sue più interessanti manifestazioni. Infine, parleremo di commercio elettronico come nuova
possibilità offerta dal Web e ne analizzeremo i vantaggi e le criticità. Parallelamente, nella seconda unità
didattica, studieremo il linguaggio di marcatura (o descrizione) “html” per la realizzazione delle pagine
Web ed eseguiremo delle semplici esercitazioni per prendere confidenza con il linguaggio.
L’argomento principale della terza unità didattica sono le reti di calcolatori, Internet in particolare.
Studieremo i concetti di rete di calcolatore e di protocollo di comunicazione, poi vedremo come questi
concetti si applicano al caso particolare di Internet. Studieremo la suite di protocolli TCP/IP analizzando
alcuni dei protocolli principali a livello applicazione (http, FTP, SSH, telenet, SMTP, POP3, IMAP, VoIP…),
il protocollo TCP a livello trasporto e il protocollo IP a livello rete. Studieremo il metodo di
indirizzamento degli host in Internet, analizzando sia gli indirizzi IP che l’indirizzamento simbolico e il
DNS. Per quel che riguarda i servizi offerti da Internet, ci concentreremo sulla posta elettronica. Nella
quarta unità didattica, faremo una carrellata dei pericoli in cui si può incappare utilizzando il Web ed
Internet, cercando di definire quali possano essere le strategie migliori per difendersi da tali fenomeni. Ci
soffermeremo anche su alcuni aspetti fondamentali dell’etica da seguire quando si utilizzano strumenti
come Computer, Rete e Web.
Nelle ultime due unità didattiche ci concentreremo sulla struttura fisica e logica del Personal Computer.
Prima studieremo come vengono memorizzati diversi tipi di contenuti in un calcolatore, utilizzando il
sistema binario. In particolare ci concentreremo sui numeri naturali, sui testi, sui suoni, sulle immagini
statiche e in movimento. In seguito, studieremo la componente hardware del computer, analizzando le
componenti principali che un PC deve possedere (CPU, scheda madre, memorie, periferiche…), sia per
quel che riguarda le loro funzionalità che le loro caratteristiche principali. Per finire, studieremo la
componente software del computer, concentrandoci particolarmente sulle funzionalità e sulla struttura
del sistema operativo.
Struttura Unità Didattiche
#
Titolo
Descrizione
Argomenti
Ore
M1-UD01 World Wide Web
WWW, ipertesto,
Information
Retrieval, motori di
ricerca, indici
sistematici, Google,
Web 2.0, blog,
forum, tag, wiki,
social web, web
collaborativo,
commercio
elettronico,
crowdsourcing
46
M1-UD02
Fondamenti di html,
esercitazioni
39
html
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M1-UD03
Internet
Reti di calcolatori,
protocolli di
comunicazione,
host, modello
client/server,
Internet, suite
TCP/IP, protocolli a
livello applicazione,
trasporto e rete,
indirizzi IP, indirizzi
simbolici e DNS,
posta elettronica,
Cloud
19
M1-UD04
Sicurezza,
privacy ed etica
Identificazione,
virus, worm, cavalli
di troia, spyware,
bufale e catene di S.
Antonio, PHISHING,
SPAM, cookies,
firewall, Denial of
Service, crittografia,
etica del computer,
Green Computing
16
M1-UD05 Rappresentazione Rappresentazione di
dell’Informazione
numeri interi in
binario e
esadecimale, codice
ASCII ed UNICODE
per
rappresentazione di
testi,
rappresentazione di
suoni, immagini e
video in binario
16
M1-UD06
24
Il Personal
Computer
Macchina di Von
Neumann,
componenti HW
principali: CPU,
scheda madre,
memorie,
periferiche.
Software applicativo
e software di
sistema, sistema
operativo
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Totale Ore/Crediti: 150 (6)