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Didasfera - Ambiente didattico digitale Scuola primaria: percorso 1 – classe seconda (seconda parte) ATTIVITÀ 3: inserire in un testo di partenza alcune informazioni ricavate da immagini e didascalie in modo che il testo di base risulti arricchito da integrazioni e resti coerente. Consegna: scrivi al posto dei puntini tante altre informazioni che potrai scoprire osservando le immagini e le didascalie fornite dall’insegnante (computer, Lim ecc.). TESTO DI PARTENZA: LA GIUNGLA La foresta dell’Amazzonia è la più grande al mondo ed è attraversata da un lunghissimo fiume: il Rio delle Amazzoni. La giungla ha una ricca vegetazione; ci sono piante meravigliose: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Nell’immensa foresta si nascondono moltissimi animali: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Gli uccelli che vivono nella giungla sono molto colorati; i tucani hanno becchi enormi dai colori straordinari: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Nella foresta amazzonica vive anche il colibrì, detto anche uccello mosca, è il più piccolo uccello del mondo; ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Materiali: immagini con didascalie: immagine di un colibrì Questo piccolo uccello succhia il nettare dei fiori con la lingua sottile. immagini di tucani con i becchi di colori diversi Tucano dal becco nero. Tucano dal becco rosso. Tucano dal becco verde. immagini di piante Ninfee tanto grandi da sembrare isolotti. Fiori che spuntano dai tronchi d’albero. Fiori che sbocciano al termine di lunghe liane. immagini di animali Le are. La farfalla morpho. Il serpente corallo. La raganella arborea. Pagina 1/3 Didasfera - Ambiente didattico digitale La scimmia urlatrice. ATTIVITÀ 4: riscrivere un testo sostituendo le parole sottolineate con altre di significato analogo da individuare all’interno di un elenco dato. TESTO DI PARTENZA: IL BARBAGIANNI Il barbagianni è un uccello notturno dalla faccia a forma di cuore, la sua testa può ruotare in ogni direzione. Quando è notte il barbagianni si sveglia, si alza in volo, senza allontanarsi troppo dal suolo, afferra la preda con i lunghi artigli affilati e la uccide con un colpo di becco. Il barbagianni inghiotte le sue piccole prede senza masticare. Il barbagianni non costruisce un nido. Depone le uova per terra, su pochi fuscelli. I piccoli quando nascono sono ciechi; la madre rimane sempre con loro fino a quando hanno le prime penne, poi insieme al padre dei piccoli si allontana per cacciare e procurare ai pulcini il cibo necessario per crescere. Consegna: riscrivi il testo sul barbagianni sostituendo le parole in grassetto con altre dello stesso significato scritte nell’elenco di seguito: ingoiare, terreno, girare, unghie affilate, ramoscelli. ATTIVITÀ 5: scrivere i titoli di brevi paragrafi riferiti a un argomento noto ricorrendo a un modello dato; comporre per iscritto un breve paragrafo dato il titolo. Consegna: leggi attentamente il testo seguente, poi scrivi al posto dei puntini i titoli adatti, infine scrivi tu dei buoni consigli per non fare brutte figure quando si va a una festa. CONSIGLI UTILI Quando incontri qualcuno Saluta con un bel sorriso. Non sbattergli la porta in faccia. Lascialo passare prima, è un gesto di cortesia. Quando …………………………… Non aprire la bocca mentre mangi. Non giocare con il cibo. Non agitare le posate, potresti schizzare i tuoi vicini. Quando …………………………… Stai attento a non rompere i giocattoli. Attento a non far male ai tuoi compagni, specialmente se sono più piccoli. Non strappare di mano i giochi ai tuoi amici. Quando sei invitato a una festa ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Pagina 2/3 Didasfera - Ambiente didattico digitale In questa unità Testo: Percorsi di scrittura per comunicare, inventare, imparare Autore: Roberto Didoni Curatore: Feliciana Cicardi Metaredazione: Loredana DApote Revisione: Elena Rossi Risorse scaricabili: Elena Rossi Editore: BBN Editore: Italiano LinguaDue Master Promoitals UniMi Pagina 3/3