Piano di lavoro _Classi Prime 2014-2015

3° Istituto Comprensivo
“E. De Cillis”
Rosolini
Piano di lavoro annuale di Arte e Immagine
a.s. 2014-2015
Classi Prime
Prof. Santo Valvo
PRIMO QUADRIMESTRE (settembre/gennaio)
Settembre
Attività introduttive
U.D.01
Conoscenza della classe, Presentazione del programma e della piattaforma internet,
Attrezzature e materiali.
Che cos’è l’arte? (pag. 2)
Test d’ingresso
Laboratorio 1.1
1.1:
.1: Attività in ingresso
Esercizio “A1.1” – Prova d’ingresso: mi presento
Metodologie e tecniche: Matite colorate, pastelli, pennarelli, ecc. (a scelta dell’allievo secondo le
sue abitudini)
Ottobre
Esercizio “B1.1” – Elabora e inventa. Realizziamo il segnaposto personalizzato
Metodologie e tecniche: Tecnica mista (disegno al tratto – pennarelli multicolore)
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Pennarelli multicolore; Gomma bianca
morbida; Righello e squadrette; Temperino; Taglierino; Forbicina a punte arrotondate.
Esercizio “C1.1” – Realizziamo la copertina della cartellina porta disegni
Metodologie e tecniche: Tecnica mista (disegno al tratto – pennarelli multicolore)
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Pennarelli multicolore; Gomma bianca
morbida; Righello e squadrette; Temperino.
Arte nella Storia 2.1
U.D.02
L’ARTE PREISTORICA (pag. 26)
Il Paleolitico, pag. 28; Il Neolitico, pag. 29; L’Età dei Metalli, pagg. 31/32.
Lettura d’Opera: Il cavallo “cinese” di Lascaux, pag. 30.
Test di verifica delle conoscenze
Novembre
Laboratorio 2.1:
.1: L’Arte Preistorica
Il linguaggio visivo – Gli elementi costitutivi del linguaggio artistico:
Punti e macchie di colore (pag. 2);
La Linea (pagg. 3/4);
Test di verifica delle conoscenze
Esercizio “A2.1” – Elabora e inventa: Realizza una pittura rupestre. Con i disegni ricavati
dalle pitture rupestri, crea una composizione “paleolitica”: figure realistiche di animali sovrapposte
e isolate, viste di profilo, contornate da segni e linee scure di diverso spessore.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet / disegno al tratto e
matite acquerellabili.
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Matite colorate acquerellabili; Pennelli a
setole morbide (n.2 – n.6 – n.10); Gomma bianca morbida; Gomma pane; Temperino.
Esercizio “B2.1” – Elabora e inventa. Ispirandoci all’arte degli aborigeni australiani
realizziamo un’opera di “Dot-Art” (arte a punti)
Metodologie e tecniche: Tempera su cartoncino
Materiali:
Foglio di cartoncino colorato (formato foglio F4); Matite (B-2B-6B); Colori a
tempera; Stuzzicadenti o bastoncini di legno; Piattini di plastica; Strofinaccio; Fogli di giornale;
Salviette umidificate; Gomma bianca morbida.
Dicembre
Esercizio “C2.1” – Elabora e inventa. Realizziamo una scultura lineare con la tecnica della
“String-Art”
Metodologie e tecniche: Decorazione con filo a stringa su tavoletta di compensato
Materiali:
Lastra di compensato (cm. 30x30); Colori acrilici o tempere; Pennelli a setole dure;
Chiodini e martello; Filo di lana o di cotone; Fogli di carta A4 (quelli della stampante)
Arte nella Storia 3.1
U.D.03
L’ARTE EGIZIA (pag. 48)
Le piramidi, pag. 50; I templi, pagg. 52/53; Le arti figurative, pagg. 54/56.
Lettura d’Opera: La scena di caccia nella palude, pag. 57.
Test di verifica delle conoscenze
Gennaio
Laboratorio 3.1:
.1: L’Arte Egizia
Esercizio “A3.1” – Elabora e inventa: Realizza una composizione egizia. Prova a creare una
composizione rispettando il codice rappresentativo della pittura egizia: figure umane stilizzate e
animali resi con forme e movimenti più naturali.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet /Tecnica mista (disegno
al tratto; Pennarelli)
Materiali:
Temperino.
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Pennarelli; Gomma bianca morbida;
Il linguaggio visivo – Gli elementi costitutivi del linguaggio artistico:
Il colore (pagg. 4/6);
Test di verifica delle conoscenze
Esercizio “B3.1” – Osserva e interpreta: Pesce a colori caldi e freddi. Prendendo spunto dalle
raffigurazioni fluviali dell’antico Egitto, applicare la teoria del colore.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet / Tempera.
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Colori a Tempera; Pennelli a setole dure
(n.2 – n.6 – n.10); Gomma bianca morbida; Temperino; Bicchieri di plastica; Piattini di plastica;
Bottiglietta con acqua; Strofinaccio; Fogli di giornale.
SECONDO QUADRIMESTRE (febbraio/giugno)
Febbraio
Arte nella Storia 4.1
U.D.04
L’ARTE DELLE CIVILTA’ MEDITERRANEE (pag. 62)
L’arte minoica, pagg. 64/65; L’arte micenea, pagg. 67/69.
Lettura d’Opera: La taurocatapsia di Cnosso, pag. 66.
Test di verifica delle conoscenze
Laboratorio 4.1:
.1: Le civiltà mediterranee
Esercizio “A4.1” – Elabora e inventa: Realizza una decorazione cretese. Prova a realizzare una
decorazione con motivi geometrici (cerchi, spirali) e naturali (piante, foglie, animali) semplificati e
stilizzati come quelli delle ceramiche cretesi.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet /Tecnica mista (disegno
al tratto; Pennarelli)
Materiali:
Temperino.
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Pennarelli; Gomma bianca morbida;
Esercizio “B4.1” – Osserva: Studia e riproduci la maschera aurea micenea detta di
“Agamennone”.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet / Sbalzo su lamierino di
rame.
Materiali:
Lamierino di rame; Stecche di legno (quelle per modellare la creta); Penne a biro
(non funzionanti); Penne, tipo Trattopen (non funzionanti); Panno spesso (straccio per lavare i
pavimenti); Matite (B – 2B – 6B).
Marzo
Arte nella Storia 5.1
U.D.05
L’ARTE GRECA (pag. 74)
La città, pag. 76; Il tempio, pagg. 78/80; Il teatro, pagg. 81.
Test di verifica delle conoscenze
La pittura, pagg. 82/83; La scultura, pagg. 84/85.
Test di verifica delle conoscenze
Laboratorio 5.1:
.1: L’Arte Greca
Esercizio “A5.1” – Elabora e inventa: Sperimenta la tecnica del graffito. Realizza una
decorazione con la tecnica del graffito ispirandoti, per lo stile, alla ceramica a figure nere su fondo
rosso.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet / Graffito con pastelli
ad olio e inchiostro di china nero.
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Pastelli ad olio; Inchiostro di china nero;
Pennelli a setole morbide (n.2 – n.6 – n.10); Bicchieri e piattini di plastica; Gomma bianca morbida;
Temperino; Squadrette e righello; Bottiglietta con acqua; Strofinaccio; Fogli di giornale; Salviette
umidificate; Pennino per la china.
Aprile
Arte nella Storia 6.1
U.D.06
L’ARTE ETRUSCA (pag. 90)
La città e il tempio, pagg. 92/93; Le arti figurative, pagg. 94/95.
Lettura d’Opera: Il sarcofago degli sposi, pag. 96.
Test di verifica delle conoscenze
Laboratorio 6.1:
.1: L’Arte Etrusca
Esercizio “A6.1” – Elabora e inventa: realizza una composizione etrusca con la tecnica del
“grattage”. Ispirandoti ai dipinti funerari etruschi realizza, una composizione nello stile della
pittura etrusca.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet / Graffito con pastelli
ad olio e inchiostro di china nero.
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Pastelli ad olio; Inchiostro di china nero;
Pennelli a setole morbide (n.2 – n.6 – n.10); Bicchieri e piattini di plastica; Gomma bianca morbida;
Temperino; Squadrette e righello; Bottiglietta con acqua; Strofinaccio; Fogli di giornale; Salviette
umidificate; Pennino per la china.
Maggio/Giugno
Arte nella Storia 7.1
U.D.07
L’ARTE ROMANA (pag. 100)
Le città, pag. 102; Le architetture pubbliche, pagg. 104/105; Le abitazioni, pag. 108;
Le arti figurative, pag. 109.
Lettura d’Opera: L’Anfiteatro Flavio o Colosseo, pag. 106.
Test di verifica delle conoscenze
Laboratorio 7.1:
.1: L’Arte Romana
Il linguaggio visivo – Gli elementi costitutivi del linguaggio artistico:
Effetti prodotti dalla luce (pagg. 9/10);
Test di verifica delle conoscenze
Esercizio “A7.1” – Osserva: Studia e riproduci un mosaico romano. Analizzando i mosaici
delle case patrizie romane, le domus, riproduci, a scelta, con tessere di carta, uno dei mosaici
proposti.
Metodologie e tecniche: ricerca del materiale iconografico tramite internet / Finto mosaico
eseguito con frammenti di carta colorata.
Materiali:
Foglio F4 (ruvido); Matite (B – 2B – 6B); Frammenti di carta colorata (possono
essere usati anche fogli di riviste); Nastri colorati per pacchi regalo; Gomma bianca morbida;
Temperino; Forbici e taglierino; Squadrette e righello; Colla stick (tipo Pritt); Cartoncino rigido;
Bicchieri di plastica.
Progetti: L’arte nelle tue mani
Progetto 1.1
1.1 – Immagini e Parole
(primo quadrimestre – tempo complessivo 4 ore)
Percorso di scoperta, eplorazione e sperimentazione dell’affascinante mondo dell’illustrazione
Educazione all’affettività – interdisciplinarietà: Italiano
Progetto 2.1
2.1 – Sbuffi di Fumo
(secondo quadrimestre – tempo complessivo 4 ore)
Attraverso il fumetto saremo chiamati a tradurre in immagini un messaggio contro il razzismo
Educazione alla legalità – interdisciplinarietà: Storia