Codice meccanografico BOIC82200G SCHEDA DI PRO

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CASTEL MAGGIORE
Via Bondanello, 28
Castel Maggiore (BO)
Codice meccanografico BOIC82200G
SCHEDA DI PROGETTO – a.s. 2013-14
Titolo
Referenti
Tematica
Docenti
Collaborazioni
Destinatari
Classi coinvolte
Sintesi dell'attività
Finalità
Obiettivi
Contenuti
Metodologia
Tempi
Strumenti
“Laboratorio di Lingua Inglese, Francese e Spagnola con Esperto Madrelingua”.
Prof.ssa Marina Gambi (inglese), prof.ssa Gloria Bellisario (francese), prof.
Giovanbattista Begotti (spagnolo).
Attività di conversazione in lingua guidate dall’esperto finalizzate all’ampliamento
dell’offerta formativa.
Le insegnanti di lingua inglese: Katia Basile, Larissa Cioverchia, Loredana Bonaccio,
Marina Gambi.
L’insegnante di lingua francese: Gloria Bellisario.
Gli insegnanti di lingua spagnola: Giovanbattista Begotti e Anna Bestetti.
Esperta madrelingua inglese: Raquel FitzGibbon.
Esperta madrelingua francese: Barbara Baranowsky.
Esperta madrelingua spagnola: Maria Isabel Lopez.
Gli alunni di tutte le classi seconde e terze della Scuola Media.
Lingua inglese: 2A, 2B, 2C, 2D, 2E, 2F, 2G; 3A, 3B, 3C, 3D, 3E, 3F, 3G.
Lingua francese: 2A, 2C, 2D; 3A, 3C, 3D.
Lingua spagnola: 2B, 2E, 2F, 2G; 3B, 3E, 3F, 3G.
Conversazioni e attività di Comprensione Orale e Produzione Orale/Interazione
guidate dall’esperto.
Far comprendere l’importanza della lingua straniera come strumento di comunicazione.
Sviluppare la motivazione a confrontare la propria realtà socio-culturale con quella di
altri paesi.
Potenziare l’interesse degli alunni motivati.
Accrescere l’interesse degli alunni meno motivati.
Offrire un momento di studio alternativo alla lezione tradizionale.
Incentivare la partecipazione e l’interesse degli alunni, soprattutto dei meno motivati.
Accrescere la fiducia nelle proprie capacità di comprensione della lingua parlata.
Far emergere la capacità espressiva degli allievi.
Acquisire la conoscenza di nuovi vocaboli ed espressioni più vicini alla lingua parlata.
Argomenti relativi a tempo libero, sport, musica, film, libri, attualità, argomenti
interdisciplinari e aspetti di Cultura e Civiltà dei paesi di cui si studia la lingua.
Approccio comunicativo sia nel modo di presentare le attività che nello sviluppo delle
conversazioni intorno all’argomento introdotto.
4 incontri di un’ora per le classi seconde e per le terze di Lingua inglese;
3 incontri di un’ora per le classi seconde di Lingua spagnola e di Lingua francese;
4 incontri di un’ora per le classi terze di Lingua spagnola e di Lingua francese.
Lingua inglese ore 56; Lingua francese ore 21; Lingua spagnola ore 28.
105 ore complessive.
Schede di lavoro, fotocopie, materiale audio, video e multimediale.
La diretta osservazione degli alunni consentirà di valutarne il grado di coinvolgimento,
la serietà nello svolgimento dei lavori assegnati nonchè i progressi ottenuti nella
capacità di comprensione della lingua straniera e nell’acquisizione di una maggiore
fluidità nell’espressione orale.
Progetto generale.
Documentazione
Verbali dei C.d.C.
Tutto ciò che sarà fornito, elaborato e prodotto nel corso degli incontri (schemi, schede,
questionari, dialoghi, esercizi…) a discrezione di ciascun docente.
Relazioni dei docenti e degli esperti coinvolti, al termine del progetto.
P.O.F e PROGETTI d’Istituto.
Divulgazione
Sito ufficiale dell’Istituto Comprensivo di Castel Maggiore alle voci P.O.F e
PROGETTI.
Costo totale: € 4377,06 (progetto) + € 200,00 (fotocopie) = € 4577,06
Costi
Castel Maggiore, 29/10/2013
La Referente del Dipartimento di Lingue Straniere
Prof.ssa Marina Gambi
Verifica e valutazione